活动方案

实用的活动方案[精品10篇]

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动方案 篇1

　　为让学生更加亲近自然，开辟视野，增长知识，进步学生的自理能力和团队合作能力，六年级组展开以野炊和游戏情势为主的春游活动。

　　活动地点：Xx

　　活动时间:20xx年xx月xx日

　　活动内容：野炊，游戏

　　预备工作：

　　一、事前到实地进行勘察，挑选合适进行野炊的.安全、空阔的场地。六一班：场地东边;六二班：场地中间;六三班：场地西边。

　　二、提早对学生进行安全教育。外出春游野炊时应留意个人卫生和环境卫生，最好随身携带消毒纸巾供擦手和消毒餐具用。野餐后不要乱扔水果皮壳、饮料瓶罐等，及时把野炊用火扑灭，以防发生事故。

　　三、通知学生预备所需的工具和食品。

　　活动流程：

　　一、9:00 集体从学校动身。

　　二、 9:00-9:40各班到指定的地方进行野炊预备工作(捡树枝、搭锅架、预备食品)

　　三、 9:40-11：00烹饪和分享食品。

　　四、11:00-12:00各班自主组织游戏或节目表演。

　　五、12:00-12:30观察城市污染和雾霾情况;交换、讨论减轻空气污染的措施。

　　六、12:30-13:00清算活动场地卫生。

　　七、13:00-13:30组织学生安全返校。

　　八、13:30-15:30 观看科普电影。

活动方案 篇2

　　按照市纪委有关件精神，继续巩固深化反腐倡廉“制度建设年”和规权力运行制度建设成果，进一步提高反腐倡廉制度执行力，现制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实市纪委十届七次全会的部署要求，进一步树立和强化制度防腐理念，以加强反腐倡廉制度学习教育为基础，以贯彻落实党纪条规和规权力运行制度为重点，以推进反腐倡廉制度建设规化、程序化、科学化为目标，以开展制度执行效果评估为手段，以强化监督检查为保障，切实加大反腐倡廉制度执行力度，充分发挥制度的治本功能、防功能和保障功能，为深入推进反腐倡廉建设提供有力的制度保证。

　　二、主要任务

　　开展反腐倡廉“制度执行年”活动的主要任务是：

　　一是深入开展反腐倡廉法规制度学习教育活动。认真抓好以《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》为重点的党纪条规，以规权力运行制度为重点的反腐倡廉各项制度和以《中国共产党党内监督条例（试行）》和《黑龙江省党内监督十项制度实施办法（试行）》为重点的党内监督制度规定的学习教育，进一步增强党员干部的法纪意识、廉政意识、制度执行意识，提高党员干部特别是领导干部认真学习制度、严格遵守制度、带头执行制度、坚决维护制度的自觉性。加强制度学习教育活动的载体创新，深化分层分岗教育，通过组织培训、知识竞赛、网上答题等多种形式的学习教育活动，提高学习教育实效，努力营造制度执行的良好氛围。

　　二是进一步提高反腐倡廉制度建设的规化、程序化、科学化水平。加强反腐倡廉制度的规化建设，注重运用现代管理方法加强对权力运行的监控，推进制度向工作流程转化，将制度执行融入工作环节和工作程序设定之中，优化和严明工作流程，确保制度有序执行、权力规行使。加强反腐倡廉制度的程序化建设，推进制度向工作机制转化，把制度规定贯彻于权力结构和权力运行的各个方面各个环节，加强对决策权、执行权、监督权的规和制约，完善权力运行程序和规则，强化制度执行的.机制保障。

　　三是着力抓好廉政风险防控机制建设。要实现权力运行的高风险领域、单位、岗位和环节的重点防控。按照“岗位定措施、部门定流程、单位定制度”的基本要求，从加强教育、明晰职责、优化流程、完善制度、强化监督等方面制度廉政风险防控措施，明确落实责任和任务分工，确保各项制度落实到位。要加强对廉政风险的查找、分析和评估，进一步健全完善廉政风险预警机制和权力运行制衡机制，形成提高规权力运行制度执行力、加强廉政风险防控的工作体制和机制。对高风险的重要权力、重点领域和关键环节要实行项目化管理，实施全方位、全过程监控。重点抓好林业和煤炭系统廉政风险防控机制建设，结合实际制定实施方案，实行分类指导、专项推进。

