活动方案

时间：2025-01-12 10:27:11 活动方案我要投稿

活动方案8篇（优选）

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动方案8篇（优选）

活动方案篇1

　　一、活动主题：心手相牵快乐成长

　　二、活动理念：让我们以人为本思想达到一个共识多去关爱留守儿童，通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

　　三、活动目的.：

　　1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

　　2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

　　四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学

　　五、活动时间：5月31日(星期一)上午09：0010：45

　　六、活动内容：

　　1、欢迎仪式负责人：平垌小学

　　2、座谈会参加人员：高州市邮政局、广东高州中学初中校区代表及地方有关领导、平垌小学领导

　　3、游园活动负责人：平垌小学

　　注：(1)广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表参加游园活动，派10名青年代表与平垌小学教师拔河比赛;(2)青年代表邀请平垌小学师生代表开展部分游戏活动，如：头顶气球、抢凳子、慢车比赛

　　4、庆祝六一大会主持人：平垌小学

　　(1)介绍参加慰问活动的单位及代表

　　(2)节目表演：唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)

　　(3)广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)

　　(4)颁发留念品

　　(5)平垌小学活动总结

　　(6)合影留念

　　七、活动准备：

　　1、横幅：心手相牵快乐成长关爱留守儿童活动

　　主办：广东高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部

　　承办：高州市云潭镇平垌小学

　　另制作四条激励性的标语挂在校园，以激励学生积极进取。(联系人：赖锦强)

　　2、根据活动节目制作一个音乐光碟

　　3、车辆提供

　　4、参加人员数量高州中学初中校区：8人高州市邮政局：5人

　　组成一个临时青年志愿者服务队(13人)

　　八、活动要求：

　　1、参加人员积极活跃，有团队合作精神，服从管理，统一行动。

　　2、活动以轻松愉快氛围为主，以开心为导向。

　　3、以留守儿童为中心，顺其自然的开展，不注重程序和广告新闻效果。

　　4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作，活动前一天统一彩排。

活动方案篇2

　　一、活动背景：

　　提高幼儿的口语表达能力是我园的特色教学，于是我班也开展了多项语言教学活动，其中有个“TV”角特别能吸引着孩子，因为孩子们喜欢看广告、说广告，几乎每个孩子都能说几句那上口、简短、生动的广告语，为了捕捉幼儿的兴趣点，根据幼儿的兴趣爱好和认识水平，我选择了“TV”广告这一具有时代气息的内容。

