研学旅行活动方案（通用15篇）
为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的研学旅行活动方案，欢迎大家分享。
研学旅行活动方案 1
一、活动背景
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。
研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。提升中小学的自理能力、创新精神和实践能力。
二、活动主题
品两汉文化，展大汉雄风
三、活动目的
通过研学旅行，让学生亲近自然、走进历史。一方面学习汉代文化知识，接受传统礼仪熏陶，加深自己对中华传统文化的认识和感悟，培养学生的爱国情感；另一方面，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性，培养学生爱护环境，从我做起的积极主动意识。
四、活动时间
20xx年4月28日（星期六）
五、活动方式
六、活动负责人
由薛校长和吕副校长带头，各班班主负责管理。
七、活动内容
1、教授学生汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），结合语文课教学，沿长安长城墙遗址乘坐仿古画舫船，由景区辅导员带领学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，做懂礼知礼守礼之人。
2、实地参观“水土保持科普体验馆”， 结合地理课教学，让学生亲身体验奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
3、观看3D弧幕电影《天汉长安》、登高眺望汉长安城遗址，结合历史课教学，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
4、参观“大风阁丝绸之路博物馆”，结合历史课教学，让学生了解汉武帝时期张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛，增强学生民族自豪感。
5、参观“中国第一古建微雕大师木作展览馆”，结合美术课教学，提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
八、活动步骤
08：00—09：30 从学校乘车出发，导游在途中介绍xx景区基本情况。
09：30 到达xx景区封禅广场入口。
09：30—09：50 在xx主入口四联汉阙轮流合影留念。
09：50—10：10 游览参观上善若水景石、八水绕长安地雕等景点。
10：10—11：00 在坝后广场集合，开展汉文化礼仪活动，具体如下：
（一）准备阶段（约20分钟）
1、所有学生在坝后广场集合整队，按照班级排好队列。
2、每班选出7—8名学生代表，站在队列前段，由景区工作人员指导着汉服。
3、赞礼官、主持人做好活动准备，音响、LED屏幕做好配合工作。
（二）活动仪式（约30分钟）
1、主持开场。主持人致开场欢迎词，宣布汉文化礼仪活动正式开始。
2、观看欢迎视频。学生集体观看xx研学欢迎视频。
3、赞礼入场。主持人邀请赞礼官入场，赞礼官向学生行礼，宣布礼仪开始。
4、正衣鉴容。正衣冠，听从赞礼官口令，由学生自行整理好衣物。衣冠不仅仅意味着遮羞，更重要的`是反映出人的精神面貌。故此学子应整衣正冠，知善明礼。
5、习礼明仪。 习礼仪，由礼仪老师进行礼仪动作教学，执事于一旁进行相应配合。
6、礼敬贤师。 礼谢老师，学子向老师行礼。
7、击鼓鸣志。 依次由执事引领学生代表进行击鼓鸣志。
8、师长聆讯。由学校领导或老师向学子训话。
9、学子宣誓。学生依照LED所显示内容，跟随赞礼官进行朗读。
10、尊礼先圣。 礼谢亲师，孩子向孔子像行礼。
11、礼毕。活动结束。
11：00—13：00 封禅片区休息用餐。
13：00—13：20 封禅片区【步行】→水车码头。辅导员分组带领学生沿途参观汉武大帝锻铜雕像、欣赏音乐喷泉、千年黄榆神树、汉长安城霸城门遗址、水车广场等景点。
13：20—13：50 水车码头【乘仿古画舫船】→扬帆码头。在水车码头乘坐仿古画舫船前往扬帆码头，沿途可参观两汉水车、汉长安城东南角楼遗址、秦岭山水微缩景观等景点。同时，由景区辅导员带领学生集体背诵《论语》、学习汉代基本礼仪（拱手礼、相见礼、颔首礼、大揖礼等），让学生接受儒家礼教文化熏陶，激发求学欲望，珍惜读书机会。
13：50—14：10 扬帆码头【步行】→天汉雄风浮雕广场。步行参观祈福圣地神明台、天汉雄风浮雕广场、亿年秦岭树石等景点。
14：10—15：00 参观水土保持科普体验馆。通过娱乐互动体验区等高科技项目带领学生开启一场奇幻的水保之旅，让学生了解水土流失的成因、危害和治理办法，深刻认识到保护环境的重要性。