　　四是加强对反腐倡廉制度执行情况的督查责。通过开展集中检查、随机抽查、电子监察、跟踪走服务对象、卷调查等方式，全面检查制度执行情况，定期分析检查制度执行任务落实、责任落实、措施落实情况，切实解决执行标准不高、执行力度不大、执行措施不力、执行能力不强等题。

　　三、组织领导

　　为开展好制度执行年活动，特成立此项工作领导小组。

　　组长：汪殿武

　　副组长：方辉

　　成员：杨玉娟杨俊杰许莲环丁春英

　　办公室设在人事教育科。

　　四、工作要求

　　一是要切实提高认识，加强组织领导。各科室各人员要站在落实省市纪委重大决策部署、加强党风廉政建设的战略高度，充分认识开展规权力运行制度建设工作的重要性和必要性，切实把“制度执行年”活动摆上重要议事日程，认真分析形势，研究制定措施，指定专人负责，抓好工作落实。党政主要领导要担负起“第一责任人”的责任，亲自挂帅，亲自动员，带头学习，定期听取汇报，认真抓好整改，确保活动扎实开展。

　　二是要加强协调督导，确保扎实推进。各科室各人员要妥善处理开展“制度执行年”活动与其他工作的关系，做到科学安排、统筹兼顾、互相促进。要定期分析活动开展情况，善于发现题，敢于纠正题，确保“制度执行年”活动稳步开展，扎实推进。

　　三是要注重实际效果，防止形式主义。开展“制度执行年”活动，要着重在抓题整改、建立完善制度措施上下功夫，在提高制度执行力上做章，在规权力运行、防止干部犯错误上见成效。要坚持边查边改，注重实际效果，坚决防止思想不重视、工作走过场、摆花架子、做表面章、应付检查等题。对推而不动、查而不改、边查边犯的要严肃处理，确保“制度执行年”活动取得实实在在的成效。

活动方案 篇3

　　一、活动主题

　　“我和春天有个约会”

　　二、活动目的

　　1、磨砺学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。

　　2、对学生进行爱国爱家乡教育、本土文化教育、交通法规教育等。

　　3、向社会展示航埠镇初中师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。

　　4、弘扬携手“五水共治”、共建和谐家园精神。

　　三、活动时间：

　　xx年4月3日星期五(遇雨天则取消,具体出行时间另行通知)

　　四、活动程序

　　周四(4月2日)下午，学生16:20放学回家，准备相关物品;

　　周五(4月3日)上午8:00前返校;

　　8:00——8:20学生在教室检查携带物品，班主任进行动员和教育;

　　8:20带上物品在教学楼大厅前集合;进行活动动员和教育;

　　8:50队伍按班级顺序列队从校门出发

　　11:00到达沃华庄园

　　11:00—13:00在沃华庄园用餐，分班活动

　　13:10整理队伍

　　13:30集结返回

　　五、行进路线

　　学校——曹门村——经隧道穿过320国道——石华线——沃华庄园;回程原路返回。

　　六、队伍出发顺序

　　旗手6人、五水共治志愿者6人、初三师生(从901班开始)、初二师生(从801班开始)、初一师生(从701班开始)、旗手3人

　　七、信息联络方式

　　校微信群、电话联系

　　八、参加人员

　　1、全体学生。特殊病例学生，向班主任交书面请假条，经准许，可以不参加

　　2、全体教师，因事不能参加的老师需向校长室请假;

　　3、各班的热心家长志愿者，各班安排的1——2名家长跟行;

　　4、随队医生一名，随行车辆(3辆)。

　　九、注意事项：

　　1、远足春游期间，全体师生严肃认真，不做与远足春游无关的事情;

　　2、注意安全，尤其是来回途中要跟着队伍行走，切忌急行;若返回时经过家门不去学校的，要提前向班主任请假。

　　4、在活动期间不准靠近水库及其他危险地带，不准破坏农作物。

　　5、活动结束后清理垃圾。

　　6、返校后家长接送回家，师生利用周六晚和周日时间充分休息。

　　十、活动指挥小组：

　　医务安全：校医(余岳仙)

