小暑活动方案(精选13篇)
为确保活动高质量高水平开展,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。活动方案应该怎么制定才好呢?以下是小编为大家整理的小暑活动方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
小暑活动方案 1
教学目标
1、了解小暑的由来,收集小暑有关的诗句、习俗等。
2、引导学生观察生活,了解生活,感受小暑所包含的文化含义。
3、激发学生对二十四节气的兴趣,增加对传统文化的热爱之情。
重难点
教学重点:了解小暑有关的诗歌、习俗。
教学难点:感受传统文化的博大精深。
教学准备
PPT
教学环节
问题导入
师:同学们,你们知道二十四节气中的第十一个节气是什么吗?
生:小暑!
师:没错,就是小暑,看来大家都有认真的预习,今天我们就一起来学习一下二十四节气中小暑。(板书:小暑)
课堂新授
师:小暑即为“小热”,意思是此时虽然已经能够感受到天气的炎热,但是并未达到一年内最热,小暑只是炎炎夏日的开始。季风气候是我国气候的主要特点,季风气候是大陆性气候与海洋性气候的混合型,夏季受来自海洋的暖湿气流的影响,高温潮湿多雨。季风气候的高温与多雨时期基本一致,雨热同期,有利于农作物成长。小暑时节,天气炎热、雷暴频繁,是万物狂长的时节。
师:在大家了解之后,我们再来学习一下小暑的习俗,大家仔细听讲,看看谁的收获是最大的。谁能简单的列举一下关于小暑的习俗呢?
生:是!
生:吃饺子,吃炒面。
师:看来大家课下做的功夫可真不少,今天老师给大家分享几个关于小暑的习俗,希望大家能有不一样的.收获。
“食新”习俗
在过去,我国南方民间有小暑“食新”的习俗,“食新”是将新打的米、麦等磨成粉,制成各种面饼、面条,邻居乡亲分享来吃,表达对丰收的祈愿,同时这些新货也要准备一份祭祀祖先,恳请保佑风调雨顺。
吃饺子
在我国北方地区有“头伏饺子二伏面,三伏烙饼摊鸡蛋”的说法。头伏吃饺子是传统习俗,伏日人们食欲不振,往往比常日消瘦,俗谓之苦夏,而饺子在传统习俗里正是开胃解馋的食物。饺子长期以来都是北方广大地区老百姓最爱的吃食。俗语:“好吃不过饺子“。
师:关于小暑的习俗,大家都了解了吗,是不是非常有意思呢,最后老师给大家带来两首诗词,希望大家通过理解这两首诗,来进一步的理解小暑并且感受一下中华诗词的魅力。
《小暑戒节南巡》南北朝·庾信
百川乃宗巨海。众星是仰北辰。
九州攸同禹迹。四海合德尧臣。
朝阳栖于鸣凤。灵畤牧于般麟。
云玉叶而五色。月金波而两轮。
凉风迎时北狩。小暑戒节南巡。
山无藏于紫玉。地不爱于黄银。
虽南征而北怨。实西畧而东宾。
既永清于四海。终有庆于一人。
《赠别王侍御赴上都》唐·韩翃
翩翩马上郎,执简佩银章。
西向洛阳归鄠杜,回头结念莲花府。
朝辞芳草万岁街,暮宿春山一泉坞。
青青树色傍行衣,乳燕流莺相间飞。
远过三峰临八水,幽寻佳赏偏如此。
残花片片细柳风,落日疏钟小槐雨。
相思掩泣复何如,公子门前人渐疏。
幸有心期当小暑,葛衣纱帽望回车。
总结反思
师:小暑在二十四节气中是十分重要,老师希望通过这一节课的学习,同学们可以激发自己探索中华优秀传统文化的兴趣,做中华优秀传统文化的继承者和传播者。
布置作业
同学们在课下把小暑的习俗与家长分享。
小暑活动方案 2
为进一步做好暑期安全生产、防暑降温工作,确保广大职工的身心健康,及时把分局党委和工会的关怀送到工作在公路工程和养护、路政、收费一线的广大干部职工中,决定开展“情系一线职工”为主题的“平安度夏送清凉”活动。现制订实施方案如下:
一、活动时间
