活动方案

活动方案3篇[必备]

　　为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一、目的意义

　　通过积分返利的方式吸引消费者，使其购买“***”成为一种持续的行为，使主流消费群在现终端大力度促销下降低其转换其它品牌的可能性。

　　巩固忠实顾客，同时将一次性顾客上升为长期顾客，进而吸引潜在客户，最终达到增强品牌忠诚度与拓展市场的战略目标。

　　同时本次活动通过收集的数据能够成为分析品牌成长状况及市场消费习惯的有效参考。

　　二、时效

　　活动长期有效，只凭积分，无时间限制；

　　三、活动统一传播语：

　　“油”礼加不停 争当文曲星

　　四、合作联盟

　　1、与超市、奖品提供方合作，联合促销的操作模式，以求达到：

　　A、有效降低费用；B、相互促进销售

　　2、活动须在指定超市进行，与超市进行合作以便利益挂钩，超市将对活动进程进行监管与增强宣传热情；

　　3、超市的选择原则：

　　A、油坊王的上架超市；B、具有一定规模；C、拟定首批试点：沃尔玛、武商量贩

　　4、与奖品提供方合作，奖品提供方的奖品须在市场价的基础上提供至少7折的优惠；

　　5、奖品提供方的选择原则：

　　A、为家居日用行业； B、知名品牌；

　　五、活动细则

　　1、积分方式：公司统一制作积分本与积分帖，积分本印刷积分赠送方式和积分帖粘贴栏。积分本由导购向活动期间参加积分的消费者在第一次购买时派发，以后每当消费者购买产品，由导购给予相应数额的积分帖。

　　2、兑奖方式：消费者凭借电脑小票和贴有相应积分的积分本兑换奖品。3——60分的赠品可在任意有导购的卖场兑换；60分以上的赠品在消费者提交相应积分的积分本后十天后，由当地业务员送赠品上门或电话通知领取。

　　3、积分本上将会设置“兑换时间”一栏，奖品发放人员必须填写，便于财务人员报账时使用。公司有关审计人员会将“兑奖时间”与电脑小票上的时间进行核对抽查。

　　4、参与款型：购买油坊王“小榨家族”5L装

　　5、兑奖的同时，可享有一次抽奖的机会；

　　6、等级奖品设定

　　*费用率：等级六及以下营销费用率（奖品费用占总价的比例）达4—5%；等级七、八级营销费用率达 10% 以上。

　　六、活动宣传及终端陈列

　　1、襄阳晚报在每期硬广中添加兑奖与中奖消息，吸引更多受众参与。例如：XXX兑换价值250元，XXX抽的海尔电器；

　　2、公交车电子屏，活动开始之初的三个月，投放活动信息；

　　3、通过短信平台通知积分快达到的消费者，注意购买兑奖；

　　4、通过在积分本上对活动信息进行说明；

　　5、在有堆头等特殊陈列的时候，可以在堆头上摆放三角卡说明活动，吸引人流。

　　6、制作KT宣传板。于节假日放置在通道人流量大地地方，吸引关注！

　　七、活动管控说明

　　1、促销员须对消费者进行活动说明与全程指导服务；

　　2、超市收银员负责进行消费的登记与合适；

　　3、促销员须与超市活动负责人建立紧密联系，每日将累计情况客观的融入日报中；

　　4、促销主管须对活动进行全程监督，严格备案客户累计信息；所有的积分赠品都要凭借相应积分的积分本和电脑小票报账，特殊情况收不到电脑小票的卖场报省级经理批准备案核查。各地的企划专员、促销主管负责对本区域的赠品使用情况进行核查。

　　5、积分礼品派发时，3—60分的赠品可以根据计划大量或全部发到办事处，60分以上可根据现实情况组织采购。卖场有消费者积满足够的分数后，大区在十天内将随货发到该卖场。

　　6、礼品出现短缺时，用相同费用的其他赠品或食用油进行代替，并作好对消费者的致歉和解释工作。

　　7、兑奖后工作人员将已兑奖的积分本剪去一角，防止重复使用。

　　八、渠道联系与谈判

　　1、与经销商沟通，要求经销商加强产品、物料配送，现场人员支持，稳定价格，打款等各项支持。

　　2、充分了解卖场导购人员可调配的资源。准备好部分广宣品、终端物料及赠品样品，以增加沟通效果。

　　3、充分了解卖场导购人员心态。卖场导购一般关注什么（销量提升、来客数增加、消费者单次购买量增加、营业外收入增加、活动有特殊性、获利增加、知名度增加、增加卖场竞争性。 ）