　　十一、准备工作

　　1、物质准备：

　　(1)各班学生穿校服或班服，备好适宜远足、舒适且不磨脚的鞋(鞋底适合较软一点，建议不要穿新鞋);学生自备饮用水、食物，行进途中不吃食物，不乱扔垃圾;

　　(2)各班级自备表达心意的小礼物、照相机、摄像机、家长通讯录;

　　(3)准备校旗、团旗、班旗等;

　　(4)学校派人提前实地勘察，熟悉远足路线;班主任手机保持畅通，便于及时联系。

　　2、精神与组织准备：

　　(1)各班利用本周二班会举行远足前动员会议，对学生进行思想和组织纪律教育。要求充分发动学生积极参与，要求学生行为规范、举止文明、口号响亮、精神饱满、意志顽强，一切行动听从指挥，展示航埠镇初中学子的良好形象。往返行进途中保持匀速前进，不追逐打闹、不插近路、不擅自离队、谨防掉队，在规定地点休整，家长不准接送;

　　(2)所有随队人员均须保持电话畅通，班主任、任课教师全程跟随组织本班学生，随时清点本班人数，报告并处理各种突发事件，特别注意指导和教育学生处理沿途的安全问题，如有体力不支学生较多时，可向联系领导请示，经批准后集体原地休息;

　　(3)每班设立领队学生1人，安全委员3人(班长、团支书、班内的学生干部)。

　　十二、表彰

　　1、各班利用周一班会做好远足活动总结，推选“徒步英雄”每班两名(男、女生各一名)，下周升国旗时年级进行总结表彰;

　　2、凡出现安全事故、精神风貌较差、乱扔垃圾、中途擅自离队、不听从统一号令等情况的班级，本周优秀班集体评优资格一票否决。

　　十三、应急预案

　　1、处理原则：预防在先，及时汇报，及时联系，妥善处理;

　　2、紧急事件处理程序：立即报告班主任——班主任报告联系领导——及时处置;

　　3、突发疾病和事故的救援：

　　(1)班主任立刻电话联系医生及领导小组，并报告方位和事故简况;就地组织应急救治;

　　(2)班干部组织好本班同学不要慌乱，远离危险，等待救援;医生、车辆及相关人员得到求援信息后要立即赶往现场救援;

　　(3)其他人员维持本班人员秩序。

　　4、对体力不支学生的`帮助

　　幼儿园春游踏青方案2

　　一、活动目的

　　进一步贯彻4+2特色教育工程-科技之春精神，让学生走出课堂，走近自然，探索自然，了解自然;激发学生的创造力，磨练学生的意志品质;带领学生饱览祖国、家乡的秀丽风光，培养学生爱祖国，爱家乡的情怀;增强学生的环保意识和社会实践活动能力，培养学生的团队协作精神。

　　二、活动主题

　　走进春天，播种希望，放飞快乐。

　　三、活动时间：

　　xx年4月12日8：00-4：00。

　　四、活动安排

　　1、全校各班分组开展活动。小学部以年级或2——3个班、中学部以2——3个班为单位分组开展活动。

　　8、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。

　　(1)、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。

　　(2)、应急处理措施：

　　(一)突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。

　　(二)突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。

　　(三)突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。

　　2、活动地点、活动形式及任务由各组认真商定之后，在四月五日之前将活动方案一同报团委办公室备案，最后由团委少先队统筹安排和详细部署。

　　五、活动要求

　　1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。

　　2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药品。

　　3、学校在4月11日课间操时间，集中对参加活动的学生和其他未参加活动的学生进行教育，注意校外活动安全。4月12日，学校组织进行春游社会实践活动。

　　4、各小组4月12日早上8点在学校操场集中整队出发，活动结束后务必将学生带回学校，清点人数，强调好安全注意事项后方可让学生离校并立即发送短信告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。如因没按要求行事的班级出现安全事故的，责任由带班教师负责。