20xx年7月1日――9月30日
二、活动范围
在分局机关、工程建设项目工地、各公路站、路政执法中队和收费站开展“送清凉”活动,工程建设项目工地、各公路站、收费站为重点。
三、活动对象
1、工程建设一线的职工、机械操作人员、技术人员;
2、各公路站生产一线的职工、养路工;
3、收费站收费窗口工作人员;
4、工作在一线的'路政执法人员;5、高温条件下工作的其他人员。
四、活动内容及方式
这次活动的主要内容是送清凉、送健康、送慰问和了解一线职工需求。
1、请专业人员对机关和各公路站、路政大队、收费站的空调、风扇进行维修、保养;
2、由工会领导带队,到各公路站、路政大队、收费站对坚持在生产一线职工、养路员和路政执法人员进行慰问,将茶叶、矿泉水、西瓜、毛巾、绿豆等防暑降温品送到职工、养路员和路政执法人员手中;
3、由工会领导带队,到各公路工程项目部、施工工地对坚持在生产一线职工、机械操作人员、技术人员进行慰问,发放茶叶、矿泉水、西瓜、毛巾、绿豆等防暑降温品;
4、了解公路生产一线防暑降温设施、设备配备情况和防暑降温措施落实情况,提高一线工作人员劳动保护水平,部署“平安度夏送清凉”活动持续开展。
小暑活动方案 3
一、活动主题:
冬至有吃饺子的习俗。为了锻炼孩子的动手能力,增长孩子的见识,培养孩子的合作与关爱之情,我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐,分享劳动成果。
二、活动目标:
1、让孩子们了解冬至节气,还有冬至吃饺子的习俗。
2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动,丰富孩子体验,提高动手实践的能力。
三、活动时间:
XXXX年X月X日上午9:00——11:00
四、参加人员:
大班全体老师和幼儿
五、活动准备:
1、材料准备:饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。
2、活动场地:各班教室
六、活动设想:
1、事先让孩子了解有关饺子的知识。
知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,怎么样煮饺子的'。知道包饺子必须带的物品。
2、在老师指导下,各班同学分成几个小组,班主任老师作为辅导员,指导本班孩子包饺子、煮饺子,和中班小弟弟、小妹妹共同品尝饺子。
七、成果形式:
交流体会、品尝饺子、分享劳动成果。
八、活动要求
1、活动时,教师做好班级安全工作和卫生教育。
2、活动时,教师要求孩子做到不大声喧哗,不自由走动。
九、活动流程
1、开展了“包饺子”的活动。
2、为弟弟妹妹喂饺子活动。
小暑活动方案 4
随着夏日的热情达到顶峰,我们成功举办了以“清凉一夏·大暑文化节”为主题的系列活动。此次活动旨在通过丰富多彩的内容,不仅为市民带来身体上的凉爽,更在心灵上传递夏日的`欢愉与文化的韵味。
活动亮点:
1. 清凉市集:市集上汇聚了各式各样的夏日消暑美食,如冰镇饮料、手工冰淇淋、清凉甜品等,让参与者在品尝中感受到一丝丝凉意。同时,还设置了传统手工艺品和创意小物摊位,让人们在购物中体验传统文化的魅力。
2. 水上运动会:组织了皮划艇体验、水上拔河、亲子游泳比赛等水上项目,激发了市民尤其是孩子们的热情参与,不仅锻炼了身体,还增进了家庭成员间的情感交流。
3. 大暑养生讲座:邀请了中医专家,围绕大暑时节的饮食调养、防暑降温、疾病预防等方面进行了深入浅出的讲解,提高了市民的健康意识,引导大家科学度夏。
