活动方案

时间：2025-04-28 09:17:50 活动方案我要投稿

活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案

活动方案篇1

　　一、指导思想：

　　数学作为一种文化，它沟通着世界的心灵，我们用数学来交流，用数学来体会，更在数学的美妙花园中翱翔，品尝它所带来的心灵的感受。通过开展丰富多彩的数学活动，搭建各种各样的平台，营造浓厚的文化气息和文化氛围，引导学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。

　　二、活动目的：

　　1、增强学好数学的信心，在数学魅力的感染下，自觉掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，从而全面提高学生的.数学文化素养。

　　2、创建学校良好的数学人文环境，整合文化、科技和艺术等活动，充分发挥数学文化的育人功能。

　　活动主题：浸润数学文化感受数学生活

　　活动口号：快乐数学伴我成长

　　三、活动时间：

　　4月25日——5月8日

　　四、活动对象：

　　1——6年级全体学生

　　五、氛围营造：

　　1。电子宣传栏

　　z市浦南小学第六届数学节

　　浸润数学文化感受数学生活

　　智慧数学，快乐生活。

　　缤纷数学节，精彩每一天

　　展思维风采，享数学魅力

　　2。开幕式（4月25日）

　　魔方达人现场表演：（各校区安排8至10名学生现场表演，体育老师秒表计时，现场公布成绩）

　　互动游戏：数学谜语抢答赛，巧算24点

　　3。红领巾广播（教导处供稿）

　　以校园广播站的形式开展“数学家，我点播”活动，让学生介绍自己喜欢的数学家，从数学家的成材故事中感悟学习数学的快乐，学习数学家们的良好学习品质。

　　4。展板（在开幕式时展出）

　　内容：数学日记、数学报为主，也可以加入一些数学名人故事、数学优秀作业等。

　　六、活动内容：

　　1、“数学小报”编辑。

　　在1—2年级进行“数学剪报”制作活动，在3—5年级进行“数学手抄报报”编制活动。让学生选择自己喜欢的数学内容，制作数学小报，体验合作的乐趣，提高学生的综合素质和综合能力。

　　要求：8k尺寸，每班2份，5月1日前上交，由美术组负责评奖。

　　每个年级分别评出一、二、三等奖。

　　2、开展“数学阅读”。

　　结合“静心阅读”时段数学老师有意识地指导学生开展“数学阅读”活动，组织学生读数学报，征集、交流学生在读的一些数学绘本、数学故事等，培养学生的阅读兴趣与习惯，4至6年级每班开展一次读书交流会。

　　4、“数学日记”撰写。

　　积极鼓励学生进行数学日记的撰写，提高学生的思维能力及语言表达能力。每班征集若干份张贴，5月1日，3至4每个班级上交2篇。送各校区教导处。

　　数学趣题游园活动，3—6年级以年级段为单位，结合数学谜语以及数学趣题等以猜谜或抢答赛等形式开展。

　　各年级特色活动：

　　活动一速算接力游戏

　　活动时间：5月4日中午12：30至1：00

　　活动地点：各班教室

　　参赛对象：全体一年级学生

　　带队教师：各班班主任

　　活动过程及要求：

　　1、活动准备：全班学生分成10人一组（多余的人数为一组），在教室举行。学校提供比赛口算题卡。（正反两面各100题，每位学生完成一列20题。）

　　活动开始：裁判吹响口哨，接力比赛开始。第一位学生开始写口算卡，写完一列后，交给同桌写口算，两人写好后，交给后面的同学，依次进行。活动过程中的口算卡的分收均有裁判负责，要收齐张数。

　　2、评奖方法：

　　（1）按正确率和比赛时间综合评奖。评奖排名原则上是参照比赛顺序，以考卷的正确率为主，如遇到考试成绩相同的情况，再以比赛时间来排名。

　　（2）每个年级评出“优胜班级奖”和“参与班级奖”，评出团体奖由学校颁发证书。

　　活动负责人：z

　　活动二“数独”六宫格游戏

　　游戏时间：5月5日中午12：30至1：00

　　地点：各校区自定

　　参加对象：二年级每班派6名代表。

　　带队教师：各班数学老师

　　活动过程及要求：

　　1、活动准备：二年级任教老师利用数学课向学生讲授“数独”游戏，分发一些游戏练习，让学生积极参与“数独”游戏。通过班级的预赛，每班选拔6名学生参加游戏。

　　2。游戏要求：

　　（1）各参赛选手不得迟到，须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛，作弃权处理。

　　（2）独立完成“数独”比赛卷，比赛时间30分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动，如有问题可举手请主持人老师解决。

