活动方案

活动方案

时间:2025-02-27 08:38:57 活动方案 我要投稿

活动方案(经典3篇)

  为了确保事情或工作得以顺利进行,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的活动方案3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

活动方案(经典3篇)

活动方案 篇1

  这次活动主要是为了体现子女对母亲的一片浓浓深情,反哺之恩的体现,是献给母亲的一份值得永久珍藏回味的礼物。在牢记父母的养育之恩的同时学会感恩,学会回报身边的人,回报那些帮助过你的人,同时帮助需要帮助的人。

  1、在母亲节发出的一份公开信和小朋友给妈妈的寄语:新世纪的第一个母亲节到来了,作为儿女,一片反哺之恩,舐犊深情何以体现?或许,千言万语,正是体现于这份短短的寄语之中。

  2、我给妈妈做一张贺卡:由学生自己动手,通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的.卡,作为一种亲情的记录,永久的留念。

  3、亲情档案:天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子,而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?悄悄地收集起这些东西,并把它记录下来,不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

  4、我的自立小计划:回报母亲厚爱,重要的是要早日学会自立,学会帮妈妈分担力所能及的事情,让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说:妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!

  或许,这正是这个母亲节给妈妈的最好礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

  5、设计感谢妈妈的5种方式:

  1)请妈妈看一次电影

  2)帮妈妈洗一次衣服

  3)为妈妈表演一段节目

  4)慰问妈妈

  5)给妈妈泡一杯茶

  “母亲节”行动八部曲:

  1.该给妈妈做一天家务,让她放松一天,有一个好心情;

  2.然后,再陪她玩一整天,事事顺着她;

  3.背着她出去订一个蛋糕,不要太大了,上面用暖色图案装饰,显得温暖;

  4.出去选购礼物,可以根据妈妈的喜好决定。要是喜欢时尚、华丽的话,手镯和包包是首选,其次便是工艺品。要是喜欢朴素的话,还是纱巾吧,鲜花也不错嘛,可以根据妈妈的性格来挑花,如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)

  5.傍晚,趁着夕阳西下,全家一起去比较安静的地方散步,如草坪、老城街等,营造一个温馨的气氛;

  6.买些彩条来,装饰一下家里,最好是五颜六色的;(仅限于喜欢时尚、华丽的妈妈,要是喜欢朴素的话,那就把屋子收拾干净了,显得宽敞);

  7.晚上,在家里为母亲过节日,齐声高喊:母亲节快乐!

  8.献礼物。很简单呐,除了挑选的礼物外,再口头附上一句“妈妈我爱你”。

  只要照着我的“母亲节”行动八部曲去做,保证让你老妈乐得癫!

  母亲节策划方案:

  “母亲节”五月的第二个星期日,为充分挖掘商机,进一步提高邮政速递和邮政礼仪的社会知名度,培植潜在用户群体,山西省邮政速递专业于近日制定了今年“母亲节”期间营销活动策划方案。

  活动主题

  妈妈,我爱您!

  活动时间

  20xx年5月1日――20xx年5月13日

  活动目的

  通过在“母亲节”期间组织一系列的营销活动,旨在进一步弘扬中华民族的传统美德,为子女们表达对母亲的深爱之情、回报母爱、慰藉母亲慈祥而善良的心而搭建一座服务的“桥梁”;同时,借助这次营销活动,进一步向社会展示邮政礼仪和特快专递(ems)的优质服务,提高邮政速递和邮政礼仪等业务品牌的知名度、美誉度,以达到在学生中,特别是大、中专学生中培植特快专递(ems)和邮政礼仪的潜在用户群体的目的。

  市场定位

  以工薪阶层和在校大、中专学生为主要开发对象。

  工薪阶层:有稳定的收入来源,主要提供鲜花、礼品,“给妈妈的一封信”特快专递寄递业务;

  在校学生(特别是大、中专在校学生):接受新鲜事物比较快,主要提供5月6日前收寄,5月13日“母亲节”当天投递的“给妈妈的一封信”省内特快专递邮件寄递服务。

活动方案 篇2

  为进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,推进学校科学和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展20xx年“最美教师”评选活动,从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下:

  一、活动目的

  通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,努力建设“才高、品端、人和、德美”的'教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。

  二、参评对象

  在本校工作满三年以上的教职员工。

  三、评选名额

  1.最美教师:人;

  2.最美教师提名奖:人。

  四、评选标准

  (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。

  (二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

  (三)事迹典型、有代表性,能展现毓华人倾心教育,于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

  (四)有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动

  1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的;

  2.班级管理中出现重大安全责任事故的;

  3.有不当言论,有违师德形象的;

  4.推诿学校的工作安排,无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务;

  5.经常请假、迟到、早退,有旷课、旷职现象的;

  6.与同事关系紧张,影响教师队伍声誉的;

  五、评选程序

  1.报名推荐:x月15日前,各年级组根据评选标准,每组推荐1至3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见附件、事迹材料20xx字左右)。

  2.初选审查:x月30日前,活动评审小组对推荐人选进行审查,确定“最美教师”候选人共20名。

  3.投票测评:x月10日前,全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。

  4.结果公示:教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%,评审小组投票占30%的比例计入总分,各项投票无异议后进行公示,接受师生监督。

