活动方案

时间：2025-02-11 08:52:12 活动方案我要投稿

实用的活动方案优秀（8篇）

　　为了确保事情或工作科学有序进行，往往需要预先进行方案制定工作，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读与收藏。

实用的活动方案优秀（8篇）

活动方案篇1

　　游戏设计：

　　“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育游戏以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣非常高，本节游戏我们进一步挖掘擦的'多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。

　　游戏目标：

　　1.练习推的基本动作，锻炼上肢与下肢的力量，加强幼儿的肢体的协调能力。

　　2.遵守游戏规则，增强竞争意识。

　　游戏准备：

　　1.人手一块海绵。

　　2.长板凳和拱形门。

　　游戏过程：

　　一、准备活动：

　　在教师引导下做身体各个部位的动作。

　　二、探索擦地板的方法：

　　1.游戏：地板擦擦擦

　　2.探索不同擦地板的方法。

　　3.幼儿展示自己擦地板的方法与同伴分享。

　　4.探索符合生活擦地板的方法。

　　5.与同伴分享。

　　三、障碍物下擦地板：

　　1.从拱形门下擦过去。(提醒幼儿注意安全，眼睛看前方)

　　2.从不同高度的长板凳下擦过去，体验成功的快乐。

　　四、放松活动：

　　1.游戏：海绵摆高楼。(收拾海面)

　　2.听音乐做放松动作。

活动方案篇2

　　一、背景分析

　　圣诞节作为传统的西方节日，如今被越来越多的中国人特别人是年轻人所接受，与此同时，中国的圣诞节呈现越来越明显的商业化趋势，如今在中国，在圣诞节前的半个月甚至一个月，各类商家也纷纷打出圣诞牌，将自家的门店装饰得充满圣诞节日气息，借此吸引消费者，同时推出各类圣诞促销活动。商家及社会各界举办各类圣诞庆祝、纪念活动的增多，也给邮政开展市场营销活动、业务宣传、扩大社会影响和增加收益的创造了有利的时机。

　　二、开发过程

　　1、信息获取在玄武区支局的一次局务会上，营销部总监__向各网点负责人进行了一个简短的贺卡项目开发培训，当_总监就《市场视野》中关于国外邮政圣诞营销案例进行解读时，北京东路所主任__想到昨日她收到的浦发银行关于圣诞促销的小册子。__是浦发银行的信用卡用户，当月收到的浦发银行账单里有一本小册子，专门介绍圣诞期间刷卡优惠活动的，里面有一页介绍说浦发银行将于平安夜在位于__街区的浦发银行时尚广场举办庆祝活动。__当时在会上就提出我们是不是可以从这个活动中开发出点什么样业务出来。

　　_总监于是就在网上搜索了一下活动详情：__浦发银行时尚广场的圣诞庆祝活动过去已经连续举办了四年，往常，现场除布巨型圣诞树及其他圣诞饰品外，还会在平安夜向市民发放许愿卡，现场填写新年心愿和新年祝福并交由“圣诞老人”投递到信箱中。

　　2.方案策划看过介绍后，_总监立即想到，为什么不向他们推荐我们的明信片呢?既然是新年祝福，若不能传递到对方手中，便没有什么意义了。如果能将许愿卡换成我们的明信片在现场发放，这样的影响力就大不相同了。明信片正面可印上浦发银行广告宣传画面，这样明信片既能让市民用来传递感情，明信片广告又能在寄件人和收件人之间形成二次传播，体现了浦发银行真情回馈社会的同时又能起到企业宣传的作用。况且明信片成本小，价格低，也易于主办方接受。

　　3、陌生拜访_总监着手策划出一个方案后，立即开始寻找主办方。当时的`情况两眼一摸黑，知道这个活动是浦发银行办的，但又不知道具体是哪个部门负责，办公地点在哪里，负责人是谁。为此，_总监走访距离浦发银行时尚广场最近的浦发银行城中支行，与银行一负责人交流后才知道，这个活动其实是浦发银行南京分行与___有限公司合办的，具体操作都是由__有限公司负责的。该负责人看过我们的方案后非常认同，于是主动帮助我们联系了__有限公司的相关工作人员。经过预约后，第二天_总监又赶到了位于__路的__有限公司。与活动负责人接触后，对方表示这个想法非常好，但是这样做会导致活动成本增加，需要跟上级领导请示，而且还要和浦发银行方面进行洽谈，对方也同意后才能做。_总监考虑到，距离圣诞节只有半个月的时间了，如果等他们内部沟通，又要浪费几天时间，到时就不能保证明信片能在圣诞节前印出，这个方案就黄了。于是，_总监主动提出，由我们出面与浦发银行方面进行沟通，__方面欣然表示同意。

