活动方案

活动方案汇编[5篇]

　　为了确保工作或事情顺利进行，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编整理的活动方案5篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一件快乐享受的事情。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，让他们在大量的阅读实践中丰富知识，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，在感悟祖国语言文字博大精深的同时悟出人生真谛。在这秋风送爽的季节里，我们继续“书香校园”工程，举办校第六届以“我阅读、我快乐、我成长”为主题的读书节活动。

　　一、活动主题：我阅读、我快乐、我成长

　　二、活动口号：

　　做个快乐读书人。

　　读高雅书，做高尚人。

　　读书好，好读书，读好书

　　书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。

　　三、活动组织机构

　　1、领导小组

　　组长：z

　　副组长：zz

　　组员：zz

　　2、活动对象：全体教师、学生、家长

　　四、活动时间：20xx年10月——20xx年12月

　　五、活动要求：

　　1、要把本次读书节活动作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。

　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

　　3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的'各类读书活动。

　　4、通过小手拉大手，推动学习型家庭的创建。

　　5、活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。

　　六、活动组织

　　1、各班基础性活动

　　（1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动（利用校本课程：《日有所诵》、《新语文读本》等；

　　（2）每个班设立图书角，保证一定数量的书籍，开展“献两本读百本”活动；

　　（3）班级开展好书推荐、语艺展示、班队活动，一期“读书乐”黑板报刊出，

　　2、年级段单项特色活动

　　低段（一、二年级）：亲子阅读活动读书格言卡制作评比

　　中段（三、四年级）：师生共读评比图书义卖活动（注：东校区三年级图书义卖活动，四年级演讲比赛）

　　高段（五、六年级）：编班刊比赛演讲比赛

　　七、活动安排（分三个阶段）

　　第一阶段：启动阶段（第七周）

　　1、启动仪式

　　①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。

　　②明确本届读书活动主题，活动口号。

　　③倡导师生、亲子共读。

　　2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

　　①校园挂条幅，出宣传窗。

　　②班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。

　　③完善班级图书角的建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员，备有借阅记录。

　　3、安排好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书的情况。

　　第二阶段：活动阶段（第八周—第十六周）

　　1、“阅读早餐”“午间好书光”——确定每日一读。

　　即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。

　　2、读书格言卡制作活动

　　指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些优秀的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。

　　3、跳蚤书市义卖活动。

　　为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置1－3个书籍“门市”，设计好义卖口、口号和标语，由学生自己自主谈价还价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，充实班级图书角）。

　　4、开展好书推荐会

　　好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

　　5、儿童诗征文比赛、演讲比赛

　　在本届读书节中，我们将开展一次全校性的儿童诗征文比赛和演讲比赛。儿童诗征文比赛各班上交三篇文章参加评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品推荐到市、区参加评比。演讲比赛各班推荐2名参加评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员推荐到区里参加比赛。

　　6、语艺活动（班级活动）

　　一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。

　　三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。

　　五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书

　　笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。

　　7、教师读书沙龙

　　全校教师读好《教师成长与师德修养》《把心灵献给孩子》等书，开展一次“我读的一本书”沙龙活动。

　　8、家庭读书活动

　　①共读一本书，请全体家长一起参与。

　　②“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。）

　　第三阶段：评比表彰阶段（第十七周）

　　各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比

　　①评比班、校两级“书香少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）

　　②“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等）

　　③“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

　　④书香教师的推选。

　　xx小学第六届读书节活动安排表

　　周次及活动内容

　　第七周

　　读书节活动筹备：校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语

　　第八周

　　1、读书节开幕式。

　　2、成立班级书友小队，开展“阅读早餐”“午间好时光”“我读你听”等活动。

　　3、将校本读物《新语文读本》中的美文展开阅读和背诵。

　　4、出好读书主题黑板报。

　　第九周

　　1、各班语文教师上一节课外阅读指导课。

　　2、班级开展好书推荐会（将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读），高段进行好书推荐卡评比。

　　第十周

　　1、低段特色活动：亲子阅读活动和读书格言卡制作评比。

　　2、班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。

　　第十一周 校儿童诗征文评比

　　第十二周

　　1、一周一次学生读书积累检查与评比。

　　2、利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书推荐、读书交流等活动。

　　3、4——6年级演讲比赛。

　　第十三周

　　1、中段特色活动：图书义卖活动；

　　2、三至六年级填写读书活动卡。

　　第十四周

　　1、中段特色活动：师生共读评比。

　　2、教师读书沙龙。

　　第十五周

　　1、高段特色活动：“读书乐”班刊评比。

　　2、读书节班级成果展示、交流。

　　第十六周

　　1、总结读书节活动过程，成果展示。

　　2、评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”。

　　3、读书节闭幕。

　　（注：班级做好读书活动记录，收集活动照片、文字等资料）

活动方案 篇2

　　主题的由来

　　江南。杏花。春雨。六个古典、美丽、浪漫的方块字。清明一过，春雨纷纷，先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即使在梦里，也似乎把伞撑着。那雨中的伞，如同春天的花儿，开的百般艳丽，千般娇俏。

