活动方案

时间：2024-12-28 15:07:14 活动方案我要投稿

活动方案优秀[7篇]

　　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案优秀[7篇]

活动方案篇1

　　为了通过多种形式对小学生进行安全教育，增强小学生的自我保护意识，特别是加强交通安全、防溺水、防火、防触电、防地震、防食物中毒和事故自救等基本常识的宣传教育。使我们的小学生都能够更多的了解安全知识，增强消防安全防范意识，在学习和生活中懂得如何保护自己，使同学们都能够高高兴兴的上学、平平安安的回家。

　　结合我校的实际情况，特制定此方案：

　　一、活动目的：

　　加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　二、活动主题

　　“加强安全教育，共建和谐校园”。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月1日--20xx年3月31日

　　四、活动项目：

　　1、防流行病、传染病常识教育.

　　2、交通安全教育；

　　3、消防安全教育；

　　4、防溺水教育；

　　5、安全用电教育；

　　6、危险物品常识安全教育；

　　7、食品卫生安全教育；

　　8、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹|.地震等）；

　　9、陌生人骗人安全教育；

　　10、防校园暴力安全教育；

　　11、防止意外事故常识教育……

　　五、具体措施

　　1、各班在周会和班队课中要以安全教育为主题,有针对性地开展安全教育活动，写“安全伴我行”的.周记或活动感想，活动结束，写一篇活动感想。

　　2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时处理。

　　3、在每星期二安全课，教师带领学习安全知识。

　　4、每天班主任、值班教师和值日学生在课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

　　5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

　　6、组织学生学习安全常识，要求各班学生完成自我保护常识试题,组织一次安全知识考试。

　　7、学校领导对校舍设施、食堂卫生等进行一次安全检查工作，进一步完善安全教育管理制度。

　　六、后续工作

　　活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出 “安全教育”优秀班级。

活动方案篇2

各团支部：

　　学校将于4月份接受本科教学工作审核评估，这是对我校办学定位、办学思路、办学条、师资队伍、科研水平、管理服务、校风学风、育人化等各个方面的综合检阅，是关系南审发展进程的重要战役。全校团员青年应当团结一致，努力为学校审核评估贡献力量，传递南审青年的温暖、力量、卓越。应校团委要求，现润园书院组织开展“我为审核评估做贡献”主题团日活动，具体安排如下：

　　一、活动对象

　　南京审计大学润园书院全体团支部

　　二、活动时间

　　20xx年月-4月

　　三、活动主题

　　“我为学校代言、我为评估做贡献”

　　四、活动内容

　　书院各团支部可结合审核评估工作实际情况，组织开展内容丰富、形式多样、新颖有趣的主题团日活动。可围绕以下内容展开，也可以根据实际工作自行选择相关主题：

　　1、组织进一步学习了解校情校史，学习本科教学工作审核评估基本知识，可以利用问答类、竞赛类形式多样的学习方式。

　　2、开展“无餐饮、无手机”堂活动，打造团支部良好的'堂氛围，以本科教学工作审核评估为契机，加强良好的堂纪律建设。

　　3、开展“讲礼仪、树风采，展面貌”活动，展现“南审人”优秀的良好风貌，给专家展示不一样的“南审人”精神面貌。

　　4、坚持“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”活动，积极组织团员青年开展有益于身心健康的体育锻炼活动。

　　五、活动要求

　　1、高度重视，精心组织。本次主题团日活动是我校加强基层团组织建设的重要组成部分，也是在学校迎审核评估重要时期的青年担当。各团支部要高度重视，认真部署，紧扣主题，拓宽思路，做好主题团日活动的方案策划并组织实施，团日活动的成效将与本学期五四评优直接挂钩。

　　2、立足实际，注重实效。各团支部要努力扩大活动的覆盖面，使主题团日活动成为引领青年、服务青年、凝聚青年的有效载体，真正做到每一位南审青年为审核评估贡献自己的力量。

　　3、广泛宣传，创新形式。各团支部要加大宣传力度，做到日常宣传不断线，重点宣传掀高潮。要充分整合有效资，广泛利用网站、微博、微信、QQ等媒体平台，积极营造氛围，努力扩大活动的参与面和覆盖面。