15：00—15：15 参观大风阁一层。观看3D弧幕电影《天汉长安》，让学生了解西汉的强大与繁荣及汉长安城的兴衰历史演变过程。
15：15—15：35 参观大风阁二层。参观丝绸之路博物馆，让学生了解张骞两次出使西域的路线及沿途所发生的传奇故事，感受汉丝路开拓的伟大和艰辛。
15：35—15：45 参观大风阁四层。欣赏“中国第一古建微雕大师木作展览馆”， 提升学生的雕刻艺术审美能力，感受出神入化的雕工技艺和历代能工巧匠的智慧与才干。
15：45—15：55 大风阁七层登高望远，眺望汉长安城遗址，俯瞰xx全景。
16：00 游览结束，返回学校
研学旅行活动方案 2
根据《济源市研学旅行管理办法》、《济源市中小学研学旅行课程方案》和《王屋小学研学旅行课程方案》，制定本次研学旅行活动实施方案：
一、研学主题
科技生态低碳
二、时间安排
20xx年5月18日活动一天。
三、组织单位
王屋小学
四、服务单位
学校组织
五、组织机构
（一）研学旅行活动安全领导小组
主要职责
（1）统一领导和协调本次研学旅行活动中的安全工作，制定安全预案和安全措施，安排安全工作，处置突发事件。
（2）抓好本次研学旅行活动各类安全事故预防和应急准备工作，督促检查各班研学旅行活动中安全工作的执行情况。
（二）各职能小组的分工及职责
1、指挥部
（1）总指挥：
职责：负责统筹安排指挥本次活动过程的所有事宜，作好各项工作的布置和落实。
（2）副总指挥：
职责：协助总指挥工作，检查督促各项工作落实情况，并作好学校和旅行社相关事宜的沟通与协调。
2、辅导员组
（1）组长：
职责：负责安排辅导员的各项工作，组织相关活动开展。
（2）辅导员：
职责：负责学生的活动组织，如讲解、参观、互动等有关工作，并作好各班状况的.监督工作。
（3）家长志愿者，由学校安排，每班三名教师，为本班安全员。
职责：协助辅导员作好学生的管理和活动的组织，班主任负责学生的安全教育，处理学生的请假等突发事情，并作好家长参与活动的有关工作安排，安全员要监督、检查活动中安全工作的落实情况，协助处理安全有关事宜，并监督学生途中行进时突发事件等。
研学旅行活动方案 3
为了丰富学生的课外生活，让学生走进大自然，领略大自然赐予人类的美丽景致。并通过户外活动，进一步培养学生的生活技能。让学生在活动中感知，在活动中交流，在活动中学习，在活动中陶冶情操，培养学生的动手实践能力，增强团队合作精神。在自愿的基础上，我校将组织4年级师生进行一次“走向观江台”研学旅行活动。
一、参与对象：
本校四年级师生。
二、活动时间：
20xx年5月。
三、行程安排：
路线：学校——老山后——观江台——稻草艺术园——学校。
1、早上8：00左右准时出发，以班为单位两路纵队行进。
2、到老山后，近距离观看嫩江水，班级合影留念。
3、从石阶上观江台，让生体验爬山的乐趣。
4、到观江台，原地休息10分钟后自由观赏嫩江美景。
5、观景20分钟后再集合清点人数，以班为单位合影留念。
6、各班级排队到稻草艺术园，以小组为单位自由参观各种稻草艺术品，让生感受家乡独特的稻草艺术文化。
7、大约在11:00左右准时在景区集合，清点人数，合影后整队从艺术园大门两路纵队安全返回学校，结束半天的户外实践。
四、组织领导和职责
组长：
副组长：
摄影：
安全保障：
成员：
职责：
1、外出活动前周密筹划，制定详细方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。
2、班主任积极发动、组织好本次研学旅行活动。班主任向学生家长发放《关于组织学生参加外出研学旅行活动的.告家长书》，若有家长签署不去的要鉴别原因。
3、班主任要对全体学生进行专题的研学旅行活动安全教育,增强学生安全防范意识和自我保护能力。做好出发前的组织工作（分组、分工）。在活动前一天各班组织一次研学旅行活动安全专题教育活动，活动当天各年级按规定时间到校后，以班级为单位再次强调活动安全注意事项。
4、加强活动过程中学生的管理。每班安排的带队老师要认真做好对学生的组织管理工作。带队老师在每一次集合时一定要清点学生人数，确保学生安全，确保活动的圆满完成。
5、认真处理好突发事件。如遇突发事件班主任及随队教师要沉着冷静果断的处理好，如若不能处理，应及时向学校领导报告，采取相应措施。为了确保学生安全，每位带队老师要在春游之前将自己的手机充好电,以便教师之间沟通。
研学旅行活动方案 4
一、研学旅行活动目标
研学旅行活动旨在通过实地调研、实践体验、参观考察等多种形式，深入了解中国共产党领导的革命斗争历史和伟大文化，从而增强学生的爱国情怀，激发他们社会责任感和创新精神，培养他们的实践能力。
二、研学旅行活动内容
1、实地调研：学生参观当地有关红色文化和社会主义伟大事迹的历史遗迹，以及参观访问社会主义先进的文化产业，聆听当地社会主义先进事迹的讲解，从而深入了解红色文化的发展历程。
