活动方案7篇(实用)
为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家整理的活动方案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
为进一步改进机关工作作风，提升执行力，努力打造效能更高、服务更好、政策更优的投资环境，为经济社会又好又快发展提供有力保障，根据县委《关于在全县开展“执行力提升年”活动的实施意见》的有关要求，决定在全局开展“执行力提升年”活动，特制订本实施方案：
一、充分认识开展“执行力提升年”活动的意义
执行力是机关部门和广大干部的整体战斗力，是服务大局、科学发展的能力，服从安排、狠抓落实的能力，破解难题、创新服务的能力，抓住关键、整体推进的能力。开展“执行力提升年”活动，应是要通过领导点评、职工互评、群众参评，认真查找解决机关干部职工中存在的懒、散、浮、庸、馋等问题，从而达到以执行力提升为核心的六项指标明显提升，即（三评五查六提升），最终形成快捷高效的机关工作作风。当前，我局机关执行力总体上是好的，但不执行、慢执行、虚执行、乱执行等问题仍然不同程度地存在，严重损害了机关形象，影响了我县经济社会快速发展。开展“执行力提升年”活动，是落实科学发展观的重大举措，是加强机关作风建设和反腐倡廉建设的重要内容。各科室、局属各单位要充分认识开展“执行力提升年”活动的重要意义，牢固树立“抓执行力就是抓落实抓发展”的意识。
二、明确“执行力提升年”活动的指导思想
深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕“三年翻一番，五年进百强”的总体目标，牢牢把握“跨越赶超、苏北争先”的发展主题，以强化执行力和提高行政效能为重点，坚持标本兼治、纠建并举、重在建设的原则，切实转变机关作风，强化服务意识，规范行政行为，建立健全各项制度，努力形成“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，为全县经济社会又好又快发展创造良好环境。
三、开展“执行力提升年”活动的工作目标
本次活动要把优化经济发展环境、促进经济社会全面发展作为出发点和落脚点，力求在以下六方面取得新成效。
（一）机关作风和干部职能履行有明显提升。为人民服务的宗旨意识和聚精会神搞建设、一心一意谋发展的理念在我局得到充分体现。机关作风明显转变，“门难进、人难找、脸难看、话难讲、事难办”的现象得到有效整治，不正之风得到有效遏制，乱罚款、乱检查以及有法不依、执法不严、违法不究的行为得到有效纠正，机关干部履行职能的行为更加规范。
（二）对县委、县政府及上级党政机关各项政策和局领导部署的工作任务执行力有明显提升。大力提倡“执行就是能力，落实就是水平”的理念，少争论、多干事，少非议、多执行，切实解决“说得多，干得少”、“工作不务实，答应得快，落实得慢”、“阳奉阴违、上有政策下有对策”等执行力递减的问题，确保县委、县政府及上级党政机关和局领导部署的`工作任务的各项决策部署不折不扣地落到实处。
（三）机关工作效率有显提升。机关工作运转机制更加科学化、制度化、规范化。办事程序和办事环节进一步简化，“肠梗阻”、“中梗阻”等突出问题得到解决。工作效率更加快捷，工作质量更加高效，工作措施更加完善，各科室、局属各单位落实党的路线方针政策和县委、县政府决策、局领导部署的工作任务更加及时到位。
（四）机关干部素质有明显提升。机关干部在政治合格、业务过硬、作风优良、纪律严明等方面更上新台阶。通过激励、教育、示范、引导和惩诫，促进发改系统工作人员自觉主动地增强公仆意识，提高自身能力，在品德、才干等素质建设方面实现新突破，取得新成果。