　　二、教学活动：

　　（一）活动目标：

　　1、幼儿能初步发现广告语的特点。

　　2、通过学说、学编广告语，提高幼儿的概括分析能力和能用简

　　练生动的语言表达的能力。

　　3、萌发爱集体的美好情感，体验生活的乐趣。

　　（二）教学准备。

　　1、录制4——5个与幼儿生活有关的电视广告。

　　2、在课余活动和游戏中鼓励幼儿学说广告语。

　　3、用一些废旧材料（如纸箱）与幼儿共同制作电视机。

　　（三）教学过程。

　　1、看录像，幼儿学说广告。

　　（1）师：今天老师带来了一段好看的录像与你们一起看，看完

　　后请小朋友说说你看到了什么？（播放广告录像）

　　幼：看到了许多广告。

　　师：这些广告分别介绍了什么产品？（第二次看录像）

　　幼：介绍了脑白金、贝贝开胃宝、斯达舒胶囊、清嘴小麻籽。

　　（2）师：广告里说了些什么？（第三次广告，并逐个播放）请小朋友来学一学，这些广告告诉了我们什么？

　　幼A：脑白金就是送健康，就是送祝福，这个广告要我们知道脑白金的用处。

　　幼B：我看到了开胃宝的广告：挑食、厌食请找贝贝开胃宝。

　　幼C：胃胀吗？胃痛吗？胃酸吗？胃胀、胃痛、胃酸请交给斯达舒胶囊。

　　师：小朋友你们平时有这些情况吗？为什么会这样？

　　（教师讲讲小朋友不能吃过酸过辣、过冷的刺激物品，容易伤胃，而且不朋友要注意保护自己的胃，不能饿肚子，也不能吃得过饱。虽说有药可以吃胃病，但药品不能多吃。）

　　（评：让幼儿知道广告要介绍产品的用途和好处，但也恰当地让幼儿了解有部分广告中的东西是用来治病的。）

　　（3）师：小朋友今天真棒，一会儿就把广告语记住了，你们想过为什么会记得那么快吗？

　　（幼儿讨论）

　　幼A：我喜欢广告语，它的话好听。

　　幼B：广告中的话很短，很容易记住。

　　幼C：广告语很有趣，有的像儿歌。

　　（评：通过幼儿讨论，引导幼儿发现广告语和日常生活语的不同之处，初步了解广告语简短、生动、有趣的特点。）

　　2、组织幼儿说广告语（自己喜欢的）。

　　（评：因为广告语幼儿人人会说，所以在表达时幼儿发言热烈，对于一些能力差的幼儿来说也找到了一个表达的机会，所以也会大胆说几句。从而让幼儿进一步体会到广告语简炼、概括的特点，锻炼了幼儿的口语表达能力，激发了幼儿创编广告语的欲望。）

　　3、组织幼儿为班级或自己的家创编广告。

　　师：我们班有许多好玩的区角活动，环境也非常美，你们也都很能干，为这里添置了许多有趣的玩具和作品，那么你们也能为自己的班级编广告吗？让更多的人了解我们班，喜欢我们班。编广告时，要把名称介绍给大家，用好听的话讲出来，讲得清楚才会有人喜欢。

　　幼A：大班有个贝贝点心店、店里的服务员态度真正好，里面点心又多又好吃，你一定吃了还想来，如果你想吃点心，请到大班来。

　　幼B：大班有个熊猫水果店，想买水果，请快来，走十家不如走一家——熊猫水果店，价廉物美！……

　　（评：教师让幼儿自由地和同伴讨论，自编广告，同时教师注意个别辅导、提醒幼儿在编广告时，要把它最好的地方用简炼、生动的语言讲出来，让大家听了马上喜欢，幼儿为本班创编了许多充满童趣的广告，虽然语言稚嫩，话也不算太简炼，但都能用大方自然、流畅的语言讲出来，在这里幼儿的语言能力得到了充分的锻炼。）

　　师：你还能为你的'家作个广告吗？（幼儿讨论）

　　幼A：我家有个大彩电，放的电视是彩色的，可漂亮啦，想看电视请到××来。

　　幼B：我家有个好妈妈，她做的菜又好吃又好看，想认识我妈，请到××家里来做客。

　　（评：这是对上一活动的巩固，家是幼儿熟悉和喜欢的场所，所以幼儿在讲述时会更加流利，而且幼儿的家庭又是各不相同的，在介绍时也会体现出幼儿的个性特征，同时还能激发幼儿对家的美好情感。）

　　1、组织游戏活动。“TV”广告。

　　将幼儿分成5组，每一组小朋友在各自的“电视机”里轮流表演，

　　一个小朋友表演时，其它几位小朋友观看，最后评出1——2位最佳广告创编者，推荐为全班幼儿表演。

　　（评：幼儿在游戏的情境中进行创编活动，幼儿会非常主动、非常投入，差不多每人都能用响亮的声音进行表述，并且还会配上生动的表情进行表演，幼儿创编的广告也会丰富多彩，趣乐浓浓。）

　　三、活动评价：

　　本活动来源于幼儿的生活，幼儿对此活动产生浓厚的兴趣，并感受着生活的乐趣，整个活动结构科学合理，循序渐进，活动过程从易到难，从观看电视广告到学说电视广告，了解广告语特点，进而创编广告语，把幼儿对广告语的零散印象、无意模仿进行提炼、开导，让幼儿在使用过程中品尝成功、获得愉悦，从而进一步激发幼儿对语言的热爱和求知欲望，培养幼儿主动表达的意愿。

　　教师也为幼儿创设良好的表达氛围，特别在分组活动中，让每位幼儿都具有表达的机会，使语言整体水平有所提高，同时教师还注重幼儿爱集体、爱家庭的教育，围绕家庭、班级创编广告语，在发展语言的同时也促进幼儿良好品质的同步发展。

活动方案篇3

　　一、 大会背景和目的：

　　新的学年已经开始，本班第一届班委一年的任期也将圆满结束，为了能让班内的各项工作和管理能继续有效进行，维护好班级秩序，给同学们的学习和生活营造一个良好的氛围，本班决定此次班会举行换届选举活动。

　　同时，也借此机会，给其他的同学提供表现自己的机会让大家都能感受到身为班内一份子的责任和骄傲，从而更能热爱班级，积极参与班级活动，以达到同学们自己管理，互相帮助，尽职尽责的`目的。