　　4、根据公司方案及本地具体情况向卖场提出书面资料。如活动执行时期、活动主题、活动方式、活动内容、活动效果分析（充分迎合卖场采购人员心态）、需卖场提供的相关资源配合、活动执行相关细则及注意事项。

　　5、卖场必须保证促销时期的安全库存（一般保证平时库存的2倍以上），并与其达成紧急补货计划。

　　6、必须确定好促销品种的特殊陈列位置及陈列面，最好能争取到免费陈列。

　　7、必须确定好场外活动的活动场地及卖场可提供的相关道具。

　　8、如果执行场外活动，必须联系好活动场地位置，面积，使用时间，相关城管手续，卖场人员支持；相关道具：舞台，音响及人员，背景布及广宣品张挂工具，手工POP等；

　　9、争取达到对卖场资源的最大利用

　　10、确定好最简单的赠品领取方式，最佳的活动场所及广宣位置。

　　九、导购培训

　　1、导购必须意识到积分促销的.重要性以及带来的效果，如果要说服一个消费者参与积分可能要长达七八分钟的时间，但是一旦说服消费者参与活动，该消费者很长一端时间内将成为我们的固定消费者，我们就可以获得成倍的销量，取得常规促销无法相比的业绩。

　　2、导购要做好消费者的参谋，导购对本次促销活动必须有详尽、清晰的了解，随时、主动向顾客介绍。对有购买意向的顾客，要细致地向顾客介绍兑奖的规则。

　　3、对于有疑问的顾客，导购员应耐心解释。在顾客提出反对意见或异议时，不宜与客户强行辩解，而应该了解真实原因，适时承认我们的不足以增强顾客的信任感。

　　4、导购上班时候一定要主动发放活动的积分册，不上班的时候要尽量放在方便顾客拿取的地方。

　　5、导购人员可以记录好部分积分较高的消费者的电话号码，对达到但还没有领取赠品的消费者，提醒他们在规定的时间内领取赠品，或者欢迎他们继续参与活动，换取更高档次、更多数量的礼品。

　　6、导购人员必须对促销品的使用方法以及能给消费者带来的好处都要有一个清晰的了解。促销品在外面市场上的零售价是多少，导购必须统一宣传口径！

　　7、其他竞争信息、市场动态或者碰到难以解决的问题，需及时与当地业务人员取得联系。

　　十、兑奖过程

　　1、各办事处应当确定礼品兑换的时间与地点，并用空白海报写好加以宣传。低档礼品可以在所有有导购的卖场随时兑换。高档礼品可以先登记备案，核查无误，十天之内，由业务人员送货上门。

　　2、为确保赠品供应，导购应在每本积分本上编号并问清楚消费者兑奖意向，做好记录以便能对赠品需求有较好预测。

　　3、兑换礼品的步骤

　　收取积分本与电脑小票——〉核实积分贴的积分数——〉核实相应分数的电脑小票——〉核实电脑小票产生的时间（必须是活动时间内的小票才有效）——〉请消费者做好领奖登记——〉如果现场有该礼品则发放礼品——〉向消费者致谢

　　【如果现场无该礼品——〉向消费者致歉——〉登记消费者联系方式——〉告知消

　　费者将在十天内通知其再次过来领取——〉向办事处报告调配礼品——〉领到礼品后通知消费者领取——〉发放礼品——〉再次致歉并致谢】

　　十一、活动考核

　　1、为了引起重视，各区域必须把本次活动的执行情况纳入考核指标当中。从区域总监、省级经理开始，一级一级签订考核指标，直到导购这一层级。

　　2、各区域市场负责人员、办事处主管应当经常监控活动的执行情况，对本区域的情况做出阶段性的总结，并针对下级工作存在的问题及时做好指导与调整。

　　3、导购的执行情况是关键。各办事处可以采取奖励办法，如每送出或收到十本积分本奖励给导购五块钱，每本积分本积分达到80分的奖励十块钱。

　　4、导购培训效果的好坏直接关系到活动执行的成败，请各办事处主管在对本区域的导购进行活动培训时，除了对活动方案进行宣讲以外，还应当采用互动式的方式，大家一起讨论如何才能更好的执行活动，并采取互问互答、模拟销售现场等方式，务必使导购人员对方案及执行细则做到滚瓜烂熟并能熟练地实际操作。

