活动方案

时间：2025-01-07 11:39:02 活动方案我要投稿

活动方案8篇(实用)

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么你有了解过方案吗？以下是小编为大家收集的活动方案9篇，希望对大家有所帮助。

活动方案8篇(实用)

活动方案篇1

　　一、指导思想

　　开展联片教研活动，是有效整合、重组和优化片区内的优质教育资源，吸取各校有益的经验，优势互补，达到资源共享，相互学习、相互交流、相互促进、共同提高的`目的。本学期xx小学按照区教研室小学校际联片教研活动要求，根据《xx学校区域联片教研活动方案》安排， 3月份，我校将以推进“三步导学”课堂教学模式为重点，借助网络教研，创新实践“结网互动，优势拉动，整体推动”的联片研学模式，组织开展英语联片教研活动。为此，特制定此活动方案：

　　二、活动主题：

　　开展联片教研深化三步导学

　　三、活动时间：

　　xx年3月20日星期二上午8:00-11:30

　　四、活动地点：

　　xx小学

　　五、活动设计：

　　1、按照活动需求，提倡形式多样，讲究实效性。

　　2、要求人人参与，互相学习、共同进步。

　　六、活动内容：

　　1、课例展示：

　　王改红老师作课：

　　六年级：

　　2、课例点评：

　　（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。

　　（2）听课教师评课、交流。

　　3、听课教师每人写一篇收获或体会。

　　2、课例点评：

　　（1）作课教师自评，介绍自己的教学设计，针对本课进行反思。

　　（2）听课教师评课、交流。

　　3、听课教师每人写一篇收获或体会。

　　七、参加对象：

　　学区领导、片区全体英语教师。

　　八、承办：

　　xx小学英语组。

　　xx小学

活动方案篇2

　　为保证20xx年脊灰免疫活动质量，实现以乡为单位强化免疫接种率达95%的目标，根据《自治区儿童免疫工作和重大疾病防控领导小组办公室关于印发〈宁夏20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动实施方案〉的通知》（宁重疾防办〔20xx〕xx号）、《自治区卫生厅关于印发〈宁夏20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动技术方案〉的通知》（宁卫疾控〔20xx〕360号）精神，特制定本督导方案。

　　一、督导目的

　　全面了解我县此次脊灰疫苗强化免疫活动的进展情况，督促各乡镇、社区按照要求规范开展工作，保证强化免疫工作质量。

　　二、督导范围及时间

　　脊灰疫苗强化免疫督导范围为全县所有乡镇、社区接种单位。强免督导共分三个阶段进行：第一阶段督导强化免疫的前期准备工作，包括会议培训、宣传动员、摸底登记等内容，督导时间为20xx年10月13-23日。第二阶段督导现场接种，重点了解现场接种组织情况、接种操作情况、家长知晓率等，督导时间为 20xx年10月24-27日、xx月24-27日。第三阶段督导为评估强免接种率，具体督导时间将根据各乡镇、社区现场接种完成情况确定日期。

　　三、督导方式

　　（一）驻乡督导

　　疾控中心抽调16名工作人员，每人承包一个乡镇、社区，负责强化免疫的各阶段工作的督导以及各种报表的审核上报工作。具体人员安排如下：

　　略

　　（二）分组督导

　　由县卫生局抽调人员分组负责督导，具体分工为：

　　参加督导的人员主要采取听取汇报、查阅资料、现场查看，入村、入户、入校调查及集贸市场调查等方法对强化免疫全过程进行督导检查，并填写督导调查表。

　　第一阶段、第二阶段督导主要由驻乡督导员和督导组承担，第三阶段接种率评估主要由驻乡督导员负责组织完成。此外，还要配合区、市督导组对我县的.督导。

　　（三）重点地区工作人员

　　1、西苑社区

　　白芸霞王栋栋武金东姚文启马杰

　　柳引萍刘丽丽朱芳石晶晶

　　2、东关社区

　　蒙小爱曹桃花于楠楠何凤叶王秀

　　韩芳芳程富林马志强张永堂

　　3、观庄乡卫生院张红梅武文军

　　4、张程乡卫生院马福玲

　　5、杨河乡卫生院武敏胡德花

　　6、联财镇卫生院李霞霞

　　7、神林乡卫生院辛艳

　　8、好水乡卫生院金鹏

　　四、督导内容

　　督导内容要覆盖本乡镇、社区强化免疫活动的组织实施、宣传动员、人员培训、后勤保障、摸底调查以及现场接种质量等。具体内容详见督导提纲（附表）。快速接种率评估的具体方法参见《隆德县20xx年脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动技术方案》。

