活动方案

时间：2025-04-26 09:58:22 活动方案我要投稿

活动方案(经典5篇)

　　为了确保事情或工作有效开展，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编收集整理的活动方案5篇，希望对大家有所帮助。

活动方案(经典5篇)

活动方案篇1

　　班会目标：

　　引导学生通过多种途径来了解自我，反省自我，认识到自身存在的坏习惯，并对症下药改正坏习惯，从而在生活、学习中养成好习惯。

　　活动方案：

　　一、准备活动：

　　1，收集一些关于“习惯”的名言，轶事。

　　2，督促和引导每个人在班会之前通过各种途径，（如找好友聊天，同父母交流，自我反思等）找出自己身上的坏习惯，以及相应的解决办法，然后在纸上逐条罗列出来。不知道解决办法的或有什么疑问的，也写在本子上在班会课上提出来。

　　3，通过图书馆或网络或平时积累收集关于“习惯”的格言、名人轶事、成功戒掉坏习惯的例子。

　　4，推荐阅读杰克.霍吉(JackD.Hodge)撰写的《习惯的力量》

　　二、活动开始：

　　1、事前在黑板上写出一些关于“习惯”的谚语。如：

　　少成若天性,习惯如自然.(汉,班固)

　　习与性成,严师益友不能劝勉,醲赏重罚不能匡正矣.(明,王夫之)

　　习惯势力最可怕，好吃懒做最坏身（佚名）

　　习惯会使我们的双手伶俐而头脑笨拙.(德国,尼采)

　　习惯总是乘人不备,向你袭来.(美国,富兰克林)

　　习惯开始是吐丝,随後不久就结成大网.(西班牙谚语)

　　习惯如不加以抗拒,很快就会变成必需品(古罗马,奥古斯丁)

　　习惯是很难打破的,谁也不能把它从窗户抛出去,只能一步一步地哄著它从楼梯上走下来(美国,马克吐温)

　　习惯於一定的见解,经常会使我们深信他的正确性.习惯能掩饰这个见解的最大弱点,并会使我们失去运用反驳它的论证的能力.(瑞典,伯齐勒斯)

　　Nothingismorepowerfulthanhabit.(奥维德（Ovid），古罗马著名诗人)

　　播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。(哲学家菩德曼)

　　２、老师开场白：古人说:「少成若天性，習慣成自然」，意思是任何一种行为，经过长时期的重复，自然就形成惯性模式，顺之则感觉自然而愉快，逆之就感到牵强而痛苦。比如，假设我们每天都习惯晚起，然后匆忙吃早餐再踏着铃声进教室，那么当周一要升旗需要早起的时候，你就会在床上挣扎很久，觉得升旗真是一件痛苦的事；而如果你是一个坚持早起的人，那么自然不会有这样的感觉。这就是所谓的“习惯成自然”。西班牙谚语则说：习惯开始是吐丝，随後不久就结成大网。这从侧讲了习惯的慢性作用。你们长这么大，行成了不少好的不好的习惯，它们将在你未来生活中发挥重大作用，所以我们要尽早发现坏习惯，努力养成好习惯，为以后的人生打好基础。

　　“想想看，我们大多数的日常活动都只是习惯而已，我们几点钟起床，怎么洗澡，刷牙，穿衣，读报，吃早餐，驾车上班等等，一天之内上演着几百种习惯。”这是在提醒着我们：你非常需要仔细检查一遍自己的习惯。看看哪些是有益的，哪些是无益的，哪些是有害的，而后，将无益、有害的改为有益的。哪怕一个小小的改变，假以时日，必能受益无穷。