　　二、大会时间：

　　暂定20xx年9月6日星期四第四大节课（具体时间按实际情况决定）

　　三.大会地点：

　　暂定十教学楼南423（具体地点按实际情况决定）

　　四、大会具体实施：

　　（一）总结阶段：

　　1.首先由班长王金宇对班级一年的情况进行总结，并对下一届班委的工作提出建议。（5）

　　2.其次由团支书刘晶代表第一届班委发表感言。（5分钟）

　　（二）竞选阶段;

　　1.竞选机构：班长：团支书：

　　副班长：组织委员：

　　学习委员：宣传委员：

　　生活委员：文娱委员：

　　体育委员：信息委员：

　　1.竞选程序：先竞选出班长，再竞选出团支书，然后共同竞选出其他班委

　　2.竞选方式：在对应职位写上自己的名字+每人3分钟演说+2分钟答辩(说明：每人上台总计不超5分钟，班主任和全班同学作为面试官) （50分钟）

　　3.演说结束后，请大家把选票交上来，当场请班长和团支书进行唱票，并将结果公布在黑板上，做到公正透明。（5分钟）

　　4.竞选结束后由班主任公布最终结果，宣布新班委正式就职和发表重要讲话。（20分钟）

　　5.由新任班长代表新一届班委进行演说。（5分钟）

　　6.任务交接

　　五．责任分工：

　　1.由班长王金宇制定班会方案，会议主持，准备选票，记录选举结果。

　　2.由团支书负责收发选票，唱票。

　　3.副班长负责借好教室并通知各寝室长开会时间和地点。

　　4.各寝室长负责督促自己寝室成员按时到位。

活动方案篇4

　　为宣传20xx年12月1日的预防艾滋病宣传日，我校以“携手青少年，共抗艾滋病”为主题，切实做好预防艾滋病的宣传活动，特制定此次活动方案。

　　一、活动目的：

　　在广大学生及家长心中树立预防艾滋病的意识，让少年儿童了解艾滋病危害，掌握科学的“防艾”知识。增强学生社会责任意识，并推动社会防艾工作深入开展。

　　青少年时期是学习和积累知识的最好阶段，在此期间，及时获得艾滋病防治知识，树立正确的理念，能够帮助青少年建立一种有利于身心健康的行为方式，从而避免可能导致艾滋病的.危险行为。

　　二、活动时间：20xx年12月1日—5日

　　三、活动内容：

　　1、学校在校园网上发布上级文件通知，号召每个教师学习。

　　2、利用午会课专题广播时间进行讲座，组织学生集中学习。对艾滋病的基本情况、传播途径、预防措施等内容进行了宣传，把预防教育作为根本，使人群在学校、家庭内都能接受预防艾滋病的宣传。

　　3、宣传海报，让全校师生了解预防艾滋病的知识。

　　4、电子屏展示预防艾滋病日的相关知识，向家长积极宣传。

　　5、向教师发放宣传手册，普及艾滋病防治知识。

活动方案篇5

　　近几年，我校积极开展课题研究工作，《通过优质教育资源的共建共享来提高教师的技术能力的研究》这一课题，作为中央电教馆全国教育技术研究“十二五”规划的重点课题，其中期报告受到相关部门的表彰，该课题研究在校长室的领导下正有序而积极的进行着。我校的“初中数学统计与概率教学方法研究”的省级课题研究也于20xx年5月成功完成结题。20xx年9月，我校被授予安徽省“语言文字规范化示范校”荣誉称号。新任校长在秉承我校“奋勇争先”的办学精神的同时，力图更加务实、勤奋、革故、鼎新，以全力推进我校的教育教学改革，力争尽快走出低谷，共谋xxx中学的教育教学的复兴。

　　为了进一步推动现代教育技术在我校课堂教学中的普及和提高，促进课堂教学效率的不断提高和质量的.提升，更好的打造“有效课堂”，实现“有效教学”；为了响应县教育局把20xx年定为“义务教育发展攻坚年”的号召，结合学校工作实际，以及配合国家级重点课题研究的需要，我校拟定于20xx年10月中旬，开展以电子白板技术和课堂教学有效融合为主题的教学开放周活动。本次的开放周活动，是我校例行的一次教育教学面向社会的一次展示；一次家校互动的盛会；一次我校“和谐发展”特色学校创建工作的具体实践；一次我校的“班班通”教学信息技术的运用能力的集中展示；也是我校搭建的一个与兄弟学校相互交流、相互学习的一个平台，同时，通过本次开放周活动，也将向社会各界展示我校教师在开展学习新课标践行新课改活动中的成果和我校师德师风建设的收获。因此，特制订本次开放周方案。

