社团游戏活动方案

时间：2025-06-25 09:38:54 活动方案我要投稿

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社团游戏活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编整理的社团游戏活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社团游戏活动方案

社团游戏活动方案1

　　现阶段，城市发展迅猛，高楼林立，城市各个地方每天都在发生着变化，随着人们经济水平的提高，外出旅游，周末出行，闲暇时间逛街已经是大众行为了。但是一名旅游者甚至是本地居民要想在城市中自如的生活是越来越“累”。面对繁杂的世界，如何安排自己的出行与旅游，甚至是想要去娱乐放松一下也找不到核实的地方，你该怎么办？因此，为了使大家更好的熟悉太原，能够更好地安排出行，本栏目应运而生。

　　一、栏目的宗旨

　　沿着公交路线游览太原，能够更好，更方便，更快捷熟悉太原，领略太原风光。由于路线固定，会使旅游者方便很多，提高效率。并且能够起到促进我市经济发展，加快经济转型的重要作用。

　　二、栏目的定位

　　公交车的廉价与方便，使得受众广泛，因此本栏目面向所有人，当然也包括市外省外的旅游者。

　　栏目播出时间：20：00-22：00（首播）

　　次日：9：00-11：00（重播）

　　晚上黄金时段，方便大家观看，并且有足够的时间拟定出行计划。白天的`重播能够最大限度的弥补播出时间的局限。

　　口号是：“公交出行，方便快捷！”

　　三、栏目的设置

　　栏目的版块设置：

　　1、沿途风光

　　沿着公交路线，主持人逐站介绍，介绍的内容将会涉及到以下方面：

　　①历史、风景。

　　②美食。

　　③购物、时尚。

　　④娱乐。

　　⑤住宿。

　　语言要生动简练，诙谐幽默。用时1小时，占总时间的一半。

　　2、总结

　　重述今天的所见所闻，使观众不易忘记，并且会用字幕的形式进行总结。主持人会对各个公交站进行推荐度的评价，1-5星，使观众得到更直观感受，更加方便安排出行。用时半小时，占总时间的1/4。

　　3、互动

　　观众能够通过节目的短信平台，邮箱，微博等参与到节目中，发表自己的观点，提出自己的疑问，主持人会在这个时间进行解答。并且会进行抽奖，送出今日路线中出现过的地方的优惠劵等小奖品，激活大家的参与热情。用时半小时，占总时间的1/4。

　　四、栏目的选题

　　介绍时可以考虑当下的时间，季节，日期，可以在一些特殊的节日进行一下特殊的修改，提前订好下次的路线，能够及时的为观众带来最需要的帮助。

　　选题要贴近生活，能够为大家解决实质问题，并且会结合微博与短信平台中观众的疑问与要求进行一些侧重讲解。

　　五、栏目的样式和风格

　　本栏目主持人至关重要，因此主持人要有非常好的素质，说话得体，举止文雅，诙谐幽默，风趣生动。主持人要有很好的节奏感，能够把握节目的走向。

　　六、栏目的运作与宣传

　　1、运作

　　栏目收入主要为沿途商家的赞助，我们会对此进行免费的宣传。栏目支出为聘请主持人，道具等。

　　2、宣传

　　沿途的合作商家可贴出海报，上面要写：“发短信参与太原电视台活动互动，将有机会获得优惠劵。”

　　在其他时段插播广告，进行大力宣传（微博互动、公交车的车身广告）。

社团游戏活动方案2

　　一、场地：校田径场

　　二、学生：武术队队员

　　三、任务：武术是以中国传统文化为理论基础，以内外兼修，术道并重鲜明特点的中国传统体育项目。在其源远流长的发展过程中，武术吸取养生之精髓，集技击之大成，形成了较为系统的技术体系。

　　从现代的家庭来看，大部分是独生子女，在家娇生惯养，身体状况非常的不均衡，而且在思想上成熟很慢。面对这些种种的问题，给予他们适当的锻炼和磨练，是很有必要的。作为中华民族的国粹——武术，正是要求习武者在身体上的锻炼，而且更重要的是在思想上得到更高的修为。同时武术训练可以解决了目前青少年在身体素质和思想上的问题，主要还要教育他们在学校中，该怎么样做好一名学生。尊师重道是首要问题之一，在武术中强调“凡吾习武之徒，必须以贤为师，谦虚好学，尊敬师长，崇扬武德”。“尊师”，即尊重师长，泛指学生对老师的固定礼节“重道”即崇尚武道，爱好武术与道德修养，泛指人的品格与技能兼修的.境界。在这种训练的氛围下，学生会学到很多做人的道理，为他们今后的努力教学的学习和充实的生活打下坚实的基础。

