活动方案

活动方案优选【10篇】

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案 篇1

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强与改进未成年人思想道德建设的意见》、国家、盛市中长期教育改革和发展规划纲要和温州市素质教育大会精神为指导，以推进温州教育"十大工程"为契机，通过开展"走进学生心灵走进学生家庭"(简称"两走进")活动，进一步提升广大教师教书育人水平，努力构建家校互动的育人机制，促进学生快乐学习、健康成长，全面推进素质教育。

　　二、工作方法

　　(一)全面提高教师育人水平，走进学生心灵世界。

　　1.加强班主任队伍建设。认真贯彻《温州市教育局关于印发中小学班主任全员培训实施办法的通知》(温教师〔XX〕58号)精神，县教育局每年举行一次全县班主任论坛，各学区各校结合本地、本校实际开展形式多样的班主任培训活动，提高班主任专业化水平。班主任上岗实行从见习班主任到副班主任，再到班主任的适应过程，以确保班主任能胜任岗位。开展骨干班主任，班主任新秀、班主任中坚、班主任宿将评选活动;继续深化、完善名班主任与终身班主任评选制度。

　　2.提高教师心理健康教育水平。各学校要配备专职心理健康教育教师，每班、每学期至少开设6节心理健康教育课。每校均要建立心理健康教育辅导站(室)。县局直属学校20xx年前、其它学校20xx年通过温州市心理健康教育一级辅导站的评估。在教师中大力开展心理健康教育培训活动，鼓励全体教师积极参加心理健康教育c级上岗资格证培训。所有班主任须持心理健康教育c级上岗资格证。

　　3.建立多元评价机制。教师要以人为本，根据不同学生特点，因材施教、因人施评，实施多样性(评价内容、方式、主体、标准多样性)评价，促进学生和谐、健康、全面发展。

　　4.构建青少年教育网络。加强与社区、公安、综治等部门的联系，积极开展校园周边治安环境综合治理，创设全社会关注、参与青少年教育的良好氛围与育人环境。

　　5.建立"重点"学生帮扶档案。各中小学要适时做好所谓"偏常生"(学习有困难、心理有困惑、行为有偏差)等"重点学生"监管与辅导工作，继续深化德育导师制，对"重点学生"进行思想上引导、心理上疏导、学业上辅导、生活上指导，让全体教师成为他们的良师益友;各职业学校应在新生入学前做好家访摸底工作，建立"重点学生"帮扶档案，安排专人负责，建立专业团队，跟踪辅导。

　　(二)走进学生家庭，形成学校、家庭育人合力。

　　1.切实做好学生家访工作。家访是联系学校和家庭的重要桥梁，各校要把做好家访工作作为加强家校联系、了解学生家庭状况、提高家长素质的重要渠道。教师要根据学校实际、班级实际与家庭实际，以实地走访为主，灵活采用信件、电话、短信、电子邮件、qq等多种辅助形式。家访要覆盖每个学生家庭，对贫困生、学困生、单亲生、行为偏常生、家中发生重大变故学生、进城务工人员随迁子女、农村留守学生等"重点学生"家庭要重点家访;教师对每个学生每学期至少应家访1次，对"重点学生"要做好跟进工作;学校应把家访作为教师基本工作内容，每学年进行工作考评，建立家访长效机制。所有家访教师均要填写家访手记，报所在学校汇总。

　　2.努力办好学校家长学校。各学区各校要把提高家长

　　育人水平当作学校一项重要工作来抓，按照《温州市教育局温州市妇女联合会关于印发温州市中小学幼儿园家长学校建设指导意见的通知》(温教学〔XX〕84号)，加强家长学校建设，努力促进家长学校上示范。通过家长学校介绍学校办学理念和班级育人特色，争取家长对学校工作的理解和支持;及时解答家长关注的教育政策和热点问题，增进家校良性互动;积极宣传科学家庭教育观念，普及学生心理、生理、安全等方面的专业知识和科学家教方法，引导家长既关注学生学业进步，更关心学生身心健康发展。