　　具体安排如下。

　　一、教学开放周活动领导组织

　　组长：xxx

　　成员：领导层全体成员

　　具体活动组织及考勤、资料收集等：教研处

　　家长安排及接待组织：教务处及相关班主任

　　宣传报道组：办公室教研处

　　场地及多媒体技术支持：信息教研组

　　二、活动时间：

　　20xx年10月13日——10月17日

　　三、活动要求：

　　1、教学开放周活动是对全社会全方位的开放，请社会各界人士走进校园，了解学校的发展，参观学校的校容校貌；走进办公室看教师备课、作业批改；走进班级听教师上课、看学生活动，观察班风班纪。本次活动周期间，多个学科的老师上课，请各位老师认真参与听课评课；所有教职员工人人有任务，个个有准备，要主动配合，热情接待，随时随地欢迎各界人士的莅临，虚心听取各方面的建议和意见，相关部门对各方的建议和意见，要认真记录，分类存档，及时反馈。

　　2、各教研组要做好准备和协调工作。教研组要予以大力支持协助，教研组长要结合县局新学期教育教学工作的指导意见，认真组织好教师集体备课、听课，安排好课后评议等工作，要有记录，见实效。通过教学开放周活动，认真实践我校申报的“通过优质教育资源的共建共享来提高教师的教育技术能力的研究”这一“十二五”省级重点课题的研究工作。

　　3、担任授课的教师要意识到公开课是研究课，是“窗口”课，要珍惜机会，高度重视，充分利用学校的教育教学资源，彰显特色，力出精品。上课必须结合“班班通”教学信息技术的运用，必须写规范字、讲普通话，课件或教案的电子稿按要求传送教研处备案。

　　4、各位班主任要做好10位学生家长的预约与邀请、班级学生的组织、家长来校的登记接待以及反馈材料等收集后交教导处存档。

　　5、学校的相关部门要紧密配合，团结一致，保障有力，从而使教师们充分展示发挥，让来校人员满意，进一步提升学校形象，全面推进我校品牌战略的实施进程。

活动方案篇6

　　一、指导思想

　　以党的十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实中央、省委经济工作会议和十二届全国人大三次会议、省十二届人大三次会议有关决策部署，发挥消费在推动经济发展中的基础作用，围绕稳增长、调结构、惠民生，以“欢乐消费、品质生活”为主题，政府搭台、企业唱戏、媒体助力，集聚多方资源，运用现代营销方式，推动商贸、信息、旅游、文化等领域融合，将浙江金秋购物节打造成全省性、综合性的欢乐消费盛会，以创新供给、优化环境、联合促销，释放消费潜力，促进我省经济健康发展。

　　二、活动原则

　　1.部门合作，政策扶持市场化运作。在省流通与消费工作领导小组统一领导下，由商务、经信、文化、旅游、新闻广电等部门联合举办，政策扶持与市场化运作相结合，形成政府、协会、企业、媒体等互动合作，增强活动实效。

　　2.三级联动，上下呼应形成全覆盖。通过统一主题、统一口号、统一LOGO、统一二维码，省、市、县三级联动，共同实施。省组委会重点做好省级活动的组织实施，同时指导各地开展系列活动。

　　3.创新融合，跨界合作寻求共赢。充分运用互联网营销、现代支付、银企合作等手段，将商圈联合促销，跨界互动，地域营销宣传和吸引外地消费串联，创新融合方式，促进抱团合作，扩大延伸消费。

　　4.注重体验，引导企业转型升级。以消费者和企业满意度为活动成效的评判标准，遵循商业规律，将提升消费体验作为组织相关活动的重要考量，引导企业以创新供给和优化服务，加快适应市场变革。

　　5.统一宣传，动态监测提升成效。建立购物节省级统一宣传平台，对各地区、行业、业态的活动开展集中宣传，及时发布促销动态和活动情况，加强信息引导，分析活动成效，提升组织水平。