　　四、步骤与要求：

　　1、崇尚武德

　　要求：武德是尚武与崇德的统一。千百年来武术界把“崇尚武德”作为一种民族的优秀传统，不断发扬光大，具有鲜明的时代特征。

　　2、武术的基本手法，步法

　　分类与要求：基本功是武术之本。有坚实的基本功，这也是为以后更好的去进行武术训练打下坚实的基础。

　　3、武术的柔韧基本功

　　分类与要求;柔韧在武术中是非常重要的，它的好坏直接会影响到武术动作的优美程度。

　　4、武术基本腿法

　　要求：武术基本腿法是对武术柔韧性的充分的体现。

　　5、武术基本套路——少年英雄套路

　　要求：这是武术套路中最基本，最简单的套路，所有动作都是由基本步法，基本手法组成，充分体现出武术套路的精、气、神。

　　活动时间：周二、周四下午16:00—18:00 周六上午9:00—11:00

　　指导教师：高雅玲、戴燕和

社团游戏活动方案3

　　一、活动名称：保皇比赛

　　二、活动目的：

　　1、广交朋友，提高社交能力。

　　2、丰富大学的课余生活。

　　3、提高同学们的团队精神，提高社交能力。

　　4、提高化学院社团部在大院的活力形象。

　　三、活动对象：化学院全体成员。

　　四、比赛规则：

　　1、该游戏由五人玩四副牌。

　　2共有五张三，憋三，最后出三，无三用二买，无二用王买，无二无王直接送一张。

　　3在四副牌上有一个大王上写个“皇”字，证明是皇帝。摸到者如果不想当皇帝，可以在摸完牌后把标有“皇”的牌顺时针往下让，若下家也不想当皇帝需挂二才可以往下让。直到有愿当得为止。

　　4对于皇帝送保子，皇帝选三张同样的牌（如三张红桃A）除3，2，王以外，指定剩余一张为保（注：所有的人均应有此数的牌，如，皇帝选三张红桃A，其他几个人必须有A才能确定红桃A为保。还有，保为特王，这张特王能打大王。

　　5四个一样的牌（如四张红桃5,32除外）为炸弹，能打所有的牌。（注：四个一样的牌再不打别人的.牌的情况下，单独出不是炸弹。）炸弹无大无小。

　　62不能带牌出。

　　判断输赢的方法：

　　一桌有六张积分扑克，无平局现象。

　　头科：得三张扑克。二科：的两张扑克

　　三科：得一张扑克四科：得零张扑克

　　五科：得一张扑克（一张就是在总数上减一张扑克）

　　打完一局后，皇帝和保子一伙得的扑克牌数加起来，革命军得的扑克数加起来，哪一方的扑克数少哪方得胜。

　　7比赛采取积分，不上贡。

　　8比赛中有明保有暗保，明保积分加倍。

　　五、具体内容：

　　1、参赛同学以五人为一组，活动进行抽签分配。

　　2、比赛过程，不能随便说话，声音过大，或者偷看牌按犯规计算。

　　六、具体分工：

　　1、社团部具体策划安排，组织比赛。

　　2、用社费购买扑克牌。

　　3、选手犯规两次被罚下。

　　4、社团干事负责秩序。

　　七、积分规则：（比赛共设6局）

　　1、皇帝——保子一伙胜，皇帝得二分，保子得一分，其他各革命军各得负一分；皇帝——保子一伙输，皇帝得负二分，保子得负一分。其他各革命军各得一分。

　　2、若是明保，得分都翻倍。

　　八、比赛设一等奖：二名

　　二等奖：三名

　　三等奖：四名

　　优秀奖：一名

社团游戏活动方案4

　　主旨：

　　丰富学生校园业余生活，满足学生的多元文化需求，在促进学生全面发展的同时，充分挖掘学生的潜能，使学生初步形成某些特长，并不断提高学生在艺术、文学、书法等方面的修养，服务校园，服务社会，学校的校园文化建设。展示学生自强不息、积极向上的精神风貌和学生的艺术特色。

　　社团组织;