　　当天，_总监又来到浦发银行南京分行找到市场部的负责人进行了洽谈，看了方案后，对方立即产生了浓厚的兴趣，考虑到时间紧迫，该负责人当即就安排广告部门着手策划明信片的正面广告设计。

　　4、项目实施此后，三方又进行了多次接触，项目进展十分顺利。期间__方面提出邮局能否在现场收寄明信片，这样市民现场填写、现场寄出，这样既可以吸引市民在广场驻足停留，又能让市民感受到祝福是在平安夜当场寄出的，感觉会更好些。_总监表示同意，并承诺到时会抽派人手，全力支持。

　　三、实施效果

　　最终，我们与__方面达成最终合作协议：制作明信片三千枚，平安夜在浦发银行免费向市民发放，市民现场填写新年祝福，寄给亲朋好友，邮局现场收寄。

　　平安夜，现场活动非常成功：在浦发银行时尚广场中心20米高点缀着璀璨灯光的圣诞树下，美丽的“白雪公主”负责向市民免费派发“圣诞明信片”，圣诞装扮的邮政工作人员认真的审核收件名址，加盖日戳，并投入邮筒中交寄，现场气氛十分热烈。

　　四、营销启示

　　1、敏锐的市场洞察力圣诞节虽然是“洋节”，但现在已被国人普便接受，在各类商家借助圣诞节大力开发市场的同时，邮政人也要与时俱进，要善于从此类社会热点中发掘商机，积极开拓市场。

　　2、帮客户赢在这次活动中，虽然主办方的成本增加了，但是明信片也是浦发银行优质的广告载体，宣传了企业形象，更重要的是，这次活动使浦发银行与1912街区收获了非常好的社会影响力。这个项目的进展如此顺利，正是因为在策划方案时，一直站在客户的角度考虑，迎合客户的心理预期，帮助客户实现效果化。

活动方案篇3

　　一、简介

　　本次工会活动是庆五·一劳动节趣味运动会，以工会小组为单位组织公司职工参赛，每位工会小组成员参赛项目不能超过两项。工会小组负责人需要在周二中午下班前把小组具体参赛职工的名单和参赛项目交到工会。

　　召开时间：20xx年5月1日上午九点至下午五点。

　　召开地点：xxx公司

　　二、趣味运动会运动项目

　　1、乒乓球投篮：各个工会小组选派4位职工参赛，每人有5球的机会，

　　把乒乓球投进塑料垃圾桶中，投篮距离为5米，计算4位职工的投中的`总数，评出一、二、三名。

　　2、足球射门：各工会小组选派3位职工参赛，每人有5球的机会，把足球踢进球门即可(距离约为半个篮球场的长度)，计算3位职工的进球总数，评出一、二、三名。

　　3、踢毽子：各工会小组选派3位职工参赛，不限时间，计算一次所踢的个数，然后计算三位职工的总数，评出一、二、三名。

　　4、跳绳比赛：各工会小组选派4位职工参赛，其中两人负责挥绳，其他2人跳绳，2位职工都必须能跳绳，可以2人同时，也可以分先后，由裁判负责数数，每小组有两次机会，取数量多的一次，评出一、二、三名。

　　5、除参赛职工外，其他职工需要到场，将由工会和工会小组组长共同考勤。

　　三、奖品

　　每位参赛职工每参加一项可以领取一份奖品，按工会小组统计的参赛名单和参赛项目发放。请各位工会小组长将参赛名单在比赛结束后交到罗峥荣处，并领取奖品。

　　四、本次趣味运动会的比赛结果和出勤情况将纳入公司工会小组评比中，请各工会小组踊跃参加。

活动方案篇4

　　一、活动内容

　　1. 4:00参加活动的自愿者在门前保安亭结合，集体准时出

　　发;

