活动方案

时间：2025-01-08 09:08:22 活动方案我要投稿

活动方案（精选9篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案（精选9篇）

活动方案篇1

　　农历十二月初八是我国历史悠久的传统节日“腊八节”。俗话说:“过了腊八就是年。”以往，这一天人们都会煮上香糯甜美的腊八粥，当吃着香粥时也预示着新年的脚步已越来越进。而如今，随着生活条件改善，工作节奏加快，年轻一辈的家长们已很少会记得过腊八节，煮腊八粥，感受传统节日，通过听听、说说、吃吃、看看过一个热热闹闹的腊八节。腊八节在我国有着很悠久的传统和历史，而我们的孩子对这些习俗和节日不甚了解。所以我们生成“腊八节”这一节日主题课程，让学生们从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，能积极的`参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。

　　一、活动主题:

　　“我们一起过腊八”(如:腊八话粥、腊八话感恩、腊八话民俗，腊八话……)

　　二、活动目的

　　结合中国传统节日，宣扬传统文化和孝亲敬老尊师之道，促进家校融合。

　　三、活动内容

　　1、组织少先队员代表与敬老元的爷爷奶奶一起品腊八粥，营造温暖的腊八节氛围，通过传统文化的学习和敬老活动让学生们感受腊八节背后的中国传统文化。

　　2、请家长和学生们一起熬制腊八粥，品腊八粥，讲述腊八节故事，通过孝亲礼仪的宣扬，促进家校融合，同时感受快乐生活、珍惜幸福生活。

　　四、活动要求

　　1、听广播:广播时间开展“我们一起过腊八”的专题广播。

　　2、请同学们积极参与腊八节的活动，通过学校提供的关于腊八节的资料了解腊八节的故事，谈感受、话感恩，了解中华的传统文化。

　　老师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，加深幼儿对腊八节习俗的理解，感受腊八节的欢乐。在教学过程中，老师能注重给学生们创设一个轻松活泼的活动氛围，给予学生们充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让学生们们始终积极参与活动。最后，祝学生们能够在这轻松的活动氛围中期末考试顺利。

活动方案篇2

　　活动目标：

　　1、了解喜欢自己的老师。

　　2、能比较清楚地讲述一件事并学会向其他人提问。

　　活动准备：

　　有关反应老师个人、家庭以及生活的各种资料。

　　活动过程：

　　1、看看有关老师的图片资料：

　　（1）幼儿看有关老师的图片资料：

　　你们想知道老师的秘密吗？你可以和你的朋友一起看看、说说老师在什么地方？在干什么？也可以来问问我。

　　（2）幼儿自由结伴，聊聊自己的老师。

　　2、问问有关老师的趣事：

　　（1）教师引疑：

　　看了老师的这些照片后，你们还想知道什么？可以问问我。

　　（2）幼儿提问，教师回答。

　　3、说说老师的优缺点：

　　（1）教师启发引导：

　　你们和老师在一起已经有很长一段时间了，能不能说说喜欢老师的地方和不喜欢老师的'地方？

　　（2）幼儿发表自己的想法，教师记录幼儿的意见和建议。

　　（3）教师对幼儿诚恳提出的意见和建议表示感谢。

活动方案篇3

　　一、活动目的

　　为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。为了激发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。结合我校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。