（五）机关干部开拓创新意识和能力有明显提升。通过激发干部热情，促使其工作积极性、主动性和改革创新的意识进一步增强。在立足实际基础上，通过多学习、勤思考，用新思路、新办法解决新问题。
（六）机关工作群众满意度有明显提升。通过机关作风建设及执行力水平的进一步提升，再次增强全局的凝聚力和战斗力，坚持群众路线，强化群众观念，千方百计、真心实意地为群众做实事、解难题，真正做到让群众好办事、为群众办好事，打造机关高效、快捷、务实、廉洁的新形象。
四、开展“执行力提升年”活动的组织机构
为保证工作有效开展，成立局执行力提升年活动工作领导小组，由局长任组长，局党组书记、局分管领导任副组长，各科室和局属各单位的主负责同志为成员。领导小组下设办公室，负责组织实施。
五、开展“执行力提升年”活动的具体安排
活动方案 篇2
一、活动概况
活动时间：3月份
活动地点：××大学新校区
主办单位：××大学学生会
活动背景：
××大学是国家“211工程”重点建设大学，创建于1958年，现已发展成为一所以工为主、理工结合，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的福建省属重点大学。××大学主体位于××大学城，占地面积3000多亩，在校学生达2万6千多名，是大学城第一大高校。
创办女生节系列活动，为了更好地关注女生成长，维护女生的权益，引导女生树立自尊、自爱、自强、自立的现代女性精神，努力为女大学生营造一个健康、文明、活跃、创新的校园文化环境和艺术氛围，全面提高新世纪女大学生的综合素质。
活动时间活动项目
3月6日女生节游园会
3月6日幸运女生幸运色
3月7日--14日给全校女生的一封信
3月13日魅力女生美容讲座
3月19日月末总结茶话会
二、活动流程
1、女生节游园会
活动时间
20xx年3月6日
三、活动流程
1、由学院上报本学院的女生节活动。上报方式：于20xx年3月4日24:00前将活动策划发送至校女生部邮箱(邮件名称：xx学院女生节活动策划书。)
2、由校学生会统一申请场地，根据学院活动的特点安排合适的活动区。
3、3月5日，落实各个活动的准备情况，确保活动的顺利开展。
4、3月6日，女生节游园会正式开始。
四、注意事项：
1、各个学院提前做好活动的前期准备。
2、各个学院应准备有学院特色的印章，用于在参加本院活动的`同学持有的通关卡上盖章。
3、各学院应设专门的工作人员负责盖章，应公平公正地为参加活动的同学盖章，真正落实利用通关卡集盖章赢取奖品来鼓励同学活动热情的原意。
4、设置机动小组，应对活动现场出现的问题。
5、各个学院配备工作人员，控制本学院的活动现场和活动秩序。
6、活动结束后，各个学院工作人员整理本活动区现场。
2、幸运女生幸运色
活动流程：
1在活动当天选一种颜色作为幸运色
2在三区广场设点，中午11:00，由工作人员给路过广场穿幸运颜色衣服的女同学送上节日的鲜花(或小礼品)。
所需资源：
物料：礼品100份、宣传海报2张
人力：每个部门出一名男生派送礼物
3、魅力女生美容讲座
讲座内容:
在这个充满竞争的时代，一个人的形象作为对外的一个窗口，拥有一个良好的外在形象在竞争过程中显得尤其重要。本次讲座邀请了美肤宝公司的专业讲师，通过介绍美容的基本步骤以及现场指导同学，让同学们掌握基本的美容技巧，以帮助她们树立良好的外在形象，增强自信心。同时现场将进行互动环节，有针对性地回答学生们的疑问。
活动方案 篇3
一、指导思想
为了进一步优化育人环境，加强对住校生的行为规范教育，培养住宿生良好的生活习惯，增强住宿生的集体观念，促使住宿生学会生活，健康成长，我校特开展此次宿舍开放周活动。
二、组织领导：
组长
副组长
成员（高一年级组
z（高二年级组）
z（高三年级组）
三、开放内容：