2、实践体验：学生参与当地社会主义先进的实践活动，体验社会主义改革开放的成果，感受社会主义精神的熏陶，在感受实践活动中，加深对社会主义精神的理解。
3、文化交流：学生参加当地社会主义精神的文化交流活动，与当地的代表性人士进行沟通交流，从而了解中国社会主义文化的融合和发展。
4、艺术体验：学生参观当地的艺术展览，体验社会主义文化的艺术氛围，感受中国社会主义文化的`独特风格。
5、实习实训：学生参与当地社会主义实习实训活动，了解社会主义先进的管理理念，学习社会主义制度的实施情况，加深对社会主义精神的理解。
三、研学旅行活动组织
1、组织机构：学校将组建一个研学旅行组织，由校领导、教师、地方领导及相关部门代表组成，负责研学旅行活动的组织、实施和评审。
2、组织实施：组委会将按照旅行活动方案，组织学生参加实地调研、实践体验、参观考察等多种形式的研学旅行活动，在旅行活动中，由组委会指定的老师组织学生开展活动，并组织学生进行总结和反思。
3、组织考核：在研学旅行活动结束后，组委会将对学生进行综合考核，考核内容包括学习成果、实践能力、社会责任感等，根据考核结果，给予学生相应的荣誉或奖励。
四、安全管理
1、安全责任：组委会将负责研学旅行活动的安全管理，负责制安.定全规范，落实安全措施，保障参与活动人员的安全。
2、安全措施：组委会将根据研学旅行活动的实际情况，制定合理的安全措施，要求活动人员遵守安全规范，以确保活动过程的安全。
3、安全检查：组委会将定期对活动地点、活动内容以及活动人员进行安全检查，确保活动过程的安全。
五、结束语
研学旅行活动是一种能够深入了解红色文化的研究性活动，也是一种能够让学生体验社会主义文化的实践性活动。活动的成功举办，将有助于学生更好地理解社会主义的精神，激发他们爱国情怀，培养他们的社会责任感和创新精神，提高他们的实践能力，从而让学生更好地为国家未来发展做出贡献。
研学旅行活动方案 5
一、活动意义
1、开拓学生视野，增长学生对家乡的认知，培养学生热爱家乡的朴素情感。
2、让学生有机会亲近社会、亲近自然，培养学生动手动脑、发现问题、研究问题的能力。
二、活动时间
四年级：11月1日上午
五年级：11月2日全天
三、活动地点
四年级：泰州市博物馆、中国人民解放军海军诞生地纪念馆
五年级：扬州科技馆
四、参加人员
五年级全体师生
五、具体人员安排
1、组织领导
总负责：
总策划：
现场安全：
南校区负责人：
北校区负责人：
车辆、宣传：
2、跟班安排
六、具体时间安排
1、11月1日上午（四年级）
7:50之前到校，8:00准时到操场集中，8:10发车，预计8:50到达海纪馆，在海纪馆参观时间约40分钟，9：30整队上车，9:40出发赶往泰州市博物馆，预计10:00到达泰州市博物馆，在博物馆参观时间约40分钟，10：50整队上车，预计11:20到校。北校区自行集中前往。
2、11月2日全天（五年级）
8:10到操场集中,8:20发车，预计9:50到达扬州科技馆，在科技馆活动时间约4.5小时（含午餐时间），14:20整队上车，14:30发车，预计16:00到校。北校区自行集中，至海光红绿灯处与南校区车队合并一同前往。
七、活动准备
1、组织四、五年级老师召开准备会。（责任部门：校长室、大队部）
2、提前对接好景点。（责任部门：大队部）
3、联系好大巴车，共12辆，提前在前玻璃醒目位置贴好车辆编号。（责任部门：办公室）
4、让学生佩戴好红领巾、队干标志，有班服的穿班服。提前跟跟班老师对接好。统计好班级出行学生人数和家长人数。五年级学生需备好干粮。（责任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行动听从老师指挥，有序上下车，行走过程中紧跟队伍，不掉队、不喧哗、不拥挤，遇到问题及时跟班主任联系，等待过程中要原地休息，不得擅自离开队伍，有事离队要向老师请假并结伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大声喧哗，爱护公共设施，不乱涂乱写，不破坏活动场地的绿化、设施，注意公共卫生，保持大巴车内整洁。
九、注意事项
1、不准带零食，可以带适量饮用水。
2、不建议学生带照相机、智能手机、ipad等拍照工具，游玩途中要认真参观，认真听导游讲解。
3、每次上下车都要清点人数，班主任和带队老师一前一后，组织管理好学生，乘车时注意文明和安全，不喧哗，不打闹，头手不得伸出窗外。
4、需要特殊看护的'学生请家长一同前往，发挥家长的作用。
十、未尽事宜另行通知
研学旅行活动方案 6
一、活动主题：
释放青春，励志远足，研学旅行，增长知识。
二、活动目的：
1、磨炼学生意志，培养合作精神和集体主义观念。
2、培养学生自立能力、生存能力、组织协调能力。