　　二、比赛时间和地点：

　　第十四周周四（12月3日）下午1:30在一楼多功能报告厅举行。

　　三、参加人员：以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。

　　四、比赛内容：各年级本学期已学过的`简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。

　　五、比赛办法：各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。比赛结束后由下面的老师统一批改。

　　监考、改卷老师：一年级：巢芸二年级：姚凯莉

　　三年级：陈珊珊四年级：郑桃英

　　五年级：方雁雯六年级：施金枝

　　六、奖励办法：

　　本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。

活动方案篇4

　　为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：

　　一、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各科室负责人及四至九年级各班班主任、体育组成员

　　二、参加对象：全体学生

　　三、比赛时间： 20xx年 11月30 日（周五）下午（2:00开始）

　　四、比赛地点：学校操场

　　五、比赛内容: 队列、队形比赛

　　六、参赛要求：

　　1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。

　　2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。

　　3、学生精神饱满，服装统一，穿校服（小学生要佩带红领巾），反映良好的班风班貌。

　　4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。

　　七、比赛顺序：各年级按班级序号由低到高进行比赛。

　　八、比赛标准：

　　1、各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。

　　2、出队时，排方队，人数尽量均衡，由高到矮并看齐，前后保持一臂距离。

　　3、按带队学生口令齐步走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）

　　4、每班进场必须有口号。

　　九、比赛项目和方法

　　说明：在指定地点）集合整队→踏步走至比赛地点（班级口号）→整队、横队面向主席台——负责带队的.同学向主席台报告人数→整队稍息、立正---向右看齐-----向前看—向右转 ---向左转---向后转---向右转→齐步走（不少两个节拍）-----立定----向左转---向后转----齐步走（不少两个节拍）----立定→整队齐步走出场→队伍按指定路线回到原指定位置。

　　（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）

　　十、评分标准（共100分）：

　　1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。

　　2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。

　　a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。 c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。

　　3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。

　　4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。

　　5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。

　　6、场下纪律（10分）按11、9、8三个等次记分。

　　十一、计分及奖励办法

　　1、计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖。

　　2、评委名单

　　评委：李必成李超周保臣曹林许廷杨鸿源张峰

　　计分：马焱王云卢燕刘怀福

　　3、奖项设置：

　　七至九年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

　　四至六年级组设一等奖1名，二等奖2名，二等奖2名

　　十二、具体要求：

　　1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。 2、比赛采用一次决赛的办法。

　　3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。

　　4、进退场由各班带队学生指挥，准备完毕，举手示意。

　　十三、有关人员安排

　　1、场地布置: 朱朝李超曹林康怀静席永宁

　　2、音响、摄影：郑健

　　3、宣传：席永宁

　　4、赛场协调：康怀静王复兴

　　十四、其他要求：

　　1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩。比赛成绩也将纳入考评。

　　2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。

　　3、未尽事宜另行通知。

　　十五、比赛场地示意图（赛前通知）

　　********学校

　　****年****月 ****日

活动方案篇5

　　为加强对学生的思想道德教育，促进班主任教师队伍建设，加大对班级学生的管理力度，使各班达到互学共进的效果，同时提高我镇主题班会课质量，中心校决定组织“中小学主题班会优质课”评比活动，具体活动方案如下：

　　一、活动时间：

　　活动定于月日-- 日两周时间。

　　二、参评对象：

　　全镇中小学班主任

　　三、活动程序：

　　以学校为单位组织本校所有班主任做课，对做课教师量化得分，评出第一名，参加学区评比，小学每学区评出一名优胜者参加乡评，中学先年级评后学校评推出一人参加乡评。最后，中心校推出中小学各一人参加县评。