　　学校暂设有五个社团，分别为：书法社、科技美术社、舞蹈社、合唱社、体育社。每个社设有社长一名，指导老师若干名。

　　活动的具体目标及要求

　　(一)社团的安排：

　　1. 时间每周安排一次社团活动时间，时间安排在每星期四最后一节课，全部的社团活动都统一在这个时候，便于老师统一安排，也使学校形成一种浓浓的`社团氛围。

　　2. 成员全校共有五个社团，面向2-7年级的有兴趣爱好的学生，原则上每个学生只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨年级选择成员。每个社团在15个人左右。

　　3. 地点可在学校空余的教室或是专用教室

　　(二)社团的建设

　　社团对于学生来说都比较新鲜，为了激发学生的学习兴趣，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地挑选符合条件的社团成员，每一星期一次活动，培养学生在这一方面的特长，使他们的特长得到发展，开拓欧肯河学校的校园文化。

　　(三)社团进程

　　学校于九月中旬左右在全校举行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行展开活动，随时可以参与学校的各项活动，在12月有一周是社团活动展示周，我们每天安排一个社团的展示，比如安排美术、书画展，科技作品展;体育、舞蹈、合唱社安排演出展示。让学生把风采展示出来。

社团游戏活动方案5

　　一、指导思想：

　　以学校新三年主动发展规划为指引，真正落实“以人为本”的理念，立足于儿童文化的视角，组建学生社团，开展丰富多彩的社团活动，促进学生自主、多元发展，积极主动地交往，于互助中共同进步，形成实小学生的特质。

　　二、工作重点：

　　1. 从面上推广社团活动，积极推进学校“银杏娃素养工程”的实施，丰富学生生活，满足学生交往需求，促进学生主动发展，形成互助共进的分享文化。

　　2. 加强社团组织建设，制定社团管理及评价制度，严格选拔具有“开放的心态，领袖的气质”这种特质的社长，促进社团活动有特色、有效率地开展。

　　三、具体工作及目的：

　　我们将紧扣“指导思想”，大处着眼，小处入手，确保工作重点的目标达成。

　　(一)不断丰富社团主题，满足每个学生的发展需求。

　　上学期的学生社团活动，作为“小学生‘互助共进’交往策略的研究”的主要研究内容，以四年级为试点扎实开展，受到了学生的欢迎和家长、教师的支持。为了满足更多学生的交往需求和发展特长的愿望，从面上推广社团活动有其必要性。为保障社团活动的有效开展，首先必须确保有丰富的社团主题吸纳兴趣不同的学生，切实提高社团活动的质量，形成实小的特色文化。

　　结合上学期的社团活动情况、学校的师资力量及学生的意愿，进行有目的的筛选、调整、补充，分六大类(艺术天地、信息时代、体育竞技、手工劳技、科学探趣、思维创新)拟定学校的社团主题，增加主题数量(约30个)，既要弘扬学校的传统特色，又要体现学校新的育人理念，为学生的提供更多的自主选择空间。这其中，将会有体现学校传统特色的“烹饪”、“航模”、“艺术体操”“陶陶乐”等社团，也会新增“礼仪队”等特色社团，还将增设“思维体操”、“文学创作”、“英语天地”等学科性质的社团，满足不同学生主动发展、提升素养的需求。

　　(二) 科学统筹社团活动，保障每次活动的.有序开展。

　　1. 充分保证活动场地。尽管学校场地有限，空间较小，但合理安排仍能确保每个社团有相应的活动场地。目前可用于开展活动的教室共有40个(三——六年级教室25个，微机教室2个、美术、音乐、科学、形体等教室12个，阅览室、阶梯教室2个)，外加学校操场、篮球场和乒乓台，共可容纳约46个社团。

　　2. 合理安排活动时间。活动时间统一集中于每星期二下午3：15——3：55开展，一方面可减少其他活动的冲突，另一方面可减轻指导教师的工作负担。

　　3. 有机安排社团人员。预计三——六年级的全体学生约1200名，五六年级学科性质的社团活动可吸纳约150名学生，其余学生分配到各社团，平均人数仍较少。我们将延续上学期报名的成功做法，在学生自愿报名的基础上，进行有机调配，既满足学生需求，又尊重学生的意愿。

　　4. 不断提升师资力量。针对社团主题，在充分利用本校师资力量的基础上，可借助有一定技能的家长或社会人员力量，确保各社团活动至少配备一名能承担指导职责的教师，使社团活动能顺利开展。本学期，我们将聘请“弈天棋社”的专业棋师担任社团的指导教师，打造学校的棋文化。