　　五、信息反馈

　　（一）每阶段督导完成后，及时将有关结果反馈给县卫生局、疾控中心，指出督导工作中发现的问题和薄弱环节，提出改进措施和意见。如果被检查乡镇、托幼机构或市场有一处脊灰疫苗接种率未达到95%，其所在乡镇、社区要开展查漏补种。

　　（二）定期进行全县情况通报：分阶段将各督导组上报的情况汇总，肯定、推广好的经验，指出问题，改进工作方法，提高强免工作质量。

　　附件：宁夏20xx年脊灰强化免疫督导提纲

　　附件：

　　宁夏20xx年脊灰强化免疫督导提纲

　　一、组织领导

　　1. 政府是否下发了20xx年脊灰疫苗强化免疫活动实施方案？（是、否）

　　2. 政府是否召开了20xx年脊灰疫苗强化免疫活动会议？（是、否）

　　如是，政府出席主要领导职务：；

　　参会部门包括：

　　3. 政府是否成立本次强化免疫领导小组？（是、否）

　　如是，组长职务：

　　如否，哪个部门成立领导小组？领导小组组成职务：

　　4. 政府是否下拨本次强化免疫活动专项经费？（是、否）

　　如是，下拨专项经费万。

　　5. 是否调动了街道、居委会等人员参与强化免疫活动的摸底和宣传工作？（是、否）

　　6. 是否下发了活动技术方案？

　　7. 是否成立技术指导组？

　　8. 是否成立督导组？

　　二、人员培训

　　是否开展人员培训工作？（是、否）

　　如是，培训时间：，参加人员人；

　　参加人员类型：1.卫生人员；2.教育人员；3.广电人员；

　　4.公安人员；5.乡（镇）、街道工作人员；6.居委会工作人员；7.其他。

　　三、宣传动员

　　1.是否开展辖区宣传动员活动？（是、否）

　　如是，开展的类型如下。

　　类型单位数量类型单位数量

　　宣传画张板报版次

　　电视天次手机短信条

　　广播天次宣传车次

　　报纸版次宣传单张

　　横幅条接种通知单张

　　标语条

　　2.各接种点是否张贴宣传画？（是、否）

　　随机询问5名家长，人知道本次强化免疫活动的时间和目标人群。

　　四、目标儿童摸底

　　1.是否有卫生部门以外的人员参与目标儿童摸底？（是、否）

　　如是，包括哪些：

　　2.是否进行入户摸底？（是、否）

　　3.截止目前，已经摸到目标儿童人，是否已经完成摸底工作？（是、否）

　　4.辖区免疫规划档案上报人数人，统计局统计人数人。

　　五、疫苗及冷链管理

　　1.疫苗是否及时分发到位？（是、否）

　　2.冷链库容是否充足？（是、否）

　　3.冷库、冰箱、冰柜每日是否有完整的、正确的温度记录？（是、否）

　　4.疫苗出入库登记是否正确、规范？（是、否）

　　六、现场接种

　　1. 是否有详细的接种点设置计划？（是、否）

　　2. 辖区设置接种点总数个，其中常规接种点：个，临时接种点个。

　　3.是否针对流动人口等特殊人群设定了临时接种点？（是、否）

　　4.每个接种点安排工作人员人？

　　5.接种点是否有明确的强化免疫接种点标示？（是、否）

　　6.接种点是否有接种宣传资料？（是、否）

　　7.是否询问儿童健康状况并告知？（是、否）

　　8.是否能够正确喂服糖丸？（是、否）

　　9.是否能够正确登记接种信息？（是、否）

　　10.是否将接种信息上证？（是、否）

　　xx.完成服苗后是否观察30分钟？（是、否）

　　12.是否将接种信息上卡？（是、否）

　　13.督导人员是否到位？（是、否）

　　七、问题

　　八、建议

活动方案篇3

　　集体教学活动方案：集体教学活动方案：活动名称：侧重领域：活动名称：动物宝宝上幼儿园侧重领域：艺术活动目标：活动目标：

　　1、通过模仿动物的各种动态，尝试表现各种线条。

　　2、乐意观察、模仿,能积极参与活动。活动准备：活动准备：蝴蝶，小蛇，兔子，螃蟹图片，幼儿操作材料若干，蜡笔活动过程：活动过程：

　　一、模仿各种动物动态

　　师：幼儿园里真快乐，动物宝宝们今天也想上幼儿园了，看看是谁来了？

　　1、出示蝴蝶，师演示蝴蝶进幼儿园的动态（小蝴蝶，真漂亮，转个圆圈飞进来）提问：小蝴蝶是怎么上幼儿园的？幼儿模仿蝴蝶转圈飞

　　2、还有一只小动物也想来，你们猜猜是谁呢？师出示小蛇， (小蛇宝宝真有趣，一扭一扭扭进来) 提问：小蛇是怎么进幼儿园的？幼儿模仿小蛇走路

　　3、师学小兔跳，让幼儿猜猜是哪个动物朋友（兔子） :师：对呀，小兔宝宝来了，师边念儿歌边学小兔跳（小兔子真可爱，一蹦一跳跳进来）提问：小兔怎么来幼儿园的？师幼模仿小兔走路