4. 文化展演:举办了传统戏曲、民乐演奏、扇子舞等文艺表演,将传统文化与现代审美相结合,让观众在享受视听盛宴的同时,感受到中华文化的博大精深。
活动成效:
参与度高:活动吸引了数千名市民的热情参与,各年龄层均有所涉及,营造了浓厚的节日氛围。
反响热烈:参与者普遍反映活动内容丰富、形式新颖,既满足了消暑需求,又增长了知识,增强了文化认同感。
传播广泛:通过社交媒体、新闻报道等多种渠道,活动信息得到了广泛传播,进一步提升了城市的文化形象和知名度。
未来展望:
我们将继续总结经验,优化活动方案,力争在未来举办更多贴近民生、富有特色的文化活动,为市民带来更多欢乐与收获,共同推动城市文化的繁荣发展。
小暑活动方案 5
一、活动主题
开心包饺子,快乐过冬至
二、活动目的
1、了解中国传统食品——饺子的来历,通过动手实践,掌握包饺子的程序和技巧,提高生活的能力,体验劳动的.快乐。
2、通过活动,促进同学间的沟通交流,增进同学们之间的友谊,增强班级的凝聚力,培养同学们的团体协作精神。
三、活动时间
12月x号上午10点开始,2个小时左右。
四、活动对象
4——6年级学生
五、活动地点
四、五、六年级教室
六、活动准备
1、知识储备:事先布置学生上网查阅,查看书籍,或请教长辈,了解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的,面皮是如何擀的,怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。
2、人员分工:根据学生的人数,分成4—6个小组,每组8人。选拔组织能力强的学生担任组长,协调小组之间人员的分工。(1人搓面,1揪面块,2人擀皮,4人包)
3、准备材料:(发动同学带)
饺子馅、活好的面、少量面粉、围裙、袖头
面板、擀面杖、盛馅的盘、筷子或小勺子、拍子(放饺子)
电磁炉、平底锅、笊篱、大勺子、碗、筷子
蒜泥、醋、香菜、紫菜、香油、辣椒酱等
七、活动程序
1、通过校园广播向学生自介绍有关冬至的来历、习俗等知识。
2、以班为单位一,由各班老师向学生演示、介绍饺子的制作过程。着重强调几个技巧性的问题:(1)擀皮要中间厚,边薄。(2)馅不可放太多。(3)饺子边要捏紧,不露馅。
3、各小组开始包饺子,并比一比哪一组包得好,包得多,合作得好。教师巡视指导。
4、煮饺子、品尝饺子。
5、谈体会,撰写此次活动的心得感想。
八、活动要求
1、组织有序、安全第一。整个活动过程,教师要做好班级安全工作,要求学生做到不大声喧哗,不自由走动。
2、活动结束后,教室卫生打扫干净。
小暑活动方案 6
目前正值夏季高温时节,气温日益炎热,为做好防暑降温工作,保障广大职工和农民工的健康权益,推动改善职工生产生活条件,确保职工平安度夏,县总工会决定今年夏季继续开展“送清凉”活动,现就有关事项安排如下:
一、活动意义
开展夏季送清凉活动是工会组织关心爱护广大职工和农民工的一项重要活动内容,是推动改善职工和农民工生产生活条件、防暑平安度夏活动的一项重要举措,各级工会要高度重视,结合本地、本单位实际,因地制宜开展活动,切实维护高温天气广大职工和农民工的身体健康和生命安全,为广大职工和农民工做实事、做好事。
二、活动时间
活动时间定为x、x两个月。
三、活动内容
各级工会组织要充分发挥自身优势,在夏季高温期间,开展形式多样、内容丰富的“送清凉”活动,为一线高温作业职工平安度夏提供有效帮助。
(一)要深入基层,重点开展对高温作业、高空作业、露天施工、危险品储运等危险因素较大的企业、工地和车间等一线职工的慰问活动,及时为他们送去防暑降温物品。