　　（3）比赛时间一到，不管有没有完成预定的内容，整个比赛阶段结束。

　　奖项设置：

　　现场赛全校设一、二、三等奖30名”。

　　活动负责人：z

　　活动三“数独”九宫格游戏

　　游戏时间：5月6日中午12：30至1：00

　　地点：各校区自定

　　参加对象：三年级每班派6名代表。

　　带队教师：各班数学老师

　　活动过程及要求：

　　1、活动准备：三年级任教老师利用数学课向学生讲授“数独”游戏，分发一些游戏练习，让学生积极参与“数独”游戏。通过班级的预赛，每班选拔6名学生参加游戏。

活动方案篇2

　　一、指导思想

　　通过活动进一步提高全镇广大师生安全意识，切实做好学校师生的安全教育，以打造“平安校园”为目标，综合整治校园安全隐患，防患于未然，确保广大师生人身安全、学校财产安全，使学生健康成长。

　　二、活动目的

　　通过安全教育周活动的开展，进一步强化学校的安全教育工作，提高师生的安全意识，掌握一些基本的安全知识，提高学生的自我防范保护能力，保证学校的教育教学工作健康、有序开展。

　　三、活动时间

　　四、活动内容

　　1、各班级认真总结暑假期间的安全情况，对照与家长签定的安全目标责任书，暑假防溺水承诺书，对在假期中按要求做，表现好的同学进行表扬，对存在的问题进行教育批评并改正。

　　2、结合实际对学生进行防火、交通安全、食物中毒、防溺水、防雷击的知识教育，提高学生自身防范能力。

　　3、各班级召开一个主题班会，普及安全知识，结合看到的身边的安全惨痛事例，找出生活中不安全的行为和隐患。

　　4、组织一次逃生演练。

　　5、组织一次中、高年级学生安全知识竞赛，并出一期安全教育主题板报。

　　6、进行一次安全隐患排查整治，对查出的安全隐患和管理漏洞责任到人，立即整改。

　　五、活动要求

　　1、提高认识，加强领导。学校的'安全工作是学校工作的重中之重，关系到学生的平安健康，加强对学生的'安全教育，提高学生的防范能力，是学校、家长的共同责任，教体局将对学校的安全卫生工作专项考核，专项表彰，成绩单独排队，各学校校长是学校安全工作的第一责任人，必须引起高度重视，对这次安全活动周要广泛发动，人人参与，加强指导，严密组织。

　　2、科学组织，讲求实效。结合本校的实际，面向全体师生，有住宿的学生，有自驾车的教师，乘坐校车上下车的学生，安全意识进一步得到提高。

　　3、学校成立领导小组，校长要亲自担任组长，分管领导、班主任、组员分工明确，时间、内容全面安排。

　　4、做好活动材料的整理、积累。各校都要留下活动照片，活动结束后，要认真写出书面总结上交，以备县教体局检查。

活动方案篇3

　　教育目的：

　　通过班会，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性；让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　　教育形式：叙述、谈话、讨论、问答等形式。

　　教育过程：

　　同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

　　1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；

　　（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。

　　下面我们看看这些同学做得好不好？（主持叙述事例，让学生辨别正误。）

　　（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

　　（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。

　　（3）上课前，小红把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。

　　2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；要发言，先举手；回答问题要起立，声音响亮。

　　（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出哪“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远。）？当场示范写字，看姿势要点是否掌握。

　　（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？

　　（1）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　　（2）课堂上，老师在提问问题，a同学积极举手，回答问题声音响亮；b同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

　　（3）课堂上，a同学认真写字，纸面清洁；b同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦字，纸面像个大花猫。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎么样？还有哪些方面需要改进？

　　3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。

　　（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

　　（2）按时、独立、认真地完成作业。

　　下面我们再看看这些同学做得好不好？为什么？

　　（1）张同学边走路边看书，非常认真；李同学在餐厅边吃饭边看书；王同学在行使的公共汽车上看书；刘同学在黑暗的.屋子里看书；孙同学在耀眼的阳光下看书；赵同学躺在床上看书；丁同学边看电视边做作业。

　　（2）小明认真、独立完成作业后，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了，明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，小玲从来都不完成。