　　4、哎呀，还有个小动物它怕难为情，躲在外面，不想进来，我们请他进来，好吗？师边念儿歌边学螃蟹走路（小螃蟹真调皮，横着身体直直走进来）

　　二、示范各种线条画法

　　师：小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路，我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路的示范画蝴蝶---圆圈，小蛇---曲线，小兔---折线，螃蟹---直线幼儿用食指跟着画几种线条（重点示范小兔和小蛇的线条）三、幼儿作画，师巡回指导请小蜡笔帮忙，学学小动物的走路根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画，重点指导几个不愿动手的孩子参与活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品贴于黑板上，评评那条小蛇扭得最美，哪个蝴蝶飞的最好等环节价值（目标）环节价值（目标）

　　重点：了解四个动物的动作特征，并能学着跟做动物的`各种形态（环节一）

　　重点：示范四种线条，能让幼儿跟着学画（环节二）

　　重点：幼儿能挑选自己喜欢的动物进行线条的绘画（环节三）

　　活动反思：在本次活动中孩子的兴趣参与度很高，我能用层层递进的方式让幼儿理解我活动反思：的设计意图，从而完成活动目标。但在我自己说儿歌时没让幼儿跟着我动动小嘴巴，所以，幼儿在作画时有几个线条画的不是很正确，我在示范小蛇和小兔时因为是两个新授的线条，应要重点示范。在最后一环节中，我让孩子把作品送给客人老师，少了对孩子作品的展示与评价，让孩子把作品放到黑板上，看看自己的作品，评评哪个宝宝画得最好这样的效果可能会更好。另思考：小班的孩子可能在

　　作画时把蜡笔替换掉，用小棉签吸一吸，走一走更能体现作画的乐趣，更加符合小班幼儿的年龄特点。

活动方案篇4

　　为纪念“五四”运动八十六周年，展示我县广大青年积极投身改革开放和三个文明建设的良好风貌，深入开展弘扬五四精神，云和县委宣传部，团县委、县教育局、县文体广电局等单位在元和广场举办庆“五·四”燕京杯“青春与文明同行”拉歌赛暨文艺汇演活动。为确保本次活动的安全、顺利的进行，避免安全事故的发生，现将安全保卫工作安排如下：

　　一、时间安排：20xx年4月25日晚17：30至22：00；

　　二、演出地点：云和县元和广场；

　　三、演出人员：全县800余名青少年；（来自乡镇、部门、学校、机关、金融系统等战线）。

　　四、人员规模：县级领导10人；部门领导40人；演员800余人；工作人员100余人；观众20xx余人。

　　五、活动内容：1、“青春与文明同行”拉歌赛；2、文艺汇演活动。

　　六、组织方式：4所中学各100名学生及文艺汇演人员，由所在学校负责组织；其余方队由牵头单位负责组织。

　　七、安全工作安排：

　　1、在安全护栏内喷泉周围共安排30名保卫人员，由武警、民兵和青年志愿者组成，分布在进出口和领导席旁15名，演员区10名，其余5人机动；

　　2、在新建以南处、南门桥处、环城东路和新建桥红绿灯处的警戒线处各安排2名交警共8名负责维持交通秩序，禁止车辆进入；

　　3、请县公安局安排足够警力协助维护现场秩序，指导开展安全保卫工作；

　　4、安排2名专业人员为演出布置好舞台、音响、灯光，并做好电路的故障排查。

　　八、周围安全措施：为严防群众拥挤、起哄，从而影响演出正常进行，特在广场周围设安全隔离区，用折椅和排凳分双层连接而成；缓冲区拉上警戒线由公安和保卫人员入座，并负责维持秩序。