　　六、上交材料

　　1、一份活动策划表（电子稿）：内容包括活动背景，活动目的，活动对象，活动主题，活动时间地点，活动形式，活动流程，注意事项等。

　　2、一篇活动总结（电子稿）：字数要求20xx字以上。内容上反映本次团日活动在班级取得的反响，并对此次团日活动存在的不足提出改进意见和措施。

　　3、三篇活动感想（电子稿）：每篇字数要求800字以上。情感真挚，具有一定思考深度。

　　4、其他多媒体活动材料：活动照片或视频若干。

　　七、材料上交时间地点

　　电子稿活动策划表、活动总结、活动感想以及其他多媒体活动材料（如照片、视频等）打包于月19日晚12点前发至组织部新公邮。

　　如有疑问，请联系分团委组织部范同学：xx

活动方案篇3

　　活动方案

　　关爱留守儿童健康成长，关心留守妇女和老人事关社会和谐稳定。为巩固党的群众路线教育实践活动成果，加强我校留守儿童工作，我校在市委组织部、市委宣传部、市妇女联合会、市教育局、市民政局、市电信公司、市党员教育中心以及棋梓中心校的领导下，决定在全校开展“网络一家亲”视频通话活动，通过亲人“亲人面对面“视频通话，加强情感交流，切实关心关爱留守儿童。

　　一、活动内容

　　1、活动主题：全校留守儿童与在外的亲人开展“网络――家亲”视频通话活动。

　　2、活动对象：全校留守儿童。

　　3、活动方式：充分利用全校电脑设备及教师手机组织留守儿童与在外亲人开展视频通话，加强情感交流。

　　二、组织机构

　　组长：李星平（校长）

　　副组长：喻俊万方平周秋华周秋玲

　　管理员：谭琪

　　成员：各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年9月30日下午3点

　　四、活动地点

　　家长学校会议室（学校多媒体教室）

　　五、活动过程

　　1、召开教师会议，摸清摸准学校留守儿童的基本情况，建立和完善专门的信息台帐（请各班班主任填好留守儿童基本信息表并于20xx年9月29日上午交谭琪老师处）。

　　2、宣传发动。学校老师及大队干部通过各种媒介对”网络一家亲“活动进行广泛宣传发动，让所有留守儿童及监护人知晓并广泛参与这一活动。

　　3、加强平台建设。

　　①根据视频通话的需要，尽力做好平台建设，确保设备完好。 ②根据需要，申请好专用的QQ和微X号。

　　③配备“网络一家亲“管理员，专人负责视频通话的操作、维护、登记及协调联系等工作。并为留守人员提供免费wifi服务，让留守儿童能随时通过电脑和手机与远方的亲人进行免费视频对话。

　　六、工作要求

　　我校将坚决服从市委组织部的调度，接受市教育局、各乡镇办的'指导，并积极组织落实好留守儿童与家人各次通话活动和做好服务工作。

　　在活动中，我校切实做好信息保密工作，培训增强相关人员的安全保密意识，全力防止出现信息泄露及由此引发的安全问题。注意：因学校条件有限，电脑不够，所以班主任除了携带自己的手机外还请多携带一台手机（可以借任课老师的）。

活动方案篇4

　　一、背景

　　在新《纲要》中提出：“为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验……提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件……”

　　中班科学活动《蔬菜一家子》，营造了一个说话的宽松氛围，让幼儿想说、敢说、会说，同时通过探索，让幼儿描述蔬菜的各种外形特征。使幼儿形成对蔬菜的正确认识，加深对蔬菜的形状特征、营养价值等的理解，激发幼儿爱蔬菜的生活情感。

　　就如《纲要》中所说，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。以下是我对这个活动的粗浅分析。

　　二、情景再现

　　镜头一：情景导入。教师以拟人化的形式出示了这几样蔬菜。

　　师：刚才是谁来了?它们是怎么介绍自己的?

　　幼1：茄子。

　　师：它是怎么介绍自己的?

　　幼：细细长长的，穿着紫色衣服的。

　　幼2：我是番茄，长的红红的，摸起来滑滑的。

　　教师带领幼儿一起说完整句：我是细细长长的，穿了一件紫衣服的茄子;我是红红的，穿了一件红衣服，摸起来滑滑的'西红柿。

　　教师请幼儿学一学、说一说，并引导幼儿说完整句。

　　分析：

　　在这个片段中，首先教师的引导方面做的比较好。教师起了引导者的角色，体现幼儿的主体作用，是学习者。语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。首先幼儿一点一点说出蔬菜特征，然后教师结合实际情况一步一步地引导幼儿将话说完整，并及时做到表扬，以引导的形式幼儿能感到教师的亲切，更能激发幼儿的学习兴趣。教师及时组织语句、总结语句，让幼儿知道如何来完整的讲述这句话，让幼儿学说，能很好的发展幼儿的语言表达能力。而且情景设置也非常好，教师以情景表演“青菜奶奶过生日”为主线，为课堂教学提供具体的场景，极大地激发幼儿自主参与的积极性，使他们身临其境，通过环境的影响，有效地促进幼儿的发展。同时也通过形象、生动的语言，让幼儿了解几种蔬菜的外形特征，并且进行描述，为下面介绍蔬菜作铺垫。

　　镜头二：请幼儿自由选择蔬菜，看一看、闻一闻、摸一摸，并介绍一下自己的蔬菜。

　　幼1：我的是玉米。

　　师：它是怎么样的?