　　伞是我们生活中不可缺少的角色。晴天我们用它来遮阳，雨天我们用它遮风避雨。伞既有实用功能，又有装饰功能；伞既指向着未来，又连接着古代。在伞的世界里，潜藏着许许多多传统文化的气息，又指引着对未来科技、太空奥秘的揭示。既然伞在生活中如此的重要，那么我们就不妨来彻底的了解一下它吧！

　　在这个课程单元里，我们将带领幼儿走进“伞”的世界，从认识伞入手，引导幼儿观察伞的外观、种类、花样，探索伞的特性，感受伞的重要性，进而帮助幼儿形成对伞的联想带来的丰富经验。教师期待孩子们进入伞的世界后，打开了伞，也打开了他们的认识、想象、创造的世界。

　　主题目标

　　观察各种各样的伞并比较伞的不同，认识伞的功能。

　　学习正确使用伞的方法，培养解决问题的能力，注意安全用伞。

　　尝试用各种材料制作、装饰伞，培养创造力和美的感受力。

　　结合春天的季节特点，观察下雨的情景，体验下雨天和撑伞的感受，认识伞的材料与防水性的关系。

　　享受用伞玩游戏的乐趣，尝试与同伴合作形体造型。

　　运用各种材料布置伞屋，感受不同的.空间。

　　启发幼儿观察春雨中万物生长的情景，重点观察伞状植物的生长变化。

　　通过认识伞，知道伞的变迁过程，了解我国古时候的伞。

　　阶段目标

　　能独立使用某一种固定节奏型随乐曲演奏，能在集体演奏中看指挥，并始终保持自己的演奏速度和节奏型。

　　感知10以内的数量关系。进行等号、不等号和图形辨别、判断的练习。

　　能自抛自接高（低）球，两人近距离互抛互接大球；继续练习连续拍球30次以上。

　　懂得活动中互助合作、团结友爱、遵守规则、爱护公物，具有一定的集体意识。

　　家长工作

　　收集各种造型、材料的伞、伞状的植物和用品。（伞的大小、数量不限，要求色彩鲜艳、花纹新颖、图案有趣）

　　请家长协同老师教会孩子正确使用伞，和孩子一起用各种材料制作“环保创意伞”、装饰伞。

　　带领孩子到雨伞商店去观察认识不同种类的伞，用不同的形式记录，如：文字、图画等。

　　请家长帮忙收集不同材料（塑料伞、布伞、纸伞、油纸伞）伞的图片、明信片、图书、卡片、广告纸、挂历、VCD等资料，可在网上打印出来（图像尽量要大一些）。

　　收集和采纳家长对环境设置的建议，和家长们一起装饰美化环境。

　　邀请家长参加“创意伞造型大会”。

　　社会和社区资源的利用

　　参观雨伞商店。

活动方案 篇3

　　我们应该弘扬雷锋精神，从我做起，从点点滴滴的小事做起，俗话说，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。让我们行动起来，从我做起，从现在做起！

　　一、活动主题：传承雷锋精神爱心助你我他

　　二、活动目的`及意义

　　1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心；

　　2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学协会；

　　3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人；

　　4、与旅管专业共享资源，双方的力，对外协会的形象。

　　三、活动时间：3月14日——15日

　　四、活动地点：大学南校区美食广场前、北校区电信路口

　　五、活动主办方：蓝翔助学协会、管理学院旅游管理专业

　　六、活动对象：大学全体师生

　　七、活动流程

　　1、前期

　　1）策划部（南校）于3月8日之前写好策划书并交给副团支书，由交付校社联审批；

　　2）3月12日之前由团支书活动动员会议，由会长讲解关于与旅管合作的事宜，工作人员名单；

　　3）3月13日之前由组织部（南校）副部长与爱心互助吧；

　　4）3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴；（宣传板由旅管）

　　5）3月14日之前由组织部（南校）副部长后勤物品的。

　　2、活动期间：

　　1）中午

　　①10：30——10：50布置服务台

　　②10：50——13：20正式活动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发传单、募捐；期间轮流用餐

　　③13：20——13：40清点物品和捐款、收台

　　2）下午

　　16：40——18：30

　　3、后期

　　15日下午由刘彬玲和旅管人一起清点所有物品和现金并直接捐给爱心互助吧

　　八、人员安排

　　总人：（团支书）

　　联络人：（会长）与旅管专业的协作问题

　　南校人：（组织副部长）南校服务台管理

　　南校人：（会长助理）南校后勤工作，协助人工作

　　北校人：（外联部长）北校服务台管理

　　北校人：（副团支书）北校后勤工作，协助人工作

　　协助者：孙多亮（南校策划部长）突发事件及协助各位人工作

　　九、经费预算

　　工作餐：1254=240

　　宣传单：10000.1=100

　　横幅：302=60

　　海报：44=16

　　不可预计费用：80

　　总计：496.00

　　十、注意

　　1、各人应沟通，协同工作；

　　2、提前查看天气预报，有雨须提前一天借好太阳伞；

　　3、尽量借得音响，宣传会场气氛；

　　4、人工作人员的考勤记录。

活动方案 篇4

　　元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。校园元宵节活动策划方案必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。