　　3.充分发挥学校家长委员会的职能，让家长走进校园、聚焦课堂，做教师的真诚朋友;积极挖掘家长资源，利用其优势与特长为学校服务，为学校管理出谋划策，提高学校办学水平，拓宽学校实施素质教育渠道。学校要引导家长相互结对，相互学习，共同提高育人水平。

　　4.充分发挥社区

　　学院的.职能，鼓励家长积极参加社区学院学习，多渠道提高家长育人水平;积极加强与妇联、文明办、团委等相关部门联系，努力营造全社会关注、参与家庭教育的良好氛围。

　　三、实施步骤

　　(一)启动阶段(4月~5月)

　　1.召开教育专家、校长、分管校长、政教主任、班主任代表座谈会，讨论"两走进"活动方案;

　　2.结合学校开展新一轮中小学生行规创建对部分学区和有关学校调研;

　　3.县教育局出台专题文件。

　　(二)开展阶段(6月~11月)

　　1.各学校开展摸底工作，结合全县新一轮行规创建、本校实际开展形式多样的"走进学生心灵"系列活动;

　　2.开展各类家庭教育讲座与家庭教育主题教育活动;

　　3.在教师中大力开展心理健康教育上岗证培训;

　　4.组织教师登门走访学生(以贫困生、留守学生、进城务工人员子女、学困生为重点)，向学校上交家访手记一篇。县教育局将组织家访手记评选活动。

　　(三)交流推进阶段(20xx年12月~20xx年3月)

　　1.各学区、直属学校向县教育局学生中心上报阶段性活动总结;

　　2.召开全县"两走进"活动推进会。

　　四、工作要求

　　(一)"两走进"活动要覆盖每个学生、每个学生家庭，做到以班级为单位、校长带头、班主任为主、教师全员参与。班班开展，人人参与。

　　(二)各学区各校要把"两走进"活动结合全县新一轮中小学生行规创建并作为今后常规工作来抓，以一学期为单位，形成长效机制。做到方案、人员、经费三落实。

　　(三)各学区各校要把"两走进"活动作为推进素质教育，考核教师、校长和学校绩效的重要内容，作为其评先、评优的重要条件。

　　主题词:学生活动方案通知

　　抄送:市教育局，县委办，县人大办，县府办，县政协办，

　　县委宣传部，团县委，县妇联，县关工委，县文明办，

　　县综治办，县政府教育督导室，有关新闻媒体。

活动方案 篇2

　　一、活动主题：健康老爸

　　二、活动时间：6月16日-6月18日

　　三、活动内容：

　　活动一、扮靓父亲，重返年轻

　　商品选择选择男士商品和季节性商品进行促销，以下商品谨供参考：

　　食品类：啤酒、饮料、滋补品、保健品等;、日用类：西服、衬衫、领带、皮鞋、手表、手机、剔须刀、体育用品、高档礼品等;、烟酒类。

　　商品特卖由采购部针对相关商品与供应商洽谈特价销售：

　　让父亲更潇洒：西服、衬衫、领带、皮鞋、手表、手机、剔须刀等特卖;、让父亲更健康：啤酒、饮料、滋补品、保健品、体育用品等特卖;、让父亲更快乐：一些精美高档礼品等特卖;

　　商品促销、要求采购部洽谈供应商，争取供应商对相关男士用品开展打折、买赠活动，如买空调送毛巾被、买西服送领带、买烟酒送打火机、买保健品送一小盒西洋参等;

　　商品陈列由各连锁分店根据本店与专柜情况，针对相关特价商品进行突出和重点陈列，以促进和达到节日销售的目的。

　　活动二."神气老爸"孝子亲情绘画大赛活动地点：绘画成品交至1f服务台;获奖作品展示于iy西侧橱窗活动内容：

　　父亲节即将来临，为了表达对父亲的敬意与感谢，用你的画笔将老爸 最具特色的一面画下来并在画像背面附上简短的.说明寄给我们。如： "健康老爸"、"快乐老爸"、"帅气老爸"等。进行评选后，我们从中 评选出50名获奖作品在店外进行展示。参赛者年龄限18岁以下(含 18岁)，画体风格不限。6/5---6/12为作品收集期，6/13为作品评选期，6/14---6/16为获奖作品展示期，6/16进行现场颁奖。