　　习惯的益处

　　如果你希望出类拔萃，也希望生活方式与众不同，那么，你必须明白一点——是你的习惯决定着你的`未来

　　——杰克·坎菲尔德（JackCanfield），全球畅销书《心灵鸡汤》的作者

　　让同学讲一个关于“习惯”的故事，强调习惯在人生中的重要性。（老师也讲一个）

　　好习惯是成功人士的共同之处

　　（1）琼斯大夫养成了这样的习惯，早晨起床后，坐在早餐桌旁，翻一翻有关医疗和临床研究的杂志。没过多久，这一习惯就发挥了作用，琼斯大夫慢慢变得博学、更富经验，也更专业。在局外人看来，琼斯大夫似乎显得比其他大夫的智力水平高一些，而事实却是，琼斯大夫并不比大家智商高。不过，不论聪明与否，都不会妨碍琼斯大夫比其他大夫更有能力，而这正是琼斯大夫拥有了一个好习惯的结果。

　　（2）托马斯·爱迪生（ThomasEdison），勿庸置疑，是人类历史上最伟大的发明家，他一生共创造了1,093项发明，包括白炽灯泡、留声机、电影等。在大家眼里，爱迪生确实堪称天才，他本人却把成就归功于勤于思考的习惯。他说：“就像锻炼肌肉一样，我们同样可以锻炼和开发我们的大脑……恰当地锻炼、恰当地使用大脑，将使我们的思维能力得到加强和提高。而思维能力的锻炼，又将进一步拓展大脑的容量，并使我们获得新的能力。”爱迪生进一步解释道：“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。

　　不仅如此，他也会因此无法最大化地发挥和展现自己的才能。”爱迪生真正明白，正是勤于思考的好习惯，让人们把自身更多的潜能开发出来。

　　（3）19世纪西班牙最伟大的小提琴家萨拉萨蒂（Sarasate）曾被媒体称为天才，对此，萨拉萨蒂回击说：“天才？!37年来我每天苦练14个小时，现在，有人叫我天才？!”显然，萨拉萨蒂知道，并不是什么天才或天赋就能造就一个时代最杰出的小提琴家，而是每日坚持不懈的练习成就了他的卓尔不群和耀眼的辉煌。

　　３、随机点名，被点到者要大声说出自己所归纳的坏习惯和解决方法，并且表明告别坏习惯的决心。

　　4、由同学提出问题，或者就在第三步骤中出现的比较有代表性的问题，把学生分成两队，分别提出有建设性的帮助意见和建议，哪一队的意见或建议比较多而且有价值，哪一队就胜出。

　　解决办法指导

　　（1）明确习惯的改变是循序渐进的，不能急于求成，逐个击破，不宜贪大求多。罗马不是一天建成的—一次改掉一个习惯。

　　（2）列举几个自己希望改掉的坏习惯，以及期望养成的好习惯。替换，而不是抹去。“用习惯去克服习惯。”（“Onehabitovercomesanother.”）——托马斯.坎佩斯（ThomasKempis），《效法基督》的作者

　　（3）人为设定结果（好坏都可以）,引起潜意识的注意。（如许多家长都知道，纠正小孩吸手指的好办法，便是在小孩的手指上涂上某种怪味的东西。于是，小孩便会将吸手指与怪味这一负面的结果联系起来。）

　　（4）大处着眼，小处着手。“此身，此地，此时”明天是空想家最“强大”的武器；行动者的利器则是今天。

　　（5）要反思总结。一天中两个最重要的时刻：“每天早晨我们被生活推上审判席，每天晚上我们通过上帝的审判。”

　　小技巧：

　　(1)目标的力量——设定一个目标

　　(2)制定一个计划，并坚持

　　(3)把它大声说出来

　　(3)用笔记下前进的脚步

　　(4)支持团队＆最佳战友

　　(5)在镜框上贴一张小纸条

　　5、最后发放特制卡片，叫每个同学写上自己总结出来的坏习惯和相应的解决办法，最后署名、日期，然后收上来，叫班干部贴到后面的公告栏上，大家相互监督，过程中有任何进步或者动摇的心得都可以增添上去，直到实习最后一天再回过头看看同学们的效果。强制性规定至少一条，发动大家积极参与。

