活动方案

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时间:2025-07-25 08:18:37 活动方案 我要投稿

活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,预先制定方案是必不可少的,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编帮大家整理的活动方案3篇,欢迎阅读与收藏。

活动方案

活动方案 篇1

  合作方法:

  由于儿童影楼和亲子机构是针对儿童市场,具有相同的消费群体。两者的合作,也就会有一个良好的基础。而二者的差异,又为彼此合作提供了可能。亲子机构针对的是儿童的教育产品,是具体的、实在的;而儿童影楼主要向儿童消费者提供精神上的享受。二者的侧重点不用,合作起来具有相辅相成的.效果。

  儿童影楼和婴儿用品店可以采取多种方式进行合作,比如:

  一、互赠优惠卡

  二、共同折扣,打折卡(贵宾卡)

  三、积分卡

  四、会员制

  五、互赠体验商品

  针对互赠体验商品活动细节:

  儿童摄影和亲子机构可以签订一份长期合作协议。不同时期推出不同的合作方式。以下是关于赠送体验产品的合作:

  1、儿童摄影免费向在亲子机构消费的儿童提供个性体恤一件(T恤为儿童摄影店个性化定制产品,每件T恤均印制小朋友个性照片)及免费体验拍摄卡一张(用于拍摄印制T恤的照片);

  2、亲子机构免费向儿童摄影的消费客户提供体验产品一件或消费代金券一张。

  3、双方在向客户赠送对方的产品时须详细登记客户资料并交于对方。

  4、儿童摄影主动联系亲子机构发放了免费拍摄卡的儿童家长,安排拍摄时间。

  5、家长进店咨询拍摄时,门市可以转套系销售;整个过程要热情周到,既是顾客不愿转套系拍摄,我们也要耐心服务,让顾客有良好的印象。多拍摄,为后期消费做好铺垫。

  6、T恤领取券即拍摄卡内容:

  一、在亲子机构消费者满元者,均可获得由XXXX儿童摄影提供T恤一件(T恤为儿童摄影店个性化定制产品,每件T恤均印制小朋友个性照片)及免费体验拍摄卡一张(用于拍摄印制T恤的照片);(领取券需双方公司盖章有效)

  二、领取券使用说明:

  1、持此券可在XXXX儿童摄影免费拍摄T恤个性照片一套(拍多张选一),并凭此制作儿童个性T恤一件。

  2、凭此券在XXXX拍摄套系服务可享受以下优惠:预定任何儿童照套系均可减免99元。针对不同年龄的儿童还可享受更多优惠;

  准妈妈:免费拍摄价值88元挂轴一幅

  满月宝宝:免费加赠7寸照片2张,免费理胎发一次

  百天宝宝:免费赠送价值88元天绢丝挂轴一幅

  周岁宝宝:免费赠送价值88元挂轴一幅

  两岁—12岁:免费赠送价值88元水晶照片一幅

  合作邀请:

  合作邀请函

  尊敬的XX亲子机构:

  您好!

  非常感谢您在百忙之中拆阅我们的来信! XX儿童摄影是一家专业的儿童摄影机构,是本市内较早从事儿童摄影行业的专业影楼。成立迄今,我影楼已经具有了一定的基础,拥有较高的品牌知名度和美誉度,也拥有一支人数众多的忠实客户群。

  中国全年有20xx-3000万婴儿出生,8-36月龄的婴儿约为4500万,儿童为3.2亿,开展这一市场,不但是具有良好的社会效益,同时也将获得可观的经济效益。据第五次人口普查发布的统计公告,中国大陆0-3岁新生儿用品家庭月消费达900多元左右。再加上广大农村城镇地区婴儿消费,中国大陆的婴儿用品市场每年超过1000亿元的市场规模。(以上最好介绍当地数据)

  由于儿童影楼和婴儿用品店都是针对儿童市场,具有相同的消费群体。两者的合作,也就会有一个良好的基础。而二者的差异,又为彼此合作提供了可能。亲子机构针对的是儿童的教育产品等,是具体的、实在的;而儿童影楼主要向儿童消费者提供视觉上的享受。我们二者的侧重点不用,合作起来具有相辅相成的效果。

  我公司非常希望能和贵公司建立良好的合作关系,互相进行合作,共赢婴儿市场。我公司全体员工将多谢您对我们的支持!让我们携手共赢!