　　5、教师在活动中要尽可能多的引导学生发现科学，学用科学知识。并且在春游过程中，采集好植物、矿物标本，回来后制作好后参加学校的竞赛活动。

　　6、全体师生穿校服、运动鞋、带齐所需物品(包括必备的药品)，徒步前进，师生不得乘坐任何交通工具。活动中，听从随队行政和老师的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。

　　7、按照安排，作为学校集体活动，所有教师必须参加到各年级组各班的活动当中，负责安全工作。出发前，由随队行政负责清点登记，并报邓校长备案。(出勤按一天计算)

　　8、各组长于4月9日前将活动地点报学校少先大队备案，统一部署。

　　9、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。

　　六、安全应急措施

　　1、学校成立活动领导小组、安全保卫小组、医务后勤小组，各组成员分别编到各活动小组，落实好安全措施，做好后勤服务工作，同时学校将方案报县教育局审批。

　　2、各班在活动前必须召开一次主题班会进行安全文明教育和活动注意事项。活动中，各组由班主任和随班老师带队，负责活动期间的安全医疗后勤服务。

　　3、各班在4月初开始做活动宣传工作，本着学生自愿参与，家长同意的原则。各班班主任在4月11日以短信告知家长活动的详细信息;对不参加的学生，需让家长自己监管好小孩，确保其在家中的安全。

　　4、领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　5、安全保卫医务组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　6、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。

　　7、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个人

活动方案 篇4

　　班会背景：

　　最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致;但也有相当一部分是由于学校甚至班级的安全教育工作松懈麻痹，班级教育的安全责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。教育部专门下发《关于做好中小学幼儿园安全工作的意见》，对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，教育部又和公安部一起召开了电视电话会议，制定了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，公安部出台了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。

　　活动目的：

　　通过本次活动，让学生解一些日常生活中必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给身边的同学、家人和朋友，做一个安全知识的义务宣传员。

　　1、加强安全意识教育，防患于未然;

　　2、加强安全知识教育，使学生学会自我保护;

　　3、进行基本的逃生技术教育，提高自救水平;

　　4、加强生命意义的教育，感染学生，热爱生命。

　　班会主题：热爱生命，从安全开始!

　　班会地点：五年级教室

　　班会准备：分小组，按交通方面准备相关资料。

　　主持人： 班主任

　　活动目的：

　　通过活动，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。

　　活动准备：

　　布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》

　　活动过程：

　　一、班长宣布活动开始

　　爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开始。

　　二、活动过程：

　　(主持人上场：)

　　1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

　　阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　　傍晚时分 ，一杯牛奶送来了她的关怀，

　　琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

　　乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　　像高山似大海，他包容着一切。

　　多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。

　　乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。

　　甲：亲情，人类永恒的话题。

　　乙：亲情，人间最美的情感。

　　甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!

　　甲：家，是我们踏进人生的起点

　　乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站

　　甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。

　　齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。

　　乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏歌曲《母亲》。

　　甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。

　　乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》

　　2、甲：生育我们的.是父母。

　　乙：哺育我们的是父母。

　　甲：父母为我们付出了太多。

　　乙：父母为我们失去了太多。

　　齐：如此莫大的恩情，我们怎能忘怀!

　　请听歌曲：《世上只有妈妈好》(张吉远)

　　3、甲：父母对我们的爱是毫无保留的。

　　乙：父母对我们的爱是无处不在的。

　　甲：天冷了会嘱咐我们多穿衣服。

　　乙：生病了会背着我们去医院看病。

　　齐：点点滴滴，零零碎碎，让我们把它们重新拼接起来，重现那感人的时刻。

　　讲述父母关爱自己的故事。(选几位同学讲述)

　　4、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

　　乙：一句句动人的话语，洋溢着父母的深情。

　　请听歌曲《妈妈的吻》(周子力)

　　5、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。

　　乙：一句话却也浓缩了我们感恩的决心。

　　甲：如果现在请你给父母发一条短信，你会怎么写呢?

　　乙：请同学们拿起笔给我们亲爱的父母自编一条短信吧!

