活动方案

活动方案

时间:2025-02-05 09:07:21 活动方案 我要投稿

活动方案10篇【精】

  为了确保工作或事情顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的活动方案10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动方案10篇【精】

活动方案 篇1

  为隆重纪念20xx年“5.12”国际护士节,弘扬南丁格尔精神,传承优秀护理文化,展示我院护理团队风貌,激励广大医务工作者爱岗敬业、积极进取、勇于奉献,推动医院服务质量的持续提升,经医院研究决定,在全院开展纪念第104个国际护士节系列活动,特制定本方案。

  一、指导思想

  深切缅怀南丁格尔对护理事业做出的伟大功绩,大力弘扬“不畏艰苦、甘于奉献、救死扶伤、大爱无疆”的行业精神,坚持以病人为中心,以现行法律法规和“三好一满意”、十大指标、平安医院等活动的要求为依据,以持续改进医疗护理服务、落实优质服务要求为牵引,广泛开展有关医疗与护理服务的讨论交流、技能竞赛、管理提升、才艺展示等活动,传承护理文化,培育服务标兵,学习先进经验,凝聚团队精神,充分展示护士在变革中的力量,促进高效护理与医疗成本之间的平衡,努力为人民群众提供安全、优质、满意的护理服务。

  二、活动主题

  激发护士在变革中的潜能,规范临床护理工作,提高护理管理效益,促进高效护理与医疗成本之间的平衡。

  三、组织领导

  医院成立纪念“5.12”国际护士节活动领导小组

  组长:曹晓强、胡进锋

  副组长:宋瑞捧、张崇涛

  成员部门:工会、办公室、医务科、护理部、培训部、社区服务部、后勤服务部

  牵头部门:护理部

  四、活动内容及具体分工

  (一)争创“护理服务标兵”、“优秀护理带教老师”活动。牵头部门:护理部、人事科

  (二)召开纪念“5.12”国际护士节专题座谈会。牵头部门:护理部、办公室、社区服务部

  (三)广泛开展品管圈讲评活动。牵头部门:护理部

  (四)全员才艺展示。牵头部门:工会、护理部

  (五)医学人文素养大讨论活动。牵头部门:医务科、培训部

  (六)召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。牵头部门:办公室、医务科、护理部、工会

  五、时间安排

  (一)4月25日前完成“护理服务标兵”和“优秀护理带教老师”的评选工作;

  (二)4月30日前完成品管圈讲评活动;

  (三)5月6日下午召开专题座谈活动;

  (四)5月7日下午进行员工才艺展示活动;

  (五)5月8日下午召开纪念5.12国际护士节暨表彰大会。

  六、评选条件

  (一)“护理服务标兵”评选条件

  1.本单位在册在岗且连续从事临床护理工作1年以上的护理人员;

  2.热爱护理工作,爱岗敬业,无私奉献;

  3.具有良好的思想品德和职业道德,遵纪守法,无违法违纪现象;

  4.坚持“以病人为中心”,视病人如亲人,关心体贴病人,在优质服务方面起到模范表率作用,并得到同行和患者的普遍好评;

  5. 熟练掌握基础护理和专科护理知识,护理操作技术熟练,业务水平较高,成绩显著;

  6.20xx年度未发生严重护理差错或因责任发生不良事件。

  (二)“优秀护理带教老师”评选条件

  1.在册在岗且连续从事护理工作5年以上的护理人员;

  2.热爱护理工作,爱岗敬业,无私奉献;

  3.在申请加入教育护士岗位的过程中起到示范带动作用;

  4.在实际护理工作中、在不同的`护理岗位上起到护理骨干作用;

  5.虚心学习新知识、新技能,并对下级护士进行很好的传授。

  七、评选办法和要求

  (一)“护理服务标兵”参照人事科组织的方法进行;

  (二)“优秀护理带教老师”各单元按照6 %的比例推荐,最后护理部在三院区组织综合讲评活动,现场打分,选拔24名进行全院表彰;

  (三)品管圈讲评活动由护理部统一组织,现场打分按成绩产生一等奖1名,二等奖1名、三等奖1名,优秀奖若干名;

  (四)才艺展示从与医院工作的密切结合程度度、艺术性、积极性等方面进行评价,评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名进行表彰。

活动方案 篇2

  设计意图:

  点彩派是19世纪80年代法国兴起的新印象画派。一些画家尝试用原色色点组成画面艺术形象,形成了独特的艺术风格。我将点彩画引入幼儿园的美术活动,让幼儿通过点点画画进行表现表达,培养幼儿对美的欣赏力、创造力。

  在“美丽的斑点鱼”活动中,我注重让幼儿获得审美感受和审美体验,帮助幼儿积累有关点的多种排列和组合的经验,使幼儿从中吸纳一些元素,从而完成从模仿到重组到再创造的过程。

  第一个活动环节是通过引导幼儿观察斑点鱼的局部,发现点从简单到复杂、从黑白到彩色的变化组合,以引起幼儿对点变线和面的兴趣。

  第二个活动环节是继续引导幼儿欣赏鱼身上各种用点组成的图案,帮助他们进一步掌握点的排列和组合方式,丰富他们的经验,扩大他们的视野,为后面的创作作好铺垫。

  第三个活动环节是鼓励幼儿运用丰富、有趣的材料自主创作。通过引导幼儿操作和交流,调动幼儿的已有经验,激活幼儿的思维,使他们体验再创造的乐趣。

  目标:

  1.感受点的变化美、图案美,尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹。

  2.体验点彩活动的乐趣。

  准备:

  1.里面装有点彩大鱼的彩色袋(用粉色卡纸制作,根据里面藏着的点彩大鱼身上的图案,剪出三个大小适宜的口子,并把它们做成可以自由打开的小门)。

  2.点彩鱼幻灯片,用浅色卡纸剪成的鱼若干,由各色各样的点组成的简单图案若干。

  3.幼儿分组,每组的操作材料为:记号笔、油画棒、棉签、胡萝卜、黄瓜横切面、打孔机打出的彩色圆纸片、颜料、糨糊。

  4.《水族馆》的音乐,CD机。

  过程:

  一、初步感受点彩画由点成面的造型和用色特点

  1.出示彩色袋,激发幼儿的活动兴趣。

  师:今天老师带来了一只神奇的魔术袋,你们想不想知道里面藏着什么?

  2.逐一打开魔术袋上的小门,引导幼儿观察点彩大鱼的局部,发现图案是由许多点组成的,感受其造型和用色特点。

  (1)教师打开第一扇小门,请幼儿说说看到了什么。

  师:你看到什么?这些点点组成了什么图案?

  幼:许多点点在一起,变成了一个圆。

  (2)教师打开第二扇小门,引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。

  师:这次你看见了什么?还发现了什么?

  幼:像块三角形的饼干。

  幼:我觉得像宝塔。

  师:仔细观察一下有几个三角形?都一样大吗?是由什么变出来的呢?

  幼:下面有一个大三角形,中间有一个小一点的三角形,上面还有一个更小的三角形。它们都是用点变出来的。

  师:小点点们一个挨着一个排着三角形的队伍,三个三角形叠起来就像一个宝塔。

  (3)教师请幼儿打开第三扇小门,引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。

  师:请一个小朋友来打开最后一扇小门,看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样,有几种颜色的点点。你最喜欢里面的什么颜色。

  幼:是美丽的小花。有红色、绿色、黄色,很多颜色。

  师:小点点们穿上了五彩花衣裳,变出了一朵朵美丽的小花。

  3.欣赏由各色各样的点组成的图案,进一步感受点彩画的色彩美和图案美。

  师:小点点们真能干,你猜它们还会变成什么呢?

  (教师出示由各色点点组成的图案,如由黄瓜横切面蘸颜料点成的大圆点,由各种大小的点组成的长方形、椭圆形以及香蕉、草莓、小兔头、钥匙、勺子等图案,以引导幼儿欣赏,拓展视野。)

  (析:该环节按照由易到难、由黑白到彩色的顺序,引导幼儿在观察和欣赏中逐步发现点的大小、色彩、造型的变化,为后面的创作作好准备。)

  二、寻找大鱼身上由点组成的图案

  1.出示完整的“鱼妈妈”,引导幼儿进一步感受由点组成的图案。

  师:神奇的魔术袋里到底藏着什么呢?现在我们就把它请出来吧!你们听到“芝麻芝麻关门吧”就闭上眼睛,听到“芝麻芝麻开门吧”就睁开眼睛。)

  师:原来是美丽的鱼妈妈。鱼妈妈身上有许多什么?

  师:鱼妈妈身上有许多小点点,她是一条美丽的斑点鱼。现在要请你们找一找,斑点鱼妈妈身上有没有我们刚才看到的那些由点点组成的图案?

  幼:我看到了三角形。

  幼:我看到了大圆和小花。

  幼:我还看到了一根香蕉。

  师:原来我们刚才看到的圆、三角形、小花,都是鱼妈妈身上的图案。

  2.播放幻灯片,引导幼儿欣赏各种各样的点彩鱼,进一步感知点的色彩美和图案美。

  师:下面我们一起来看一看,小点点在美丽的鱼身上还变出了什么?(边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。)

  幼:变成了一串气球。

  幼:变成了弯弯的线。

  师(小结):小点点们可真神奇啊,能变成鱼身上的各色各样的'美丽花纹。

  3.鼓励幼儿大胆想象,用点组成各种图案。

  师:如果请你用点点来变一变,会变出什么呢?

  幼:我想用小点点变出小海星。

  幼:我想用小点点变一颗大大的爱心。

  幼:我会变出草莓。

  幼:我想变出一朵花。

  (请幼儿徒手跟随教师变一变。)

  师(小结):你们有的用点点变出了小海星,有的用点点变出了爱心,有的用点点变出了草莓,还有的用点点变出了美丽的花,点点们可喜欢和小朋友玩这个“变变变”的游戏了。

  (析:这是该活动的难点。教师在引导幼儿边欣赏边交流的同时,要强化幼儿对图案造型的感受,否则幼儿有可能因过于关注色彩变化,而忘记用不同大小的点去表现各种造型,从而影响幼儿对点彩风格的体验和表达。)

  三、尝试创作点彩画

  1.引出鱼宝宝,交代任务。

  师:今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢?