　　四、班会课主题：

　　各班结合实际自选主题。

　　五、评比方式：

　　1、以班级为单位，采取课堂教学的`方式参加活动，鼓励采用多媒体教学。

　　2、每堂主题班会课的时间中学不超过45分钟，小学不超过40分钟。

　　3、参赛教师做课前提供5份纸质教案到中心校。

　　4、各校将主题班会优质课得分表及班会设计方案上报中心校。

　　5、评委：（采用中小学互评的方式）

　　小学组：袁艳丰曹志芬张树刚李强任芳敏

　　中学组：杨合军贾爱霞刘艳民张海涛冯凤

　　六、主题班会课设计要求：

　　1、班会要有明确的主题，能从学生实际出发，符合学生的年龄特点，针对性要强。

　　2、活动过程要清晰，形式力争新颖，活泼而多样，教育效果要明显。

　　3、充分发挥学生的主体作用，中高段年级，要让学生成为班会的设计、组织和参与者，能体现出团队精神，有一定创造性。

　　4、班会气氛要活跃，民主和谐，班主任能合理有效地应用现代教学手段。

　　七、评分标准：见附表

　　八、奖项设置：

　　参赛班主任乡级在学校绩效考核分加3分，学区级加2分，参加班主任六项标兵申报的，必须在学校评比中获得前两名。

　　九、活动日程安排：

　　5月4日—6日，小学学校评比，中学年级组评比

　　5月7日--8日，小学学区评比，中学学校评比

　　5月15日，镇中心校评比

　　十、其他方面。

　　凡正在参加班会活动的班主任老师及评课教师，各学校要积极配合，帮助他们调好课。

活动方案篇6

　　为完善社会保障体系，促进社会保险事业持续快速发展，根据《社会保险法》、《劳动合同法》等有关规定，按照上级统一部署，结合实际，决定在全区集中开展社会保险扩面活动。

　　一、任务目标

　　以贯彻落实《社会保险法》为总抓手，按照“广覆盖、保基本、多层次、可持续”的基本要求，加快推进覆盖城镇居民的社会保障体系建设，实现企业养老保险、城镇基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险分别扩面新增2600人、65000人、300人、1050人、1300人。

　　二、方法步骤

　　本次社会保险扩面集中活动自开始，至结束，共分三个阶段进行。

　　第一阶段：宣传发动阶段。召开全区会议，安排部署扩面集中活动，下达年扩面任务指标。广泛宣传社会保险相关政策、目的、意义和具体操作办法，为集中扩面活动营造良好氛围。

　　第二阶段：组织实施阶段。将区政府下达的任务指标分配到企业，具体到灵活就业人员，逐一落实，做到应保尽保。凡列入参保范围的，依法进行社会保险登记，组织参加社会保险。对应参保而不参保的企业用人单位，耐心细致地讲解政策，必要时运用法律手段促进参保。

　　第三阶段：检查考核阶段。区政府组织人员对各乡镇、街道和工业园区社会保险扩面工作情况进行检查，并对各单位扩面工作完成情况定期通报。前，各单位将任务完成情况形成书面材料报区政府督查室，作为年终考核依据。

　　三、扩面重点

　　本次社会保险扩面继续以非公有制经济组织和灵活就业人员、农民工为重点。具体到险种，企业养老保险重点做好未参保集体企业和“五七工”、“家属工”等调查摸底工作，按照上级政策做好参保及后续经办管理问题，积极研究城镇居民养老保险问题，同时切实抓好规模以上企业及其职工的参保缴费工作。医疗保险重点抓好在校学生和困难企业、关闭破产集体企业退休人员和失地农民参保工作，并按照《社会保险法》规定，做好将领取失业金期间的失业人员全部纳入职工基本医疗保险工作。失业保险重点抓好城镇企业及其职工、事业单位及其职工、社会团体及其专职人员、民办非企业单位及其职工、有雇工的个体工商户及其雇工参保工作。工伤保险以工业园区农民工和符合规定的.事业单位、民间非盈利组织参保为重点，确保完成“平安计划”二期任务。生育保险重点抓好国有集体企业、外商投资企业、城镇私营企业及其职工参保工作。

　　四、工作要求

　　（一）加强组织领导。各级各有关部门要高度重视社会保险扩面工作，主要领导要负总责，分管领导要靠上抓，积极帮助协调解决工作中遇到的困难和问题。区人社部门要充分发挥牵头抓总作用，积极开展指导服务，发挥监察执法优势，依法推进扩面征缴。各级各有关部门要积极履行职责，通力协作，努力形成齐抓共管的合力，确保我区社会保险扩面工作的顺利开展。

　　（二）强化行政执法。对不依法办理社会保险登记的用人单位，由社会保险行政部门责令限期改正；逾期不改正的，对用人单位处应缴社会保险费数额一倍以上三倍以下的罚款，对直接负责人和其他直接责任人员处五百元以上三千元以下罚款。对未按时足额缴纳社会保险费的用人单位，在责令限期仍未缴纳或补足的，可以书面通知其开户银行或其他金融机构划拨社会保险费。

　　（三）严格考核通报。扩面集中活动期间，区政府将组织有关部门对各乡镇、街道和工业园区扩面进展情况进行督导检查，并对扩面工作进展情况实行一周一通报；完不成扩面任务的单位，主要负责同志要向区政府写出说明，并在年终综合考核时给予“一票否决”。

活动方案篇7

各县（市、区）教育局、经开区教育中心，市直各学校：

　　为进一步推进社会主义核心价值观建设，充分发挥广大教师立德树人、教书育人的重要作用，努力提升职业道德水平和专业素养，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，市教体局研究决定，在全市教育系统内开展“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动。现就有关事宜通知如下：