　　6、甲：受人点滴之恩，我们当涌泉相报。父母的恩情就是用我们的一生也报答不了。让我们从我做起，从现在做起，从生活中的小事做起，表达我们对父母的感激之情。请同学交流自己为父母做的小事。

　　7、甲：感恩父母，就要体谅父母，帮父母做力所能及的家务活

　　乙：不乱花钱，听从家长的教导。自己能做的事自己做。

　　甲：帮父母做家务事。每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　　乙：陪父母聊聊天，散散步，每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。

　　甲：爱父母，就让我们从倾听父母开始吧，也许你会听出岁月的沉淀，听出传统的美德，听出理解，听出智慧。

　　请欣赏歌曲《爸爸妈妈》

　　8、甲：父母用爱托起了我们的生命之舟，父母用爱滋润了我们稚嫩的心田，

　　乙：父母用爱抚慰了我们孤寂的心灵，父母用爱温暖着我们整整一生。

　　齐：同学们，请珍惜这份爱吧!因为这种爱只有今生，没有来世。

　　同学们，请把握这份爱吧!因为它会使我们成为世上最富有的人，它会为我们带来一座开掘不尽的宝藏!

　　9、齐：学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求，让我们永记恩情，让感恩之心伴随我们成长!让我们怀着深深的敬意，给父母献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”! 全班齐唱《感恩的心》

　　主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

　　师(总结)：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

　　主持人齐：九(16)班主题班会活动到此结束。

活动方案 篇5

　　活动对象：小学三年级学生

　　活动目标：

　　1、通过玩具使小汽车从滑梯滑落的活动，知道玩具小汽车滑落的速度跟斜坡高度和表面光滑度有关。当光滑度相同时，坡度越大，滑落的速度越快；当坡度相同时，表面越粗糙，滑落的速度越慢。

　　2、能大胆运用语言交流，表达、分享探索的过程和结果的乐趣。

　　3、养成细致观察和积极实践的好习惯。

　　活动准备：

　　1、玩具小汽车、方形积木若干、长方形KT纸板

　　2、毛巾若干、纸、布、记录纸

　　活动过程：

　　1、导入活动

　　同学们，你们玩过滑滑梯吗？滑下来是什么感觉呢？今天我们来玩玩具小汽车滑滑梯的游戏，请你们用积木、纸板搭成滑梯，让玩具小汽车从上面滑落下来，试试怎样让玩具小汽车滑得更快。

　　2、学生自由操作探索玩具小汽车滑落的速度和斜坡高度的关系。

　　（1）教师交代要求：学生四人一组，两两用不同数目的积木和纸板搭成滑梯，操作小汽车同时下，比较从哪个滑梯上玩具小汽车滑得更

　　快。然后请你们用记录纸记录下来。可轮换玩。

　　（2）学生自由操作实验，教师巡回指导。要求两个玩具小汽车要同时从顶端松手才能比较

　　（3）小结实验结果。

　　提问：做完实验你们发现了什么？怎样能让玩具小汽车滑得快？请把你的记录纸讲解一下。

　　教师示范小结：刚才同学们都发现了，下面积木搭得越少，滑梯越低，玩具小汽车滑得越慢；积木越多，滑梯越高，玩具小汽车滑得就快；滑梯一样高，滑得一样快。

　　3、学生操作探索：玩具小汽车滑落跟滑梯表面光滑度有关系。

　　（1）教师交代要求：现在我们在两个滑梯下放一样多的积木，让两个滑梯高度一样，想一想怎样让玩具小汽车从相同高度的滑梯上，一个滑得快，一个滑得慢。请你们用自己的方法记录实验。

　　（2）学生操作。

　　注意不能用手推，大家合作。告诉大家，假如需要的话可以使用毛巾，纸，布。

　　（3）归纳小结实验结果。

　　谁能告诉我，你们用了什么方法使玩具小汽车慢下来的？为什么会这样呢？

　　教师示范小结：原来我们的玩具小汽车滑落速度和滑滑梯表面的光滑度有关，表面光滑的滚落下来速度就快，表面粗糙的'滚落速度就慢。

　　4、活动总结：小汽车滑落的速度由坡度和表面光滑度共同影响。当

　　光滑度相同时，坡度越大，滑落的速度约快；坡度越小，滑落的速度越慢；当坡度相同时，表面越光滑，滑落的速度越快；表面越粗糙，滑落的速度越慢。

　　5、生活中的应用，激发同学们积极去探索的精神。

　　（向学生介绍斜坡防滑的方法）在日常生活中，我们也可以发现与我们实验有关的例子，比如冬天下雪结冰，汽车在下坡时，因地面光滑而容易出事故，如果在冰面上洒一些沙子让地面粗糙，这样汽车速度就会慢，就不会发生危险了。好，请你们在生活中不断探索，发明更多的好办法，帮助人们解决问题。