(二)要协助并监督企业保证防暑降温资金的投入,保证在高温作业场所配备有效的通风、隔热、降温设施,并指派专人负责管理。企业要按照标准供给职工足量、合乎卫生要求的清凉饮料,给高温作业职工配备个人防护用品,不得将其变相为现金发放,更不得任意削减。有条件的单位可组织医疗服务队,宣传暑期防病知识、提供相关医疗服务。
(三)要督促企业在作业场所按规定配备安全生产和职业防护设施,同时严格执行国家有关劳动保障的法律法规,认真落实国家新的《防暑降温措施管理办法》,切实保障高温季节特殊行业岗位的各项津贴标准及相关待遇的落实。
(四)要发挥群众性劳动保护监督检查网络的作用,积极协助督促企业行政部门合理安排作息时间,严格控制职工加班加点;不得因高温停止工作、缩短工作时间扣除或降低劳动者工资;对不适合高温、高湿作业的'职工特别是孕期、哺乳期、年龄较大以及患有高温禁忌症的职工要及时转岗,暂不能调动岗位的,应在高温、高湿天气对其加强预防中暑保护措施,保障广大职工(含外来务工人员)良好的工作环境。对发现的违反国家有关规定、危害劳动者身体健康的行为,要依法予以制止,拒不整改或整改不力的要及时向政府有关部门和上级工会报告。
四、活动的要求
各级工会组织要坚持“以职工为本”,充分认识高温中暑问题对职工身体健康的危害,积极争取同级党政的重视与支持,妥善安排本次活动所需的人力、物力和财力,确保活动高质高效。要结合本地实际,制定切实可行的活动方案,把此项活动作为深入职工群众的重要形式,纳入今年为职工群众办好事实事的重要内容,认真调查分析职工群众生产生活现状,掌握他们的愿望要求和存在的问题,工会干部要亲自带队,深入企业、工地,为冒高温战酷暑的生产一线职工送去党和政府、工会组织的关怀。要广泛动员社会各界和企事业单位参与活动,多方筹措资金,落实慰问物资,为活动的顺利开展提供坚实保障。要重视扩大活动的社会影响,积极主动联系媒体做好活动的宣传报道工作。活动结束后,要及时总结工作情况、编报信息并填报《xxxx年工会“送清凉”活动统计表》(见附件),于x月x日前报送至县总工会。
小暑活动方案 7
活动名称:
小暑节气文化体验日
活动目标:
1、增进参与者对小暑节气的了解和认识。
2、体验小暑的传统习俗和文化内涵。
3、提升参与者对自然节律变化及传统文化的兴趣。
活动内容:
一、小暑节气知识讲座
邀请专家或老师,为参与者讲解小暑的气候特点、传统习俗以及历史文化内涵,帮助大家深入了解小暑节气的相关知识。
二、传统习俗体验活动
食新活动:模拟传统习俗,组织参与者一起品尝新米,感受丰收的'喜悦,同时讲解食新习俗的由来和意义。
饺子制作:北方地区有小暑吃饺子的传统,可以组织参与者一起动手制作饺子,体验传统手艺的乐趣。
三、文化互动活动
小暑诗词朗诵:选取与小暑节气相关的古诗词,邀请参与者进行朗诵,感受诗词中的节气之美。
绘画与手工创作:组织绘画和手工活动,以小暑为主题,让参与者通过创作表达对节气的理解和感受。
四、户外体验活动
自然观察:组织户外活动,带领参与者观察小暑时节的植物生长情况,感受自然界的生机与活力。
清凉运动:安排如太极拳、瑜伽等适合小暑时节的清凉运动,让参与者在运动中体验节气的独特魅力。
活动宣传:
通过社交媒体、社区公告等方式进行活动宣传,吸引更多人参与。同时,可以邀请媒体进行报道,扩大活动的影响力。
小暑活动方案 8
一、活动背景
小暑是二十四节气之一,标志着夏季进入炎热的阶段。此时气温逐渐升高,天气开始变得炎热多雨。为了弘扬传统文化,增进人们对小暑节气的了解,同时丰富大家的夏日生活,我们特举办小暑节气主题活动。
二、活动目标
1. 增进参与者对小暑节气的认识,了解小暑节气的特点和习俗。