　　6、列出一些自己要坚持或者要培养的好习惯，写在卡片上，每天坚持培养。（见“其它资料”）

　　7、最后老师提出希望。老师期待这两个月里同学们的进步！

　　附：

　　其他相关资料

　　要成功，就马上准备有所付出吧！这就是每天你应该养成的习惯。

　　1、不说“不可能”；

　　2、凡事第一反应：找方法，不找借口；

　　3、遇到挫折对自己说声：太好了，机会来了！

　　4、不说消极的话，不落入消极的情绪，一旦发生立即正面处理；

　　5、凡事先订立目标；

　　6、行动前，预先做计划；

　　7、工作时间，每一分、每一秒做有利于生产的事情；

　　8、随时用零碎的时间做零碎的事情；

　　9、守时；

　　10、写点日记，不要太依靠记忆；

　　11、随时记录想到的灵感；

　　12、把重要的观念、方法写下来，随时提示自己；

　　13、走路比平时快30%，肢体语言健康有力，不懒散、萎靡；

　　14、每天出门照镜子，给自己一个自信的微笑；

　　15、每天自我反省一次；

　　16、每天坚持一次运动；

　　17、听心跳一分钟，在做重要的事情，疲劳时，紧张时，烦躁时。。。。

　　18、开会做前排；

　　19、微笑；

　　20、用心倾听，不打断对方的话；

　　21、说话有力，感觉自己的声音能产生感染力的磁场；

　　22、说话之前，先考虑一下对方的感觉；

　　23、每天有意识赞美别人三次以上；

　　24、即使表示感谢，如果别人帮助了你的话；

　　25、控制住不要让自己作出为自己辩护的第一反应；

　　26、不用训斥、指责的口吻与别人说话；

　　27、每天做一件”分外事“；

　　28、不关任何方面，每天必须至少做一次”进步一点点“，并且有意识的提高；

　　29、每天提前15分上班，推迟30分下班；

　　30、每天下班前5分钟做一下今天的整理工作；

　　31、定期存钱；

　　32、节俭；

　　33、时常运用”头脑风暴“，利用脑力激荡提升自己创新能力；

　　34、恪守诚信；

　　35、学会原谅

　　那些好习惯将影响你的一生，比如：

　　*永远信守承诺；

　　*开会不迟到；

　　*从来不忘记回复电话；

　　*与同学、老师、家人的沟通更充分一些；

　　*总是明确告知他人自己将做什么以及日期安排；

　　*快速处理各种琐碎的例行事务；

　　*积极倾听；

　　*永远不要等到最后一刻才做计划；

　　*一经介绍，就永远记住对方的名字；

　　*与人交谈时，保持良好的眼神接触；

　　*保证每天的饮食健康；

　　*定期锻炼身体；

　　*少看电视，少去网吧；

　　*多读书；

　　*常与家人共进晚餐；

　　*控制情绪和脾气；

　　*定期给家人或朋友打电话或写信。

　　是的，这样点点滴滴的好习惯将会改变你的一生！

　　小习惯与大习惯

　　培养小习惯意义非凡。

　　举例来说。假定你养成了下面这3个小习惯：

　　1.你总是及时处理日常事务，而不任由它们堆积如山；

　　2.你总是快速响应同学的请求；

　　3.你第一次读到收件箱里的邮件时，就及时处理好。

　　上述的3个小习惯将给你带来如下好处：

　　1、从不拖沓日常事务；

　　2、客户和同事们相信你会及时响应他们的请求；

　　3、你会及时处理各项事务并得到大家认可。

　　有人說:「人是習慣的奴隸。」你看，我们的一日三餐與睡眠，都有一定的時間，這就是習慣;如果依循著固定的時間飲食作息，就會感到舒適，因為這些已經成為自然的慣性行為。假如超過了吃飯時間，肚子就會抗議；熬了夜，眼睛就不聽使喚，因為這是不自然的生活。因此，人類的生活處處受到習慣的支配，我们可不能小視它。