活动方案 篇6

　　活动目标：

　　1、初步认识橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各种形象。

　　2、产生对泥工制作活动的兴趣，并愿意做自己想要做的东西。

　　活动准备：彩色橡皮泥、泥工板人手一块。

　　活动过程：

　　1、认识泥工材料，了解其用处。

　　教师：宝宝，你们看，这是什么？是什么颜色的？有什么用？

　　教师：橡皮泥有各种颜色，摸上去有什么感觉呢？先请个别宝宝上来摸一摸，再让大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔软的特性。

　　2、通过示范演示，引起宝宝对泥工制作活动的兴趣。

　　教师：橡皮泥软软的、能做出各种各样的东西，你们听，你们瞧——教师边念儿歌《搓呀搓》边操作橡皮泥。

　　教师：宝宝，你想让橡皮泥变出什么有趣、好玩的.东西呢？教师根据宝宝的想法，快速地塑造出简单的特征显著的泥塑作品，让宝宝充分感知泥工制作活动的神奇。

　　3、宝宝进行橡皮泥制作活动。教师讲解制作要求，宝宝人手一块橡皮泥，在泥工板上进行泥工制作活动。鼓励宝宝按照自己意愿，对橡皮泥任意地压扁、团圆、拉长等。教师可以走道宝宝身边问：你做的是什么？并对宝宝制作的作品大家赞赏。

　　4、请宝宝将自己制作的作品放在泥工板上，组织大家相互观看，告诉同伴和老师：哪个是自己做的？自己做的是什么？不断增强宝宝的自信心。

　　活动反思：

　　橡皮泥是宝宝们都非常喜欢的“道具”，特别是对托班的宝宝来说，第一次玩它更是兴致勃勃。在活动的过程中，宝宝们不但认识了颜色，学习了技巧，还有了塑造了“立体”的动向，特别是陶冠融，他先用搓的方法做了一个圆筒形，然后将它立在泥工板上，然后又用小手捏了几个近似椭圆的扁平“小饼”，又把“小饼”粘在圆筒的两边，最后又用手使劲地压了压橡皮泥与泥工板的接口处，在我还们有看出他做的是什么时，他就主动告诉我：“夏老师，你看，我做了一棵大树”我眼前一亮，多么像一棵冬天里树叶落尽的枯树，多么栩栩如生啊，旁边还有几个不规则的形状在随意地摆放着，他说那是小草……

活动方案 篇7

　　一、活动背景

　　《纲要》中指出，幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”及以“幼儿发展为本”的终身教育理念，这使我们强烈地意识到：健康教育的最终目的不仅仅是增强幼儿的体质，更大的价值在于通过体育锻炼，发展幼儿各方面的能力，促进其身心和谐发展。而体育教学活动，则是达到这一目标的基础。

　　幼儿园体育是幼儿园集体教育中的重要组成部分，是促进幼儿身体生长发育，发展身体素质，提高基本活动能力和运动技能水平，从而增强体质的重要途径。通过学科的、系统的.、有规律的锻炼方法，达到有效锻炼的目的，促进身体的全面发展。

　　二、活动内容

　　本次活动的主题为《体育乐翻天》。如何能更好的体现混龄体育的趣味性，我决定开设《野战部落》。为了发展幼儿的合作也是与互相帮助，同时帮助幼儿锻炼钻、爬、跑等多方面的能力，我特地开展了最受幼儿喜爱的游戏之一——野战部落。由于学校近期给孩子们配备了野战部落的装备，包括衣服、背包、机关枪、眼镜等，让幼儿有一种仿佛身临其境之感，使幼儿的兴趣点再次提高。本次活动特意设计士兵突袭捉敌的情境，让幼儿感受一回刺激与惊险感。