2. 通过活动,传承和弘扬中华传统文化。
3. 丰富夏日生活,增进参与者的身心健康。
三、活动时间
根据小暑节气的具体时间,确定活动时间为小暑节气当天或临近的周末。
四、活动地点
选择一个户外场地,如公园、广场或社区活动中心等,确保场地宽敞、安全、便于活动开展。
五、活动内容
1. 小暑节气知识讲座
邀请专家或老师为大家讲解小暑节气的起源、特点和习俗,让大家深入了解小暑节气。
通过PPT、视频等多种形式展示小暑节气的相关知识,增强参与者的.学习兴趣。
2. 小暑节气传统习俗体验
设立传统习俗体验区,让参与者亲身体验小暑节气的传统习俗,如祭祀祖先、吃清凉食物、戴香囊等。
准备相应的道具和材料,如香炉、水果、香囊等,让参与者在体验中感受传统文化的魅力。
3. 夏日清凉运动会
举办夏日清凉运动会,设置适合夏季的运动项目,如水上接力、泼水大战等,让参与者在运动中感受夏日的清凉。
准备充足的防晒用品、饮用水等,确保参与者的安全与健康。
4. 小暑节气美食制作与品尝
邀请专业厨师或志愿者教授大家制作小暑节气的特色美食,如绿豆汤、酸梅汤等。
准备相应的食材和工具,让参与者在制作中感受传统文化的魅力,并在品尝中享受美食带来的愉悦。
5. 亲子互动游戏
设置亲子互动游戏环节,如亲子接力、亲子拔河等,增进亲子之间的感情。
准备丰富的奖品和礼品,让参与者在游戏中收获快乐与惊喜。
六、活动宣传
1. 制作活动海报和传单,通过社区、学校、单位等渠道进行宣传。
2. 利用社交媒体和互联网平台进行线上宣传,扩大活动影响力。
3. 邀请媒体进行报道,提高活动的知名度和影响力。
七、活动预算
根据活动规模和需求,制定详细的预算方案,包括场地租赁费、设备租赁费、材料费、宣传费等各项费用。
小暑活动方案 9
活动名称:
小暑节气文化体验
活动目的:
1、增进参与者对小暑节气的了解,体验传统节气的文化魅力。
2、通过实践活动,让参与者感受小暑时节的自然变化与人文风情。
活动时间:
小暑节气前后(公历7月6-8日)
活动地点:
室外公园或室内文化活动中心
活动对象:
家庭、亲子、学生及社区居民
活动内容:
1、节气知识讲座:邀请专家或老师讲解小暑节气的由来、特点、习俗等,让参与者了解小暑节气的文化内涵。
2、自然观察:组织参与者到公园或郊外观察小暑时节的自然景观,如植物生长、昆虫活动等,感受大自然的生机与变化。
传统习俗体验:
1、食新:准备新米、新菜等食材,让参与者一起制作并品尝小暑时节的`特色食物,体验“食新”的传统习俗。
2、晒伏:在小暑时节,人们会晒衣物、书籍等以去潮防霉。可以组织参与者进行晒伏活动,感受传统的生活智慧。
3、手工制作:提供材料,让参与者制作与小暑节气相关的手工艺品,如折纸扇、编织手链等,既锻炼动手能力,又加深对节气的理解。
4、诗词朗诵与绘画:组织参与者朗诵有关小暑的诗词,或进行以小暑为主题的绘画创作,表达对节气的感悟和想象。
5、健康养生讲座:邀请专家讲解小暑时节的养生知识,如饮食调理、防暑降温等,帮助参与者健康度过夏天。
小暑活动方案 10
一、活动背景
小暑,作为夏季的第五个节气,标志着天气进入炎热季节的开始。在这个时节,气温逐渐升高,阳光充足,同时也伴随着雷雨天气。为了增进大家对小暑节气的了解,同时弘扬中华传统文化,特制定以下活动方案。
二、活动目标
1. 了解小暑节气的特点,包括高温酷暑、多雨多雷、农作物丰收等。
2. 学习小暑节气的传统习俗,如祭祀祖先、吃清凉食物、戴香囊等。
3. 增强防暑降温的意识,学会在夏季保护自己的健康。
三、活动时间
小暑当天
四、活动地点
xx公园
五、活动内容