　　但上帝創造人類，製造了好人，也製造了壞人；而習慣也有好壞之分。譬如一個時常面帶笑容、文質彬彬的人，一定處處受人歡迎。好習慣可以幫助你身體健康，生活愉快，而事業順利。但如染上賭博、喝酒、吸毒之癮者，不僅終身不能自拔，甚至步上自我毀滅的道路。因此，好習慣其實是生活的利器，是成功的不二法門。

　　但習慣不是天生的，是後天培養的，所謂約定成俗，久習成慣。因此聰明的人，都會趁著年輕的時候，趕緊培養各種良好的習慣，使自己走上正路，邁向大道;走得愉快，也邁向成功。當然我们不是天生良知良能，但對於不知不能，甚至不感興趣的，只要我们經常去做，使它成為一種習慣，自然可以培養出興趣與能力來。尤其是讀書的習慣，一定可以勉強自我培養而達到手不釋卷。

活动方案篇2

　　一、比赛时间：11月14日星期日(女子)11月20日(男子)

　　二、比赛地点：办公楼二楼乒乓室

　　三、参加对象：丰大市第二中学教职工

　　四、参加办法

　　凡愿意参加的请到杨瑞发处报名，或在此黑板报名表上登记。截止时间：11月5日

　　五、竞赛办法：

　　1、使用国家体育总局常定的最新乒乓球竞赛规则；

　　2、比赛：男女单打比赛；

　　3、单打前几轮都采用三局二胜，每局11分制，进入前八名采用；五局三胜制，每局11分制，进入前四名进行循环赛，小组赛成绩计入循环赛。

　　4、比赛用球：“红双喜”40mm大球；

　　5、运动员球拍必须符合规定，否则不允许参赛；

　　6、录取名次与奖励：男子录取前八名给予奖励，女子录取前四名给予奖励。

活动方案篇3

　　6月，气温火热而又充满温情，感恩的心油然产生。每每说到感恩，大家就会想到母亲，往往忽略了头上早已布满白丝的父亲。在爱面前，父爱显得那么无私，他是在母亲后面默默保护着这个家的英雄、骑士、港湾。

　　父爱如山，父子情深，父女情浓，有谁能说透其中的深沉与内涵……父爱是深沉的，这一份支撑。用心感受，用爱灌溉。为了让平时忙碌的爸爸有机会得到子女们的爱，给父亲留下一个难忘的记忆，波鸿汽车·北京现代4S店，展开全系车型及售后真情回馈活动，并准备了多款丰厚礼遇和专属金融方案供用户选择，并准备了丰富多彩的现场活动，陪伴爸爸度过一个感动而又温馨的假期，帮你把爱说出口。

　　感恩父亲节，6月15日，在这个圣神而温暖的日子，波鸿汽车·北京现代4S店针对广大用户，推出了一系列全系车型礼遇方案，更有精品区儿童安全座椅供您选购，售后更是前所未有强力钜惠：

　　购车方面

　　朗动“世界杯前卫版”：购朗动任意车型送购置税哟!最高综合优惠6000元。

　　第八代索纳塔“世界杯限量版”：最高综合优惠6万元;

　　瑞纳/瑞奕“世界杯前锋版”：最高综合优惠1.4万元，特享北京现代青年才俊计划：按揭购车享受低首付零利息;

　　悦动“世界杯前卫版”：7.98万起，最高综合优惠2x000元，;

　　ix35“世界杯后卫版”：最高综合优惠2.8万元;

　　途胜“世界杯后卫版”：最高综合优惠4.2万元;

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　　名图：1.8L黄金排量新贵：现代名图,驱动新时代的中高级座驾!

