活动方案

时间：2024-01-30 08:44:17 活动方案我要投稿

活动方案7篇

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的活动方案7篇，希望对大家有所帮助。

活动方案7篇

活动方案篇1

　　活动目标：

　　1、了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。

　　2、喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木，树立初步的环保意识。

　　活动准备：

　　1、提供各种有关树的书籍，以及各种可以让孩子表征的材料：皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。

　　2、联系家长，了解主题内容，同幼儿一起积累各种资料。

　　活动过程：

　　活动一认识树

　　1、早餐后，请幼儿自愿分成若干组，由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。

　　2、鼓励幼儿想出统计树木数量的方法，尝试数一数幼儿园里共有多少棵树，有多少种树，多少落叶树，多少常绿树。

　　3、谈话。

　　你在散步时看到了什么树？

　　你在散步时发现了哪些树的秘密？

　　4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画下来告诉大家。

　　延伸：把此活动的意义告诉家长，让家长带领孩子到大自然中认识树，知道树的名称和用途，观察树的外形特征，看会有哪些新发现。

　　活动二我与大树交朋友

　　1、与树交朋友，能主动关心自己喜欢的树。

　　幼儿园里有许多树，你喜欢哪一样？为什么喜欢？你想怎样照顾它？

　　2、领养小树。

　　请每个幼儿领养一颗小树，为小树起名字，记录小树的生长变化，要求孩子像妈妈一样照顾好树宝宝。

　　3、认识年轮。

　　幼儿园里有一些树桩，上面有一圈一圈的圆圈。“老师，这是什么？”引起幼儿的.好奇。“你们猜猜！”有的幼儿回答：“是不是从树桩的圆圈儿上可以看出树几岁了。”“对！这些圆圈就是年轮，你们数数看，树桩上有几个圆圈儿，就说明这棵树几岁了。”幼儿了解到大树的年龄可以用年轮来计算。

　　活动三给大树照像

　　1、提供各种材料，启发幼儿用自己喜欢或擅长的方式表达自己对树的印象，如：绘画、粘贴、制作、拼插和立体造型等。

　　2、发动家长和孩子一起表征树。

　　把意图向家长说明，请家长和孩子一起“制作”树。第二天，孩子们拿来了用多种办法“制作”的树。孩子们饶有兴趣地讲述着和家长“制作”大树的情景，充满了自豪感和成功感。

　　3、展示成果。

　　把幼儿的作品进行分类，在征求幼儿意见的基础上，定下几个标题：《我知道的树》、《我心目中的树》、《我做的树》。布置完后，请家长参观幼儿表征的作品，幼儿对自己表征的作品作介绍。

活动方案篇2

　　一、活动主题：

　　为我们的明天努力

　　二、活动目的：

　　通过此次活动，浓厚校园文化氛围，丰富同学的课余生活，发掘文艺人才，给同学们创造一个锻炼自我的舞台，提高同学们的艺术欣赏水平，陶冶情操，让同学们在浓厚的艺术氛围中健康成长，将来为社会做贡献。

　　三、举办单位：

　　商洛学院团委学生会赞助商：

　　四、活动时间：

　　秘书工作20xx年12月31日晚7:00-9:30

　　五、活动地点：

　　商洛学院大学生活动中心

　　六.活动形式：

　　综艺性文艺演出(以相声、小品等语言类节目为主)

　　七.节目要求：

　　(只针对相声、小品等语言类节目)

　　1.内容健康，积极向上。

　　2.鼓励自创和模仿。

　　3.能反映一定的社会现实生活，特别是当代青少年生活。

　　八.评分标准：

　　1.表情自然，动作恰当，口齿清晰(2分)

　　2.思想内容健康，积极向上(2分)

　　3.台风好，能面对观众，情节衔接得当(2分)

　　4.时间在5-12分钟，详略得当(2分)

　　5.节目搞笑或煽情，能调动观众观看热情(2)分

　　6. 老师参加另加五分

　　九.参赛对象：

　　全院同学，系部为单位，以班级、组合或个人名誉参赛(原则上每个班一个节目)

　　十.奖项设置：

　　1、一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名，优秀演员若干，最佳男演员、最佳女演员各3名。奖品设置参照经费预算表。

　　2、派发请柬和邀请函：在晚会前一周，由学生会办公室负责写请柬，邀请各学院分管学生工作的书记、辅导员、团委老师、各院学生会主席和校学生会的主要成员观看演出，以扩大晚会的影响力。