　　2. 4:15到达目的地，4:30活动准时开始;

　　3. 游戏内容：下跳棋、飞行棋、五子棋、表演小魔术、捉迷藏、跳大头娃娃、丢手绢、谈心等。(具体内容由当天自愿者安排，确切活动方案要考虑天气的情况。)

　　4. 功课内容：辅助孩子们完成当天的家庭作业，教大家手工，给他们讲励志或感恩的故事，给他们布置小小的如回家对爸爸妈妈说一声爸爸妈妈辛苦了，我爱你们等。

　　二、注意事项

　　5. 由于参加活动的除开自愿者其他都是小孩子，所以必须特别注意安全问题!

　　6. 由于活动场地大多数是有楼层高度，所以自愿者必须注意多动的小孩远离窗边。

　　2. 居委会的联系电话：有任何危机安全的活动必须及时阻止，同时发现有人在活动期间说是家长来领学生或是学生要求回家的情况出现，应及时拨打居委会电话要求要小孩家长的联系方式或是居委会派人过来查实情况。

　　3. 在孩子多的情况下需有多名自愿者在场维持秩序或是看管小朋友，防止由于人多而出现看不过来导致小孩乱跑或是出现争执的情况。同时需要自愿者在身上备好糖果等零食，以便哄哭闹的小孩。

　　4. 不管是运动或有什么零食的.发放，每个自愿者在做活动之前必须了解每个孩子的身体情况，不允许出现不知情况乱来的事情!

　　三、活动结尾

　　1. 活动结尾确保每个小孩最后平安到家。

　　2. 自愿者打扫好场地，确保地点的干净整洁。

活动方案篇5

　　活动过程：

　　一、游戏：聪明的机器人

　　1、音乐《机器人》幼儿随音乐节奏做机器人动作进场。

　　2、老师：“今天，老师要带你们到一个特别好玩的地方，你们想不想去呢？那我们来做聪明的机器人一起去吧。”

　　3、幼儿边念儿歌边做机器人的动作，念完后小朋友读出老师出示的字卡并做相应的动作，教师每次可以出示5个字卡，直至字卡全部用完。

　　二、游戏：逛超市

　　1、教师：“这是什么地方

　　呀？原来是我们的东幼小超市，刚才你们的表现特别棒，为了奖励你们，现在老师就带你们去超市买东西吧。买东西要用什么呢”小朋友：“用钱。”教师：“对，现在我就把东幼小超市的“专用货币”发给你们，你们找对了就可以把东西拿走，找不对就买不到东西了。”

　　2、小朋友一般拍手一边说儿歌《逛超市》，围着“超市”的.货架走一圈，儿歌一停，立即根据字卡找相应的物品。

　　3、全部小朋友买都找到要买的东西后，拿着字卡和买到的物品站成一列面向家长展示，老师适时调动家长给幼儿予鼓励。

　　4、教师请幼儿把买到的东西送给自己的爸爸妈妈，送时要和爸爸妈妈说：“爸爸（妈妈），我把xx送给你。”

　　三、游戏、看图组句子

　　1、幼儿分成三组“小鸡组”、“小鸭组”和“小牛组”进行比赛。小鸡组的口号是：小鸡小鸡我第一。小鸭组的口号是：小鸭小鸭顶呱呱。小牛组的口号是：小牛小牛我最牛。

　　2、老师请一位家长挑一幅图片插在黑板上，每组各选一位幼儿出来看图组句子，最快完成的幼儿到前面击鼓，老师做裁判，又快又准确的那组可以拿到老师的红花。每次组完后全体幼儿读一次。

