活动方案

[优选]活动方案4篇

　　为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

　　一、活动主题

　　明确目标 激发热情 收获成功 畅想未来

　　二、活动时间

　　9月6日上午8：30

　　三、活动地点

　　学校大操场

　　四、活动参加对象

　　全校师生

　　五、活动领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　六、活动议程

　　1、介绍主席台领导。

　　2、升国旗、奏国歌。

　　3、颁奖。

　　4、新学期献辞。

　　学生献辞 小学部————

　　教师献辞 初中部————

　　5、校长讲话。宋总讲话。

　　6、开学典礼结束。（音乐：明天会更好）

　　七、活动工作安排

　　1、音响设备、升旗曲、颁奖曲、音乐的.准备。 责任人：

　　2、主席台、横幅、喷水池、座位牌等会场布置。 责任人：

　　3、场地划分、学生进退场调度。 责任人：

　　4、会场纪律的维持。 责任人：学部主任 年级组长

　　5、摄影、摄像。 责任人：

　　6、学生献辞——责任人：； 教师献辞———— 责任人：

　　7、学生主持人的培训。 责任人：

　　8、活动颁奖名单、奖章、奖券的准备。 责任人：

　　9、颁奖礼仪组。 责任人：

　　八、活动要求

　　1、开学典礼师生必须穿校服，小学生穿礼服。

　　2、各班对学生仪容仪表、会场礼仪、安全上下楼梯、拿凳子要进行要求和训练。

　　3、学生8：00————8：15开始有序进场。

　　4、相关责任人要认真准备，确保开学典礼顺利进行。

　　5、颁奖名单、奖章、奖券及颁奖人员统一座位由学部负责，有效组织。

活动方案 篇2

　　为引导学生了解壮乡文化，弘扬壮族人民的优秀传统，学校决定在“三月三”节日到来之际，举行“传承壮乡文化”活动。

　　活动时间：3月28日----4月7日

　　活动地点：校园

　　活动内容：

　　一、校园广播每天定期播放壮族山歌，宣传壮族文化习俗。

　　二、召开主题会庆祝：

　　1、班级主题会“壮乡文化知多少”，引导学生了解壮乡文化习俗，体验壮家活动，如板鞋，制作绣球，铜鼓等。

　　2、学校主题会“传承壮乡文化 走进三月三”。通过壮族师生代表分享壮族文化习俗，壮族舞蹈表演，山歌对唱互动等丰富多彩的活动，引导学生了解壮族服饰文化、饮食文化、娱乐文化、特色礼品等。

　　活动准备：

　　横额一条：xx市第一小学“传承壮乡文化 走进三月三”活动

　　铜鼓手工品，五色糯米饭，绣球100个，山歌背景音乐，

　　民族服装：老师2套，学生6套（男2套）

　　活动分工：

　　组长：朱xx

　　副组长：方xx

　　成员：政教处、少先队、音乐组、各班主任

活动方案 篇3

　　一、活动时间：

　　20xx年4月29日—5月2日

　　二、 活动主题：

　　欢欢喜喜庆五一 清清爽爽过夏季

　　三、具体活动：

　　四重喜、惊喜连连看！

　　惊喜一：激情五一 开门送礼！

　　5月1日当天前300名购物的顾客朋友，无论购物金额多少均可获得精美礼品一份，数量有限，送完即止。

　　惊喜二：购物抽奖 抽完还送！

　　4月29日—5月2日，凡在本商场一次性购物满28元即可凭电脑小票换取抽奖券一张；满58元换取抽奖券两张；多买多抽。单张小票最多限抽5张。

　　一等奖：现金购物卡888元 1名

　　二等奖：现金购物卡588元 2名

　　三等奖：现金购物卡88元 5名

　　四等奖：精美礼品一份 100名

　　惊喜三： 您购物，我送礼！

　　4月29日—5月2日，凡来本商场超市一次性：

　　购物满18元 送 牙刷一把；

　　购物满38元 送 500ml茶饮一瓶；

　　购物满68元 送 1。25L可乐一瓶；

　　购物满118元 送 1。5L洗洁精一瓶；

　　购物满168元 送 1。8L调和油一瓶；

　　（注：烟酒、粮油、生鲜、特价、会员价及专柜商品不参此活动）

　　惊喜四：超值换换换！

　　活动期间凡在本商场超市区一次性购物满18元，就可凭海报剪角加1元换购牙膏1支；一次性购物满38元，加5元可换购价值20元冲调礼品盒一盒；购物满58元，加15元换购价值60元保健品一盒。（注：烟酒、粮油、生鲜、特价、会员价及专柜商品不参加换购活动；此活动和惊喜3活动任选一项，不可同时参加）

活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1.知道风对人们既有好处，又有害处。

　　2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。

　　活动准备：故事内容;故事内容图片;关于风的利用的一些图片

　　活动过程：

　　一、导入

　　T：你们知道什么是心愿吗?

　　你有什么心愿?

　　T：风娃娃也有个心愿，你们想知道吗?请你仔细的听一听这个故事。(倾听故事至“大家都不喜欢你了)

　　二、根据故事情节提问，帮助幼儿理解故事内容。

　　1.欣赏故事第一段

　　T：风娃娃的心愿是什么?(帮助朋友做好事)

　　T：风娃娃帮助了谁?它做了些什么好事?

　　T：小朋友对风娃娃说了些什么?

　　T：大家为什么都感谢它?

　　2.欣赏故事第二段

　　T：现在小朋友为什么都不喜欢风娃娃了?

　　T：它闯了什么祸?

　　T：谁愿意帮风娃娃出出点子的，让大家喜欢风娃娃?

　　3.欣赏故事最后一段

　　T：小朋友为什么喜欢风娃娃了?

　　T：那么你喜欢风娃娃吗?

　　三、引导幼儿讨论：

　　T：你喜欢风娃娃帮你做什么事?(帆船靠风力航行、电风扇的风使人凉快、电吹风吹出的风使头发很快变干等)

　　T：你不喜欢风娃娃做什么事?

　　四：找别人的优点

　　T：风娃娃和我们小朋友一样，有优点有缺点，我们找到了风娃娃的许多的.优点，希望大家以后多看到别人的优点。

　　T：请你说一说小朋友的优点

　　整个活动分为四个部分：谈话“心愿”导入;欣赏故事;利用生活经验讲述风和人类的关系;寻找别人的优点.

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