　　奖项设置一等奖:1名 价值300元的礼品二等奖:1名 价值100元的礼品三等奖:2名 价值 50元的礼品纪念奖:46名 精美礼品一份活动三."巧手老爸"手包粽子比赛活动时间：

　　活动地点：正门外淑女屋旁报名方式：

　　活动内容：

　　父子(或父女)免费组队报名参加比赛，年龄不限，限报50队。在规定的时间内，包粽子的数量最多、最规范者即为获胜，所包粽子参赛者可带走。

　　奖项设置：

　　冠军:1名 价值300元的礼品亚 军:2名 价值100元的礼品季军:3名 价值 50元的礼品参与奖:44名 精美礼品一份活动四."勇敢老爸"旱地龙舟比赛活动时间：

　　活动地点：西侧橱窗活动内容：

　　举办旱地龙舟比赛。在端午节这天，自古就有赛龙舟、吃粽子等传统习俗。你想尝试划龙舟的乐趣吗?你想让今年的端午节过得更有意义吗?那么赶快参与我们的旱地龙舟大赛。参赛队伍组成：康师傅一支队伍，观众三支队伍，春熙路街道办两支队伍。参赛队伍可获精美小礼品一份活动五.父子闯关趣味赛活动时间：

　　活动地点：

　　 正门活动内容：

　　父子(或父女)免费组队报名参加比赛，年龄不限，限报30队。比赛分为：父子颠足球接力、父子卡拉ok对唱(伴奏带自备)、你做我猜--父子默契大考验，真情传递。参赛先手需按要求完成以上内容，比赛采用计分制，根据部分评出冠、亚、季军。

　　奖项设置：

活动方案 篇3

　　一、活动目的：

　　一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”这充分说明了习惯的重要性。

　　本学期以来，我校大力推进养成教育，规定了学生必须养成的八大文明习惯，编写了《养成日志》以期每位学生“每日三省”，由他律变为自律，收到了一定的成效。为了巩固、交流同学们在养成教育上取得的.成绩，进一步增强同学们养成好习惯的意识和决心，学校决定在七年级举行以“养良好习惯，展青春风采”为主题的演讲比赛活动，让养成良好习惯的理念深入同学们的心田。

　　二、活动范围：七年级各班

　　三、组织领导：

　　领导小组组长：骆华郧、蔡新兰、周从新、范三周

　　领导小组成员：游华祥、张永祥、李红兵、胡应平、万梅芳、李书华、袁宝华、倪厚文、熊伟、七年级各班主任、李继光

　　四、活动程序：

　　1、组织宣传发动：12月10日——————12月20日。各班收集、评比演讲稿，筛选确定演讲人并上报政教室（每班限一人）。

　　2、比赛时间地点：12月下旬（具体时间另行通知）、学校大操场。

　　五、内容及要求

　　演讲必须围绕学校养成教育的八大文明习惯展开，或介绍或赞美或交流自己和身边的人在八大习惯上的转变、进步与心得。演讲时要求脱稿，时限为5分钟。

　　附：演讲比赛评分标准

　　1、内容：主题鲜明，内容生动，逻辑性强，能扣住听众心弦。（30分）

　　2、语言：使用普通话，语言准确，发音清晰，音色悦耳，有气势。（20分）

　　3、技巧：有幽默感，能适时准确地运用肢体语言，自信而有感情。（30分）

　　4、仪表：仪态端庄，大方得体，举止文明，气质优雅。（10分）

　　5、时间：演讲时间不少于三分钟，不超过五分钟。（10分）

活动方案 篇4

　　每年九月的第四个星期日是国际聋人节，今年9月27日是第59届“国际聋人节”。为庆祝这一节日，丰富我市聋人精神文化生活，积极营造全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人的`浓厚氛围，经研究，决定开展聋人节庆祝活动：