　　3、宣传和扩大影响力：由文宣部负责出20张海报，1条条幅。其中海报于演出前三天贴于北院、南院、英雄校区等人流量较多的地方;1条条幅悬挂于南院学术报告厅。其中张贴和悬挂工作由文宣部负责。另外，文宣部部干事必须定时地检查海报有否被撕毁，若被撕毁应及时补贴。在晚会的前一周，制作好票据和节目单(详见附录)，票据共：218份(份数以统计的座位数为依据);部分票据由外联部派发到各学院学生会，节目单派发给到场嘉宾。由张宇负责晚会现场的摄影工作。另外，在发送请柬给各院主席的同时，以团委学生会名义附一张邀请函(详见附录)。

　　4、增加舞台效果：如：礼花爆竹，荧光棒，鲜花，气球，吹泡泡机，等道具，以增加现场火暴气氛。

　　5、现场用品购买：由学生会办公室负责晚会现场用品的购买,其中包括胶卷2卷，9伏电池12个，矿泉水20瓶、背景墙用的吹塑纸一张等等。

　　6、礼仪小姐训练与安排：由学习部负责训练礼仪小姐8名，并向学院艺术团借绶带(有关方面可与艺术团老师联系)。礼仪小姐安排在学术报告厅口前和晚会现场各4名，入口4名礼仪小姐负责迎接嘉宾老师，并带领他们入席;现场4名礼仪小姐负责节目单和矿泉水的分发。另外，学习部还要安排人员负责晚会当天的后台工作。

　　7、晚会的现场座位安排和秩序维持：纪检部负责维持晚会现场秩序，负责具体安排如下：①在晚会前一周拟定座位表(座位表见附录，有关方面的信息可与学生会办公室联系)②当天下午3点，组织部负责布置会场③当天下午6点，在报告厅门口设嘉宾接待咨询处，人数4名，负责引导嘉宾及接受观众的咨询。④当天下午6点，在出入口处，设4名人员，负责检票，防止场外人员随便进出会场。⑤当天下午6点，安排30人坐在每排的嘉宾席两侧，防止非嘉宾入座嘉宾席。⑥安排10名人员负责晚会现场后台的后勤工作。另外②③④⑤⑥必须另设一名总负责人，负责整个现场秩序的维持和协调工作，解决突发事件。

　　8、由各部部长组成的主席团负责对文宣部、学习部、纪检部、组织部、外联部和办公室工作的`监督、协调和落实。负责整场晚会现场人员的安排各项事宜的分工，协调各部门的工作，解决突发事件。

　　注：各部部长应于12月24号前将工作人员名单交于文宣部周星星处。

　　九、经费预算

　　1.现场秩序：包括前后台的秩序

　　2.晚会前一周的宣传，包括海报，条幅20x5元

　　3.节目单、请柬、入场卷的设计、印刷

　　入场券：2元/张*218张=436元

　　节目单：5元/张*10张=50元

　　请柬：4元/张*25张=100元

　　4.现场饮料：瓶装水1元

　　12元/箱*5箱=60元

　　5.现场摄影：胶卷20元/卷*5卷=100元

　　冲洗1元/张*100=100元

　　刻录光盘25盘x4元

　　翻录光盘25盘x4元

　　6.荧光棒，爆竹，气球，鲜花300元

　　7.奖品总计200元

　　其他一切不可知费用小计：300元

　　总计：1996元

活动方案篇3

　　暑期社会实践活动

　　策划书

　　——54青年队

　　暑期社会实践策划书

　　实践主题实践项目名称实践的目的及意义实践内容具体计划实践活动预期成果实践活动可行性团队组织资金预算安全保障计划

　　附1：师范大学暑期社会实践问卷调查表 11附2：54青年队暑期实践活动纪律 12

　　1 1 1 2 6 7 8 8 9 10

　　暑期社会实践策划书

　　一、实践主题

　　走进传统民间艺术感受民间艺术魅力传承优秀传统文化

　　二、传统民间艺术现状调查研究

　　三、实践目的及意义

　　为了对南京民间艺术文化有更深一层的了解，我们组员在前期进行了一些简单的调查走访。从中我们发现了一些很严重的问题，所以，我们希望在这个暑假能通过一些实践活动对此进行更加细致的调查、采访，这样我们就能准确定位问题并对症下药，尽自己所能唤醒市民的那份民族情，呼吁人们携起手来共同为保护民间艺术文化尽自己的微薄之力！