　　4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。

　　仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

　　5、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

活动方案篇4

　　20xx年元旦即将到来，为了营造浓郁的节日气氛，提高广大教职工节日情趣，丰富广大教职工业余生活，经学校校长室、工会研究决定特举行教职工趣味活动。

　　一、“庆元旦”教工趣味活动组委会

　　组委会成员：廖志坚苏亦文陈国柱

　　竞赛组组长：丁巧瑞黄丽敏石丽芸

　　裁判组成员：陈国柱苏田发黄鑫敏

　　器材组成员：黄燕芬李玉珍彭蕾

　　二、趣味项目

　　1.飞毯逃生

　　地点：学校操场

　　时间：待定

　　裁判：苏田发黄鑫敏陈国柱

　　比赛规则：六人处于危险区，有七张毯子约30X30，参赛队员必须全部站毯子上，用毯子帮助逃离危险区，到达安全区，用时最短者获胜。参赛者在行进过程中，人落地比赛终止，不计时间。

　　2. 联手穿呼啦圈

　　地点：学校操场

　　时间：待定

　　裁判：苏田发黄鑫敏陈国柱

　　比赛规则： 1、每队8-10人手拉手站成一排，不限男女顺序（如果人多也可以一男一女排列）；

　　2、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；

　　3、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式（注：必须经过每一名队员）将呼啦圈穿越整个队伍，直到另一头队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束；

　　4、所有队伍按时间快慢决出名次。

　　3.快乐大冲关（男女不限）

　　地点：学校操场

　　时间：待定

　　裁判：苏田发黄鑫敏陈国柱

　　比赛规则：篮球场四角ABCD，跳球区E。

　　1、A角，哨子声起，计时，1人喝完一瓶水后，用乒乓球拍托乒乓球往B跑，到达B。

　　2、B角，第2人，原地跳绳50次，扛饮用水桶，到C。

　　3、C角，第3人，原地完成拼图，背起一名队员，到D.

　　4、D角，被背的'队员，抽出1个卷纸芯，夹蹦球跑到E，计时停，完成比赛。

　　三、参赛方法及奖项设置：

　　1.以级组形式参赛。

　　负责人：各级长

　　2.每项比赛由小组长（级长）安排队员比赛。

　　3.每项比赛取3名，记3分、2分、1分。

　　4.时间：20xx年12月17日。

　　四、注意事项：

　　1.运动员根据自己身体情况选择合适的比赛项目。

　　2.运动员在比赛时要注意安全，必须穿运动鞋。

　　天河区元岗小学工会

　　20xx年12月1日

活动方案篇5

　　为进一步加强我校的精神文明建设，努力培养学生正确远大的志向，明辨是非的能力，诚实守信、礼貌待人的品质，严于律己，遵守公德的意识，艰苦朴素的作风，孝敬父母长辈的爱心，尊师好学的健康心态，形成苦学乐学、勤巧结合、苦乐统一的学风。学校决定开展以“明德向上，尊师好学”为主题的系列活动，以丰富的活动形式开展“明德向上”和“尊师好学”教育，创造良好的育人环境，提高学生的综合素质。现将有关事项安排如下：

　　一、活动时间：9月1日—9月27日

　　二、活动目的：希望每位同学，从自己做起，从身边的'一点一滴做起，从细微处做起，尊师好学，明辨是非，活泼向上，富有朝气，使言谈举止文明，心灵纯洁高尚，在新的学期有个新气象，新进步，新收获。

　　三、活动安排：

　　第1周（9月1日—9月6日）宣传发动，净化环境，创造良好开端

　　1、利用晨会开启活动。

　　2、集中整治校园、教学楼、教室、宿舍、教师办公室的环境卫生。

　　3、本阶段整治重点：开学后师生迟到、早退现象。

　　第2周（9月7日—9月13日）尊师、规范行为周

　　1、充分利用教师节借时造势，制定方案，以多种形式开展尊师教育，营造尊师氛围。

　　2、规范学生行为，解决乱扔废纸、随地吐痰、随意向教学区倒剩饭、剩菜，乱扔餐杯、饭盒等问题。

　　3、每个级部评出四个尊师班级、每个班级评出两名尊师学生。

　　第3周（9月14日—9月20日）好学、向上周

　　1、以班级为单位开展一次“劳逸协调、勤巧结合、苦乐统一”为主题的学习经验介绍主题班会。

　　2、年级组通过学生的学习态度、课堂与自习表现、积极主动的学习行为，每班评出两名优秀学生。

　　第4周（9月21日—9月27日）全面提高强化周

　　1、对一个月来的活动进行全面总结，总结经验，查找不足。

　　2、对涌现出的先进集体和先进个人进行表彰。

　　四、各班级根据学校方案，制定出适合本班级的落实细则，于9月3日报年级组。各级部制定出适合本级部的落实细则，于9月4日报学校。各级部要根据各班级制定的细则制定情况及落实情况评出四分之一个优胜班级，学校将根据级部细则的落实情况评出优胜级部。