  幼:我想变出太阳/我想变出三角形/我想变出蝴蝶。

  2.介绍操作材料。

  师:老师为你们准备了棉签、颜料、记号笔、油画棒、黄瓜、胡萝卜、彩色圆点、糨糊等材料。你们可以尝试一下,看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。

  3.在《水族馆》的音乐声中,幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆想象、创造。

  四、展示和欣赏作品

  1.引导幼儿评价作品。

  师:你最喜欢哪条鱼宝宝?为什么?×××用点点组成了什么图案?用了什么颜色?

  2.请幼儿互相介绍自己的鱼宝宝哪里最漂亮,和别人的鱼宝宝相比在图案和色彩方面有什么不一样。

活动方案 篇3

  活动目标

  1、通过这次班会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生的安全意识。

  2、掌握一些自护的本领,珍爱生命,健康成长。

  教育形式

  演小品、知识问答等。

  活动过程

  1、引出主题

  主持人:同学们,不知不觉美丽、迷人、充满生机的春天又来到了我们身边,转眼间,我们一起相处二年多的时间。

  主持人:在这两年多时间里,我们一起学习,一起进步,一起度过了很多快乐的时光。

  主持人:但我们偶然也会有不愉快,特别是在课间的时候,有些同学老是喜欢你追我赶,这样难免会有碰伤。

  主持人:如何快乐安全地度过这课间短暂的十分钟,在这十分钟里,我们应该做些什么呢?

  合:《快乐的课间十分钟》主题班会现在开始。

  现在请我们的中队长讲话:

  中队长:同学们,这次中队主题会的主题是《快乐的课间十分钟》,这个主题源于平时有些同学不正当的课间活动。课间十分钟,时间是短暂的,但我们应该把它充分地利用起来,开展好内容丰富的课间游戏,使我们紧张的大脑得到适当的休息,同时活跃我们的学习气氛,增进同学之间的友谊。通过这次主题班会,让我们课间十分钟过得平安、快乐。

  2、小品表演:《下课了》

  “叮零零”,下课铃响了,同学们走出了教室开始活动。突然同学甲和乙打起来了,副班长及时出现说:别打了!别打了!倒底出了什么事呀?

  A:他动手打我!

  B:是他先动手的!

  班长:别吵了!我明白了是怎么回事了。可是,你们知道吗?课间的时间是多么宝贵,你们应该充分利用,做些正当的游戏,既可以休息也可以锻炼身体!而不是像你们这样,一下课就打架

  主持人:大家一定还记得一句句警言:

  合:“珍惜生命,安全第一”。

  主持人:是啊!大家说得好。安全,给我们唯一的.承诺是平安。

  主持人:现代文明城市,需要大家具备现代安全意识。

  主持人:你请、我让、高风格。

  主持人:文明、安全、有秩序。

  主持人:可是,我们却经常听到或者见到在课间时有同学发生意外。

  请看以下模拟情景:《下课了》

  3、朗读《课间安全三字经》

  主持人:同学们,在课间,看到以上情景你们是怎样做的呢?谁来说说你的看法。(指2名同学说出自己的见解。)

  主持人:在课间,我们不该跑,如果发现有同学打架,我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。

  主持人:还有同学们,我们之间应该互相谅解和包容,不要因为一点小事而动粗。要提高安全意识。

  主持人:现在请听听同学们是怎样提醒我们做好课间安全的。

  朗读《课间安全三字经》

  守规范 遵《守则》 懂安全 我做起 不逞能 慎微小 莫冒险 前车覆 后车鉴 安全事 永在怀 校园内 讲安全 爬高墙 有危险 攀树枝 违规范 摔折骨 终身憾 上下楼 忌推搡 胡乱跑 会跌跤 大声哗 使人烦 打架殴 更违法 慢慢走 小声说 和谐校 宁静园

  无事故 学习好 成绩优 人人夸

  主持人:同学们,听了课间安全三字经的表演,现在我想考考大家对安全知识掌握的情况。

  《进行课间安全知识抢答题》

  1、课间休息时上下楼梯要( )。

  2、在楼梯、走廊、过道上行走时,遇到同学应(礼貌让路,不得抢先、拥挤,靠右慢走讲秩序)。

  3、行至拐弯处要小心,避免(碰撞慢慢行)。

  4、下楼梯不(跑)不(跳)(稳步)走,保持距离(不推拉)。

  5、在教室里休息不要(追逐)、(推拉)、(打闹),防止课桌椅的碰撞,造成意外伤害事故。

  4、《课间小游戏表演》

  主持人:同学们,其实,课间文明游戏和玩耍,既能避免同学间不必要的冲突和摩擦,还能开发我们的智力,增进伙伴间的团结。

  主持人:其实课间我们可以玩一些又简单而又健康的小游戏,如跳绳、踢键子、猜谜语等,如下面这个小游戏又简单又好玩,请看第一小组自创的小游戏。

  《课间小游戏表演》

  (1)手指游戏,锻炼学生的动手能力和反应能力

  (学生1上台表演,请大家跟我做“手指游戏”)