　　售后方面：

　　一：凡到店的客户：

　　购买交强险+车损险+三者险+座位险+不计免赔的续保客户

　　1、商业险在3500元以上的客户

　　赠送基础保养一次(更换机油机滤)

　　2、商业险在3500以下的客户

　　赠送全车抛光打蜡一次或加58元升级为价值298元的原厂机油一桶(4L装)

　　二：大型免检活动：

　　1、凡到店车辆均享受免费32项检测及车辆室内杀菌消毒。

　　2、凡到店保养车辆，均赠送原车型空调滤芯一个并提供空调免费清洗。

　　3、凡保养客户均享受室内免费杀菌消毒。

　　三：延时服务正式启动：

　　本店售后延时服务正式启动，夜间时间最晚延时至2x点。

　　四、折扣变现：

　　凡预约保养，维修到店客户尊享8折工时的`同时，可以用折扣价充抵美容产品。

　　五：尊享空调格半价。

　　很多时候，思亲的字典里少了父亲的印象，岁月流逝，时间跃过，父亲用他如山的高大擎起“家”的大业，用他海一般的浩瀚承载着岁月的磨砺，而隐藏在他坚硬的外壳之下，是沉甸甸的深沉永久的“父爱”!关于报答，我们义不容辞。让我们伴着波鸿汽车·北京现代4S店的祝福，一起为父亲献礼!

活动方案篇4

　　一、指导思想

　　为了贯彻国务院《全民科学素质行动计划纲要》精神，全面实施素质教育，提高学生的科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。我校将开展xx年度科技节系列活动，以此来促进我校的`科普教育工作，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神。本届科技节组委会将结合我校科技活动开展情况，本着“面向全体，注重实效”的思想开展本届活动。

　　二、活动时间：xx年12月14日——12月31日

　　三、活动对象：全体教师学生

　　四、活动主题：体验、创新、成长

　　五、活动内容：

　　科技创新制作活动

　　参赛对象：一～六年级学生

　　活动内容：创造发明制作主题周活动

　　活动主题一：“科技创新小制作”

　　活动说明：用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。

　　活动主题二：“生活中的小发明”

　　活动说明：发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）

　　活动要求：

　　1、根据给出的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品参赛。（每班择优选送，数量3件）。

　　2、比赛作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。

　　3、作品上贴注：作品类型（小制作或小发明）、作品题目、作者班级、作者姓名、年龄，作品简要设计制作说明。

　　评奖方法：由组委会邀请大队部、美术组、科学组老师作初评筛选出后选作品。推荐参加省市比赛。

　　截止时间：xx年12月31日（参赛作品统一交徐军华老师处）

　　科普小报比赛

　　1、科普小报评比：

　　参赛对象：三～六年级各班

　　板报内容：根据科技节的主题进行集体创作。

　　参赛办法：以a4纸为板面，自行设计、参赛。（注：大小a4纸,竖排）另外电脑设计稿另行评奖。每班16份稿件。（作品交大队部唐彩丹老师）

　　截止时间：xx年12月31日

　　青少年科学幻想绘画比赛

　　参赛对象：一～六年级各班

　　比赛办法：本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品大小38厘米*54厘米，纸张要求不限，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现。

　　比赛要求：

　　1、参赛作品一列用38厘米*54厘米（材质不限）

　　2、作品要求整洁，反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、年龄。

　　3、xx年12月31日——12月31日班级、年级辅导选拔，每班选送参赛作品3件

　　截止时间：xx年12月31日，逾期作弃权处理。（参赛作品统一交钱旦科）

　　评奖要求：作品要具备（1）想象力（2）科学性（3）绘画水平（设计、色彩、技巧）（4）真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