3、激发学生斗志，释放学生压力，点燃学生激情。
4、亲近自然，走进田野，师生同乐，增强师生感情。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日08:00----12:00
四、行程安排：
1、七年级师生8:00从学校出发，途经王寨路口——红崖河——王寨村——草滩村,9:00到达祭天广场
2、休息10分钟后依次开展以下活动：
（1）班歌传唱，小组才艺展示（余松庭、王俊莲负责组织）
（2）编织手链，喜迎端午佳节（李红霞、李琳负责组织）
（3）历史公开课：了解秦始皇祭天历史文化（李则阳负责）
（4）师生互动游戏（杨海明、张伟负责）
（5）全域无垃圾，我们在行动（杨雪负责）
（6）分享零食，合影留念（潘凤负责）
3、11:00全体师生原路返回，到学校午餐。班会课组织感受分享。
五、安全护航：
初一级全体师生
初一（1）班：
初一（2）班：
初一（3）班：
六、活动要求：
1、出发前所有师生做好以下准备：
（1）每人自备充足的水，少量的食物。
（2）全体学生统一穿校服，穿运动鞋，背双肩包，自备遮阳帽。
（3）班主任出发前调查好学生的体质状况，体质特殊者采取学校留守办法。
（4）跟班教师与班主任合作，做好安全教育与出行指导动员工作。
2、行进途中全体师生遵守交通秩序，跟班教师与班主任要密切合作，首尾呼应，做好学生的安全保护工作。
3、行进途中统一听从年级组长口令，两路纵队匀速步行向目的地进发。跟班教师与学生必须保持队形统一，不准私自行事。
4、发扬艰苦朴素，团结合作的精神，坚持到底，互助合作。
5、行进途中爱护公路两侧的花草树木，保持良好的公民素养。
6、活动全程要体现良好的学生素质，展现自己阳光健康，积极向上的风采。
7、各小组在终点按照要求做好才艺展示等活动，让远足活动丰富而多彩，充实有效。
8、统筹计划有限的.食物，不要浪费，也防止自己使用不当而致使自己饥肠辘辘。
9、出发与回归路线相同，必须做好体力分配，保持坚强的意志，有始有终，战胜自己。
10、活动全程有不懂的问题向老师及时请教，有困难及时求助。
七、后勤保障
1、学校提前准备一辆车随队行进，用于途中不便长时间行走的师生乘坐。
2、学校提前与公安、消防、医疗等单位协调，做好相应后勤保障。
研学旅行活动方案 7
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：
一、指导思想
坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。
二、发展目标
组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的`体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。
三、活动原则
1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。
2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。
3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。
4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。
5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。
6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。
四、活动步骤
1、宣传发动阶段（4月份）
（1）成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
（2）召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。
2、考察调研阶段（4月份）
20xx年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。
3、制定活动计划阶段（5月份）
根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。
4、活动实施阶段
第一批5月29—5月31日
第二批6月19日—21日
5、总结交流阶段（9、10月份）
（1）结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。
（2）每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。
研学旅行活动方案 8
一、选择地点