  学生1:我的“手指游戏”简单又好学,左手做出一的形状,右手做出枪的形状,然后左右手交换,右手做出一的形状,左手做出枪的形状,依次来“打”,看谁的反应快。我们还可以给它取个名字,叫:“枪打一” 。很好玩吧?不过,它简单了些。请大家再和我一起做“枪打四”怎么样?(一手做出枪的动作,一手

  做出四的动作,依次交换。)

  主持人:同学们,这些有益的活动,不仅愉悦了我们的身心,增进了同学间的友情,还能开发我们的智力,促进我们的学习。

  主持人:希望同学们都能积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“文明之花”开满我们的校园,个个争做文明有礼的好学生!下面请欣赏由“ ”小队为我们带来的儿歌表演《下课了》。

  (三)小组表演拍手歌《下课了》

  下课铃声丁零响,丁零响。

  蹦蹦跳跳到操场,到操场。

  创新游戏多有趣,多有趣。

  人人脸上带微笑,带微笑。

  课间活动守秩序,守秩序。

  安全愉快多欢畅,多欢畅。

  主持人:同学们,大家从自己做起

  主持人:大家从身边做起

  主持人:让安全事故远离我们

  主持人:让平安长伴我们左右

  主持人:现在请同学们拿起你们笔,以课间安全为题设计一些安全标语。

  标语设计

  主持人:万家平安是我们的共同的心愿。

  主持人:同学们,我们要——自律、自护、自强。

  主持人:我们要大手牵小手,共筑平安道。

  7、班主任讲话

  同学们,今天我们班结合学校提出的课间要求和本班课间活动时的实际情况,我们在这儿举行了一个别开生面、富有教育意义的主题班会。希望通过这次活动,进一步增强同学们的安全意识和自我保护意识,课间都能参与到文明游戏的玩耍中,让安全系着你、我、他。让你们的生活每天都充满快乐,让文明之花开满我们的校园。

活动方案 篇4

  为了发扬倡导勤俭节约之风,帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念,我校决定开展勤俭节约主题教育活动。

  活动目的: 传承中华民族传统美德,让学生从自我做起,从现在做起,从一点一滴做起,把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识,积极创设节约型班级,让节约成为一种习惯,让节约成为一种态度。

  活动时间: 20xx年4月21日至4月27日

  活动对象: 石岭小学全体师生

  活动负责人:许修林

  组织人员:李向东 汪正 刘东英 王书平 方天福 各班班主任

  活动内容:

  一、进行“六个一”宣传活动。

  1、进行一次国旗下讲话。4月22日(周一)早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话,让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德,勤俭是通向成功的阶梯和动力,中华民族正是具有了这种美德,才能生生不息,繁荣昌盛。

  2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有:(1)学生以个人或小组为单位,讲述或表演勤俭节约美德名人小故事,深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。(2)朗诵勤俭节约名言、诗歌等。(3)让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。(4)让学生说说本班勤俭节约的学生典型。(5)说说我们今后怎么做。

  3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动,让学生了解“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”“取之有度,用之有节,则常足”的含义和内容,树立勤俭意识。

  4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报,进行自我教育,懂得生活中需充分利用资源,从小事做起的道理。

  5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频,使学生认识到,在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎,懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源,养活占世界22﹪的`人口,因此,勤俭对于我们来说,永远不会过时。(鼓励中高年级学生写一篇观后感)

  6、评选一次节约之星。各班在活动结束后,根据学生实际表现及参与情况,评选出5%的班级“节约之星”,学校予以张版公布。

  二、落实“五个一”勤俭行动。

  1、关紧水龙头,节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水,自带水杯喝开水;要求师生及时关闭、关紧水龙头;要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水,而是用于清洁卫生。

  2、不开无人灯,节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯;室内空调温度夏季不低于26℃,冬季不高于20℃;长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态;出门前切断所有电器电源。

  3、不乱扔纸屑,节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸,提倡双面书写(打印);用过的纸盒不随意丢弃;提倡使用电子贺卡,或使用再生纸制作贺卡;提倡使用手帕,少用一次性纸巾。

  4、不攀比挑食,节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭,不浪费食物。

  5、不随意进出小卖部,节约每一分钱。要求学生制定生活计划,节省零用钱,过“低碳”生活。

  活动要求:

  1、各班主任应高度重视此项活动,按照方案要求抓好落实,要求活动突出实效性。

  2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像(含墙报);古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行,同时将相关图片资料发送至邮箱

  3、三至六年级的优秀手抄报,各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到方天福老师处,学校统一安排展示

活动方案 篇5

  一、活动目的.:

  第一届大学生校园之星“走秀”大赛正值我院开展人文素质教育年,为全面提升我院学生人文精神素养,培养学生创新精神、健康审美情趣,展示学生人格魅力,特举办“绽放青春,展示自我”校园之星“走秀”大赛。

  二、举办单位:

  1、主办:院团委、学生处。

  2、承办:机电工程学院团总支。

  三、比赛时间:

  xx年xx月。

  三、比赛地点:

  大学生活动中心。

  四、比赛要求:

  1、比赛以院(系)为单位,各院(系)推荐参赛人员原则上不超过3名,男女均可。

  2、比赛分才艺展示与时装走秀两个环节。

  (1)才艺展示环节:学生穿着自己设计的服装,服装可由报纸、布条、塑料袋等废弃物品设计。该环节主要展示选手才艺、体现设计理念。

  (2)时装走秀环节:主办单位提供服装(参赛选手也可自己筹备);该环节主要展示选手的形象、气质。

  3、选手上场顺序由抽签决定。

  4、请各院(系)在6月3日前提交参赛报名表(见附件)至机电工程学院学管办公室C406。

  五、评分标准:

  1、才艺展示环节(舞台效果20分,创意20分,走秀10分);

  2、时装走秀环节(舞台效果30分,走秀20分)。

  3、参赛选手比赛前两天把自己设计服装的设计理念交到机电工程学院学管办公室C406。以便比赛现场,主持人介绍其设计理念。

  六、奖项设置:

  1、“校园之星”1名;

  2、“最佳人气奖”1名、“最佳创意奖”1名;

  3、“优秀奖”3名。

  注:活动时间、地点如有变化,以举办单位具体通知为准。

  机电工程学院团总支

  xx年xx月xx日

活动方案 篇6

  一、活动目的:

  1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

  2.利用各种表现形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

  二、活动形式:歌曲、小品表演、讨论讲述谈话、朗诵等。

  三、活动要求:

  1. 通过活动,帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;

  2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;

  3. 促进同学团结,促进学生身心发展。

  四、活动场地:学校报告厅

  五、活动主持人:

  六、活动设计、指导:

  七、参加对象:全班同学

  八、活动时间:一节课(40分钟)

  九、活动准备:

  1. 布置活动场所。

  2. CAI课件、活动所需的音乐。

  3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编排各节目。

  十、活动过程 :

  (一)入队仪式。

  1.全体集合:

  中队长:“全体立正、各小队整队,报告人数”。

  小队长前跨一步,向后转:“稍息、立正、报数”。本小队报数完毕后,小队长口令:稍息。

  2.报告人数,并邀请辅导员参加活动:

  待各小队都清点好人数后,小队长依次另本小队立正,跑步到中队长面前向中队长报告:(互相敬礼)“报告中队长,第#小队应到#人,实到#人,报告完毕。”中队长:“接受你的报告。”小队长跑回队伍命令本小队队员稍息。

  3.中队长口令:全体立正。跑到辅导员面前向辅导员报告:(互相敬礼)“报告辅导员,二(2)中队应到#人,实到#人,报告完毕。请辅导员参加我们的活动。”辅导员:“接受你的报告,非常乐意参加你们的活动,并预祝你们的活动取得圆满成功。”(互相敬礼)

  4.出旗、敬礼、奏乐

  奏出旗曲,辅导员和少先队员敬队礼。

  出旗路线:由队伍左前头出发,顺时针方向饶队伍一周,或从队伍左侧到右侧。

  5.唱队歌

  安排伴奏和指挥,少先队员一起唱。

  6.中队长宣布活动开始

  二、主持人导出班会主题

  (甲)尊敬的老师们、(乙)同学们,(合)下午好!

  合:二(2)班《接过雷锋的枪》主题班会现在开始!

  甲:三月,阳光明媚。

  乙:三月,万物复苏。

  甲:三月,春风送暖。

  乙:三月,大地换新颜。

  甲:同学们,三月,是什么日子呢?

  全班答:学雷锋活动月。(此时,大屏幕出示班会主题。)

  乙:对了。 让我们一起《学习雷锋好榜样》(全班唱《学习雷锋好榜样》)

  甲:(手指大屏幕)“学习雷锋好榜样”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义接班人。

  乙:是啊,共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

  甲:也许我们很多同学对雷锋的`事迹并不了解,让我们一起来看看雷锋的生平 介绍人—张敏、朱雅琦。

  甲:感谢张敏、朱雅琦同学为我们作介绍。

  乙:雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请欣赏《雷锋的故事》:(大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片)

  甲:同学们,看了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢(评议后找小组代表回答。)

  乙:雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。

  请听《格言朗诵》(朗诵者:)(大屏幕出现格言)

  ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去…… ( )

  ②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。 ( )

  ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。( )

  ④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。 ( )

  ⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。 ( )

  ⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 ( )

  合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 (6人)

  乙:这就是雷锋同志,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,闪耀在我们的集体中。

  甲:同学们都应该知道3月是学雷锋月,但是,即使在平时,我们也应该象雷锋叔叔一样,助人为乐。

  乙:是呀,雷锋叔叔曾经说过,要用自己有限的生命投入到无限地为人民服务中。那么,当你遇到以下的情形,又如果你是他,你会怎么办?先请看表演片段《扶老爷爷》。

  (一位老爷爷不小心摔倒在路上了)

  路人甲想:要是我帮忙扶起他,我有什么好处呢?

  路人乙想:他,他不会是个骗子吧?