　　5. 加强与校本课程的整合。以学生社团的方式开展选修式校本课程(不一样的我)，不仅能推动校本课程的有效实施，还能减轻教师的工作负荷，调整其工作状态，保障活动的有效开展。

　　(三) 积极营造社团文化，确保每个社团的活动质量。

　　1. 完善并落实社团公约。本学期，我们将继续组织部分学生代表进行座谈会，结合学校管理层的意见，对上学期拟定的“社团公约”(试行稿)进行完善，组织各社团成员认真学习，在活动中能严格遵守社团公约。

　　2. 制定社团管理制度。新学期，将在科研部的组织下，与课题组核心成员共同商议制定社团管理制度。在活动过程中对社团进行有效管理，努力提升社团活动的质量。

　　3. 建构社团评价体系。在对社团加强管理的基础上，建构有效的评价体系，努力体现分享文化、儿童文化，用文化引领社团发展。

　　4. 加强社长的选拔培养。社长应是一个社团的灵魂，既要承担组织者的角色，具备一定的管理、组织、协调能力，又要积极营造社团的文化氛围，与指导教师一同引领社团积极健康地发展。作为社长，应具备“开放的心态”和“领袖的气质”。加强对社长的培养，就是要充分发挥其应有的作用，提升社团活动的质量。

　　四、具体安排及大致时间：

　　九月：

　　1. 制定社团活动方案。(9月2日前)

　　2. 拟定社团活动主题。

　　3. 召开部分学生座谈会。(9月7日)

　　4. 组织社员报名并统筹安排。(9月12日前完成)

　　5. 召开指导教师动员会。

　　6. 各社团正常开展活动。(9月16日正式开始活动)

　　7. 修改学生社团公约。

　　十月：

　　1. 各社团正常开展活动。

　　2. 拟定社团管理方案。

　　3. 修改并通过社团管理方案。

　　4. 社团指导教师会议，明确社团管理制度。

　　十一月：

　　1. 各社团正常开展活动。

　　2. 各社团活动情况反馈。

　　3. 拟定社团评价体系。

　　十二月：

　　1. 各社团正常开展活动。

　　2. 召开学生座谈会。

　　3. 筹备社团展示活动。(展板+新闻)

　　一月：

　　1. 社团评议工作。

　　2. 资料整理。

　　3. 学期社团活动小结。

社团游戏活动方案6

　　一、指导思想：

　　本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，辅助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和剖析能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年9月——20xx年1月

　　三、活动目标：

　　1、通过社团活动，培育学生学习数学的兴趣，让学生在摸索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精湛和数学方法的发明力，从而激发学生学习数学的兴趣，发生了进一步学习数学的憧憬感。

　　2、训练学生的思维能力，引导学生控制学习数学的思想方法，培育剖析、推理、断定能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才干，激发创新思维，发展学生的发明力，让学生在数学素养上有较大的.发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。

　　3、培育学生科学的学习态度和方法，建立攀登科学高峰的志趣和理想。

　　四、活动过程：

　　1、每两周一次，周五下午

　　二、三节课。每位社团成员交流一学期以来的体会。

社团游戏活动方案7

　　一、指导思想

　　数学是较抽象的一门学科，很多学生对它既爱又怕

　　数学是一个色彩缤纷的万花筒，是个神奇的世界，学生对他产生了浓厚的兴趣。趣味数学展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深，不断地激发学生的'数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中，学生在实践活动中享受数学趣味，在趣味数学中提升自身认识和实践活动的能力。

　　二、活动主题

　　数学游戏思维拓展社团，旨在以小学数学系列知识为基础，通过数学游戏、数学图形、数学故事、数学歌谣，以及大量诱人思考的趣题，来激发小学生的学习兴趣，培养他们灵活的思路和分析的技巧，启迪他们的智慧，培养他们的创造性。因此我们倡导学生“在玩乐中学习数学，在实践中收获乐趣”。

　　三、活动目标

　　1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣和积极性，使学生在学习过程中获得成功的体验，建立自信心，提高他们的学习质量，拓宽他们的思维，培养正确的数学学习方法。

　　2、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

　　3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。

　　4、培养学生积极参与数学实践活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

　　5、培养学生数学思考能力、观察能力、动手实践能力、创新能力。

　　四、活动内容

　　1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味内容

　　2、整数知识的实际趣味性问题的应用

　　3、图形的平移、旋转等变化的趣味探究