1、宿舍内务整理
2、宿舍卫生
3、文化布置
四、具体安排
为确保本次宿舍开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。
第一阶段（10月25日—10月28日）：准备阶段
1、宣传发动。班主任认真组织召开主题班会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。
2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。
第二阶段（10月29日—10月31日）：实施阶段
1、各年级时间安排
10月29日9:40---10：10：高一年级开放日
10月30日9:40---10：10：高二年级开放日
10月31日9:40---10：10：高三年级开放日
第三阶段（10月31日—11月1日）：总结反馈阶段
活动结束后，统计参与情况、整理《开放周活动意见反馈表》，写出活动小结和情况通报形成书面材料。
五、活动要求：
1、开放周参观期间，每个宿舍的`宿舍长要留在宿舍，维持秩序，直至活动结束
2、活动期间，班主任要教育学生注意财物和人身安全，礼貌待人、爱护环境，文明守纪
活动方案 篇4
为认真贯彻落实市委、市政府关于扩大内需、促进消费的总体要求，努力挖掘消费市场潜力，激发消费热情，扩大消费规模，推动消费结构升级，促进消费平稳增长，决定举办“20xxxx金秋购物节”活动。为确保活动有序开展，特制定本方案。
一、活动宗旨
积极倡导文明、健康、绿色、科学、理性的消费观念和消费方式，通过政府搭台、企业唱戏、媒体助力、集聚多方资源，发挥企业主体作用，搭建供需对接平台，运用现代营销方式，宣传推广品牌，培育消费热点，营造全市范围内上下联动的促进消费环境和氛围，建立健全扩大消费长效机制，激发城乡居民消费潜能，提升城乡居民生活品质，进一步打造全市范围的品牌购物节。
二、活动主题
欢乐金秋·悦享生活
三、活动时间
20xx年9月——11月
四、活动主体
由xx市商务局、各区（市、县）人民政府主办；各区（市、县）商务主管部门、有关行业协会、各大中型商贸流通企业具体承办。
五、活动内容及形式
（一）活动内容：各区（市、县）商务主管部门围绕“欢乐金秋·悦享生活”主题，紧密结合产业优势，因地制宜举办特色商品展、特色文化购物节等消费促进活动，推动培育消费新动力；市商务局组织开展专场活动，增加市场有效供给，促进消费结构升级。
（二）活动形式：各商贸企业要开展打折促销、优质服务、品牌营销等丰富多彩的惠民促销活动，诚信经营，促进消费增长；大型商贸企业要促进供需有效对接，建立长期、稳定的供销渠道，增加有效供给，提升供应能力。
（三）主要活动：
围绕“购欢乐、尝美食、淘尖货、展品质、聚优品、享生活”六大元素，打造六大活动板块：
（1）“购物——金秋欢乐购”。各区（市、县）分别组织辖区内各大购物中心、百货、超市、专业市场、连锁店、便利店、各大商圈、商业特色街在购物节期间开展多种形式的让利促销活动。通过整合商圈品牌组合，以互动性强、体验感强的`活动集聚消费人群，激活购物热情。通过品牌折扣、消费返券、刷卡有礼、让利消费等店内店外打折、有奖促销措施，挖掘消费潜力，激活即期消费。
（2）“美食——金秋欢乐尝”。组织酒店、餐厅抓住假日商机，推出不同形式的享美食优惠促销活动，包括满额减价、特价菜、美食购物联动优惠等，积极引导健康消费，促进地方餐饮销售不断攀升。10月底在蓬莱仙界开展“大美黔菜 味到xx（食尚xx）”为主题的大美黔菜展示品鉴推广（xx专场）活动，精选绿色、有机、生态、健康的食材，邀请名厨制作贵州本土传统美味佳肴和民间特色小吃，按照“选出一批名菜，培养一批名厨，发展一批名店”的思路，传承黔菜精华、弘扬黔菜文化、提升黔菜品牌、打造黔菜产业，推动餐饮业发展。