在开展沙漠研学旅行活动时，选择合适的地点尤为重要。沙漠地区辽阔、多样，可以根据不同学习主题、季节等因素进行选择。比较适合开展沙漠研学旅行活动的地区有：内蒙古补隆淖尔草原，新疆帕米尔高原，甘肃敦煌鸣沙山，青海茶卡盐湖等。
二、学习主题
沙漠研学旅行活动的学习主题可以多样化，一般来说，可以有以下几个主题：
1. 沙漠环境观察与研究：了解沙漠植被、动物、地貌等自然环境，在实地研究中探究沙漠生态系统的构成、演变及其环境保护。
2. 民族风情体验：走进沙漠边陲少数民族居民的日常生活，体验他们的传统文化、民俗风情，了解他们在沙漠中生存的方式、社会制度、历史发展，领略异域文化的奇特魅力。
3. 社会实践与公益体验：在研学旅行中开展社会实践和公益体验活动，主题可以涉及环境保护、扶贫帮困、义务劳动、文化交流等，使学生意识到自己的社会责任和义务。
三、行程安排
沙漠研学旅行活动的行程安排应当充分考虑到学生的身体条件、时间安排、行程路线等因素，建议分为以下几个阶段：
1. 准备阶段：在研学旅行前几周，组织学生参加有关沙漠知识、安全预防、装备要求等方面的培训，提前了解各地沙漠资讯以及当地少数民族习俗文化。
2. 实地探究阶段：在沙漠中进行沙漠环境、文化和社会实践研究，深度体验当地人的传统文化和生活方式，了解当地生态状况和社会发展状况，足迹经过多个不同的沙漠景点，最好选择一些比较经典或少有人涉足的地方进行考察，如银川的沙坡头、敦煌莫高窟、贺兰山石林等。
3. 文化交流阶段：学生可以与当地少数民族结对子，进行友好交流，了解不同文化的异同，体验沙漠里的流行歌曲舞蹈，并体验当地特色传统手工艺活动、食品体验。
四、安全保障
开展沙漠研学旅行活动时，必须重视安全保障，采取应有的安全措施，降低风险。建议采取以下措施：
1. 检查器材：检查旅行器材和用品是否完好，行程中必备药品是否备齐。
2. 招募专业人员：在行程安排中招聘专业导游或当地向导，保证行程的安全和导览。
3. 健康考察：在旅行前，组织良好的事前体检，了解各学生的身体状况，以及是否有慢性疾病或过敏反应等情况，以便根据情况部署对应工作。
4. 应对措施：对各种风险情况，制定适当的`应对措施，以确保学生的安全和健康。
五、总结与评估
研学旅行活动后，需要及时评估和总结活动效果，对活动的不足之处进行反思，以便于下一次活动的改进。评估可以包括以下几个方面：
1. 整体评价：对此次研学旅行活动作出整体评价，包括组织安排、行程安排、学生表现等方面。
2. 应用效果：评估本次沙漠研学旅行活动的应用效果，比如学生的文化交流、社会实践中的表现等方面。
3. 效益分析：对此次活动的经济效益进行分析，包括学生的投资回报、对地方经济的影响等方面。
总之，沙漠研学旅行必须注意安全、合理，不断开拓新的主题和路线，让学生在实践中进行知识的全面拓展和体验的多元升值，取得更加丰硕的收获，对于学生成长和成才意义重大。
研学旅行活动方案 9
为贯彻落实国家、省、市关于中小学生研学旅行的文件要求，培育和促进学生践行社会主义核心价值观，激发学生爱国情感，引导学生主动适应社会，丰富生活经验，经广泛征求意见，学校决定组织学生开展高安研学旅行活动。
一、活动目的'：
1、走出校园，拓展视野，丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增强学生对集体生活方式和社会公共道德的体验。
2、进一步了解家乡文化，激发学生热爱家乡的情感，展现学生文明、感恩、自立、自信的良好风貌。
二、活动时间：
20xx年12月24日
三、活动地点：
高楼、金家
四、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
五、参加人员：
1、自愿报名参加活动的学生及陪读家长
2、所有教师
六、活动流程：
1、8：00—9：00，分班开展安全和文明礼仪教育，做好出发准备。
2、9：00，清点人数，有序乘车出发。
3、9：30，抵达高安楼。
4、9：30—10：30，游玩高安楼，参观画展和奇石根雕展。
5、10：30—11：00，参观三峡灵芝产业园，了解灵芝传统文化。
6、11：00—11：30，自由活动。
7、11：30—12：30，高安楼景区进午餐。
8、12：30—13：00，从高安楼出发前往金家湾生态公园。
7、13：00—13：30，游览金家湾生态公园，到达金家湾生态公园。
8、13：30—3：00，写生及师生互动活动。
9、3：00—3：30，在金家湾生态公园景区门口集合，清点人数，乘车返校。
七、活动要求及注意事项：
1、本次研学活动学校委托宜昌嫘祖故里旅游开发有限公司开展，活动以该公司安排为主，该公司承担学生研学旅行安全责任。
2、各班班主任是本次活动的第一责任人。如班级出现异常情况，班主任必须第一时间上报校长。