　　三、活动构想

　　本届金秋购物节分“购物----金秋购欢乐”、“美食----金秋尝欢乐”、“旅游----金秋游欢乐”、“文化----金秋享欢乐”、“会展----金秋展欢乐”五大板块。展示名品名店风采，打造浙江商旅文品牌，推广绿色安全消费，提倡便民惠民服务，引领时尚品质生活。

　　1.购物板块：以购物消费为主体，配合开展金融支付、信息文娱等服务消费的二次促销活动。商务部门负责发动全省各大购物中心、百货、超市、专业市场、连锁店、便利店、各大商圈、商业特色街在购物节期间开展各类促销活动，阿里巴巴淘宝特色馆等电子商务平台推出各种特色促销活动，与银联、支付宝、微信等机构合作开展联合支付营销活动。经信部门发动相关企业开展信息消费促销活动。文化部门发动文化娱乐企业参与优惠促销。通过二次促销，将商品、信息、文化消费融合互动优惠，挖掘消费潜力。发动消费者评选最佳体验购物商场。

　　2.美食板块：以特色餐饮消费为载体，配合商贸、文化、旅游活动凝聚人气。商务部门负责发动全省餐饮企业，酒水供应商，美食广场，美食街在购物节期间组织各类促消费活动。在人气场所举办特色美食节、厨师节等体验活动。发动消费者评选最具人气餐厅。

　　3.旅游板块：以主题旅游线路为引导，开展系列旅游消费活动。旅游部门发动全省A级旅游景区、旅游度假区、旅行社设计推广风情小镇、民俗乡村、特色自驾游(露营、驴友)等主题旅游线路和体验促销活动，配合开展旅游购物、餐饮、文化民俗等系列活动，吸引省外消费者来浙旅游，增进市际间互动，扩大活动辐射面。发动消费者评选“十佳生态旅游区”。

　　4.文化板块：以融合体验为重点，开展系列文娱促销和体验活动。文化、新闻广电部门发动全省各大影剧院、KTV、博物馆、文化纪念馆、图书馆等文化娱乐场所，参与金秋购物节的联动促销活动，多渠道、多形式推出好戏大片、名家书画展等活动，开展现场书画拍卖、音乐节、浙产电影体验周、创意微电影大赛等体验活动，联合商务、经信、新闻广电等部门开展名角名品下乡、品牌文化推广秀等活动。发动消费者评选最具体验影剧院(KTV)。

　　5.会展板块：以体验推广促销为内容，开展各类展会惠民生。各部门推出系列经典展会，商务部门推出中华老字号精品博览会、餐饮美食博览会、浙江名品展、进口商品展、汽车展、家居博览会等；文化部门推出文化精品展、金秋欢购手机摄影展；旅游部门推出旅游摄影展、与商务部门联合举办乡村“e购”商品展等。

　　四、省级主打活动安排

　　1.活动宣传(牵头单位：省组委会)。推出购物节吉祥物，展现欢乐元素，联合各大企业吉祥物组成“吉祥物欢乐团”在各市大型活动场所进行多种形式的吉祥物活动，形成聚焦点，以点带面的营造欢乐氛围。改建“金秋购物节”移动联合促消费服务平台(以下简称：微平台)和金秋购物节**，将省市县三级活动信息、商家促销活动、消费者互动、评优评先等要素整合到购物节大平台上来。省商务厅发动商贸流通企业参与优惠促销宣传活动；省经信委发动电信运营商通过微平台开展送流量活动；省新闻出版广电局发动各级新闻和媒体单位支持金秋购物节相关活动的'策划和宣传工作，尝试共同推出集创业、公益、促销、分享、娱乐一体的系列真人视频广告。省组委会在有关部门的大力支持下，提前投入网络、电视、广播、短信等形式的宣传广告，在各地车站、商业区、酒店宾馆、旅游集散地等广泛发布活动信息，吸引外地游客来浙消费，引导本省消费者便捷消费。

　　2.启动仪式暨金秋欢乐购主题活动(牵头单位：省组委会)。选定具有代表性的商业特色街区或大型商业广场举办启动仪式等主题活动。省商务厅组织“时尚购物趴”和“美食嘉年华”；省经信委发动相关企业开展信息消费优惠促销体验活动；省文化厅组织才艺表演、艺术品拍卖等活动；省旅游局推出特色主题旅游线路体验推广活动；省组委会组织启动仪式，吉祥物互动，推送首批欢乐购物大礼包，同时启动“欢乐金秋”主题摄影大赛。通过促销、体验、文娱等主题活动，吸引消费者积极参与，实现商、旅、人、文的大融合。