（3）“电商——金秋欢乐淘”。各区（市、县）秉承“线上消费、线下体验”的主旨，组织本地知名电商平台积极参与到购物节中来，以网络带动实体经济发展，以线下实体经济支持线上发展壮大，拓展影响力，凝聚人气。以9月28日“盒马鲜生”在xx荔星店开业为契机，开展系列推广活动，推动线上线下融合，促进网络消费、信息消费。
（4）“农品——金秋欢乐展”。一是9月底组织开展农超、农批对接专场。市商务局联合其他八个市州商务系统，汇集各地优质农产品，组织各地大型批发市场、商超企业，开展农批对接、农超对接活动，发挥大市场带动大扶贫作用，助推全省绿色优质农产品泉涌xx。二是10月底积极组织企业参加贵州省商务厅主办，市商务局承办的助力脱贫攻坚、农产品专项展销活动，通过搭建本地优质特色产品展+销的平台，宣传推广本地优质产品，提高知名度，进一步拓宽特色产品销售渠道，为消费者提供一站式购买体验。
（5）“汽车——金秋嘉年华”。在10月上旬，以孟关汽贸城为核心，组织大型汽车商家、4S店等举办汽车嘉年华活动，以美食、游乐、展销为主题，开展丰富多彩的推介活动，让消费者在“乐中买，买中乐”。同时组织开展xx（孟关）国际汽贸城20xx年小客车专段号牌专项摇号活动，将xx（孟关）国际汽贸城在20xx年8月至20xx年7月期间因申请人中签未办理等原因闲置的3937个小客车专段号牌指标采用凭订购合同方式进行登记、一次性公开摇号方式进行安排。
（6）“休闲——金秋欢乐享”。以融合体验为重点，以各大旅行社、旅游景区、餐饮住宿企业、农家乐、特色街区为载体，商旅文互动，旅游购物、休闲度假、文化活动等多种元素有机结合，组织以服务性、竞技性、娱乐性、文艺性为一体的综合性活动，积极开发新亮点，探寻时尚生活元素，打造品质生活，提升消费层级，促进消费增长。
六、活动宣传
（一）媒体宣传
在xx市商务局、xx商务预报等网站、电梯轿厢、户外LED、新媒体广告、社区广告、本地报纸等媒体平台宣传本次购物节活动。
（二）商家营造氛围
1、各相关商场、超市结合自身促销活动加大购物节宣传。
2、购物节期间，各区（市、县）政府和各职能部门、各参与商贸企业和商场都要举办以购物节为主题的、商旅文结合的集中促销活动。
3、活动沿用往届购物节活动logo，由市商务局统一提供电子版，各区（市、县）政府、商务主管部门指导各参与购物节活动的企业统一使用。
活动方案 篇5
曙光幼儿园 易趣小班 一1、1：30——2：30家长讲座，由尉敏老师主持，地点为广场。（董玉芹）简短介绍一下我们开展活动的目的和意义，请家长手机调振动，在活动中家长要当隐形人，不要让自己的孩子和其他的孩子比，不要替自己的孩子回答问题。请家长在观看孩子活动时用赏识的眼光看待自己的孩子在原有水平上的发展，避免伤害孩子的自尊。同时介绍一下我们第一节教育活动的目的及意义。
2、2：00——2：30为第一节教育活动（张艳丽）
活动内容《饮料瓶变变变》，活动目标是练习用手捏豆子，拧瓶盖、拖拉玩具等动作，感受玩拖拉玩具的快乐。锻炼幼儿的手眼协调能力。
材料有：清洗干净的`饮料瓶，各种豆子、绳子若干。
3、活动结束后带孩子去小便（张艳丽）
在孩子去小便的时候请家长留在教师（董玉芹）介绍一下我们的区域活动。
4、3：10——3：50幼儿区域活动：（董玉芹、张艳丽）
我班开展搭建区:能够让幼儿学会分类，认识大小，通过搭建可以锻炼幼儿的动手协调能力。通过用瓶子搭建可以开发幼儿的想象力。
角色区：（医院和理发屋）通过这个区角可以锻炼幼儿的人际交往能力
益智区：开展棋类游戏、蒙氏拼图，可锻炼孩子的点数、认识数字、认识图形，以及思维想象能力。
5、活动结束后带幼儿出去小便、洗手、喝水（董玉芹）