　　五、舆论保证

　　利用《启航》报把各级部制定的落实细则刊登在报纸上，且每级部一个版面，展示本级部活动成果，并根据展示情况进行评比。

　　六、检查方法

　　学校检查、抽查与督导检查相结合。

　　为了使活动开展效率高，落实好，学校督评办将全天侯对早操、饭前、饭后、午休、晚自习、就寝、环境卫生、科室卫生、办公行为、物业管理、教工考勤、学生习惯、班级活动进行全面检查。

活动方案篇6

　　第一部分策划背景

　　一、活动开展需求背景

　　随着XX公司稳健的成长，其公司品牌在行业中的地位日渐突出，成为了中国证券行业中一支独具魅力的劲旅，发展态势喜人。但是，与快速发展的业绩不相匹配的，是XX品牌体系的不完整性，为符合市场竞争的规律，XX适时导入品牌工程，力图通过品牌整合规划后，将“XX”这一百年品牌的强大优势与“XX”做好最有利的嫁接，在保持“XX”品牌固有优势的同时再次将XX品牌在证券业里做最有效的文化提升。因为，随着行业竞争格局的变化，中国证券行业将面临着国际与国内双重竞争的压力，迫使全行业进入品牌竞争时代，要在这种竞争格局下胜出，必须前瞻性地将品牌体系及早完善，做到与时俱进。时逢XX十三周年庆典，如何实现“司庆”与品牌工程“启动仪式”两件大事的优势互补，成为本年度XX的一件大事。

　　二、活动开展应遵循的`原则与重要任务

　　原则：

　　1、本次活动必须办得富有特色、节约俭朴;

　　2、必须表现公司精神、品牌文化;

　　3、司庆与品牌工程启动仪式优势互补，内外结合，以最经济的方式对外传播;

　　4、活动整体过程中，要从宣传实效性(新闻点)、趣味性、感悟性、激发性等方面切入。

　　任务：

　　1、激发员工在XX工作的自豪感，并让他们在公司司庆之时体现出来，让全公司成员一起分享、让社会认可。

　　2、XX十几年来发展起来的经营作风、产品特色、服务概念、企业文化等均已有所沉淀，将这些无形资产进行有效整合后使之化解可以为XX品牌经营使用的有效动力。

　　3、借着XX十三周年司庆的东风，顺势以最快速度向社会公布、向企业内部员工渗透。

　　4、形成XX内部较为系统企业对内、对外操作模式;

　　三、活动开展的简要框架说明

　　举办时间：二XX年X月XX日下午(或另定)

　　地点及方式：待定

　　参与人员：客户代表、新闻记者、公司总部领导、各部门领导、优秀员工等

　　注：客户代表为深圳地区与XX长年合作的重要客户

　　举办宗旨：对内强化企业文化建设对外推广品牌建设成果

　　简要说明：

　　1企业文化是所有企业成功因素中唯一无法克隆的一个重要因素，企业管理、产品开发、人力资源等等一切经营活动过程均可从中找到企业文化的影子。

　　2同时，企业文化的建设因企业而异，各有特色，这是企业在每一个成长过程中累积下来的一种行为、心理思维模式;而对外，面对市场而言，产品同质化后面临的竞争模式即是品牌力竞争，品牌力的核心因素亦是品牌文化，XX领行业之先进行品牌规划，将有利于今后的产品推广与经营资源的拢聚。

　　3品牌让企业变大，而企业文化却可以让企业变伟大!两者结合统一建设，将为XX长远战略发展打下坚实的基础。

　　活动举办口号：创新文化品牌制胜

　　简要说明：

　　1创新文化是XX一贯以来保持的经营作风，更为具体的是，XX在IT方面的创新历经十数年的发展，依然在行业中保持着领先的地位，特别的X卡的推出，更是使无形的IT技术形象化，透过现象看本质，XX一切的成功均来源于企业创新精神的着力发挥。新格局下，如何通过活动的形式将企业原来较为集中的创新思路更加广泛的发挥到与企业发展息息相关的一切事务中去，成为新时期每一位XX人共同面对的问题。