　　通过对校园同学的简单调查，我们发现民间艺术很大程度上并不受重视，有些南京人甚至不知道云锦。长此下去我们的民族瑰宝是否会被一点一滴的遗忘流失？我们组员无不满心忧虑。除此之外，通过查阅相关资料，我们更惊讶地发现民间艺术文化的传承者——民间艺人也具有专业盲区。经过多年的手工艺制作，他们的技术虽然已比较精湛，但艺术层面往往比较苍白，文学和审美的综合素养达不到足够的高度，致使技与艺不能很好的融合，艺术的火花始终得不到迸发。民间艺术正在一点一点沉沦。所以，重视和保护民间艺术文化已成为当务之急！我们本应当给予民间文化应有的生存土壤。而现实状况却是，由于世界文化的融合和民族保护意识的淡薄，我们的精神家园几近崩溃。如果精神上没有了寄托，那么“中国人被自己毁掉”绝对不会是天方夜谭。

　　虽然关于改革开放的浪潮势不可挡，但对于民间文化这一民族的根，我们必须坚持自我。中国的城市文化在西方文化的影响下几乎被侵噬的体无完肤，而伴随着社会主义新农村建设的深入，我们自己的民俗文化也面临着被吞噬的危机。但是，我们坚信，随着生产力水平的提高，人们必将会构筑一个美丽的精神家园，以人为本，民间文化就是这个家园的基石。所以这次实践规模虽小，但却意义深远。当然短短的调查访问不一定能使我们全面认识问题，更不可能在几天之内就。

　　实现重振南京民族文化的远大目标。但是，只要我们行动了，流下了汗水，我们的热情就必定会感染一部分人，他们就可能延续了我们的火种，为保护南京的民间艺术文化尽到绵薄之力。实践的目的并不在实践本身，而在于思想的传递！我们所强调的关于民间艺术文化的理念并不仅仅是留住一项技艺，更是要守住我们的`灵魂，传递民族的火种。

　　四、实践内容

　　走进夫子庙附近民间艺术大观园，云锦路云锦博物馆，深入了解南京古老而珍稀的民间艺术文化，专题调研当地民间艺术文化概况、保留程度，了解它们的发展变化趋势。咨询相关政府部门对民间艺术文化的保护情况。宣传民间艺术文化的传奇与魅力，呼吁人们珍惜和传承民间艺术。

　　根据前期调查讨论，我们将实地走访民间艺术大师，了解和采集民间艺术文化信息，结合大学生的实际情况，自主安排活动的具体内容，根据已有我们对活动内容的了解，我们对本次活动有如下暂时性的安排：

　　1、实地走访（近距离接触民间艺术家，感受民间艺术魅力，了解民间艺术

　　现状）

　　1.1走访地点：南京民间艺术大观园以及云锦博物馆

　　1.2前期准备：实地采访之前，我们将到走访地点进行一次预访，熟悉当地的交通、设施、民间艺术分布以及人员流动情况，为正式实践活动做好前期工作，以减少实践活动中突发状况的发生

　　1.3具体活动：寻访民间艺术家，进行采访交流，认真做好采访记录以及照片采集工作；向民间艺术家拜师学艺，亲身感受民间艺术魅力

　　1.4后期总结：根据亲身体验以及与艺术家们面对面的交流，对南京民间艺术现状有一个直观的认识，并且以文字形式记录下来，这也为采访相关政府机构人员的活动提供了问题材料。

　　附：实地走访地点简介：

　　1、夫子庙：民间艺术大观园,位于夫子庙大成殿后方，是南京首家集中展示民间艺术的场所。南京首批国家级非物质文化遗产南京云锦、金线金箔、金陵刻经、秦淮灯会，以及其他民间艺术南京灯彩、剪纸、折扇、抖嗡、微雕、绳结、

　　暑期社会实践策划书

　　竹刻、雨花石、风筝等都集中到大观园中，现场表演制作工艺。

　　2、南京云锦博物馆：位于建邺区茶亭东街240号。（20xx年，南京云锦正式申报人类口头和非物质遗产。20xx年5月20日，南京云锦木机妆花手工织造技艺经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。20xx年6月8日，江苏省金文云锦名人工作室获得国家文化部颁布的首届文化遗产日奖。）