　　一、活动目的：

　　1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;

　　2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;

　　3.让学生获得情感的体验;

　　4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;

　　5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;

　　6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

　　二、活动内容：

　　1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗

　　2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。

　　三、活动建议及进程安排：

　　第一阶段：了解“元宵节”

　　学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。

　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。

　　第二阶段：1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。

　　2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比

　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;

　　开学后举办猜灯谜活动;

　　以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。

　　校园元宵节活动策划方案(2)

　　元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五称为“上元节”，七月十五称为“中元节”，十月十五称为“下元节”)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。每年的元宵节活动方案都是大家关注的问题，人人都希望能有更多的创意，从而带来更多的欢乐，以下分享元宵节活动方案，希望对大家有帮助。

　　一、设计思考

　　元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：

　　1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。

　　2.“元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。

　　3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。

　　4.农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。

　　5.元宵节有许多传说、故事、儿歌。

　　二、各年龄段主题活动目标

　　1.大班主要目标：

　　(1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯;

　　(2) 积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义。

　　2.中班主要目标：

　　(1)知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的'来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　(2)感受与家长、老师、小朋友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的快乐。

　　3.小班主要目标：

　　(1)知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;

　　(2)愉快地参与元宵节各种活动，感受节日的快乐气氛。

　　三、活动实施概况

　　活动名称：欢欢喜喜闹元宵(赏灯、猜灯谜)

　　组织形式：亲子形式(分年级组开展)

　　活动时间：XX年2月14日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

　　活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物

　　活动建议：

　　1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。

　　2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。

　　3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。

　　四、主题活动环境创设

　　园内大环境

　　(1)园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜;

　　(2)宣传展板：开展元宵节活动策划方案及要求。

　　班级环境

　　(1)师幼共同布置“美丽的花灯展”，悬挂幼儿购买或参与自制的花灯;

　　(2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰;

　　(3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和配合事项。

　　元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯……像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。

活动方案 篇5

　　一、活动背景意义：

　　六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年来的学习生活，表达毕业生对母校的.老师的感谢之情。此外，通过毕业典礼，还将对学生进行一次感恩的教育，并教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

　　二、活动主题：

　　梦想在这里启航

　　三、活动时间：

　　20xx年x月23（星期日）下午2：00—3：30

　　四、活动地点：

　　二楼阶梯教室

　　五、参加人员：

　　学校领导、六年级全体教师、六年级学生和部分家长。

　　六、活动准备：

　　1、场地设计：背景、横幅、鲜花25束、主席台台牌（总务处）

　　2、摄像、音响、投影（杜大川老师）

　　3、毕业感言。每个班选1名同学，脱稿说一段毕业感言（各班主任）

　　4、诗歌朗诵（蔡金芳老师负责）

　　5、制作学生小学生活回顾片（方丽娜负责）

　　6、选拔好主持人（林雪眉负责）

　　7、六年级23名学生献花。（鲜花+感恩老师的贺卡和祝福语）（王少云负责）

　　8、学生给母校献礼（书画作品）（吴瑞珍老师负责）

　　9、毕业横幅上签字（叶晓飞老师负责）

　　10、座位安排：各班主任协调。

　　七、毕业典礼议程

　　1、主持人宣布毕业典礼开始。

　　2、奏国歌

　　3、介绍到会嘉宾及领导。

　　第一篇——难忘母校

　　（1）校园生活回顾（播放）

　　全体同学诗歌朗诵《告别母校》

　　（2）林校长毕业寄语

　　学生代表献花

　　（3）给母校献礼

　　代表学生 献上 书法等作品

　　毕业典礼第二篇——难忘恩师

　　（1）难忘恩师——全体六年级老师上台，学生代表上台献花，并献词

　　（2）教师寄语——全体六年级老师代表，赠言给学生

　　（3）感念师恩——全体六年级学生起立，三鞠躬（感谢父母、感谢老师、感谢母校），背景音乐播放《感恩的心》

　　毕业典礼第三篇——梦想启航

　　（1）学生毕业感言（每班4名学生代表发表毕业感言3———5句话）

　　（2）家长的嘱托——陈天涞妈妈 学生代表献花

　　（3）欢庆节目表演（预计3个节目）（各班主任负责）

　　暂定：六（3）班 周文静 六（6）班 黄若婷双排键

　　六（5）叶佳慧 六（6）陈冠升拉丁舞

　　六（4）蔡恩来 六（2）钱微伊 六（1）班 歌曲联唱

　　（4）在 大横幅“梦想，从这里起航”上印手印，并签名，表决心。

　　（5）宣布毕业典礼结束

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