　　四、游戏：击鼓讲故事

　　1、请三名家长出来分别代表三组，教师将一面鼓放在中央，当教师发出指令后，抢到击鼓权的家长就请自己代表的那组幼儿阅读故事。

　　2、教师拿着小筐请家长随意抽出一张纸条，抽完后说出抽读的故事名称、页码。

　　3、幼儿听到家长指令后，马上齐读指定的故事。

　　五、教师小结

　　教师数数哪组的红花多，分别排出冠军、亚军和季军，并给予奖励。

活动方案篇6

　　活动目标：

　　1、在游戏中掌握生活小常识：海绵能够吸水

　　2、感知初步的积累和对比

　　活动准备：

　　足够的海绵块，

　　6个小水桶、6个脸盆，6把尺子

　　活动过程：

　　认识海绵

　　1、小朋友们知不知道海绵宝宝，看看，你们手里可都有一个哟！

　　2、捏一捏海绵你有什么感觉？（很柔软）

　　3、把海绵放进水里，再拿出来你发现了什么？（会吸水）

　　4、挤一挤，你又发现了什么？（水被挤出来了）

　　吸水接力赛

　　讲述规则：和小朋友们一起分成6个小组，每个小组的小朋友在听到老师说开始时一起用海绵把水桶里的水运到脸盆里，当老师说停时大家停止运水，最后我们比比哪一组运的.水最多。

　　分成苹果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6个小组，贴上图片。

　　游戏开始，幼儿开始用海绵运水。

　　游戏结束，和幼儿一起用尺子测量哪个小组运的水多。

活动方案篇7

　　一、活动主题：“文明礼仪伴我行”

　　二、活动形式：故事、小品、三字歌、舞蹈、快板、儿歌、朗诵、录象。

　　三、活动目的：

　　本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。

　　四、活动过程：

　　（一）预备部分：整理队伍，点清人数。

　　中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）

　　（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：

　　1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

　　2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

　　3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥和伴奏）。

　　4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

　　甲：亲爱的队员们，我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。

　　乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

　　甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。

　　乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

　　甲：说到文明礼仪，我们再熟悉不过了。

　　乙：是啊，生下来就有父母的教育，

　　甲：上学后有老师的教育，

　　乙：我们都能学到有关文明礼仪的知识。

　　甲：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢？队员们，首先，我为大家讲个故事《买书》好吗？不过，听完后，我要提问题的。

　　《买书》

　　星期天，小红约我到新华书店去买书。

　　进了书店大门，小红就对卖书的阿姨大声喊叫：“喂，买本《十万个为什么》。”小红喊完，就把手里的钱放到了柜台上。卖书的阿姨好象没听见似的，只顾给别的顾客拿书。小红看见了，有点生气，又一次大声喊到：“喂！我买《十万个为什么》！”可是，卖书的阿姨还是不理我们。

　　我想了想，对小红说：“让我来试一试吧。”我拿起钱，走到卖书阿姨面前，笑着说：“阿姨，请给我们拿两本《十万个为什么》。”阿姨立刻接过我手中的钱，从书架上拿了两本崭新的《十万个为什么》递给我。我接过书，对阿姨说了声“谢谢！”然后拉着小红的手走出书店。

　　回家的路上，小红一直不说话。我问她怎么了，她红着脸说：“以后，我要做个有礼貌的孩子。”

　　甲：队员们，你们知道阿姨为什么不理睬小红，对我却那么好吗？

　　（同学答）

　　乙：真是无理讨人嫌，礼到人心暖。

　　甲：对，在日常生活中，我们就要学会正确地使用礼貌用语，做人人喜欢的好孩子。

　　乙：是啊，礼貌用语对我们的帮助可大啦！它可以概括为十个字。

　　甲：哪十个字？

　　乙：这可是神奇的、有魔力的十个字。请看：

　　（五名队员头戴头饰逐一出来。）

　　请：我是“请”，需要别人的帮忙时，别忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）请你帮帮我，请问，请坐。

　　您好：老朋友，您好。（握手）我们好久不见了。你身体好吗？学习怎样？哎呀，你的衣服上有点脏东西，我帮你拍掉。

　　请：这，让我说啥好。（不好意思的样子）

　　谢谢：我来了，说声“谢谢”表心意。

　　请：对对对，谢谢你！谢谢你！

　　谢谢：哇，疼死我了。

　　您好：哎，不好意思，踩住了你的脚！

　　对不起：不小心碰撞了别人，快说“对不起”。

　　您好：对不起，真是对不起！我不是故意的！

　　请：这几天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

　　您好：是呀，你看，到现在中午了，我还没时间吃早饭呢！这人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我团团转。