（张艳丽）和家长探讨一下幼儿的常规习惯以及存在的各种问题。
6、4：00——4：20幼儿下午点，请家长已观看为主，放手让孩子自己吃。
7、4：20——4：50户外活动展示：（董玉芹、张艳丽）
亲子二人行（6个家庭）
幼儿与家长面对面，踩父母脚上，起点准备，
游戏中幼儿与家长必须手拉手，幼儿脚不得踩地，
先到终点者为胜。
8、结束：1、和家长说明一下我们下周体检，缴费5元
2、从下周开始我们改时间，早上7：30，下午4:20放学
3、更换拖鞋和被褥，清洗枕头。
感谢家长与百忙之中来参加我园的半日开放活动，在今后的日子里我们将一同见证宝宝们的成长。回家的路上请注意安全，愿您有一个愉快的周末！
活动方案 篇6
一、活动目标：
通过义卖活动构建家园合作、交流的平台，促进幼儿的交往能力，形成校园中"爱读书、读好书"的氛围；通过此次义卖活动，让孩子懂得要珍惜现在的幸福，要爱惜我们使用的每一件物品；通过帮助别人，体验分享和给予、关爱他人的快乐，让爱的种子在幼儿的心间生根、开花、发芽。
二、活动主题：买一本图书，长一分知识，献一份爱心
三、活动准备：
（一）前期经验准备：
1、谈话活动《图书义卖》，教师教育幼儿要文明买卖、不哄抢，鼓励幼儿积极多捐好书。
2、年级组向家长发放《图书义卖》的倡议书，向家长宣传本次活动的目的，争取家长的配合。
3、活动内容：义卖图书
4、参加者：全体幼儿
（二）前期材料准备：
1、分班准备：各班发动幼儿准备好义卖的图书。（负责人：各班教师）
2、中大班教师共同布置会场（每个班自己设计一个有自己班特色的卖场展台）。
活动时间：20xx年10月31日下午4：00——5：00
活动地点：幼儿园大广场
活动对象：全体师生及家长
活动前具体工作安排：
活动的策划、总负责（负责人：刘园长、吴老师、苏老师）
活动拍照（负责人：白老师、貌老师）
活动放音乐（负责人：霍老师）
活动的各班展台（负责人：各班老师）
四、活动要求：
（一）家长和幼儿方面：
1、各班班主任向家长和幼儿做好宣传工作，让家长和幼儿了解本次活动的意义和目的.，家长配合幼儿园鼓励幼儿积极参加。
2、发动班级每一名幼儿都能捐赠自己看过的图书，种类不限，尽量做到平均每人2—3本。
3、帮助孩子在每本书的封面上贴上标价。
（二）教师方面：
1、每班设计一个义卖场，并给自己的义卖场起个名称，如"爱心小卖场"、"乐意图书义卖场"等等。
2、每班老师提前和孩子通过谈话或者投票的方式选出卖场的售货员、收银员等等，并对这些工作人员进行相关的培训。
3、展会准备一个透明慈善捐款箱，班级的收银员将义卖所得款项全部放到捐款箱中。（由曾丽平负责提前向乐从慈善基金会借好捐款箱）
五、活动程序
1、下午16：00前各班布置好义卖场，由各班老师和幼儿把自己班级收集书籍摆放整齐。
2、当广播响起《爱的奉献》这首歌时，各班开始进行义卖活动，小义卖员向家长和同伴推销本班的书籍，家长可以到各个义卖场自由选购物品，做到文明购买。
3、下午4：00—5：00为义卖时间，期间由配班老师负责协助班主任管理义卖场，营造欢快、活泼、文明、安全的义卖环境。
4、活动结束后，由家委会成员和吴老师、苏老师负责统计好卖出数量和所得钱款，并将钱款包入信封，注明幼儿园和数目，交于乐从慈善基金会。
5、班主任第二天负责组织幼儿，小结本次活动。
6、在公示栏中张榜公布爱心金额。（由霍老师负责）
六、注意事项：
1、义卖活动要注意各班之间的交流，不能局限在本班。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务。
2、义卖活动过程中，准备广告宣传语，由貌海莲老师负责。
3、各班做好义卖过程中秩序的维护。在活动前教育幼儿保持园内卫生，不乱丢纸屑。
4、各班老师要关注和处理好义卖过程中出现的意外问题。