3、班主任和搭班老师要紧跟班级学生，全程陪同组织协调学生参与活动，中途不得请假，活动中要时刻确保每个学生不离老师视线。
4、参加活动的所有学生必须穿校服，少先队员佩戴红领巾，共青团员佩戴团徽，学生会主席带好校旗。
5。活动期间，全体人员（含陪读学生家长）必须听从指挥、严肃认真，并注意文明礼貌，环境保护和交通安全。
6、体育和美术社团指导老师要提前谋划好师生互动项目和学生写生内容，12月23日前将活动具体安排上传至学校工作群。
7、本次活动要与党员志愿服务队、第一导师有机结合起来。
8、本次活动本着自愿的原则，班主任在征得家长同意后由学生自愿参加，自愿缴费。
八、活动分工
1、照相、拍摄：
2、学生列队：
3、学生组织协调：各班班主任及搭班老师
4、后勤保障：
5、各班教师安排：
新星班：
启智班：
自强班：
智慧星班：
研学旅行活动方案 10
一、活动目的
1. 增加学生的科技素质和实践能力，激发学生学习科技的热情和兴趣。
2. 培养学生眼界和创新思维，提高学生创新创造能力。
3. 提升学生的领导力及团队合作精神，让学生在合作中相互促进，共同进步。
4. 让学生了解无人机的应用场景和发展前景，为学生未来的职业生涯打下基础。
二、活动内容
1. 组织学生了解无人机的基本知识，包括无人机结构、功能和基本原理等方面的内容。
2. 在专业人士的指导下，带领学生进行无人机操控训练和操作实践，例如：起飞、降落、遥控和控制等。
3. 组织学生进行团队合作实践，开展与无人机相关的研究，如：无人机的设计、制作、以及编程等。
4. 让学生参观和了解无人机的应用场景，如电影、电视剧特效、动画制作、农业、交通、快递等领域。
5. 实践更多与无人机相关的课题，如：留言板飞行器、卡车无人机探险、远程海洋巡礁等。
三、活动计划
1. 活动的行程时间和地点需要进行充分的评估和规划，确保活动安排与学生的学习、生活体验的顺利结合。
2. 活动的组织需要有专业的队伍和人员负责，并与学生的生活和安全密切相关，做好安全保障和应急措施工作。
3. 在活动中，需要引导学生积极参与，对于学生提出的问题和建议，要认真回应并及时介入。
4. 活动的`培训和指导一定要扎实，要注重技术操作性的实训和错误疏导和处理，同时要鼓励和激励参加活动的每一个学员进行实践操作，提高学员自学能力。
四、活动费用
1. 活动费用的组成通常包括食宿、交通、人员支出、器材设备、活动场地等各项开销。活动费用因时间，人数，资源情况的不同而有很大的变化。
2. 费用应根据实际情况进行细化和结算，确保费用公开透明，公平合理。
3. 在确定费用时，应尽量争取支持和赞助，如主管机关、企业、社会团体等机构的支持和合作，以减轻学生和家长的经济压力。
五、活动总结
无人机研学旅行活动不仅能丰富学生的生活和学习经验，同时也促进学生的自我发展和技能提高，还能增强学生的创新思维和解决问题的能力。
因此，组织类似的无人机研学旅行活动也应当继续深入下去，让更多的学校和机构能够加入到这一新型教育事业中来，为培养更多的科技创新人才作出贡献。
研学旅行活动方案 11
一、研学旅行的意义
为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织我校部分留守儿童和精准扶贫户学生赴泾阳县开展研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验大自然，培养实践能力，同时领略现代农业发展的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会发展、进行科学探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:
二、组织机构
领导小组：
组长:
领队:
三、活动地点及时间
地点:时间:
四、活动阶段安排
1、召开校委会班子会议，部署活动安排。
2、制定实施细则预案。
3、班主任会议，明确活动内容及意义。针对活动对学生及家长进行宣传。
4、准备活动的有关事宜。
5、开展活动。
6、各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等)。
7、展示本次“研学旅行”收获。
六、注意事项:
1、学生往返集合地途中注意交通安全，路途遥远的家长尽量接送。
2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。
3、学生不得擅自脱离团队。
4、注意有秩序的`进行参观，听从带队领导及老师的安排。
5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。
6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。