　　谢谢、对不起：是呀，我们也特别忙。人们越来越喜欢我们了。不过，我们越忙，心里越高兴。

　　请、您好：好吧，我们快去工作吧！（要下去）

　　再见：等等，你们互相告别应该说“再见”。

　　众：对呀，说再见！

　　老朋友再见！老朋友再见！老朋友再见吧！再见吧！再见吧！

　　甲：看来这十个字不光有趣，还很管用。

　　乙：那当然，他们各有各的本领呢！不信，请听第一小队的故事《一个有魔力的字》

　　一个有魔力的字

　　一位白胡子老爷爷，坐在公园里的一条长椅上看报。这时，一个小男孩走过来。老爷爷抬起头瞧了他一眼，问：“小家伙，你叫什么名字？”小男孩回答说：“我叫明明！”“噢！明明，你刚才哭鼻子了吗？”

　　“恩，哭了。”明明点点头说：“我要从家里逃走，到我喜欢的地方去。因为奶奶、姐姐和哥哥都不喜欢我！”“你凭什么说他们都不喜欢你呢？”“姐姐有颜料，我想要，可他就是不肯给我。”“不给，她为什么不给呀？”“不知道！”“那你为什么说奶奶不喜欢你呢？”“我拿了一个馅饼，可奶奶说：明明，你干吗不问问我呢？”“还有哥哥，他有一只十分漂亮的小船，可是，他说不带我去划船。”“噢，原来是这样！”

　　老爷爷放下手中的报纸，乐呵呵地说：“我很愿意帮你的忙，我知道一个很有魔力的字，这个字呀，什么时候都管用。”明明一听，可来劲了，两只亮闪闪的大眼睛，注视着老爷爷，急切地问：“老爷爷，这是什么字呀？”老爷爷看了看小男孩悄悄地把这个字告诉了他，明明一听，高兴极了。他向老爷爷说了声：“谢谢！”转身一溜烟似的跑回家去。

　　到了家里，碰到他姐姐正在画画，桌子上摆满了五颜六色的颜料，有绿色的'，有蓝色的、有红色的、还有黄色的。姐姐一见他回来，赶忙把颜料收起来了。明明走到桌前，轻声细气地说：“姐姐，请给我一块颜料，好吗？”姐姐一听这话，把收起来的颜料又拿出来，问他：“你要什么颜色的？”“你有绿色的吗？”“有！”“请给我一块绿色的吧！”姐姐高兴地给了他一块绿色的颜料，但他不想画画，他现在只是想着这个有魔力的字。“真没想到，这个字真起作用。”正想着，他哥哥走进屋来。哥哥说：“我要去划船！”“请带我去吧。”明明轻声地请求着。姐姐说：“带他去吧！带他去吧！”“好吧，咱们走吧！”

　　“瞧，这个有魔力的字又起了作用，这个字的魔力真大呀！”明明心想。他立刻跑到公园里，想再找那个老爷爷，对他说声：“老爷爷，谢谢您！”可是，老人已经不在了。

　　乙：这个有魔力的字，你们知道是哪个字吗？（停顿一会儿，队员们齐声回答）

　　对，那就是“请”字！

　　甲：哇，一个“请”字就有这么大的魅力，那十个字的力量不就更神奇了吗？

　　乙：那看你怎么用他们啦！

　　甲：难道用它们还有讲究吗？

　　乙：那当然，聪明的小八哥知道这几个神奇的字有这么大的魅力后，他也要学礼貌用语了，可是他却闹了个笑话。

　　请听第二小队的快板：《小八哥学礼貌用语》（2名队员，一人戴八哥头饰）

　　小八哥，学礼貌，早上起来开口叫，“晚上好！晚上好！”太阳下山了，他说：“您早！您早！”啄木鸟送他大蛋糕，他说：“对不起！对不起！”小八哥打翻鸽子姐姐一篮蛋，他说：“谢谢，谢谢，别客气！“小八哥学得真糟糕。小朋友们快来把他教。

　　甲：队员们，请你们来帮小八哥纠正一下。（学生纠错）