　　一、指导思想

　　以党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，紧紧围绕活动主题，牢牢把握教育内涵，引导全市教师带头践行社会主义核心价值观，激励广大教师争做“四有”好老师。

　　二、活动主题

　　重品行、树形象、做榜样。

　　三、活动对象

　　全市中小学（含中职学校和幼儿园）在职教师。

　　四、活动时间

　　2xxx年4月3至日11月20日。

　　五、活动内容

　　（一）重品行活动内容

　　开展师德教育。多渠道、分层次开展职业理想教育、职业道德教育等，引导广大教师爱岗敬业、恪尽职守，以良好的道德风范去影响和培养学生。重点抓好三项工作：一是组织广大教师认真学习教育部《中小学教师“十条”禁令》、《中小学教师职业道德规范》（20xx年修订）、《安徽省中小学教师职业道德考核办法（试行）》（皖教秘师〔20xx〕18号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔20xx〕1号）、《xx市中职中小学幼儿园教师职业道德考核实施细则（试行）》（教人〔20xx〕467号）等文件，不断深化师德教育，规范师德行为。二是围绕职业道德、职业信念、法律法规、心理健康等主题开设专题讲座。三是通过组织主题研讨、专题调研、讨论座谈、师德演讲等内容的宣传月活动，提高认识，深化师德师风建设，引导广大教师热爱教育事业。

　　开展警示教育。利用违反师德师风的各种反面典型案例做深刻剖析，在全体教师中开展警示教育，提升广大教师廉洁从教的自律意识。重点做好两项工作：一是开展反面典型案例剖析教育活动。二是完善教师职业行为的有关规章制度和奖惩措施，进一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成师德师风建设常态化、规范化的工作机制。建立健全师德监督机制，完善学校、教师、家长、学生和社会广泛参与的师德监督体系，建立一个面向社会的师德监督机制。

　　开展专项治理。把治理中小学校和在职中小学教师有偿补课作为教育行风建设的重点工作，按照《xx市开展中小学校和在职中小学教师有偿补课专项治理活动实施方案》要求，认真履行有偿补课专项治理工作责任。重点落实三项任务：一是将在职教师贯彻执行《中小学教师“十条”禁令》情况，纳入年度考核、职务评审、岗位聘用。二是设立公开的举报箱，公布举报电话，及时受理群众对中小学校和在职中小学教师从事有偿补课的投诉、举报。对有明确线索的投诉、举报，及时核查并公开处理结果，接受社会监督。三是组织机关人员、行风监督员、责任督学、社会有关人士等组成的检查组，进行明察暗访，重点紧盯节假日、双休日等时间节点，对所属中小学校和在职中小学教师有偿补课全面检查和重点抽查。

　　（二）树形象活动内容

　　开展优秀教师宣传。注重先进典型的发掘、选树和推广，做到自上而下发动与自下而上推介相结合、对内宣传与对外宣传相结合、当前学与长期学相结合。重点完成三项工作：一是以典型宣传来明确目标。宣传先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，用身边人和事教育引导教师知先进、学先进、争先进，找准自身差距，明确努力目标。二是以模范学习来确立榜样。将身边重大模范作为典型，开展先进事迹教师座谈与学习交流活动，以模范为榜样，以典型来引导，使广大教师学有榜样，赶有目标。三是通过慰问广大教师营造氛围。以庆祝第33个教师节为契机，通过走访慰问先进模范教师、生活困难教师，激发广大教师爱岗敬业、立德树人的积极性和创造性，带头践行社会主义核心价值观。

　　开展道德讲堂活动。道德讲堂活动以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，围绕讲好道德故事和文化故事，不断创新活动内容、形式和载体，发挥道德讲堂作为师生思想道德教育载体作用。重点讲好两个“故事”：一是以“感动教坛”为主题，讲好道德故事，大力宣传道德模范、优秀教师等先进典型，发挥师德标兵在提升师德修养中的榜样引领作用。二是以“弘扬中国传统文化”为载体，讲好文化故事，提高教师传统文化素质，发挥传统文化对学生人格发展的积极影响。