　　2品牌制胜，则是反映了证券行业从数量竞争力时代发展到技术竞争力时代后再将要走向的一种格局，由于中国证券业市场发展并无经验可谈，仅能遵循市场规律进行战略规划，证券业品牌竞争力时代必将来临，不断地将品牌进行规划与提升，正是XX适应时代发展的重要战略表现之一。

活动方案篇7

　　一、情况分析：

　　经过上一阶段对桔子班孩子们在区角活动中的观察，感觉到桔子班幼儿活动时能在自选的区域内有兴趣地玩，不随便游离，还能玩好一样玩具及时放回原处。故下阶段我们要根据目前进行的主题结合中班幼儿年龄特点增加个人区角，通过个别或集体讲评形式启发激励幼儿，逐步培养孩子在活动中的持久性。另外，老师要分析所提供的材料是否适合幼儿的最近发展区，及时增减材料，最大限度地满足不同层次幼儿的需要。

　　二、总目标：

　　1、能在材料的吸引下积极参加活动，在活动中感到快乐，知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。

　　2、引导幼儿丰富游戏情节、深化活动主题。

　　3、对所选择的活动出表现较长时间的兴趣，自觉地遵守活动规则，培养幼儿的'控制能力和责任心。

　　4、活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中出现的问题，敢于表白自己的意见和要求。

　　5、学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

　　6、在活动中巩固认识，发展语言，培养积极态度，提高思维能力，培养创新能力及形成良好的品德、个性、性格。

活动方案篇8

　　[班会主题]:

　　“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”

　　[班会标题]:

　　好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬

　　[活动班级]:

　　初一（8）班

　　[班会目标]:

　　1.帮助学生了解家风家训及其由来。

　　2.树立学生建立文明良好的家风意识。

　　3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。

　　4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。

　　[活动准备]:

　　1.主题班会PPT

　　2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。

　　[班会流程]:

　　1.什么是家风?

　　家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。古代的家风：五常八德

　　五常：仁义礼智信

　　八德：忠孝仁爱信义和平

　　新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。

　　2.说一说你家的家风，家训

　　同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。

　　3.古今中外家风故事

　　《颜氏家训》、《傅雷家书》

　　孔融让梨的故事

　　岳母刺字---精忠报国

　　吉鸿昌---做官不许发财

　　曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）

　　4.良好的家风家训有什么作用

　　家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。

　　良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。

　　家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。

　　5.家风与校风，班风

　　学生谈谈班风，以及自己对班风的`建设。

　　熟记班规，谨守班规。

　　6.总结班会

　　总结班会的收获，提出对同学们今后的要求。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的

活动方案篇9

　　一、活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和把握更多的安全常识、自护知识，建立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有益于他们的健康成长。

　　二、活动预备

　　1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。

　　2、组织学生排演小品。

　　3、选好及练习班会主持。

　　三、活动进程

　　主持人：

　　同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有很多需要我们留意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食品中毒、溺水、等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎样办？让我们行动起来，学习和把握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！

　　（一）“自护”能力表演和知识比赛：

　　1．舞蹈小品《我们去远足》

　　事故：效游途中，一位同学不谨慎擦伤了，怎样办呢？——现场请同学提出解决办法。

　　处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者没必要包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最经常使用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

　　（2）不谨慎碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自己的`聪明聪明解决了题目，保护了自己。

　　急救办法：用木棍将触电者挑开。（要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）

　　（3）（继续表演）：远足中一个同学不谨慎烫伤了手……

　　处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

　　（4）天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

　　救护方法：立行将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳***，也可用凉水轻轻地喷洒。

　　（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

　　抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”

　　（二）知识问答

　　（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”

　　（2）路口的交通指挥信号有哪些

　　（3）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑

　　（4）假如你在炒菜时，油锅忽然起火，在你眼前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理

　　（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为甚么

　　（三）主持人：

　　同学们都很聪明，面对危险的时候，知道自救自护。当我们独安闲家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》——

　　小品表演：剧2

　　c1：（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

　　（兴奋地跳）我打开电视机，唉，都不好看——（这时候，传来敲门声）谁呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c1：李叔叔，怎样没听爸爸说过呀！