  路人丙想:要是┉

  甲:如果你是路人丙,你会怎样做呢?下面请同学们讨论。(每个小组至少一名代表回答)

  乙:同学们,作为21世纪的小学生,我们应该学习雷锋叔叔舍己为人的奉献精神和刻苦耐劳的钉子精神。在我们身边也有许多不怕苦,不怕累,勤奋学习的同学,你觉得哪位同学是值得你学习的呢?(同学们讨论回答,要求每个小组有一个代表回答)

  甲:同学们说得很好,希望大家都能向这些同学学习,做21世纪的活雷锋。

  乙:学习雷锋好榜样,同学们,让我们一起来学习雷锋的“钉子”精神,学习雷锋助人为乐,无私奉献,全心全意为人民服务的高尚品德。

  合:愿雷锋精神永放光芒。

  男生:雷锋----是一支歌

  从中国的幼儿园

  唱到美国的西点军校

  撞击着每个人的心灵

  响彻世界每一个角落

  女生:二十二个春秋

  一步一个脚印

  走出一道人生的辙 唱出一派雄风 一代精兵

  唱出一种情操 一种品格

  螺丝钉精神不会生锈

  战士的红心不能变色

  合(2个主持人):雷锋----是一支歌

  既然加入这首进行曲的行列

  就是无怨无悔的选择

  谁说雷锋不见了

  请听这跨世纪的歌声永不落

  (大屏幕出现《接过雷锋的枪》MTV)

  三、辅导员讲话:同学们,

  学习雷锋,就要象雷锋那样,志存高远,胸怀宽广,树立远大理想。

  学习雷锋,就要像雷锋那样,紧跟时代步伐,发奋学习。

  学习雷锋,就要像雷锋那样,以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。

  学习雷锋,发扬雷锋精神,争当新时代的小雷锋。文明礼仪之星、励志之星、学习之星人人争,大家都来保持校园里的清洁,不随便乱扔纸屑纸团,见到地上有垃圾,请你弯弯腰,捡一捡。

  同学们,让我们携起手来,共同努力,学习雷锋,从点滴小事做起,大家互助互爱,接过雷锋的枪,做一个新时代的“小雷锋”!

  呼号:

  辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!

  少先队员齐呼:时刻准备着!

  辅导员:礼毕。

  四、退旗、敬礼、奏乐

  奏退旗曲,辅导员和少先队员敬队礼。

  主持人:敬爱的老师、亲爱的同学,我们二(2)中队的本次“接过雷锋的枪”主题班会到此结束,再见!

活动方案 篇7

  为贯彻落实桥西教文体局关于“干部作风建设年”活动的文件精神,在自查阶段结束后进行有力整改,切实解决我校办学行为师风建设中存在的问题,进一步提高教师职业素养,增强教师服务意识和敬业精神,树立良好的教育形象。我校在完善自身办学行为,提高师德师风建设标准的目标前提下,特制定此整改方案。

  一、整改问题

  (1)学校办学行为中的“三乱”行为。

  (2)个别教师体罚或变相体罚学生的行为。

  (3)个别领导或教师以“教”谋私,不当得利的行为。

  (4)个别教师在教学或科研中的不求实行为。

  (5)学校阳光招生中的不正之风和违纪行为。

  (6)个别教师金钱之上,不顾工作意义的.拜金主义行为。

  (7)个别教师不顾集体,责任感不强,工作状态不佳的行为。

  (8)个别党员干部随波逐流,不能以身示范的行为

  (9)学校管理中校务不及时公开的不和谐行为。

  二、整改措施

  学校中层以上领导和党员在校民主生活会上自查自改,明确整改措施,让全体教师监督。每位教师要书写1500字的自评报告,找出自身自身存在的问题和原因,明确整改的措施。

  我校计划开展如下活动落实整改内容:

  1、利用学校网站,建起干部作风建设论坛,教师之间和家校形成互动,通过交流和探讨,提高教师队伍思想道德素质。督促整改的落实。

  2、组织一场“作风建设看华金”演讲比赛,树立典范,让教师在师德教育中学有榜样。

  3、评选一次“感动校园”师德先进人物,树立身边的先进模范。4、制作一期作风建设先进事迹宣传栏,宣传他们的先进事迹,营造积极的学习氛围。

  5、每名教师帮扶一名学生,走进一个家庭,用教师的爱关怀学生的进步,在奉献中纯净自己的思想灵魂。

  三、整改目标

  1、继续发扬“团结”、“奉献”、“创新”、“争先”的学校八字精神,坚持学校两条主线一起抓,强化师资队伍建设,规范常规管理,推进素质教育,为孩子一辈子负责,着力办好人民满意的学校。

  2、进一步加强师德建设,规范学校管理,提高为民服务质量。抓好“十分钟服务圈”工作,不断提高服务意识和服务效率,增进与人民群众及广大家长的沟通交流,对群众来人、来电等反映咨询的问题,尽可能十分钟给予答复,当时答复不了的,明确解决落实时间。通过多种渠道不断架设家校沟通的坚固桥梁,服务意识已经深入全体教职工的思想。

  3、始终坚持 “为孩子终身发展负责”的办学宗旨,努力培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。让每个孩子在这里都能得到全面健康的发展。杜绝歧视学生、体罚学生现象的发生。激励引导学生在民主的氛围中进步发展!