　　三、活动安排

　　1、活动时间：xx年xx月16日

　　2、参与对象：中一班与大一班全体幼儿

　　3、负责人：唐xx等人

　　4、配班人员：陈xx等人

　　5、区域设置：野战部落、小小足球场、攀爬区、打仗、表演区、平衡区

　　6、区域准备：足球若干、 轮胎、平衡木、独木桥、足球门、野战部落装备、山洞4个、垫子2块

　　7、活动准备：

　　幼儿已有野战部落以及小小足球场、打仗等区域的游戏概念。知道在游戏中要互相谦让，互相帮助，互相合作，完成任务。

　　四、指导要点：

　　大班幼儿：

　　1、发展幼儿的钻、爬、跑的速度型和协调性，提高幼儿合作意识和谦让精神。

　　2、知道在游戏中要帮助弟弟妹妹，“大带小”精神。

　　3、指导大班幼儿带领中班幼儿一起玩士兵突袭的游戏。

　　中班幼儿：

　　1、在活动中发展走、跑、钻、爬等基本动作。

　　2、在哥哥姐姐的引导和带领下积极参与活动，愿意表达自己在游戏中的感受。

　　3、在活动过程中，要学会保护自己的安全，同时也要注意保护同伴的安全。

　　4、在游戏中，与大班哥哥姐姐共同完成敌人和士兵的扮演者。

　　五、注意事项：

　　1、平衡木：教师可不给幼儿限制，地面的平衡木随意摆放，让幼儿自由拼搭，设计难度，进行游戏。指导大班幼儿帮助中班弟弟妹妹。

　　2、野战部落：注意避免在游戏中推挤，以及呆在里面不出来现场。

　　3、攀爬区：注意看护幼儿不要做危险动作，以免摔下。

　　4、打仗：指导幼儿玩打仗游戏时不要随意打对方，可利用地面垫子和门洞，进行小球进门的打仗游戏。自由设计情境。

　　六、活动评价

　　本次活动将幼儿在平时生活中的电视节目士兵突击，展现在现实生活中，让他们通过情景表演，进行游戏，并得到了走、跑、跳、钻、爬等多方面的练习。幼儿在游戏中也学会了互相谦让，互相合作，体验到了游戏带来的快乐。

活动方案 篇8

　　活动时间 20xx年11月2日

　　参与人员

　　活动目的

　　组织参观走访福利院活动，关爱弱势群体，奉献爱心

　　活动准备

　　与第二福利院联系沟通；确定参加的同学；确定去参观的交通工具；收集家中八成新的衣物及书籍；相机准备；

　　安全措施

　　家长开车陪同

　　活动过程

　　我们有了不少的收获，下面请听一听我们的汇报。

　　1、提前一天收集衣物及书籍；

　　2、学校门口集合；

　　3、统一出发；同学们在车上热烈的讨论如何与福利院的`孩子们进行沟通交流，大家有的说讲笑话，有的说讲故事，有的说聊天，有的说谈论“英雄联盟”游戏；在车上同学们还开始准备要讲的故事和笑话。

　　4、到达福利院参观走访，捐助物品；长沙市第二福利院是集中供养智障人员的社会福利机构，现收养在院的对象有四百到五百人，以智障残疾人、肢体残疾人、轻度精神病患者、孤残儿童为主，还有一部分是“三无”的民政对象，都是一些弱势群体。这里的孩子们都是智力发育不全或者身体有残疾的，这里的孩子们很明显非常需要关爱，有一个10岁的脑瘫孩子，看上去就5岁左右的身体，见到我们，就张开双手要我们抱，抱着走了一会，我们把他放下，他又张开双手要另外一个人抱，而且不愿意我们放他下来，就想一直让我们抱着；走过儿童区，我们又参观了智障成人区，我们看到和我们“不太一样”的大人，或者行为举止古怪，或者……；这里的护理人员非常的辛苦，在这里照顾智障人员，不仅没有工作成就感，而且又累又脏，比如：刚刚叠得整整齐齐的被子马上就会被这些人弄乱，要反复不停的叠好；接待老师带我们参观了生活区、康复训练区、农场等地，在参观的同时，她告诉同学们，()同学们现在都有远大的理想，也希望有同学长大后考虑社会义工，或者在自己的梦想实现之后，记住要关心关爱社会的弱势群体。