　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

　　c1：（开门，让d进来）

　　d：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

　　c1：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿甚么东西？

　　d：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

　　c1：（大吃一惊）

　　d：（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

　　c1：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

　　下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。

　　小品表演：剧3

　　c2：（读白）多么快乐的星期天，我独自一个人在家，所有作业已做完，这可真开心呀。（打开电视机）唉，都不好看——（这时候，传来敲门声）谁呀？

　　d：我，你李叔叔。

　　c2：李叔叔，怎样没听爸爸说过呀？

　　d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。

　　c2：（动脑筋想）既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是甚么样儿。

　　d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的，这样。

　　c2：有落腮胡子吗？

　　d：没有。

　　c2：戴眼镜了吗？

　　d：戴了。

　　c2：哦，你是来拿公文包的吧。

　　d：是的。

　　c2：那你等着，我去拿。

　　d：哎，你开门呀！

　　c2：（走到一边）哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天凌晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。

　　师问：看了这两个表演后，你以为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

　　小结：独安闲家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真使人兴奋，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。

　　（三）结束语

　　时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，平常生活中一定要留意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。

活动方案篇10

　　为进一步深化我乡创先争优活动，根据市委创先争优活动领导小组统一部署,按照广创争办发[20xx]3号文件要求，结合北外乡工作实际，现就我乡开展“四项”主题实践活动制定以下方案。

　　一、工作目标

　　牢牢把握“围绕‘两个目标’（科学发展、构建和谐）、推进‘三个转化’(把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的建设成果转化为科学发展成果)、建设和谐繁荣四川经济强市”活动主题，切实抓好“四项”行动，确保创先争优活动取得实效。

　　二、参加范围及时间要求

　　（一）参加范围：全乡各党支部及全体党员。

　　（二）时间要求：从20xx 年8 月初到20xx 年12 月底结束。

　　三、活动主要内容

　　（一）“齐讨论、作承诺”行动

　　各党支部要“围绕‘两个目标’、推进‘三个转化’、建设和谐繁荣四川经济强市”主题，结合“五好四强”“五争五带”标准，开展创先争优大讨论活动，认真查找党组织和个人在理想信念、服务意识、服务水平、工作业绩等方面存在的不足，制定整改措施，形成具体讨论成果，并将存在的问题、整改措施（时限）、要达到的目标，作好公开承诺。各党支部要将形成具体大讨论成果报乡党委创先争优办公室。

　　（二）“亮身份，树形象”行动

　　各党支部要通过设置示范党组织、示范科室（窗口），为党员佩戴党徽、在乡便民服务大厅、卫生院支部设置党员示范岗、党员先锋岗，其它党支部划分党员责任区、党员责任点等形式，把党组织和党员身份亮出来，促进战斗堡垒和先锋模范作用发挥。

　　（三）“提效能，创佳绩”行动

　　党员要立足本职岗位，严格执行首问责任制、限时办结制、责任追究制，深入开展问需服务，大力实施“办事提速工程”。对服务（单位）对象进行回访，征求收集服务（单位）对象意见和建议，增添具体的服务措施。

　　（四）“讲奉献、促和谐”行动

　　组建党员义工服务队，结合北外乡灾后恢复重建、城乡环境综合治理等重点工作，走进企业、农村、社区、学校、福利机构，广泛开展医疗、修理、清洁、文体等义务奉献活动，帮助基层单位和群众解决实际问题。特别是要结合“产业提升年”活动，根据企业的需求，提供工业投资、创业融资、要素保障、政策扶持等服务，实实在在帮助企业解决发展中的难题。

　　四、工作要求

　　（一）高度重视，狠抓落实

　　“四项”主题实践活动是深化创先争优活动，切实服务基层、服务群众的重要措施，为保障此项工作落到实处，由我乡党委副书记负责此项活动的组织实施，保证时间、人员和质量“三落实”。

　　（二）广泛宣传，扩大影响

　　加强全乡党组织和党员开展“四项”主题实践活动的.宣传引导和信息收集工作，提高对此项工作的认识，为实践活动有效开展打好基础，活动中多总结经验和不足，并及时向市委创先争优办公室报送活动开展情况的文字和图片信息。

　　（三）落实责任，加强督查

　　由我乡党委书记带头参加“四项”主题实践活动，积极开展访谈和服务，并定期对本乡活动开展情况进行督查。

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