　　2、采访相关政府机构人员

　　2.1采访地点：待定

　　2.2前期准备：预约政府相关机构人员，根据采访对象身份的不同，分别准备好向采访对象提问的问题

　　2.3具体活动：按采访人员数量将队员分组，对受访者进行一定时间的采访，提出我们所关注的问题，做好采访记录以及照片采集工作

　　2.4后期总结：此次采访旨在从权威机构获得更多关于南京珍稀的民间艺术及其现状，采访结束后务必将采访内容以文字稿形式记录下来，分析采访稿，得出具体结论

　　3、调查问卷（附调查问卷表）

　　3.1 发放地点：南京新街口；南京夫子庙

　　3.2 发放数量：200份

　　3.3 前期准备：为确保调查问卷的合理性和可行性，预分发50份调查问卷，根据预调查效果，对问卷进行修改和完善

　　3.4后期总结：调查问卷旨在了解社会群众对南京珍稀民间艺术文化的关注情况、对保护民间文化的态度和建议，调查问卷收集结束之后，对其进行研究分析，写出分析报告

　　4、横幅签名志愿活动

　　4.1 活动目的：更好地呼吁人们关注和保护民间艺术文化，了解珍稀民间艺术文化现状

活动方案篇4

　　中班游戏：草垫叠叠乐

　　活动目标：

　　1．利用草垫进行叠叠乐游戏，在一定的高度上保持身体平衡自然地走。

　　2．在活动中勇于挑战，体验草垫游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1．音乐《兔子舞》

　　2．草垫（直径为50cm）人手一个草垫若干

　　3．一条三米长的线

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1．幼儿每人人手一个草垫子

　　2.随音乐和老师做热身运动。

　　二、叠叠乐

　　1．一块草垫（人手一块草垫排成一条长线）

　　重点：引导幼儿一个紧挨着一个摆放草垫.师：看，这是什么?（幼儿自由说）对，是一条彩绳，一会儿请小朋友一个草垫紧挨着一个草垫快速摆放在彩绳的旁边，然后在起点线后面排好队。

　　师：现在我们要在草垫子上走一走，看看谁的本领大，能稳稳地走过草垫不从草垫子上掉下来。要一个跟着一个走不推也不挤，出发啰（跟着老师走过草垫）

　　小结：怎么会有人掉下来？我们走在一层草垫子上身体是不是很平稳的走过草垫呢?

　　师小结：我们用一个草垫紧紧挨着一个草垫拼成一条长长的直直的小路。

　　2．两块草垫

　　（1）下面我们来玩个叠叠乐的游戏，在玩之前我们要听首儿歌，听听儿歌里让我们做些什么？“一人一个草垫子，找个朋友手拉手，两个草垫叠叠好，紧紧挨着排一排，排在哪，彩带旁，排好以后站站好。”

　　（2）请幼儿摆放草垫。师：刚才是一条长长的直直的小路，现在小路变成什么样了？怎么变高了？是由两块草垫叠起来的。这回走在上面我们的身体会不会很平稳走过呢？

　　（3）第一次尝试走由两块草垫叠成的小路。师：走在两块草垫叠成的小路上你有什么不一样的感觉呢？怎样能稳稳的'走过这条有点高的小路呢？

　　（4）第二次走提出走的要求：“两手伸平保持身体平衡，小脚踩在草垫中间，又快又稳走过小路。”

　　3．三块草垫

　　师：三块草垫做成夹心饼干排成一条线是不是更短呢，排好后要马上到哪里呢？

　　师：小路变高，走得时候要注意什么呢？（强调脚踩在草垫中间，手伸平稳稳得走过小路）

　　师：我们一起走走这条又高又短的小路吧。

　　三、游戏“比比谁更快”

　　1．幼儿自主排好两条由两块草垫叠成的小路，幼儿分成人数相等两组。

　　师：两块草垫叠叠好，分成两条小路排排好。

　　2．.幼儿比赛，表扬得胜的小组

　　3．收拾草垫，提出更高目标。

　　师：四块草垫叠得会更高，你能在这种小路上走过吗，下次我们再一起试试吧。

活动方案篇5

　　为推动全民健身活动,增强全体教职工的.身体素质,活跃校园气氛,调动全体教职工的工作热情和积极性,培养团队精神,增强团队凝聚力, 学校工会决定举办教职工袋鼠跳接力赛，具体事宜安排如下：

　　一、比赛地点：学校内操场

　　二、比赛时间：9月28日4：40。（各队员提前十分钟做好准备）

　　三、裁判员：袁锋、邱月飞、陈东、方钟敏。

　　四、道具：25KG蛇皮米袋

　　五、摄像与宣传：刘丽

　　六、参赛人员：全体教职工，本次比赛共设四个队进行比赛,每工会小组各安排8名运动员参加组队（如队员中有人出差，其他成员可代替）。工会一组组长：黄常亮

　　组员：袁锋、庞汉斌、骆乙明、廖建华、黎进前、庞娜、李诚丽工会二组组长：陈立

　　组员：陈东、朱光辉、黄常健、曹志坚、李娜、熊洋凤、袁红兰工会三组组长：王检清

　　组员：宋邵华、庞汉林、蒋家文、唐适、方钟敏、刘丽、黄少娟工会四组组长：陈军

　　组员：王细兴、梅钟平、黄仁斌、邱月飞、曾顺香、尹慧娟、何婷

　　七、比赛规则：1、比赛时，成一路纵队站于起点后。第一名队员将双脚套在25KG蛇皮米袋内，用手提前。比赛开始，双手提前袋口向前跳，沿跑道跳过对面白色折返线后折回，到达并越过起点线后将蛇皮袋交给下一个同伴，重复前过程，如此往复，先完成的获胜。