  5.表彰奖励:举行颁奖仪式,为5名当选“最美教师”获得者颁发荣誉证书和奖金;为15名获得“最美教师”提名奖获得者颁发荣誉证书和奖金。

  六、组织机构

  为确保活动有序开展,成立“最美教师”评选活动领导小组,成员名单如下:

  组长:

  副组长:

  成员:

  七、工作要求

  1.提高认识,精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措,各处室、年级组、教研组要高度重视,由组长负责,认真安排,精心组织,确保活动顺利进行,取得实效。

  2.广泛宣传,营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义,动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来,努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

  3.规范程序,严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、公正的原则,规范程序,严格把关,认真做好评选推荐工作;推荐人选要实事求是,坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象,要真正把德能兼备的“最美教师”推荐出来。

活动方案 篇3

  一、活动目标:

  1、通过活动,培养学生的角色意识。

  2、使学生明确做儿女这个角色的责任和义务,培养队员热爱父母之心、孝敬父母之行。

  二、理论分析:

  根据社会心理学的理论,处于社会关系中的个体都无疑地扮演着各种各样的社会角色,每一种角色,都有与之相应的责任、权利和义务。个体只有明了自己在一定社会情景中的相应角色,并承担相应的职责,表现出相应的行为,才能适应这种社会关系。家庭是一个共生体,各个家庭成员都要承担家庭的义务和责任,作为儿女,必须从小树立起一种意识一种观念:心中有他人,心中有爸爸、妈妈、奶奶、爷爷等等。承担起对家庭的义务和责任,懂得热爱父母、孝敬父母,做个好儿女。本活动针对小学生大多数以自己为中心,不懂得体谅父母、孝敬父母而设计,目的是通过活动培养学生热爱父母、孝敬父母,做个好儿女。

  三、活动重难点:

  在活动中感受父母对儿女的爱从中体会怎样做好儿女的角色,认识自己的角色义务,从而养成爱父母的行为。

  四、活动准备:

  1、做好版头设计。(包括主题画面:一家三口在家的情景)

  2、排练情景小品《懂事的小梦》、《换父母》

  3、家庭角色互换(在家做一天的家长)

  4、每人准备一张和父母在一起的照片。

  5、歌曲《烛光里的妈妈》、《我爱爸爸妈妈》

  五、活动过程:

  (一)整队、报告人数、出队旗、唱队歌

  (二)中队长宣布主题班会开始。

  1、主持人介绍主题画面。

  主持A:看,这是爸爸,那是妈妈。

  主持B:这是我。

  AB:这是我的一家。我是父母的好孩子。

  2、引起情感共鸣,感受亲情。

  主持A:《烛光里的妈妈》这一首歌,相信大家都很熟悉,现在请大家用心去欣赏,队员们的心里会感受到什么呢?(放歌曲《烛光里的`妈妈》的影带)

  主持B:队员们,当你听到这一首充满母爱的歌,当你看到这动人的情景,在心里,你会感受到什么呢?谁愿意跟大家谈谈自己的感受?(请几个同学谈感受)

  主持A:爸爸妈妈爱我们,他们的爱伴着我们成长,现在请大家谈谈你和爸爸妈妈在一起时的最快乐的一件事。让大家来分享你的快乐!

  主持B:请大家拿出你的照片,四人小组互相讨论。

  3、队员拿出相片,在小组内互相交流,共同分享,再次感受亲情。

  4、创设情景,互相交流,体会爱父母的行为。

  主持A:队员们,你们爱爸爸妈妈吗?我们的成长离不开他们的关爱。下面请看情景小品《懂事的小梦》,做为一个女儿看看小梦是怎样做的。

  (1)看情景小品《懂事的小梦》,激发队员爱父母的情感。

  主持B:看了这感人的情景,请你回忆一下你在家里是怎样表达你对父母的爱呢?请小组互相交流。

  (2)经验共享,体会爱父母之行。

  主持A:队员们,谁愿意谈谈自己是怎样爱父母的?

  主持B:爸爸妈妈爱我们,我们都爱爸爸妈妈,现在我们一起用歌声来表达对爸爸妈妈的爱。

  (3)队员们齐唱《我爱爸爸妈妈》。

  5、体会父母的辛劳,体会他们深深的爱,了解作为儿女应该承担起一定的家庭责任。

  (1)情景小品《换父母》。

  主持A:父母为了我们的成长付出了他们的心血。可是这里有一位小刘却不懂得怎样珍惜这份爱,不懂得做好为人儿女的职责。请看情景小品《换父母》

  主持B:请队员们说说小刘这样做有没有尽到身为儿女的责任。作为儿女他应该怎样做?

  主持A:队员们都热烈的讨论了老师提出的问题并说出自己的感受。相信小刘能从中得到教育。

  主持B:谁来说说你在星期天进行的“家庭角色互换”活动中的感受?(请几位同学说说自己的感受。)

  主持A:对,你们都能从“家庭角色互换”活动中体会到当父母的辛劳,我们应该学会体贴父母,做个合格的儿女。

  (三)宣布活动结束。

  (四)队仪式。

  1、辅导员讲话:队员们,我们在这次主题队会中都感受到父母对儿女的爱,并学会怎样做个好儿女,做好家庭中的儿女角色。希望队员们以后把对父母的爱表现的更感人。

  2、呼号。

  3、退旗。

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