7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。
研学旅行活动方案 12
活动目的：
通过研学旅行活动，使学生加深对自然科学和人文科学的理解，拓宽视野，培养其观察能力和动手实践能力。
活动时间：
7月1日至7月10日，共计10天。
活动地点：
北京、上海、长沙、西安。
活动内容：
1、参观故宫博物院：深入了解中国历史文化，学习古代建筑和艺术。
2、参观长城：感受中国古代防御工事的伟大，并了解其背后的历史故事。
3、参观北京科技馆：学习科学知识与技术应用，亲自参与科学实验。
4、参观上海自然博物馆：探索自然界的奥秘，了解地球的形成与演变。
5、参观上海市金茂大厦：领略上海繁荣的经济发展，了解现代商业的运作。
6、参观长沙岳麓书院：体验传统文化，学习古代礼仪和知识。
7、参观湖南省博物馆：了解湖南的历史、文化和自然景观。
8、参观西安兵马俑博物馆：领略中国古代文明的伟大，了解秦始皇的帝国。
9、参观西安钟楼：了解古代建筑和文化遗产。
10、参观西安大雁塔：了解佛教文化和古代艺术。
11、实地采集植物标本和动物标本：学习生物分类和观察技巧。
12、举办社区文化交流活动：与当地居民互动，了解不同的`文化和生活方式。
活动安排：
每天早上8点出发，安排专车接送学生参观各个景点。全程有专业的导游和老师陪同，进行讲解和答疑。每天下午和晚上，学生在酒店集体讨论当天的收获和感受，并制定学习计划。
活动费用：
每名学生参加暑假研学旅行活动费用为5000元，包括门票、交通、住宿、餐饮、导游和保险。
研学旅行活动方案 13
一、活动背景
沙漠是大自然中令人神往和敬畏的景观，其荒凉、绝美与危机并存的自然特性，为中小学生提供了一个理想的研学环境。在这里，学生们能够深入了解沙漠生态、沙漠文化及沙漠生存技巧，感受自然的美妙与伟大。因此，组织一次沙漠研学旅行活动具有非常重要的意义。
二、活动目标
通过沙漠研学旅行活动，达到以下目标：
1.了解沙漠的基本知识，感受沙漠的神秘与美妙；
2.掌握沙漠生存技巧与应对突发状况的能力；
3.培养学生的探究与发现精神，增强学习兴趣和自信心；
4.加强沙漠保护意识，关注环境问题。
三、活动时间和地点
时间：5天
地点：中国内蒙古自治区鄂尔多斯市鄂伦春旗
四、活动内容
1.参观鄂伦春旗鄂尔多斯博物馆，了解当地自然历史和文化背景；
2.在沙漠中实地观察沙漠植物和动物，探索沙漠生态；
3.学习沙漠生存技巧，如如何寻找水源、制作简单的庇护所等；
4.进行沙漠寻宝活动，培养团队合作精神和发现能力；
5.体验沙漠越野车驾驶，感受刺激的体验；
6.夜间沙漠露营，观察星空，讲述沙漠传说。
五、活动安全
1.由专业的教练进行相关培训，确保学生能够安全地参与各项活动；
2.学校选派一名或多名教师随团，并负责学生的安全；
3.配备专业的急救药箱及医务人员，确保在紧急情况下能对学生做出及时有效的救治。
六、活动费用
根据活动内容的不同，参与活动的.学生需要缴纳不同的费用，全部费用包括：
1.交通费：往返车费、沙漠探险用车费用等；
2.住宿费：住宿费用及餐饮费用；
3.保险费：学生在活动中发生不幸事件，学校需要为学生投保。
七、活动评价
在活动结束后，组织部门及学校将邀请学生及家长共同参与活动评价，了解活动效果、学生体验及问题反馈，以期不断改进活动方案，为下一次沙漠研学旅行活动提供参考。
八、结语
沙漠研学旅行活动，是一次难得的学习机会和体验冒险的旅行，也是学校创设生动、形象、直观的教学环境，丰富学生课外文化知识和增强生命体验，提升教育教学效果的一次有益实践。
研学旅行活动方案 14
科技研学旅行是一种非常有趣的活动，可以让学生在参观美景的同时了解到一些科技的知识，拓宽他们的视野。在这份文档中，我们将提供一个科技研学旅行的活动方案，以帮助所有对此感兴趣的人进行规划。
一、活动主题
本次科技研学旅行的主题为“未来科技”，旨在通过参观相关展览和实地考察，帮助学生了解现代科技的发展趋势和前沿技术。
二、活动时间和地点
活动时间：学校假期期间。
活动地点：上海市科技馆，中国科学院上海光机所、南京金陵科技馆等地。
三、活动内容
1.参观上海科技馆，了解未来科技趋势
上海科技馆是上海市最大的科技馆，是一座集教育、展览、科普和科技创新为一体的综合性科技馆。学生们可以在这里了解到未来科技的发展趋势、了解机器人、人工智能、虚拟现实等方面的知识。最好安排上一名有经验的科技老师进行带领，以加深学生对于展览内容的`理解和记忆。
2.参观中国科学院上海光机所，近距离了解先进科技
中国科学院上海光机所是全国著名的光学研究所。在这里学生们可以近距离参观先进的光学仪器，了解目前国际上最新的光学技术、现代光学研究的前沿领域等等。参观完成后可由科技老师讲解相关内容进行引导，使学生对于科技领域有更深入的了解。
3.参观南京金陵科技馆，体验科技带来的快乐