　　幼：有点白白的、黄黄的。

　　师：我是玉米，长的有点白、有点黄黄的。

　　幼2：是芹菜，这棵芹菜是绿绿的，闻起来香香的，还像一把扇子。

　　师：真棒!芹菜是绿绿的，闻起来香香的，看起来像一把扇子。

　　幼3：青椒是绿绿的，闻起来辣辣的，像一根油画棒。

　　师：青椒像一只绿色的油画笔，对吗?真能干!

　　……

　　教师先请幼儿一一介绍，再请一样蔬菜的小朋友上来介绍。

　　分析：

　　这个片段也是整堂课的重点：通过探索，让幼儿描述各种蔬菜的外形特征。新《纲要》指出：要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。在这里，我们也可以看到教师与孩子的距离很近，让孩子有话敢说;此外，《纲要》科学领域中的目标明确指出：“能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。因此，活动中教师引导幼儿看一看、摸一摸、说一说等多种感官的参与，在观察中对蔬菜就发生了兴趣。说一说：根据《纲要》语言领域中的目标指出：“能清楚地说出自己想说的事”，教师精心营造说话的宽松氛围，让幼儿想说、敢说、会说，既发展了幼儿口头表达能力，又为幼儿创造性思维留足了空间。但是，也有不足的地方：首先，在整个教学活动中，教师讲的太多，没有体现幼儿的主体地位。其次是达成领域的目标，用说明性的语言正确的进行表述。在这个环节中，教师一再运用文学性的语言来进行描述，而不是用科学的语言将蔬菜的外形特征描述出来。这样，就不能很好的体现出是一个科学活动。科学不是发展幼儿的形象，发展的是科学的语言，形象是文学语言。如：芹菜是绿绿的，番茄是红红的;而科学的语言会说：这是芹菜，它的皮是绿色的或是番茄的皮是红色的。

　　镜头三：拓展幼儿对更多蔬菜的了解与认识。

　　师：青菜奶奶的朋友可真多，看看还有谁?

　　幼：笋。

　　教师小结：春笋长大以后是竹子，冬笋长大以后是毛竹，藕有三节或四节，佛手是蔬菜不是水果。

　　延伸活动，让幼儿在区域活动中继续探索各种蔬菜。

　　分析：

　　幼儿的生活经验不是怎么丰富，对于几种常见的蔬菜还是基本能认识的。因此，教师设计了这一环节很好，能够进一步拓展幼儿对各种蔬菜的认识，了解它们对人类健康的益处，知道我们为什么要吃蔬菜?让幼儿逐步意识到多吃蔬菜营养好的道理，从而自觉地做到平时生活不挑食，多吃蔬菜，吸收更多营养，使身体长得更捧。

　　在最后延伸活动中，关键是引导幼儿持续不断地对蔬菜产生兴趣。让小朋友知道了蔬菜不仅有营养，而且又可以加工制作艺术品，使幼儿在审美心理、创作欲望上得到满足。教师把这个环节安排在区角活动中。相应投入美工材料、制作工具，让幼儿模仿、创作蔬菜立体造型、蔬菜刻印画、蔬菜拼图等，使幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。相信孩子会对蔬菜产生持续的兴趣，或许还可以从中生成更有价值的活动。但是在有些方面教师考虑的还有所欠缺：如：师：“今天来了这么多的蔬菜朋友，还有很多没有来了，老师把另外的这些放在了区角里，我们一起去玩吧!”教师的这种想法是不错的，但怎样来更好的跟目标来联系起来呢?不单单是纯粹的让孩子去“玩”，而是让孩子到区角中探索，看看这些蔬菜是怎么样?

　　反思：

　　总之，这节主题活动课是让幼儿在认识多种蔬菜的基础上，了解蔬菜的不同外形特征，教育幼儿不挑食爱吃蔬菜，教师要创设宽松的情境，让幼儿在看一看、摸一摸、比一比、说一说中亲身体验，达到培养幼儿的观察认识、动手操作和创造思维的能力。

　　俗话说：“教无定法，贵在得法。”能使一个科学活动开展的成功，还需要今后我们不断地尝试和探索，而且在教学过程中，通过观察探索，让幼儿大胆讲述，那么教师如何引导幼儿仔细观察并清楚的表达自己想说的，说完整句是很重要的。首先教师要给幼儿一个宽松的环境，让幼儿有话敢说、想说、愿意说。教师要及时肯定幼儿的回答，要及时表扬激发幼儿对学习的积极性。其次对各领域的渗透：语言活动渗透科学，要有科学活动的性质，这样在教学过程中，教师就可以清楚的引导幼儿如何表达。