　　组委会邀请大队部、美术组、自然科学组老师作评委，低中高年段各设一、二、三等奖若干名。

　　科技模型竞赛（一）

　　一、比赛主题：xx年张家港市中小学生航空模型竞赛

　　一、主办单位：张家港市科协、教育局

　　二、承办单位：锦丰小学

　　三、比赛时间：xx年12月31日（周四）

　　报到时间：xx年12月31日上午8：00

　　四、比赛项目：

　　1、自制模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

　　2、套材模型火箭制作、放飞比赛（回收方式：降落伞）

　　注：比赛要求每个选手在规定时间（自制火箭3小时，套材火箭2小时）内，独立完成制作2支（1支主箭、1支备箭）模型火箭，经模型比赛组委会裁判组验收合格，取得飞行资格。然后参加场地放飞比赛

　　五、具体操作由李艳芳老师负责实施。

　　科技模型（建模）竞赛（二）

　　xx年苏州建模竞赛

　　xx年12月26至27日在苏州吴中区藏书实验小学举行。

　　六．活动成果展示：

　　以上几项比赛的获奖作品及优秀作品将在xx年1月初成果汇报时，进行全校“科技节成果系列展览”。

　　活动要求：

　　1、时间安排： 12.14～12.16宣传动员阶段；12.14～12.31活动竞赛阶段， 1.4～1.8总结表彰阶段。

活动方案篇5

　　为进一步激发教育系统干部、教师干事创业活力，确保全年各项目标任务顺利完成，推动xx教育赶超发展，经研究，决定在全市教育系统开展“三问三思三比”活动。现就有关事项通知如下：

　　一、主要内容

　　（一）“三问”，即问动力、问目标、问担当。为谋好“十三五”，干好“十三五”，需要教育部门各级干部和全体教职员工深入思考、认真回答三个事关xx教育发展全局的重大问题：一问动力：xx作为改革的前驱者，xx教育能否成为教育改革的领跑者，“十三五”的xx教育靠什么领跑全省、全国？二问目标：经过“十三五”，xx教育能否实现赶超发展，达到全省的中上乃至领先水平？三问担当：面对“十三五”的艰巨任务，我们要有怎样的担当和状态，肩负起历史使命和责任？面对“三问”，全市教职员工必须要结合xx教育实际，认真思考，积极应答。

　　（二）“三思”，即思为什么、思做什么、思留什么。一是思考当干部当教师为什么。重温入党、入职的初心，反省一言一行是不是符合党员、干部、教师的标准，想一想有没有丢失奋斗的目标、偏离前进的方向，坚定理想信念，坚守精神家园，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实把个人的价值追求融入到党和人民的事业之中。二是思考现阶段做什么。认清岗位职责，如何立足本职岗位，补短板、育亮点、树标杆，坚守干事创业的'志向，把心思集中在想干事上，把胆识体现在敢干事上，把能力展现在会干事上，把目标落实在干成事上，努力做到知责明责担责、守责履责尽责，在本职岗位上创造出一流业绩。三是思考为后人留什么。牢固树立大局意识、长远意识，把握发展的历史方位，把眼光放在长远处，将心思用到打基础上，自觉服务大平台、融入大格局、把握大趋势、顺应大变革，努力为本校本单位的发展打实基础、蓄足后劲。

　　（三）“三比”，即比效率、比干劲、比业绩。一比效率。看一看面对困难，谁的信心足热情高；改革创新，谁的举措好效率高；攻坚破难，谁的办法多成效好；推动形成一级对一级负责、一级为一级担当的良好局面。二比干劲。围绕提升战斗力、强化执行力，看一看谁的拼搏精神更强、干事劲头更足、服务意识更优、发展思路更清、工作措施更实。三比业绩。对照全年目标任务，晒一晒事业发展的成绩单，排一排各项工作的座次表，比一比对发展大局的贡献值，评一评各线各领域工作的闪光点，亮一亮新一轮发展的好思路、好举措。