1. 小暑节气知识讲座
邀请专家讲解小暑节气的特点、历史渊源、传统习俗等。
通过PPT、视频等形式展示小暑节气的相关知识。
2. 小暑节气习俗体验
祭祀祖先:组织参与者焚香祭祀祖先,感受传统文化的魅力。
吃清凉食物:准备西瓜、鲜橙、柠檬等清凉食物,让参与者品尝并了解其功效。
戴香囊:制作香囊并分发给参与者,让他们体验戴香囊的习俗。
3. 防暑降温小妙招分享
邀请医生或健康专家分享夏季防暑降温的小妙招。
发放防暑降温的.宣传资料,提高大家的防暑意识。
4. 户外亲子游戏
组织亲子家庭参与户外游戏,如捉迷藏、接力跑等,增进亲子关系。
在游戏中融入小暑节气的元素,如“寻找清凉果”等。
5. 绘画比赛
以“我心中的小暑”为主题,邀请参与者进行绘画创作。
评选优秀作品并颁发奖品,鼓励大家发挥想象力。
六、活动预算
xx元
七、活动宣传
1. 制作海报、传单等宣传资料,张贴在社区、学校等公共场所。
2. 利用社交媒体、网站等线上平台进行活动宣传。
小暑活动方案 11
活动目标
1、了解小暑时节簪戴茉莉的习俗
2、了解茉莉花的样子、传说、代表的寓意
3、试着唱歌,锻炼幼儿自信心
活动准备
茉莉花歌曲视频,扎好的茉莉花
活动过程
1、教师介绍小暑时节簪茉莉花的习俗。
茉莉,性喜烈日,于炎夏盛开。花香浓郁,能祛秽浊之气,很受人们喜欢。在江苏和上海等地,夏天的头篮里,沿街叫卖,称之为戴花,妇女们一般都会购买、寒戴。《晋书》载“都人簪奈花”、奈花,就是现在的茉莉。取井水半杯,把花架在杯上,使花离水一二分纸教案密封。第二天花可答戴,水用来点杂,清香扑鼻,尤其绝妙。
2、实物引入
——小朋友们,你们有没有觉得今天教室里有一股香味啊?这是因为老师把茉莉花小朋友带到教室来了。教师请几位幼儿上台闻一闻,摸一摸,请幼儿观察。
——茉莉花是什么样子的呀?(小,白色,很香等)
——茉莉花不光是好看、好闻,还可以泡茶喝。茉莉花经过特殊处理后所泡的茶香气鲜灵持久、滋味醇厚鲜爽、汤色黄绿明亮,具有安神、解抑郁、抗衰老、提高免疫力的功效。关于茉莉花还有一个传说。有一位叫做拉刚家林的.热血志士,参加爱国行动,和女友李婉婉话别时说“亲爱的,如果我不幸血流大地,希望你不要难过,也不要忘记我,请时时为我祷告!”“我会的!我发誓一生一世深爱著你!”李婉婉也表明自己的心意。
不幸的是,拉刚家林在战斗中为国捐驱了,李婉婉悲病不已,每天以泪洗面自休因此一天不如一天,最后终于香消玉碍朋友把她安葬以后、没想到募地意长出一朵从沿见过清香动人的白色花朵,那就是茉莉花。这个故事一直流传在民间,茉莉花也因此根深蒂固地活在人们心中。
——茉莉花代表着忠贞、纯洁、质朴,很受人们喜爱。
3、唱一唱
(1)——人们喜欢茉莉花,所以还为它写了一首歌,我们来听一听、看一看吧。
(2)教师播放茉莉花歌曲的视频。
(3)请全体幼儿跟着视频试着唱两遍。
(4)鼓励幼儿上台演唱,将茉莉花奖励给愿意上台演唱的幼儿。
活动总结
今天我们了解到了小暑时节有簪戴茉莉花的习俗,看到了茉莉花的样子,闻到了茉莉花的香味,知道了茉莉花的传说,还学习了茉莉花的歌曲。小朋友们回家可以唱给爸爸妈妈听一听。
小暑活动方案 12
活动目标
1、了解小暑时节有晒伏的习俗
2、促进幼儿之间的交流,培养爱分享的品质
活动准备
提前通知幼儿每人带一两件平时不用的东西来,如看完的画册等。
活动过程
1、教师介绍小暑时节“晒伏”的习俗。
虽然小暑还没到最热的时候,但天气已经开始炎热,经过春雨,梅雨的潮湿,家里往往会弥漫着一股雾味。人们实在受不了家中那股霉味了。差不多是在小暑的前夕,是一年中气温最高,日照时间最长,阳光辐射最强的日子,所以家家户户都会不约而同的选择这一天“晒伏”,就是把存放在箱柜里的衣服晾到外面接受阳光的暴晒,以去潮去湿,防霉防蛀。相传龙宫也会在这些日子里晒龙袍。