活动方案篇5

　　一、活动宗旨：

　　为了迎接县中小学生乒乓球比赛，培养同学们的乒乓球兴趣，提高同学们的`乒乓球运动技能，丰富同学们的课余文体生活，加强交流，增进友谊，增强同学们的身体素质，特组织此次趣味乒乓球比赛活动。

　　二、活动时间：

　　系部初赛 4月15日——4月18日

　　学校决赛 4月23日——4月25日

　　三、活动地点：

　　学校田径场

　　四、活动项目：

　　本次活动项目共设三项，分设男、女组，1、托球折返跑；2、乒乓球掷准；3、乒乓球单打。

　　五、参赛办法：

　　各系部制定系部趣味乒乓球初赛的活动方案，在规定的时间内完成比赛，最终选拔出男女共6人参加学校的决赛，每人限报二项，每项限报2人。各系部在4月18日下午下班前将系部比赛报名表电子档发到学工处邮箱。

　　六、项目比赛方法和规则

　　七、裁判员：

　　托球折返跑房金荣沈滇

　　乒乓球掷准陈军张跃

　　乒乓球单打李玉军何绵良陈涛赵树奎

　　八、奖项设置：

　　1、单项奖各项取前8名

　　2、团体奖系部团体总分前3名（前8名按9、7、6、5、4、3、2、1记分）

活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、通过盘曲弯绕的大蛇与孩子嬉戏的情景，引发丰富生动的`想象。

　　2、想象的过程中，对大蛇的身体弯曲易变的造型产生兴趣。

　　活动准备：

　　1、挂图第13号。

　　2、幼儿活动材料第三册第21-24页，故事磁带。

　　活动过程：

　　一、蛇弯弯想出去玩。

　　1、讲述故事第一、二小节。大蛇弯弯到了幼儿园里，会怎样和小朋友玩？

　　2、引导幼儿根据大蛇的特点――会弯曲、会游动、特别大，来设想它会和小朋友怎样玩。

　　二、大蛇弯弯在幼儿园里。

　　1、大蛇弯弯一到幼儿园，小朋友都高兴地喊：“一条曲里拐弯的蛇！一条曲里拐弯的蛇！“小朋友那么喜欢大蛇，他们在一起会干什么呢？我们一起来听故事吧。

　　2、结合挂图，讲述故事第四小节至结尾。

　　3、在草地上，大蛇怎样和小朋友玩？在操场上呢？大蛇怎样和小朋友一起学习的？

　　4、大蛇也喜欢小朋友，它是怎样告诉小朋友也爱他们的？

　　三、曲里拐弯车。

　　1、播放故事磁带，幼儿阅读材料第三册第21-24页仔细观察大蛇弯弯变成的各种物体、形状、数字。

　　2、大蛇和小朋友开开心心的玩了一天以后，是怎样把小朋友送回家的？小朋友把大蛇当作了什么车？

活动方案篇7

　　一、指导思想：

　　多姿多彩的邮票蕴含着丰富的科学文化知识，方寸之地，包容着大千世界，综合着各个门类的学科。青少年集邮，可以在文化、思想上受到熏陶，同时也潜移默化地陶冶高尚的`情操。为了充分发挥我校集邮示范校的引领作用，特开展门南小学第一届集邮节。

　　二、活动主题：

　　拓展校园集邮文化内涵，展示校园集邮文化魅力。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月

　　四、活动对象：

　　全校学生

　　五、活动思路：

　　“三个结合”，即与普及集邮常识相结合；与书信文化相结合；与艺术欣赏相结合。

　　六、活动内容:

　　“五个一”，即说一个集邮故事、开展一次讲座、制作一张手抄报、设计一枚邮票、写一封书信。

　　备注：

　　1、三、四年级学生要求在12月25日之前每人制作一张庆“元旦”集邮手抄报，每班班主任挑选10张优秀作品，以班级为单位交给张仁敏（四年级2办）。奖项设置：特等奖12个，一等奖24个，二等奖36个，三等奖若干个。

　　2、五、六年级学生要求在12月25日之前每人设计一枚邮票（双连或四方连也可以），每班班主任挑选10张优秀作品，以班级为单位交给张仁敏（四年级2办）。奖项设置：特等奖12个，一等奖24个，二等奖36个，三等奖若干个。

　　3、全校学生每人写一封书信或自制新年贺卡，贴上邮票，寄给家人、老师、同学或自己等。各班班主任于1月10日前收集收到的自制新年贺卡5张，交给张仁敏（四年级2办），学校留存电子材料。

　　4、此次活动设置班级组织奖。

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