　　二、具体措施

　　（一）深入学习研讨。坚持集中学习与个人自学相结合，坚持阶段性学习与长效学习相结合，以推动思想解放、激发昂扬斗志、创新工作思路为导向，精心制订学习计划，合理安排学习时间，依托理论学习中心组、“三会一”、考察调研等平台和载体，组织广大教职员工带着责任认真学习、带着问题深入研讨。各级领导班子，重点要以“问、思、比”为重要内容，对标先进，自我加压，高质量开好“找短板、育亮点、树标杆”专项攻坚会，并列出补短板、育亮点清单，明确任务书、时间表和责任人。普通党员干部层面，重点要把“问、思、比”作为下阶段党员组织生活日的主题，结合本职岗位，畅谈学习体会，明确努力方向。各校各单位要围绕重点难点热点问题，组建一批专题研究团队，建立健全“师徒结对”传帮带等机制，不断提升学习研讨的实效。

　　（二）发动建言献策。围绕科学谋划十三五发展思路，组织广大党员干部广泛开展大走访、大调研，问计于师生家长、问计于社会各界人士，掌握真实情况，总结实践经验，理清工作思路。各级教育行政部门和各校各单位要设计有效载体，开展“你提意见、我补短板”活动，发动广大干部为本单位和全市教育发展出谋划策。各级教育行政部门和各校各单位要开展为发展建言献策活动，进一步明确发展的目标、路径、责任及要求，厚植xx教育发展新优势。

　　（三）亮晒工作业绩。坚持“亮、晒、评”相统一，结合年底考核工作，组织开展亮晒业绩，统筹硬指标与软指标，兼顾工作亮点和业绩排名，做到重要工作笔笔对账，重要指标项项公开，在互学互比互评中把先进树起。坚持领导带头，各级领导班子成员分别领衔的年度重点工作，年底逐项进行对账盘点。召开各类述职评议会等方式，亮出各级教育行政部门和各校各单位的重点工作实绩、难点工作进展和特色亮点所在，广泛接受评议和监督。

　　（四）选树标杆典型。建立并推行年度重点工作承诺履诺制度，引导党员干部增强责任意识，在履诺践诺中创造佳绩、多做贡献。深入开展重点专项工作竞赛，实行重点工作和项目认领包干制，推动重点难点工作取得突破。深入开展各类专业评比活动，选树一批“敢担当、树标杆”的典型，营造“学先进、比先进、赶超先进”的浓厚氛围。

　　三、工作要求

　　（一）精心组织实施，建立长效机制。各地教育行政部门和各校各单位要高度重视，精心组织，强化措施，明确分工，并分解落实到具体工作环节、岗位和人员，保证各项工作任务落实到位，扎实推进，确保形成长效机制。

　　（二）创新活动载体，增强活动实效。各地教育行政部门和各校各单位要结合工作实际，掀起“三问三思三比”活动热潮，通过中心组理论学习、党支部组织生活、干部职工政治学习等形式，在各个层面组织“三问三思三比”学习讨论活动，在认真学习讨论的基础上，进行理性思维、冷静思考、认真总结、完善思路，并转化为推动各项工作落实的理念思路、目标举措，凝心聚力谋发展，真正把办好人民满意教育的要求落到实处。

　　（三）加强典型宣传，营造良好氛围。各地教育行政部门和各校各单位要加强宣传，营造氛围，活动期间注意及时提炼亮点，报送活动新闻，扩大活动影响力，推进“三问三思三比”活动有效开展。广大教育干部要以此次活动为契机，进一步统一思想、形成共识，振奋精神、鼓足干劲，继续推进各项工作的落实，树立教育现代化强市的新标杆，办好人民满意的教育。

　　各地教育行政部门和市局直属各学校（单位）填写《开展“你提意见，我补短板”征求活动意见建议汇总表》（附1），市局直属各学校另填写《“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚活动“短板”项目清单》（附2）、《“补短板、育亮点、树标杆”专项攻坚活动“亮点”项目清单》（附），并于月12日前报送市教育局组织处。联系人：，联系电话：，邮箱：。

　　xx市教育局

　　20xx年2月19日

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活动的方案08-27