  4、切实加强教师作风建设,使教师成为教育事业的奉献者、实践者、研究者。切实注意要求教师更新教育理念,关心后进生、学困生成长。严禁体罚和变相体罚学生,一经查实,学校将给予严肃处理。

  5、规范收费行为,及时校务公开,办人民放心的学校。

  坚持“阳光收费”。严格按标准公开收费,认真执行国家、省、市的收费政策,规范收费行为,做到“一证一卡三统一”。

  实行“阳光招生”,聘请家长、政协委员、人大代表监督的方法推进社会监督,增加招生工作的透明度。严格杜绝了关系生,公道正派。

  严格治理“三乱”行为。针对教师办班、补课、私自订阅资料等不良行为,学校出台“八条禁令”。规范教师行为,杜绝三乱。

  及时进行校务公开。不断推行校务公开,及时、公正、真实地公示学校的有关工作情况,提高学校工作的透明度。增进家校沟通,切实把校务公开工作落到实处,让人民放心。

  6、抓好班子和党员队伍作风建设,带动师资队伍整体素质的提高。深入开展保持共产党员先进性教育,带动提高全体教职工的政治思想和业务素质。

活动方案 篇8

  活动目标:

  1.体验赛车游戏的趣味性。

  2.进一步认识各种汽车。

  活动准备:各种汽车模型,哨子

  活动方法:

  1.参赛前,幼儿介绍自己的玩具汽车。

  2.参赛准备。

  (1)每10人一组,各持一辆玩具汽车,站在场地一端。

  (2)教师扮演裁判。

  3.比赛:谁的汽车跑得快。

  (1)裁判哨响,每组参赛队员同时将手中的玩具汽车用力向前推出。

  (2)待车停住后,看谁的汽车跑得最远,最远者为本组获胜车手。

  (3)游戏重复进行数次。

  4.赛后总结。

  反思:汽车是小朋友最喜欢的玩具,对于这个赛车游戏幼儿参与的`积极性都很高。赛后幼儿还表现出意犹未尽的感觉,因此这个游戏可以安排在自由活动环节让幼儿自己玩。但我发现在介绍汽车这个环节有个别幼儿语言表达能力方面还比较弱,不能很好的进行介绍,以后在表达能力方面还要多加强锻炼。

活动方案 篇9

  为了深入贯彻落实中共广西高校工委、教育厅联合颁发的《关于开展20xx年广西大学生心理健康教育活动月的通知》(桂党高工宣〔20xx〕13号)要求,切实推进学院大学生心理健康教育工作的开展,营造大学生心理健康教育的良好氛围,促进学院大学生心理健康水平的不断提高,现决定开展5月大学生心理健康教育宣传活动。

  一、活动宗旨

  通过心理健康教育系列活动,在广大学生中营造关注心理健康的良好氛围,培养学生的感恩情结和感恩意识,引导学生正确面对各种心理困惑,主动探求解决途径,提高心理素质,健康成长、成才。

  二、活动主题:积聚青春正能量 放飞桂工新梦想

  三、活动时间:20xx年4月28日-6月10日

  四、活动项目:“心海扬帆”心理体验活动、心理素质拓展大赛、校园心理情景剧大赛、心理知识竞赛、心理知识展板宣传、心理讲座等。

  “心海扬帆”心理体验活动

  (一)活动宗旨:引导大学生在学习、生活中设立具体的目标,然后通过积极的行动去实现目标,从而体验到成功的快乐,提高自信心。

  (二)活动时间:20xx年4月28日-5月31日

  (三)参与人员:全体学生,自由报名

  (四)活动程序:

  1、报名:填写附件中的承诺书,设立自己的奋斗目标,可以是自己一直想做却没有做的事情,或一直想改但却没有改掉的`缺点,也可以是自己长远目标的一个组成部分。填好后以附件形式发送到kgxinlizixun@126.com(请在邮件名中注明自己的姓名,如“张三承诺书”),同时自己留存一份。也可以在上班时间到阳光心理工作室领取并填写承诺书(承诺书及样本见附件1)。

  承诺书也是报名参加活动的依据。报名截至日期为5月10日。

  2、行动:在一个月的时间里通过积极行动去努力,实现自己设定的目标。

  3、成果提交:根据自己在这一过程中得到的感悟,完成一篇成长日记,于6月5日前上交心理工作室,也可以以邮件附件形式交电子版到邮箱:kgxinlizixun@126.com,邮件名中注明自己的姓名,如“李四成长日记”。

  4、评奖:心理工作室根据参与者的综合表现评选出优胜者,给予奖励。

  心理素质拓展大赛

  (一)活动宗旨:丰富大学生校园文化生活,提高大学生心理素质。

  (二)活动时间:20xx年4月28日-5月24日

  (三)参与人员:各系选拔推荐1-3支队伍参加比赛,每队12人,至少4名女生。土木、经管每系至少2支队伍,其他每系至少1支队伍。各队伍分别着统一上装。

  (四)活动程序:

  1、报名:各系自行组队参加,5月17日前上报参赛队员名单。

  2、活动方式:以团队竞赛方式开展,竞赛项目有:穿越电网、无敌风火轮、鼓舞飞扬、毛毛虫运粮和过河拆桥五个项目。

  3、比赛时间:5月24日

  4、以上项目均为计时竞赛,具体规则参见附件2。

  校园心理情景剧大赛

  (一)活动宗旨:丰富学生的校园文化生活,营造良好的成长环境,进一步拓宽心理健康教育的空间,丰富心理健康教育的形式,增强心理健康教育的效果,

  (二)活动时间:20xx年4月28日-5月31日

  (三)参赛对象:面向全院学生。各系推荐一、二个剧目参加比赛,其他社会或个人也可自由组队报名参加。

  (四)剧目要求:1、时间8分钟以内,人数10以下。2、服装、道具、背景音乐等自备。

  (五)活动程序:

  1、具体时间安排:

  (1)创作并上交剧本阶段

  4月28——5月22日。

  (3)彩排阶段:时间、地点另行通知 。

  (4)正式比赛:5月31日晚七点,地点商业街三楼大学生活动中心(暂定)。

  2、比赛方式:各系部可组织排练多个心理情景剧,面向全系师生预演,决定最后参赛作品,最终要求各系部择优选送一、二个参赛剧目。(详情见附件3)

  心理知识竞赛

  (一)活动宗旨:提高学生心理知识普及率

  (二)活动时间:5月2日-6月3日

  (三)参与人员:全体学生

  (四)活动程序:

  1、心理委员到工作室领取试卷,各班按比例指定人数参加答题。

  2、选送到工作室统一阅卷和评奖。

  心理活动月宣传展板

  (一)活动宗旨:扩大心理知识宣传力度

  (二)活动时间:5月

  心理讲座

  (一)活动宗旨:宣传心理健康知识,提高学生心理素质

  (二)活动时间:5月

  学工部阳光心理工作室 二0一三年四月二十五日

  附件1

  承 诺 书

  (样 板)

  我 张三 郑重承诺:

  给我一个月的时间,我将通过自己积极的行动,努力实现以下的目标:(可以根据自己的实际情况填写一至三项)

  1、

  2、

  3、

  我将通过为自己购买一台价格在250元以内的MP4来庆祝自己心理上的成长。

  承诺人:张三

  20xx年X月X日

活动方案 篇10

  意义:为了欢庆建党九十周年,讴歌党的丰功伟绩,激发爱党、爱国热情,丰富师生的校园生活,营造浓郁的`校园文化氛围,陶冶学生高尚的道德情操,努力创建和谐校园,经校委会研究决定组织庆“七·一”文艺会汇演活动,七一文艺活动方案。

  1、顾问:丁国雄;总策划:张高宏;总负责人:李俊兴。

  2、主办:政教处;承办:商贸幼师部。协办:各专业部、班委会。

  3、时间:6月30日早晨。 4、地点:教学楼门前。

  5、主题:

  6、内容要求:健康、活泼,具有时代气息、适合中学生身心发展特点,趣味性、艺术性、教育性、职业性强。每班准备两个节目,每个专业部选送5个节目,校艺术团选送高质量节目6个。

  7、形式:歌、舞、相声、小品、哑剧、朗诵、器乐、杂技等体裁不限,道具自备。

  8、程序:4月7日宣传动员,各班4月8日开始积极准备排练,4月25日课外活动个专业部初选,上报节目、交光盘(写清曲名、班级、姓名),4月26日抽签、审验,27日、28日彩排。4月30日早晨表演评奖。

  9、职责分工:摄影摄像:宁立云。 音响:范宏明。 信息技术:宁立云。 舞台布置:张龙负责,王鑫、杨国爱配合。入场、秩序:冯成负责,王巍,景钰,学生会,值周组配合。 舞台监督:谢淑萍、王铁民。 舞台联络:刘燕。 主持:王铁民负责。 串词审定:薛万飞。 医务:赵克荣,卢晓婷。 消防:张斌,张克全。 安全:强小军。 电工:陈全武。 器材、奖品:总务处。 计分、算分:景钰、陈娟。礼仪:王丽霞

  10、评委:丁国雄 张高宏 茹斌德 陈兴福 李俊兴、杨统德 杨国俊 毛卫青 赵斌 张旭亭

  11、评分标准

  ①、语言类节目评分标准:1、内容健康,适合学生特点,具有时代气息,2分。2、语言诙谐、幽默、抑扬顿挫,吐字清晰,艺术性强,3分。3、表演具有技巧性和艺术性,表情自然,声情并茂,3分。4、、服装、化妆、道具协调,整体效果好,吸引观众,1分。5、上下台迅速、有序,班级秩序良好,1分。学生原创节目加分1分。

  ②歌舞类节目评分标准:1、内容健康,适合学生特点,具有时代气息,2分。2、舞蹈动作标准、整齐,富有舞种特色,3分。3、演唱音色优美、准确,吐字清晰,表演自然,有艺术感染力和表现力,3分。4、服装、化妆有特色,艺术性强,整体效果好,1分。5、上下台迅速、有序,班级秩序良好,1分。

  12、奖项:歌舞类一等一个,二等奖两个,三等奖三个;

  语言类二等奖一个,三等奖两个;

  其它类二等奖一个,三等奖一个,规划方案《七一文艺活动方案》。

  注:校艺术团选送的节目做为表演节目,不参与评奖。

  13、专业部、班主任高度重视,认真组织,获奖名次将作为月考核加分依据,一等奖加15分,二等奖加10分,三等奖加5分。表演奖加3分。

  14、班主任、值周组、门卫、宿管、护校队加强安全巡查,确保安全顺畅

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