2、谈话引入
——小朋友们,经过刚刚的`介绍,我们知道小暑时节要干什么呀?(晒伏)
——真棒!今天啊我们也要来晒晒伏。老师请大家从家里带来几件平时不用的东西,小朋友们带来了吗?教师任意请几个小朋友来展示他们带来的东西。
3、晒晒雾味儿
(1)请幼儿将带来的物品摊开放在阳光下晒。
(2)鼓励幼儿互相展示自己的物品,说一说它有什么故事,如果愿意的话还可以将物品借给对方。
(3)教师请几位幼儿讲一讲他印象最深的是谁的什么东西,有什么故事。
活动总结
今天我们了解到了小暑时节有“晒伏”的习俗,我们也举办了一场小小的“晒伏大会”,这场大会不仅让我们的东西见见阳光,防霉防蛀,还能在大会上分享了自己的好东西,也看到了别人的宝贝,是不是收获很多呀?在以后的生活中我们也要懂得分享,才能收获更多的快乐。
小暑活动方案 13
活动目标
1、了解小暑三候之一“蟋蟀居宇”
2、了解关于蟋蟀的知识
3、对声音的产生有初步了解,锻炼幼儿听觉
活动准备
蟋蟀叫声的音频、蟋蟀图片,有条件可以准备几只、多种乐器
活动过程
1、教师介绍“小暑三候”的知识
我国古代将小分为三候:“一候温风至·二候蟋蟀居宇:三候摩始蛰”“温风至”指小暑日后,大地上便不再有一丝凉风“蟋蟀居宇”指由于炎热,蟋蟀离开了田野,到庭院的墙角下以避暑热。“鹰始莺”指,老鹰因地面气温太高而在清凉的高空中活动。
2、声音导入
(1)教师播放蟋蟀叫声的音频。
(2)——小朋友们,你们知道这是什么声音吗?
(3)——这是蟋蟀的叫声,蟋蟀也叫蛐蛐。那么小朋友们知道每年的什么时候能听到这种声音呀?
(4)——真棒!蟋蟀主要的活动时间是在夏秋两季,在夏日的夜晚常常能听到蟋蟀的鸣叫。平时蟋蟀都是在田野里玩耍的,但是到了小暑时节天气太热了,小蟋蟀要来我们的房檐下避暑了,小朋友们欢迎它!
3、教师介绍蟋蟀的相关知识
(1)教师展示蟋蟀图片或将蟋蟀给小朋友,分组观察。
(2)——小蟋蟀长什么样子呀?(圆筒状、六条腿、后腿强壮、有触角)
(3)——别看蟋蟀个斗小,他们的脾气可不小,蟋蟀生性孤僻,一般的情况都是独立生活,绝不和别的蟋蟀住一起,它们彼此之间不能容忍,一旦碰到一起,就会咬斗起来。所以一些地区的人们茶余饭后还有以
(4)——小朋友们,你们有没有发现蟋蟀是怎么发出声音的呀?它是用嘴发出声音的吗?
已细视我1现技为由的部位育然界在胡膀!原来在继蝉右边的'翅膀上,有一个像锉刀一样的翅膜,在左边的翅膀上,长有硬刺状的翅膜。振动翅膀时左右两翅一张一合,翅膜相互摩擦,产生震动,就可以发出声音啦。
4、声音的来源
(1)——蟋蟀通过摩擦翅膀上的硬刺发出声音,我们是怎么发出声音的呢?
(2)请幼儿将手放在自己的喉咙上,感受声带震动。
(3)——其实声音都是由震动产生的,老师今天带来了几样乐器,小朋友们来感受一下它们是怎样发出声音的,它们的声音有什么不同吧。
(4)在教室看护指导下让幼儿体验乐器,感受发声时的震动,如果把琴弦之类按住,不让他震动,声音也就会小很多。
(5)体验结束后请幼儿全体转身,面朝后方,教师使用不同乐器,如打击乐器、弹拨乐器、管弦乐器等,请幼儿分辨。
活动总结
今天我们知道小暑时节小蟋蟀会到我们的屋檐下避暑,了解了蟋蟀发声的小知识,还体验了几种不同的乐器,小朋友们可以留心身边的声音,都是通过什么发出来的。
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小暑的祝福语09-05