活动方案 篇2

　　在20xx元旦即将到来之际，为了营造团结和谐、青春健康的校园气氛，丰富校园文化内涵，推进学校文艺活动的蓬勃发展，给同学们一个展示自我风采和才艺的舞台，弘扬“圭镍、忠勇、健壮、力行”的校训精神，宁乡四中团委拟定主办本次元旦游艺晚会。

　　领导小组：刘xx 叶xx

　　策划、筹备及协调：团委会

　　活动指挥：贺xx 刘xx

　　管理组：刘xx、许xx

　　奖品组：陈xx 谢xx

　　后勤保障：许xx 沈xx

　　保卫组： 叶xx 学校保安

　　具体工作安排

　　一、活动主题：

　　“欢天喜地庆元旦，技艺纷呈共狂欢 ”

　　二、活动时间：

　　20xx年12月26日晚自习6：00~9：20

　　三、活动地点：

　　高一高二各班教室、学术报告厅

　　四、活动方式：

　　以游戏为主，游戏中蕴涵知识，在游戏中提高做事能力，更进一步学会“学与玩”的结合,寓教于乐。

　　五、活动对象：

　　xx全体师生

　　六、宣传工作安排：

　　1、在教职工大会上向全体老师通报并由校长布置动员

　　2、通过学校布告栏、宣传栏以及大会上向全校同学动员

　　3、召开团干及团支书会议，宣布各项活动事宜以及要求。（12月18日前）

　　七、游园活动准备：

　　1、成立元旦游艺晚会策划、筹备组，进行全盘工作筹备以及各班活动的'选定。

　　2、各班分班筹划、确定本班活动项目及内容。（于12月22日晚一上报团委办公室）

　　3、组委会通过各班上报活动计划，选定各班活动的内容。（12月23日前确定）

　　4、各班对本班分活动地点进行布置、准备道具、筹备完善。（12月25日前）

　　5、组委会12月26日对各班分活动点进行检查。

　　八、活动详细安排及流程：

　　（一）高一高二各个班级作为分活动点，自发组织、确定、布置好游戏或其他活动方案及场所，在20xx年12月26日晚自习活动进行之前，务必一切准备就绪。要求各班游戏或其他活动形式新颖、构思巧妙、保证安全，对本班活动点场所（各班教室）有恰当的布置。