　　（三）做榜样活动内容

　　开展师德师风承诺活动。深入开展“师德承诺”活动，切实加强师德师风建设，引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心以及党和人民满意的好教师，凝聚起促进教育发展的正能量。主要抓好两项工作：一是签订师德承诺。组织教师公开承诺，现场签订承诺内容，认真宣读承诺书，并充分运用宣传橱窗、学习园地等形式进行公示，接受广大师生、家长和社会的监督，并将师德承诺书存入师德档案。二是开展师德考核。对照《xx市中职中小学幼儿园教师道德考核实施细则》（教人〔20xx〕467号），各中小学通过开展师德自评、教师互评、学生家长测评、学校综合考评等形式，全面科学评价教师的师德情况。

　　开展关爱留守儿童活动。开展教师关爱农村留守儿童帮扶活动。重点落实一次行动：通过亲情关爱、生活关心、心理疏导、学习辅导等方式开展灵活多样的帮扶活动，帮助留守儿童解决学习和生活上的困难和问题，着力为留守儿童健康成长创建良好环境。

　　开展名师送培送教活动。采用“组团式服务、点单式服务”的模式，积极开展名师送培送教，发挥名师示范引领作用。重点开展一次活动：通过组织市名师工作室主持人、市学科带头人、市骨干教师、特级教师以及县级骨干教师，以送教送培、专题讲座、示范教学等形式，学习名师先进的教学理念和教学方法，带动全体教师的发展与成长。

　　六、工作要求

　　（一）提高认识，加强领导

　　开展“重品行、树形象、做榜样”活动是深化师风、教风、学风、行风建设，提高教师队伍素质的'重要举措。各地、各学校要高度重视，把此项活动作为年度工作目标的一项重要内容，纳入到总体工作中去，确保各项工作顺利完成。

　　（二）加大宣传，营造氛围

　　发挥新闻媒体、板报、宣传栏、校园广播、网络等媒体的宣传报道作用，宣传活动的意义、内容和措施。加强同电视台、报社等新闻媒体的联系，及时报道活动开展情况，取得社会各界对活动的理解和支持。

　　（二）突出重点，狠抓落实

　　围绕活动的总体安排，从师德建设的具体事情抓起，广泛宣传，层层发动，将活动与本单位其他重点工作有机地结合，充分调动广大教师参加活动的积极性和自觉性，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展每项活动。要确保活动有方案、有检查、有总结、有资料。

　　（四）精心组织，务求实效

　　各地、各学校要按照通知要求，制定本地、本校的实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德建设，要将师德建设与教育教学中心工作紧密结合，通过主题实践活动，使广大教职工进一步强化自身修养、提升道德境界，做出榜样、做出表率。各单位要及时上报活动开展中好的经验做法，做好日常信息上报工作。实施方案于4月20日前上报，活动结束后，于2xxx年11月24日前将活动相关材料报送至市教体局人事科。

活动方案篇8

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

　　一、前言

　　如今的大学生，几乎都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下成长。我们接受了太多的爱，这些爱来自父母、老师、乃至社会。当80后步入社会，当90后踏入大学，这些从小没经历过多少风雨的孩子正经历着人生的重要转折。经久之后，我们慢慢学会理解、学会成长，同时也学会感恩。

　　二、活动目的

　　通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过积极的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的`阳光。

　　三、活动时间：11月27日（11月的第四个星期四为感恩节）

　　四、活动地点：学校内。

　　五、活动前期准备

　　1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

　　2．购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。签名活动，感恩寄语征集。

　　3．校园环境布置：横幅、海报等。

　　4．干部开会分工，深入到各个班级，保证活动的影响力与完整性。

　　5、制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

　　六、活动口号：以“共怀感恩心，同是一家人”为口号，目的是抒发出大学生心中的感恩情怀。

　　七、活动过程

　　1、让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校园文化。

　　2、在校园内举行大型签名活动，以记录同学们的感恩心情。

　　3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“谢谢”，或者以其他方式感谢他们。举行对老师的感恩活动。

　　4、活动同时播放《感恩的心》，以便唤起同学们的感恩之心。

　　八、活动意义

　　仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。让我们用感恩的心来构建和谐校园！