　　九、场地情况：元和广场可容纳群众6000人以上，建筑和消防安全情况良好，对进入演员区和嘉宾区的人员实行入场券管理制度。

　　十、道路情况：通往文化中心阳台的门封锁，四楼所有门窗封闭，以防群众爬上高处，发生危险，对广场周围、体育场路口实行交通管制。

　　十、疏散人员的应急措施：

　　1、明确责任单位：由云和县委宣传部、共青团云和县委、云和县教育局、云和县文体广电局等单位为责任单位；

　　2、熟悉场地做到心中有数，各保卫人员实行岗位负责制，分工明确，职责明了、责任到人，保卫人员和工作人员已到现场实地的检查场地，熟悉疏散路线；

　　3、为使本次活动圆满完成，严防各类事故的`发生，把不安全因素消灭在萌芽状态，并成立组织机构：现场总指挥1人，副总指挥1人，保卫人员30人（由武警、民兵应急分队、青年志愿者组成共30名），联络人员（监督员）5人。工作人员配带工作证，武警、民兵应急分队配统一服装，青年志愿者配青年志愿者证和帽子在现场共同维护秩序；

　　4、若广场内演员区和观众区需讯速疏散，由现场安全保卫人员和公安指导群众离开现场。

　　5为及时掌握应急事故的发生，做出快速的反应，有关人员的联系方式为：xxxxxxxxxxx。

活动方案篇5

　　一、指导思想

　　为进一步丰富校园文化生活，深化学校的艺术教育工作，本届艺术节以面向全体学生、分层设计主题为原则，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，搭建展示自我的舞台。

　　二、活动主题

　　唱响五月跃动和美

　　三、活动时间

　　20xx年1月1日(暂定)

　　四、活动内容

　　（一）人人参与活动

　　1.硬笔书法比赛：分学段组织硬笔书法比赛，展示日常午练及写字课指导成果，一至六年级学生人人参与，推选佳作学段展评。

　　2.观看话剧展播：集中利用艺术节期间分学段展播读书节录制的班级剧目，分享话剧的魅力并评选“最受学生喜爱的话剧表演”。低学段集中利用上午第四节自习课，中学段集中利用每周二的课活时间、高学段集中利用每周四的'课活时间。

　　3.参与班级联欢：以重在参与为目的，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。每个同学根据自身的特长选择表演项目并参与六一班级联欢。

　　（二）分层主题活动

　　1.一至二年级——班级合唱

　　一年级结合“入队礼”中队风采展示，选择富有少先队、红领巾、爱祖国、爱人民、爱党等元素的少儿歌曲，创意编排合唱，集中在入队礼展示。

　　二年级选取音乐课本中的或其它优秀经典少儿歌曲次，创意编排合唱，学段组织展演评价并推选优秀合唱节目1-2个，参与庆六一演出。

　　一定是班级全员参与，也可师生同台演出。

　　2.三至五年级——曲艺小品和器乐演奏

　　根据市教育局、文明办文件精神，传承我国独具特色的说唱艺术，推广相声、评书、京韵大鼓、胶东大鼓、山东快书、快板等艺术表现形式，挖掘发现曲艺、小品达人，根据“弘扬曲艺艺术说唱美丽日照”主题，创作追寻“中国梦”、歌颂“德润港城善行日照”优秀作品；鼓励创作反映优秀日照特色旅游文化、祖训家风、传统美德和国学文化的优秀作品，推荐参加学校庆六一展演并推报参加市级比赛。西校每个年级推选一个曲艺小品节目，东校三至五年级推选一个。

　　各年级广泛动员发现器乐演奏才艺生，积极利用家长及校外培训基地资源，选拔推荐优秀器乐演奏节目由音乐老师加以编排参加庆六一演出活动。器乐种类不限，可有伴奏；形式不限，可独奏、合奏、联奏等。

　　3.六年级——书画、手工等艺术创作

　　围绕“向母校献礼”，表达对母校的敬爱、感激与留恋，激发学生根据自身特长进行书法、绘画、手工等艺术创作，个人独立完成或合作都可，力求主题鲜明、制作精美、创意独特，艺术欣赏价值较高。每班至少推荐10件精品参与展评。音乐老师负责将六年级艺术创作展示编排成成节目形式参加庆六一演出。