　　20xx年12月26日晚6：00活动正式开始。

　　（二）活动流程

　　1、20xx年12月26日晚6：00，所有同学在本班教室集合，校领导通过全校广播进行元旦致辞、宣布相关注意事项、宣布宁乡四中20xx年元旦游艺晚会正式开始。

　　2、游艺晚会正式开始，全体同学凭个人喜好进入分活动点进行游戏，本次活动全校共同进行，可在学校任意活动点凭所购门票参与相关活动。

　　3、9：00活动结束， 9：00～9：20各班整理教室，以待第二天正常上课。学生科将统一检查。

　　4、9：20之后所有同学返回寝室休息，宁乡四中20xx年元旦游艺晚会结束。

　　九、游艺活动参与细则及奖励说明

　　1、每位同学每进入一个活动场地都必须交纳一张所购门票，门票由各分活动点负责人统一收好，活动结束后凭门票数量到团委领取相应奖金。

　　2、门票每张五角，售票时间为12月26日中午至活动结束，售票地点为团委办公室。各班由团支书统一购买（晚一之前），也接受个人购买。

　　3、26日晚一之前组委会根据各班统一所购门票的数量，按大约四分之一的比例发放奖券给各班。

　　4、门票收入中的1700元作为每班活动场地布置费（34×50元），其余全部按各班所得门票数量依比例奖到各班。

　　5、全体同学可以通过参与活动赢取奖券，凭奖券到指定处领取相应奖品。

　　十、活动要求：

　　1、全体同学认真准备、全程参与、积极配合、听从指挥。

　　2、活动中，全体同学应自觉遵守秩序排队参加，不能插队。

　　3、活动中，请同学们一定要注意自己的言行，如有违纪行为，将交由学生科严肃处理。

　　4、各分活动点游戏时控制好把本班教室人数，要保证安全。

活动方案 篇3

　　我园是一所刚成立不久的新园为了更好地提高园本教研的质量让老师乐于教，兴于研，体验工作的成就感和价值感。我来到了小班听了一堂语言课童话故事《漆汽车》。孩子们对于这堂课非常的感兴趣，课堂气氛也非常的好，大家都热烈的探讨的故事中的每一个变化的环节，我也非常感兴趣。可是集体教学结束后小班组的老师就组织大家进入区域活动，而在区域活动中没有课程的延伸也没有课程的拓展，让我有种脱轨的感觉。

　　可孩子们依然在讨论《漆汽车》的故事内容，于是我决定把主题教学的延伸活动放入区域中，让孩子更好的去发现，探索故事的有趣性。

　　中午我组织小班的老师进行了小组讨论：有的说可以从美工区开始，有的说可以从表演去开始，还有的说可以从科学区开始…最终我们考虑到《指南》中对小班孩子的语言能力的培养决定先从表演区开始。小班孩子的语言表达离不开一定的具体情境他们在表达自己想法时往往离不开手舞足蹈，离不开直观表象的支撑及为了加深幼儿对故事情节的掌握老师们开始了对表演区环境情境化的尝试。

　　老师准备了故事中个角色的头饰及每一个场景的重点画面创设了目标、操作、趣味融为一体的情景。把图书变成故事剧，故事表演能提高幼儿学习语言的兴趣，帮助幼儿掌握对白式语言，老师选择了篇幅短小，方便记忆的内容，降低幼儿表演的难度，让幼儿真的演起来。在实施中我们也遇到了一些困难：原来孩子只记得印象深刻的对白和故事情节无法完整的串联整个故事内容，

　　于是我们老师又开始了第二波的研讨：通过对小班幼儿年龄的特点老师们决定在明天的区域游戏中由一位老师进入表演区引导幼儿进行“故事接讲”，老师用“接讲”的方式帮助幼儿巩固和串联故事情节给幼儿表演提示，使幼儿在有兴趣的故事情境中表演发展语言能力与表演能力。

　　通过第一阶段的实施孩子对表演区产生了浓厚的兴趣，大家争先恐后的进入表演区进行故事表演。这样的热度让我们老师进入了第二阶段的研讨，《漆汽车》在结尾的时候留下了一个问题，于是我们开始对这个问题进行了头脑风暴，最终我们选择把这个问题投入了美工区，由于小猪每一次为大家服务时都要把汽车刷成与单位相匹配的颜色，耽误了服务的效率。请孩子们帮助它如何提高服务的效率。老师们在美工区投放了与故事内容相匹配的各种车的图片及操作工具与材料。

　　刚开始我们想让孩子自发的游戏可是看到孩子们无从下手于是我们采取了以教师指导游戏的理念开始引导幼儿找故事中的重点放大标记的`重要性，终于孩子们明白可以不要漆颜色只要画上标记就可以让大家知道这是什么车，孩子们开始欢快的画起了故事中的各种标记。

　　看着孩子们快乐的做着自己感兴趣的事，我们对《漆汽车》进行了第三阶段的拓展性课程的研讨，我们把研讨的内容放入了科学区除了故事中的邮政车、警车、消防车和救护车马路上还有哪些车，这是我们利用了社会资源让家长带着孩子去寻找马路上的汽车并用手机拍下发给各班老师，再由老师收集后制作成卡片和车标放入科学区让幼儿互相交流自己认识的车并根据车标匹配相对应的车。

　　通过此次对《漆汽车》的一教多研让我们老师深刻认识到，教研活动并不是一帆风顺的也会遇到各种问题，这就需要老师们对课程内容的深入挖掘和研究，需要老师对幼儿教育理念的内化及灵活运用相信通过持续性的教研活动我们园的教研能力会有显著的效果。

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