　　3.欢购万家店，乐享“浙里花”(牵头单位：省组委会)。各部门推选高信誉度消费商家(如商场、超市、餐饮、家电、影院、景点、娱乐等)，授予“浙江金秋购物节特约商户”；在活动期间推出一些低价高品质商品，由省组委会办公室统一协调设置引爆点。参加活动商户可在商场门口、超市广场开展户外互动宣传活动，传播欢乐元素；并通过与微平台和**端口对接，提供促销优惠活动的免费券、优惠券、抵金券、折扣券等组成“浙里花”联合大礼包，通过融合促销活动引发购物、娱乐联动消费,增强消费的互动性和黏连性。设立监督窗口为消费者提供诚信消费的信息渠道。

　　4.银联卡联合营销活动(牵头单位：浙商联、中国银联浙江分公司)。浙商联联合省银联发动全省商业银行和大型商贸企业共同组织联合营销活动，旅游、文化等消费企业积极参与。金秋购物节期间，从银联卡支付的消费中按照一定比例进行抽奖，中奖信息在签购单上实时提示，以商户现金抵金券作为奖励，拉动二次消费。

　　5.浙江名品展(牵头单位：省商务厅)。线上线下相结合，统一展示我省名品企业和优质浙产特色精品，围绕“品牌展示、品牌营销、品牌促销、品牌艺术、品牌活动”等内容进行。线下，展会现场营造品牌推广及消费的氛围，更好地宣传推广浙江名品，带动品牌传播与消费；线上，联合FM93等省级优势媒体官方微信资源，让消费者翻微信、选商品、在线付，便捷的一站式购买体验浙江名优品牌。同时，举办“对话浙江—名品掌门人走进直播室系列访谈”、“走浙江、访名品”主题新闻行动和浙江名品可持续性发展高峰论坛等活动。

　　6.浙江餐饮美食博览会暨厨师节(牵头单位：省商务厅)。汇集浙江省知名餐饮品牌以及餐饮产业龙头企业，展示名店、名菜，原生态绿色食材，新奇特餐饮用品；组织名厨、名菜现场秀活动；推出“家的盛宴”亲情婚庆家宴优惠预定促销活动、“名厨&民厨PK乐”、“异域美食尝尝先”等活动，微平台同步推出相应活动，吸引消费者积极参与互动。

　　7.中华老字号精品博览会(牵头单位：省商务厅)。展现神州各地的风土人情，彰显老字号的地域特色和非遗项目，体现文化传承和现场互动、交流，通过绝技绝活的表演，展示中华老字号文化和非遗技艺的双重魅力。

　　8.浙江文化旅游节(牵头单位：省文化厅、省旅游局、省新闻出版广电局)。整合浙江特色旅游资源优惠于民，通过娱乐、休闲、互动让消费者全新感受都市风尚和乡村风光、都市文化和乡土人情、都市商业和乡村经济新貌，推出一批具有浙江特色的旅游购物、餐饮和文化民俗活动；一批特色自驾游、禅修养生游等体验线路。组织浙产电影精品在影院、高校、大型社区、广场巡演推广，观众通过网络点评分享，助力浙产影片推广。组织开展主题音乐节、创新微电影大赛、品牌推广体验等活动。

　　9.浙江美容美发盛典(牵头单位：省商务厅)。汇集业界精英展示唯美的美发美容艺术，展现浙江美发美容名师的高超化妆、美发技艺与职业水平，推出为60岁以上老人美容美发活动、日常美容美发技巧咨询、个人形象设计等公益活动，与微平台共同推出美容美发优惠促销，打响浙江美发美容品牌。

　　10.总结表彰暨欢乐金秋主题摄影展(牵头单位：省组委会)。根据各项活动评比，省组委会对获奖企业和单位进行表彰授牌，营造喜庆氛围。省级活动各牵头部门、各市县选送部分摄影作品专题展示，通过网络评选展示“欢乐金秋”摄影作品，通过微平台推行展示部分手机摄影作品，一展金秋欢乐节日风采。