南京金陵科技馆是一处集科技展览、科技活动、科普宣传、科技服务于一体的综合性科技馆。在这里，学生们不仅可以了解到最新的科技知识和前沿技术，还能自行体验一些科技玩具。这些玩具包括模拟火箭、模拟行星环境等，让学生在体验中收获知识。
四、活动策划
1.人员安排
（1）负责领队：一位管理老师；
（2）科技指导教师：一到两名有相关教学经验的科技老师；
（3）学生：初中一到初中三年级的学生，每个年级至少选派一个班级的学生。
2.经费预算
（1）交通费用：大巴车前往以上三个地点，预计费用：2000元；
（2）门票费用：三个地点入场费用共计：350元（含南京金陵科技馆科技玩具费用）；
（3）住宿费用：按照2元/人/天计算，共计6天，共计：720元/人。
3.活动方案
（1）行前动员：由领队和科技指导教师对学生进行行前安全教育和科技知识讲解，增强学生们对活动的兴趣和学习热情。
（2）学生点名：午餐期间进行点名，确认学生人数，确保行程的安全有序。
（3）现场讲解：到达每个景点后，科技教师进行现场讲解，由领队协助工作，确保学生听得明白、明白学得好。
（4）沟通安排：在旅游过程中，由领队负责沟通安排，关注学生安全，防止出现任何意外事件，确保学生活动过程的安全和顺畅。
五、活动总结
通过这次活动，学生们将会在亲身实践中感受到科技的魅力，了解到科技的未来方向和途径，拓展自己的眼界，开阔自己的视野。同时，这次活动也将提高学生的安全意识和独立自主的能力。为今后更多的科技研学活动积累宝贵的经验。
研学旅行活动方案 15
一、活动目的
沙漠研学旅行活动是一种以探索、体验、学习沙漠自然和文化为主要内容的教育活动，旨在帮助参与者更全面深刻地了解沙漠特有的自然环境、生态文化和社会经济情况，提高他们的环境意识、文化素养和参与能力，促进他们的身心健康和成长发展。
二、活动内容
1．沙漠环保主题体验
组织参与者亲自到沙漠里开展清理垃圾、维护生态、种植绿化等环保活动，了解并探究沙漠环境的敏感性和脆弱性，感受人类与自然的关系和依存。
2．沙漠文化主题探究
组织参与者前往附近的著名景点或博物馆、民俗村落等地，参观学习当地丰富多彩的民间文化和历史遗迹，了解并探究沙漠民俗、宗教和社会经济文化的特色和演变。
3．沙漠野外生存主题训练
组织参与者学习和掌握沙漠生存的必要技巧和知识，包括建立帐篷、野外烹饪、用水采集物等等，加强他们的体力、出行能力和团队协作精神。
4．沙漠户外运动主题挑战
组织参与者开展沙漠里的特色户外运动挑战，如沙漠徒步、沙漠越野、沙漠滑板等，提高他们的身体素质、运动技能和团队协作能力。
5．沙漠探险主题挑战
组织参与者挑战沙漠探险的种种难关，如沙丘攀爬、陡峭峡谷穿越、河流涉水等，探索和体验沙漠的神秘和辽阔。
三、活动设施
1．装备设施
为了确保参与者的安全和活动质量，需要配备一定的活动装备和设施，如安全头盔、防晒霜、口罩、手套、户外工具、防晒帽等等。
2．食宿设施
为了满足参与者的基本需求，需要配备一定的食宿设施，如帐篷、睡袋、烧饭炉、餐饮食品等等。
3．交通设施
为了方便参与者的出行和活动组织，需要配备一定的交通设施，如越野车、摩托车、大巴车等等。
四、活动安全
1．沙漠环境的危险性
沙漠环境的干旱、高温、强风、晒伤或着凉等极端天气条件下，参与者身体的耐受能力将面临极大的考验。因此，需要做好防暑降温、补水补充、防寒保暖等措施，提前向参与者宣传安全知识和技能，加强巡逻、救援和急救服务等等。
2．户外活动的.危险性
户外活动的故障、失误、意外伤害等等问题都是难免的，因此需要做好充分的备用物资和安全应急计划，对参与者进行安全教育和实践培训，以及和当地地方政府和民间组织保持联系沟通，减少和解决危险事件的影响。
五、活动管理
1．活动流程管理
沙漠研学旅行活动的流程管理非常重要，需要按照预先制定的计划和时间表，科学安排活动的环节和时间，以避免活动时间过短或过长、活动内容过度集中或分散、活动质量上下波动等等问题。
2．活动质量管理
沙漠研学旅行活动的质量管理是活动的保障和核心，需要从以下几个方面着手：开展前期规划和准备工作，确保活动目标清晰和任务明确；加强活动的安全措施和安全意识，以确保参与者的身体健康和生命安全；严格控制活动费用和实际付款，保证活动的经济效益；加强队伍管理，营造融洽和有序的活动氛围。
六、活动收益
1．个人方面
沙漠研学旅行活动是一种非常有益的教育活动，可以帮助参与者提高环境意识、文化素养和生存能力，锻炼身体素质和团队协作能力，丰富他们的精神生活和个人成长。
2．社会方面
沙漠研学旅行活动对社会的收益也是非常显著的。通过组织和开展活动，可以促进当地旅游经济和文化交流，推动环保和文化保护事业的发展，营造美好和和谐的社会环境。
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