　　一、活动主题

　　“让‘精彩’在无声中飞翔”。

　　二、目的意义

　　通过开展一系列庆祝活动,动员社会各界关心帮助聋人，鼓励广大聋人自强自立、奋发向上，为聋人朋友提供一个“温暖、轻松、活泼、快乐”的和谐社会环境。

　　三、活动内容

　　国际聋人节期间，市残联举办首届聋人摄影展;市聋协组织聋人观赏空气凤梨植物展、举办《危机干预和应急救护》知识讲座和 “志愿行 创文明”市区骑宣传行活动等。

　　四、活动时间与地点

　　1、8月上旬，市聋协提前组织聋人朋友，在瑞安电影城观赏空气凤梨植物展。

　　2、9月13日，在瑞安市聋人活动中心，邀请温州市应急救护讲师团吴文锡讲师作《危机干预和应急救护》讲座;

　　3、9月22日-9月28日，第六届文化艺术周活动，市残联在瑞安市图书馆举办首届残疾人摄影展。

　　4、9月22日上午，摄影展揭幕仪式后，聋人骑行会员开展志愿行 创文明”聋人山地车骑行活动。

　　五、其他要求

　　请市聋协积极发动、组织人员参与本次节日相关活动，同时，在举办活动期间切实加强安全保障措施确保人身安全。

　　请各镇街残联，大力宣传、动员辖区残疾人参加残疾人文化艺术周活动，并结合本地实际，开展好“国际聋人节”庆祝活动。活动结束后，于9月30日前将活动信息上报市残联。

活动方案 篇5

　　活动设计意图：

　　合作是一种重要的社会品质和社会能力，如今的独生子女，缺少的正是这种品质和能力，培养合作意识对现在的幼儿尤其重要。为此我设计了本次活动，首先以故事的形式引起幼儿的兴趣，使其了解到：互相帮助，团结合作本领才会更大；其次以幼儿喜爱的解放军形象吸引幼儿的兴趣，置幼儿于特定的环境中，一件“防弹衣”把幼儿连在了一起，使他们必须学会合作。亲身的经历会让幼儿切实体验到，只有合作才能取得胜利，很多事情是需要大家一起才能完成的。整个活动是通过游戏、讨论、再游戏、总结的方式，让幼儿体验合作、讨论合作、学会合作。