　　另外，六年级班主任也可动员发现有才艺特长的学生，自愿报名参加六一演出，毕竟这是孩子们的最后一个六一。确实发现好的项目，音乐老师负责编排指导上台演出。

　　（三）教师活动

　　1.音乐组：精心编排指导校本课程节目，积极参与学校艺术节期间的各项活动，特别是挖掘发现艺术人才、创意编排，打造精品节目。主动献言建策、指导班级艺术节活动等。

　　2.美术组：艺术节期间负责创意设计学校校徽；为纪念学校四大节10周岁生日，同时设计四大节的节日徽章。积极参与学段教师和学生的书法比赛等活动。

　　3.全体教师：加强教师基本功训练，组织教师书法比赛（硬笔、软笔），成绩计入继续教育学分。

活动方案篇6

　　活动名称：欢欢喜喜庆元旦

　　活动目标：

　　1、能积极参与搓元宵、亲子表演等活动，体验与同伴集体过节的快乐。

　　2、知道元旦是新一年的开始，感受节日的欢快气氛。在活动中提高幼儿的表现能力，鼓励幼儿敢于在集体中表现自己。

　　3、增进家长之间、师幼之间的情感，体验亲子活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、糖、汤圆面。

　　2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、红色卡片、彩笔、红绳子。

　　4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。

　　5、发出邀请，家长参与。

　　活动时间：20xx年12月31日上午9点整。

　　活动地点：班级教室

　　活动过程：

　　1、介绍元旦，朗诵《元日》

　　开场歌曲《新年好》。

　　致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠；三阳开泰，四季发财；五福临门，六六大顺；七星捧月，八面春风；九运当头，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。

　　介绍做元宵的'材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。

　　3、亲子才艺表演。

　　师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》

　　4、开开心心吃元宵。

　　5、制作新年许愿卡。

　　6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。

　　7、一起挂新年许愿卡。

活动方案篇7

　　甲：当六月的脚步声由远而近，轻轻的敲开大地的沉闷，

　　乙：从沉睡中醒来的花儿们，争奇斗艳，灿烂开放。

　　甲：沐浴在风和日丽中，让暖暖的太阳带领着我们奔跑在田间，在小路。

　　乙：你是不是已经慢慢陶醉，慢慢惊喜，仿佛那盛开的娇艳的花。

　　甲：同学们，五（1）班“我是学校小主人”主题班会

　　合：现在开始~~~

　　一、分组朗诵（各组按顺序起立朗诵）《快乐的六月》组诗

　　二、独唱

　　甲：大海是鱼儿的家

　　乙：树木是鸟儿的'家

　　甲：森林是动物的家

　　乙：学校是我们的家

　　甲：请欣赏《快乐的节日》

　　三、诗歌诵《我能》

　　四、谈体会：我是学校小主人，我为创建行为规范达标学校出一份力

　　五、舞蹈

　　六、全班唱

　　（女）学校是培育我们成长的沃土

　　（男）如雨露阳光，呼醒我童年的梦想

　　（女）如春风化雨，给我无穷的知识和力量

　　（合）我们如春天的花朵，点缀着美丽的校园

　　（女）今天我以学校为荣

　　（男）明天学校为我喝彩

　　（合）是学校哺育了我们

　　我们都是学校的小主人

　　七、全班唱《中国少年先锋队队歌》

　　甲：美好的春天里，看看天，

　　乙：看看树，

　　甲：看看身边美好的一切，

　　乙：让紧绷的心得到休息，

　　合：让我们的活力绽放在这一片绿草蓝天。

　　合：五（1）班主题班会到此结束，谢谢大家。

活动方案篇8

　　一、指导思想

　　“青蓝工程”建设是我校“心触”文化建设的一个重要方面。青年教师的专业成长，是学校的希望和未来，青年教师的成长速度和发展水平，直接关系到学校的发展水平。为了加快青年教师岗位成才的步伐，继续开展小班化课堂教学有效性的研究，提升青年教师的'专业水平，满足教师专业发展的需要，促进我校教师队伍的建设。经学校研究决定，特组织我校“青蓝发展工程”范围内的青年教师进行本学期第二次“心触杯”一堂好课评比活动。

　　二、参赛对象

　　在职工作的工龄5到10年范围内的青年教师。具体人员如下（排名不分先后）：

　　序号组别姓名学科

　　1 文科组严进 zz

　　三、比赛时间及具体要求

　　上课时间：第17周周三、四、五三天。

　　本周五中午1：00参赛老师到二楼会议室集中开会，上报上课内容、地点和班级，抽签决定节次。（用本班学生自选教学内容）

　　要求：参赛教师要根据学校课堂教学的十条基本要求（附后）和小班化的教学要求“面向每一个”进行备课。在周五下班前上交课件、教案和教后反思，电子稿文件夹用自己的姓名。路径：ftp-规划督导处—公用--青年教师赛课。上课占80分，教案占20分（其中多媒体的使用占5分）。

　　四、奖项设置

　　1、比赛设置一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。

　　2、颁发获奖证书，各奖项均有一定的精神和物质奖励。

　　五、评选组织