　　五、省组委会组织架构

　　设立浙江金秋购物节活动组委会。由省流通与消费工作领导小组副组长、省商务厅周日星厅长任主任，省商务厅、省经信委、省文化厅、省新闻出版广电局、省旅游局分管领导任副主任，负责整合筹划各部门活动融入金秋购物节。省组委会办公室设在浙江省商贸业联合会，下设综合协调组、宣传策划组、商务经信联络组、旅游文化联络组、安全保卫组，负责协调落实省组委会确定的各项活动安排，对口指导市组委会各项活动。

　　1.综合协调组：由各部门牵头处室和浙商联负责人组成，负责协调策划金秋购物节省级相关活动的融合实施，对口指导市级组织开展相关活动。

　　2.宣传策划组：由省新闻出版广电局和省组委会办公室相关负责人组成，省商贸业联合会负责整体宣传方案的策划，省新闻出版广电局配合审定宣传方案，并积极协调有关新闻媒体和相关宣传资源做好省级活动和地方各类特色精品活动整体宣传工作。

　　3.商务经信联络组：由省商务厅和省经信委相关处室和浙商联有关负责人组成，负责商贸流通和信息消费活动的协调筹划，协调省商贸业联合会等相关协会、企事业单位积极参与实施商贸和信息领域的促消费活动。

　　4.文化旅游联络组：由省文化厅和省旅游局相关处室有关负责人组成，负责旅游和文化娱乐消费活动的协调筹划，协调相关协会、旅游景点、文化娱乐等企事业单位积极参与实施文化旅游系列促消费活动。

　　5.安全保卫组：由省组委会办公室牵头，承办具体活动的部门、协会、企事业单位分管领导负责，协调公安、消防等部门参与制订应急预案，确保人身、财产安全。

　　各市参照成立组委会，并配合组织开展系列活动。

　　六、时间计划

　　1.动员部署阶段：5月上旬下发文件，对20xx浙江金秋购物节的筹备工作进行全面部署；各地根据省统一要求，结合当地实际进行具体策划。5月下旬召开“20xx浙江金秋购物节”推进会，对重点工作进行部署，各地交流进展情况；明确各地作为省组委会成员和活动负责人及联络人名单。

　　2.组织筹备阶段： 6月，各部门、行业推荐优质活动纳入购物节。省组委会办公室陆续对接活动方案；7月下旬，省组委会办公室汇总全省活动方案。8月上旬，下发全省购物节活动方案，制作完成公益宣传片，试推出微平台互动活动。

　　3.启动开展阶段：9月初召开“20xx浙江金秋购物节”新闻发布会。各地加强与**微平台的链接，及时推送工作情况和促销信息，加大活动宣传力度，全媒体立体宣传，烘托消费促进氛围。9月中旬19日组织购物节启动仪式，9月中旬19日至10月21日中旬，全面开展金秋购物节活动。

　　4.总结评估阶段：11月中旬，各地向省组委会办公室报送购物节主要成效(举办活动场次、参与企业数、销售额、同比增幅等)和工作、促销亮点；11月底，各地对活动的开展情况进行全面总结评估，并报省组委会办公室。12月初，召开表彰总结会。

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

　　二、活动程序：

　　中队长：整队，各小队检查汇报人数。

　　中队长：全体立正！报告辅导员老师，四（2）中队应到54人，实到54人，并邀请您参加我们的活动。报告完毕。

　　师：接受你的报告，非常愿意参加你们的活动，并预祝本次活动取得圆满成功！出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。

　　中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐。

　　中队长：礼毕。唱队歌。请坐。

　　中队长：队员们，中国是个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的'美誉。在文明礼仪的熏陶下，我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵，让文明之花处处绽放。下面我宣布，进校附小四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会现在开始，掌声请出我们的另一个主持人：陈静璇同学。

　　谢、高：学习文明礼仪，争做文明标兵，是我们新时期少先队员的基本要求。

　　谢：今天，就让我们遨游文明的世界，开始一场文明之旅。

　　导游：大家好！欢迎来到古代中国。在我国古代，“礼”是核心。从西周至今两千年的中华文明，古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的良好风气。孔融让梨，谦让友爱；程门立雪，尊重师长……一个又一个故事如群星璀璨。队员们，你们最想看哪个故事呀？好，下面就请大家听故事：孔融让梨。

　　陈：队员们，年幼的孔融已经懂得了谦让友爱，古人在礼仪上为我们作出了表率。游：再请大家听《程门立雪》的故事。

　　陈：队员们，作为炎黄子孙，我们为中华民族有如此精深的文明礼仪感到骄傲，自豪。

　　游：下面一个环节是文明礼仪知识竞答，我要考考同学们了。请听题。

　　（1）按照我国的传统习惯，下列家族成员的称呼是什么？爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈妈的妈妈、妈妈的爸爸