　　活动目标：

　　1、使幼儿认识到很多事情是需要大家合作才能做好，体会到合作、协调一致才是活动成功的保证。

　　2、使幼儿学习简单的合作方法和技能，培养其合作的意识。

　　活动准备：

　　1、用报纸做成的“防弹衣”若干。

　　2、用饮料瓶制成的“炸弹”若干，“坦克”一辆。平衡木搭成的小桥两座。

　　3、录音机、磁带。

　　活动过程：

　　1、听音乐学解放军进入场地，幼儿来到“新兵训练班”。

　　2、以故事《谁的本领大》引起幼儿的兴趣，进入问题情境。

　　（1）提问：故事里发生了什么事情？

　　（2）讨论：梅花鹿和小猴子是怎样成功的？

　　3、以游戏形式，让幼儿体验合作。

　　（1）交待任务。指挥员传达训练内容“炸坦克”，幼儿讨论：如何利用“防弹衣”保护自己？

　　（2）幼儿尝试。两人一组，穿一件防弹衣，合作炸“坦克”。

　　（3）集体讨论。讨论“防弹衣”破裂原因。（让幼儿认识到两个人一组，必须商量好，步调一致，相互照应，不能各自行动。）

　　（4）幼儿探索。幼儿自由结伴尝试不同的，合作炸“坦克”的`方法（要求幼儿自己穿脱、整理防弹衣）

　　（5）经验交流。怎样合作才能既不把防弹衣弄破又能迅速完成任务。

　　（6）完成任务。幼儿分两组玩“炸坦克”游戏。（要求幼儿保证防弹衣完整，并迅速完成任务）

　　（7）成功分享。请战斗英雄讲一讲他们是怎么合作胜利完成任务的。

　　4、扩展谈话。

　　幼儿说一说，生活中还有什么事情需要两个或两个以上的人合作完成？怎样合作？

　　5、师生小结。

　　生活中，有些事情是一个人可以完成的，但很多的事情是需要大家一起做才能完成的，学会和别人合作是非常重要的。小朋友要从小学习合作的本领，这样才能完成更多的事情。

　　6、清理场地。

　　女孩合作收拾装备、打扫战场，男孩合作把战利品“坦克”推走。

　　活动延伸：

　　户外活动中，组织幼儿进行“两人三足跑”、“跳大绳”等游戏，使幼儿进一步体验到合作、协调一致是活动成功的保证。

活动方案 篇6

　　一、时间和主题

　　时间：20xx年6月13日至19日。

　　主题：低碳行动，从我做起。

　　二、活动内容及形式

　　1、宣传发动

　　（1）活动启动。13日的升旗仪式上开展“低碳行动，从我做起”主题宣传活动。升旗仪式上，少先大队发起“低碳行动，从我做起”行动倡议书和“低碳行动，从我做起”签名仪式。（2）利用校园广播站、宣传栏、黑板报等各种校园文化载体和活动阵地，宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。

　　2、开展低碳行动主题实践活动。

　　（1）14日为我校“低碳生活体验日”。组织开展“三少三不”体验日活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电；“三不”即一天内不用塑料袋、不乘坐汽车、不开空调，引导学生体验低碳生活，提高环保意识。

　　（2）15日的班会各班上进行“我为节能低碳献计策”的主题班会。让学生养成节约资源、绿色生活的好习惯，进一步提高学生节能低碳环保意识。每班至少提出一个金点子，写成书面材料，上交少先大队，大队委将组织金点子评选。

　　（3）16、17日举行“低碳行动，从我做起”系列竞赛活动。一是利用废旧材料拼画或制作手工作品；二是“低碳行动，从我做起”为主题的手抄报评选。让广大师生了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。

　　（4）利用周末开展“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“低碳行动，从我做起”走向每一个家庭，组织学生面向社区进行低碳知识的宣传，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。

　　三、活动要求

　　1、加强宣传，营造氛围。要充分利用宣传阵地，加大宣传力度，结合世界环境日等节日，努力营造活动的氛围，增强师生低碳行动的'意识和行为。

　　2、高度重视，精心组织。要充分认识此次活动的重要性，严密筹划，积极组织，认真落实，各班要做到有计划、有措施、有检查、有总结。

　　3、创新活动载体，丰富活动内容，突出活动成效。各班要广泛开展低碳生活系列活动，引导学生在实践中牢固树立环保意识。要紧紧围绕“低碳生活，从我做起”这个主题，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的实践活动，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，确保取得实实在在的教育效果。

活动方案 篇7

　　一．活动目的：

　　为了全面贯彻落实好教育局《关于开展“好家风”培育工作的通知》，弘扬“贤文化”、共筑“中国梦”主线，不断深化“做贤人、建贤城、扬贤风”主题活动。传承好家训、培育好家风，努力提升全园幼儿及家长的文明素养，我园特组织开展“好家风——我的'育儿小故事”活动，树榜样、共育儿，在全园家庭中推广“好家风”的培育经验。