　　感受

　　参观完之后，同学们虽然之前准备的笑话啊，故事啊，“英雄联盟”游戏啊，都没有派上用场，但是大家感触颇深；孩子们觉得自己是多么的幸福与幸运，有健康的身体，有爸爸、妈妈在身边。家长觉得自己是多么的幸福与幸运，自己和孩子都有健康的身体，有着和睦、幸福的家庭；我们更应该珍惜眼前的生活。同时，我们也应该关注社会上这群弱小的群体，给与他们关爱。

活动方案 篇9

　　一、活动目的

　　为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

　　二、参赛对象

　　以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

　　三、活动时间及内容

　　低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）

　　中年级：扫地（4月12日下午第二节）

　　高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）

　　备注：雨天等特殊情况另行通知。

　　四、活动地点

　　中年级：操场

　　低高年级：东院

　　五、比赛方法及评价标准：

　　低年级：穿衣服、系鞋带

　　比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），鞋带系好。

　　评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　中年级：扫地

　　口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

　　评价标准：在规定的'5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　高年级：叠衣服

　　比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

　　评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　六、奖项设定

　　各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

　　七、活动组织：

　　组织领导：z书记 z书记

　　组织者：政教处 大队部 各班主任、辅导员

　　协助者：电教处 总务处

　　主持人：z

　　计时：z

　　备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

活动方案 篇10

　　一、活动主题

　　让书香伴我们成长

　　二、活动目的

　　通过本次班队活动，使同学们了解“国际儿童图书日”由来和意义，明白读书的好处，养成良好的“悦读”习惯，让书香伴随美好的童年。

　　三、活动时间

　　20xx年4月6日下午

　　四、活动主持

　　应思怡 钟泽华

　　五、活动准备

　　1、请2名同学准备“我与书”的.故事，请3名同学朗诵儿歌。

　　2、请每位同学准备1张书签，上面写上“读书座右铭”。

　　3、活动当天请每位同学带2本书到学校，参加模拟图书馆阅览活动。

　　4、请同学们熟悉歌曲《读书好》。

　　六、活动安排

　　(一)“国际儿童图书日”的由来

　　1、请同学们回答“国际儿童图书日”是哪一天，怎么来的?

　　2、请章月同学介绍国际儿童图书日来历。

　　国际儿童图书日也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日，每年的4月2日，他都会在全球无数小朋友的阅读中重生。1967年4月2日，国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。

　　3、请同学们回答安徒生的童话有哪些?

　　《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等

　　(二)读书的好处

　　1、请同学们回答看书的好处?

　　2、请唐云泽和陆陶然同学说一说“我与书”的故事(可以是我最喜欢的一本书、我的看书习惯等)

　　3、介绍“读万卷书、行万里路”

　　4、观看mtv《跟着课本游绍兴》

　　(三)让我们爱书吧

　　1、我们们爱护书籍，观看视频《鲁迅爱书的故事》

　　2、请同学们拿出事先准备好的书签，四人小组交流书签上的座右铭，每组推荐一名代表在班级交流。

　　3、请陶家润、唐彬译、蒋涵宇同学朗诵儿歌。

　　(陶家润)读书幸福

　　手捧课本我朗读，

　　字字句句吐珍珠。

　　倘若问我何感受?

　　我爱读书我幸福。

　　(唐彬译)小书箱

　　我有一个小书箱，

　　各种图书里面藏。

　　书是我的好朋友，

　　每天和它手牵手。

　　(蒋涵宇)小书屋

　　小书屋，四方方，

　　像座花园飘花香。

　　同学们，来读书，

　　好像蜜蜂采蜜忙。

　　仔细认真不马虎!

　　4、全班齐唱歌曲-《读书好》

　　(四)请辅导员韩老师讲话。

　　(五)班队活动后到活动室参加模拟图书馆阅览活动。

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