　　2、比赛中途跌倒，可爬起继续。

　　3、接力时必须通过端线后进行，否则算犯规，取消成绩。

　　4、比赛前先抽签，采用淘汰赛。

　　八、奖励：设一、二、三等奖，分别奖120、110、100元，如无故不参与比赛者不享受此奖励。

　　资兴市龙溪学校

　　20xx年9月27日

活动方案篇6

　　一、活动主题

　　“快乐参与，渔乐无限”。

　　二、活动目的

　　1、加强职工沟通与交流，增进职工及钓友之间友谊;

　　2、丰富职工的业余文化生活，展现职工的风采;

　　3、增强职工归属感与集体荣誉感;

　　4、弘扬企业文化，营造良好的企业氛围。

　　三、比赛原则

　　本着体育竞赛“公平、公正”的原则，提倡发扬“友谊第一、比赛第二”的'竞赛精神。

　　四、活动筹备小组：

　　主办：行政办

　　承办：工会、团支部

　　总裁判： 1名

　　裁判助理：2名工会委员

　　记分：1名工会委员

　　后勤：4名工会委员

　　摄影：1名

　　比赛安排：

　　1、下午)点分统一在公司乘坐班车出发

　　2、到达比赛场地选手报到抽签、编号，确定钓位

　　3、宣布比赛规则

　　4、比赛开始、结束

　　5、称重，计算并统计比赛成绩

　　6、宣布比赛结果并颁奖

　　7、公司食堂聚餐

　　五、活动对象：杭州湾腈纶、先安化工、卓成化纤钓鱼爱好者均可参加

　　六、报名通知

　　1、比赛时间： 9月29日下午

　　2、比赛地点：农家乐鱼池

　　3、报名规定：不限年龄、性别、职位，凡公司在职员工均可报名;

　　4、报名截止时间：9月28日

　　5、报名地点：行政办及各部门工会委员处，

　　联系人：

　　七、比赛规则

　　1、钓具、钓饵自备，可带备用钓具，严禁使用毒饵，赛前、赛中、赛后不得向水中投入饵料打窝，扔杂物，凡死鱼、干鱼不算入成绩;

　　2、服从裁判及工作人员指挥，按抽签号规定位置对号入位，做到三统一：统一喂食，统一调标，统一下杆。

　　3、参赛选手采用5.4米以内的手杆进行比赛，一人一杆，不得使用其他钓具进行比赛，凡参赛人员从喂食到取鱼一律由本人完成，一旦发现违规现象即取消参赛评奖资格;

　　4、钓位一经确定，不得自行调换。如果因意外情况影响垂钓比赛，可立即报告裁判予以调整，比赛中若需离开钓位，需经裁判员许可才能离开及归位;

　　5、比赛开始、结束均以信号发令为准，比赛结束信号发出后应立即停止垂钓，信号结束后钓出的鱼不算入成绩;

　　6、参赛选手所钓之鱼由专人进行称重和记录成绩，否则成绩无效。

　　八、录取办法及奖励

　　1、以总重量计算成绩，不计各种鱼类;

　　2、所钓鱼获0.5斤以上纳入成绩、0.5斤以下不纳入尾数计算。

　　3、比赛设重量、尾数三个项目，根据规定时间内钓鱼总重量、尾数决定名次。

　　4、参赛人员所钓鱼获计算成绩后，归选手所有。

　　5、参赛人员统一穿工作服

　　6.比赛时定为3小时。

　　九、奖励办法:

活动方案篇7

　　一、指导思想

　　我校本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂教学，以开展丰富课外生活，陶冶学生情操，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读、写作知识和技巧，尽快提高学生学习语文的兴趣。根据学生实际，从了解学生的.兴趣、能力和需要方向着手，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的认知规律，为学生提供表现自我、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终生学习和形成健康的人生观奠定基础。

　　二、目标要求

　　1、活动内容要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

　　2、活动讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

　　三、活动时间

　　每周二、周四下午二节课后

四、活动地点

　　多媒体教室

五、指导教师

高思耿勇敢

　　六、活动措施：

　　１、鼓励学生积累成语、歇后语，提高语言表达水平。

　　２、通过讲故事提高学生的表演能力、语言组织能力，还可以提高思维的条理性。