　　二．活动时间：

　　xx年x月25日――xx年x月25日

　　三．活动对象：

　　全园教师、幼儿家长、幼儿。

　　四．活动安排：

　　1. 全园家长讲座：《家风——打造孩子成长第一空间》（xx月25日）

　　2. 家长征文：《好家风——我的育儿小故事》（xx月26日——xx月10日）

　　3. 宣讲活动：《好家风——我的育儿小故事》（xx月11日——xx月20日）

　　4. 将家长的育儿故事通过“随手拍”等形式呈现罗列。

　　5.活动整理总结工作

活动方案 篇8

　　活动流程

　　一、活动准备：

　　1.提前与家长做好沟通。2.纸

　　二、活动目标：

　　1. 通过活动让家长和孩子共同体验折纸的乐趣。

　　2. 通过活动更好的进行家园沟通和情感的交流。

　　三、活动过程：

　　1. 教师宣布折纸规则。（家长与孩子共同合作折纸，在规定的时间内，比赛那组折的种类多。）

　　2. 家长与幼儿讨论折纸细则。

　　3. 家长与幼儿合作折纸。

　　4. 展评折纸作品。

　　亲子游戏方案

　　活动准备：小高跷

　　活动目标：

　　1. 锻炼孩子身体的'协调性和灵活性。

　　2. 加强家长与孩子的合作能力，体验游戏的快乐。

　　3. 激发幼儿参加体育活动的积极性。

　　活动过程：

　　1. 宣布游戏规则:家长与孩子分四组进行，两两进行比赛，幼儿踩高跷走到终点，再次走回原点后拍家长的手，家长再走，依次类推，哪组先走完为获胜者。

　　2. 进行比赛。

　　3. 对获胜者进行奖励。

　　游戏结束。

　　希望通过亲子活动的开展，能更好的促进孩子情感的发展，同时增进幼儿园与家长的沟通，通过家园共同努力，孩子在获得知识经验的同时，身心也能够健康的发展。

活动方案 篇9

　　一、指导思想：

　　为加强校园文化建设，促进学校艺术教育的发展，丰富学生的课余文化生活，提高学生艺术素养和整体素质，深化学校“优秀+特长”的培养目标，将学校文化活动面向广大学生，让学生在活动中体现参与、合作、自主及创造性的意识和过程，用丰富、多元、高雅的`活动提升学校的艺术教育水平，让每一位学生成为艺术节的主人。学校决定举办“贾得一中20xx年校园艺术节”活动。

　　二、组委会成员：

　　组长：孙春锁

　　副组长：张戈王克耀

　　成员：贾海军亢劲燕王芳律金瓦

　　三、活动时间：

　　20xx年4月28日至5月18日

　　四：内容及形式

　　艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，坚持因地制宜的原则，开展一些规模小，灵活性强，形式多样的有利于学生全面发展的积极、健康、文明、高雅的文艺活动，包括书画、泥塑、手工、舞蹈、演唱、朗诵等。

　　五：活动步骤：

　　第一阶段：发动、筹备：

　　时间：20xx年4月28日前

　　具体工作：

　　召开有关工作会议，结合市文件精神，制定校艺术节活动方案。

　　第二阶段：组织、实施：

　　时间：20xx年5月7日——20xx年5月18日

　　具体工作：

　　（1）各班于5月7日之前排练好一个文艺节目，形式不拘，可以是单人、双人、多人参加，可以是舞蹈、器乐、相声、歌曲等。5月10日进行验收，具体有亢劲燕老师负责。

　　（2）5月8日之前，各班上交书画作品2-5件，泥塑和手工制作2-5件参加学校比赛，部分获奖作品展出。具体由王芳老师负责。

　　（3）各班于5月15日之前，上交书法作品。具体由律金瓦老师负责。

　　（4）七、八年级于5月7日之前，准备好诗歌朗诵比赛（可与艺术节节目相结合），贾海军老师具体负责，10日与节目评比一并举行。

　　（5）5月18日上午进行文艺节目表演。

　　第三阶段：总结、深化：

　　时间：20xx年5月18日

　　具体工作：

　　评比表彰艺术节优秀节目、班级优秀组织奖。

活动方案 篇10

　　一、指导思想：劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。为了更好的促进学生独立能力的培养，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

　　二、活动口号：我劳动 我独立 我快乐

　　三、活动目标：

　　1、进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、爱惜劳动成果。

　　2、培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能。

　　3、通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐，分享自己的劳动成果。

　　四、主要措施：

　　1、成立领导小组，召开全体教师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。

　　2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有教育、卓有成效的`爱劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，及时做好活动总结

　　五、活动安排：

　　六、活动要求：

　　1、各比赛项目负责人要制定具体评分表，负责与班主任联系，提前准备好比赛工具、材料、场地等。负责好拍照以及评奖统计以及撰写活动报道。

　　2、各年级组长与班主任老师负责通知各班学生提前练习，并在比赛前通知学生带好材料、工具等，选出部分学生参赛。

　　3、各年级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校园网。

　　4、12月选一周的联合晨会做主题展示汇报。一年级汇报节目负责人：xxx 二年级汇报节目负责人：xxx 三年级汇报节目负责人：xxx 四年级汇报节目负责人：xxx 五年级汇报节目负责人：xx 六年级汇报节目负责人：xxx

　　5、主题活动总联络人：xxx

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