　　（2）文明礼貌日常用语主要有哪些？

　　（3）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

　　（4）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

　　（5）要进老师办公室应该怎么办？

　　（6）中午在课间游戏应注意哪些？

　　（7）你向同学借文具时，应该怎么说？

　　陈：看来这些问题难不倒大家。接下来请看几道题，思考问题，可要看仔细啰。A 三个女同学在跳长绳，一个男同学来捣乱。请问：这个男同学做得对吗？请你说一说为什么不对。

　　B 两个男同学在上学路上碰面了，其中一人问：“你好呀，怎么没有戴红领巾呀？”另一人回答：“哎，没关系，只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛！”这位男同学说得对吗？请说说小学生或少先队员都有哪些标志？

　　陈：听了刚才几位同学的发言，你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗？掌声祝贺他们。

　　游：其实呀，我们班的文明礼仪小标兵还真不少呢。

　　（1）这不，有一天，我们班有个同学上课迟到了。一到教室门口，发现老师已经开始讲课了。这可怎么办呢？只见她低着头，满脸通红，喊了一声：“报告，老师，对不起，我迟到了。”下了课，她马上去跟老师讲明原因。

　　（2）刚上完体育课，同学们都急着回教室休息，突然，一个男同学不小心踩了另一个同学的新鞋。只见他马上充满歉意地说了一声：“对不起！”

　　游：这些同学做得真不错。

　　陈：我们是文明少年。亲爱的队员们，我们也学了不少英语，让我们用英语来说几句文明语，为今日的文明礼仪主题队会圆满的句号吧。（小学生，懂礼貌；礼貌用语记得牢。感谢别人“Thank You”，早晨见面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，别后重逢say“Hello”；分别再见say“Bey bey”）

　　陈：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　陈：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　游：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　陈：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　游：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。让我们争做文明使者，为别人送去美丽的温暖！

　　陈：下面请辅导员老师讲话，大家欢迎！

　　辅导员讲话：队员们，首先祝贺你们的活动取得圆满成功！通过今天的主题队会，大家对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面的认识，希望全体队员能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格和高尚的品质。

　　师：呼号。准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！

　　陈：退旗，敬礼。

　　游：我宣布，四（2）中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

活动方案篇8

　　一、指导思想

　　经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要载体。

　　二、活动目标

　　通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

　　1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

　　2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

　　3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

　　4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

　　三、活动原则

　　1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

　　2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

　　3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

　　4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

　　四、诵读内容

　　以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。

　　四、诵读活动基本时间安排

　　保证学生不少于20分钟的诵读时间。

　　1、早读：班干部诵或看书吟诵

　　2、语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

　　3、课后班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”比赛、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

　　五、活动方法

　　1 、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、朝会课、读报课等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

　　1、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。2）校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。

　　2 、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动；

　　3 、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅；品位诗文，畅谈体会；分清层次，因材施教；师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合；个人学习与集体辅导相结合；诵读与展示相结合；评比与激励相结合；总结与提高相结合。

　　六、活动要求

　　1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华诵??经典诵读”活动，能够使广大市民、特别是青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的`开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

　　2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华诵??经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华诵??经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华诵??经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的

　　培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

　　3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面；以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶；以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华诵*经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

　　4. 学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

　　读中外经典，师生共成长让阅读成为习惯是我们的不懈追求。为此我们大力开展读书活动。我们为各个年级精选了部分经典书目，供各班选用，经典书目分为名著类、科普类、历史类、现代文学类、中国古典名著类等。我们要求各班制定好自己的读书计划，为了保证读书的效果，要求师生同读一本书，教师参与其中，充分发挥教师的示范带动作用；并定时开展读书交流展示活动，学校规定周五下午拿出一节课为读书交流时间。届时，各班交流读书的成果，读书的经验，并进行好书推荐、谈读书收获等活动。通过开展读书活动，书籍成为学生的重要伙伴，中外名著走进了学生的日常生活，良好的读书习惯正在形成。

　　今后的打算读书活动的成效正日益显现，但是，读书活动毕竟刚刚起步，还有待规范，措施还有待加强。今后将进一步总结读书活动的经验，虚心向兄弟学校学习。

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