活动方案 篇7
（一）活动目的
活动的目的可以用四个字概括：
“三心二意”
与原意不同，这里的“三心”是指：
1.恒心：实验难免会受到一次次的失败，失败并不可怕，可怕的是自己灰心丧气，所以要从实验中培养自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，还可以进一步找到失败的原因，改正错误的思路，从而进一步提高自己，让自己在以后的社会中面对失败和挫折勇往直前；
2.耐心：理论出自于实践，而由理论回归到实践肯定要走不少弯路，而为别人展示的实验，也要经过反复的演示和揣摩来提高自己的实验质量，而中间是漫长的过程，这就需要你有充足的耐心，而耐心是我们做好每一件事必备的素养，所以，“耐心”也成为了我们实验的一大目的；
3.创心：创新意识是未来衡量一个人才的重要标准，而做实验不仅要在原有理论的基础上实践，还要努力做到掌握书本知识和独立思考相统一，在原有的理论基础上提升出自己的灵感，在上升为更深层次的思考，从而总结为自己的思想，提升自己的思想层次；
“二意”则是
1.留意：通过做实验，学会留意生活中的方方面面，要学会在生活中细致观察，要看到别人看不到的，想到别人想不到的，培养发现问题和提出问题的能力，提高自己的观察能力；
2.深意：要深入思考和发现自己所研究的问题，提高自己分析问题和解决问题的能力 ，真正的深入到一个问题中，提高思想的深度和广度，锻炼思考问题的能力；
另外，还要体验科学实验的'过程，激发探究科学的热情，掌握探究科学问题的基本的思想和方法。从而更好的认识科学实验。
（二）实验内容
1、生活中的经验、观察感悟，然后用身边的物品创造性的实验与验证。
2、对书本中的科学知识进行质疑性实验和验证，遇到探究性实验时可合作完成。
3、对大自然观察后，先猜想再验证实验，再思考归纳，可以从自然中摘取适量材料，进行生物实验。
4、类别―――验证型与探索型，可以先验证性培养兴趣，再逐步设计探索性问题。
―――独立型与合作型，独立动手能力与合作能力同样重要。
（三）组织形式
1、先组建核心成员，再逐步扩展。（根据对实验的兴趣程度）
2、核心成员每周准备一个成熟的实验，并且自备器材。
3、小组实验与集体演示相结合，还可以举行实验比赛等项目。
4、时间（每周日下午1?3点）和地点（育儿沙龙）固定。
5、动手实验与讲解原理和自己的思考相结合。
6、及时整理笔记，记下自己的成功和失败，也应该记下他人的智慧点。
7、实验过程中出现的问题应及时记录，对于实验过程中新发现的灵感也要记录，如果有时间的话可以交流，对于提出的问题交流时可以作出回答。
（四）成员
以学生为主，家长可以参与，但不可以动手。
组长：牛树同、孙天昂
（五）注意事项
1、守信。核心组员一旦加入，不可随便退出，认真履行各项承诺。
2、纪律。严格遵守活动中的一些约定，以保证活动的效果。
3、安全。在实验中，可能存在安全隐患，应增强保护意识，避免事故发生。
（六）组员选拔制度（没有年龄、性别之分）
1、能够以科学依据为基础地做实验，不可盲目去做。
2、要积极做实验，少出现不到现象，不可随便退出。
3、实验要有充分准备，必要时要有板书，语言、动作应较为熟练。（探究性实验除外）
（七）奖罚制度
1、实验小组成员必须每周都参加实验活动（违者罚5元）。
2、对于实验参加积极的同学，可以采取奖励
3、对于做实验做得比较好的，可以采取奖励
实验是育儿沙龙最具有特色的项目，也是我们育儿沙龙活动的核心，希望大家能够积极参与实验活动，恢复尘封一年的实验，更能从试验中培养创新精神和动手能力，让自己进步发展的更快！！!
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