  如有合作意向,请发来详细要求及说明邮件或打电话与我们联系。我们会在最短的时间给你联系,共商合作事宜!期待着与您的合作。

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活动方案 篇2

  为配合我校正在开展的社会主义荣辱观主题教育系列活动之“诚信·文明”教育活动,进一步弘扬诚信精神,更好地营造文明、和谐的校园,特在全校范围内举办“诚信立学,诚信立身,诚信立行”演讲比赛活动。现将该项比赛活动的具体内容通知如下:

  一、活动主题:

  nc信息工程大学“诚信立学,诚信立身,诚信立行”演讲比赛。

  二、主办单位:

  nc信息工程大学学生工作处

  共青团nc信息工程大学委员会

  校学生会

  校社团中心

  三、承办单位:

  xx口才协会

  四、参加对象:

  全体在校生

  五、参赛须知:

  1、各参赛选手必须遵守组委会规定的`要求,按时参加开会,抽签,比赛。

  2、参赛选手必须自始至终参加听取其它选手的演讲,遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

  3、参赛选手必须在赛前十分钟入场。

  六、参赛要求:

  1、比赛采取自由命题方式进行,演讲稿必须围绕“诚信立学,诚信立身,诚信立行”的主题,结合实际,亮点突出,主题鲜明。

  2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。

  3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。

  4、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

  七、比赛程序:

  1、比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段。

  (1)预赛:以各系(院)独自开展选拔赛为预赛方式,各推选出2-3名选手参加校级比赛(即复赛)。

  (2)复赛:选拔15名优秀选手进入决赛。

  (3)决赛:在南阶进行。

  2、时间安排:

  (1)5月8日—5月14日各系(院)开展选拔赛

  (2)5月15日前各系(院)将参赛选手名单报校学生会学习部,并且抽签决定比赛顺序。(报名表见附件)

  (3)5月22日,在南阶举行复赛,具体时间另行通知。

  (4)5月26日,在南阶举行决赛,具体时间另行通知

  八、奖项设置

  (一)设置个人奖项

  1、特等奖:1名;一等奖:2名;二等奖:3名;三等奖:4名;优胜奖5名。

  2、最佳气质奖:1名,最佳文采奖:1名。

  (二)设置团体奖项

  优秀组织奖:3名。

  九、评分细则

  此次演讲比赛以10分制实施,评委打分保留2位小数,打分汇总后去掉一个最高分和一个最低分后算出平均分,平均分数(四舍五入,精确到小数后2位)作为选手最终得分;若出现同分,则精确到小数后3位,依此类推。具体项目及分数如下:

  (一)个人奖

  1、主题内容:(4分)

  (1)内容紧扣主题,条理清楚,充实生动,有真情实意(1.5分)

  (2)语言流畅自然,文采华丽(1.5分)

  (3)主题深刻富有感召力和警世作用(1分)

  2、普通话:(1.5分)

  (1)发音标准,口齿清晰(0.5分)

  (2)言语连贯、流畅、节奏优美(0.5分)

  (3)富有感情,易产生共鸣(0.5分)

  3、语言表达:(2.5分)

  (1)表达生动,能恰当运用肢体语言(1分)

  (2)感召力强,富有创意(1分)

  (3)肢体语言表达效果(0.5分)

  4、整体印象:(1分)

  (1)上下场致意、答谢(0.5分)

  (2)仪表得体,自然大方(0.5分)

  5、演讲时间:(1分)

  每位选手演讲时间须控制在3-5分钟内。讲至4分30秒时以黄牌提示,5分钟时以红牌提示,并且亦为扣分时限,超出1—10秒钟扣0.1分;超出11—20秒扣0.25分;超出20—30秒扣0.5分;超出30秒者扣1分;不到3分钟者扣1分。

  (二)优秀组织奖

  1、预赛有组织,学生参与性强。

  2、参赛选手能够积极参与,没有弃权现象。

  3、参赛选手比赛成绩优秀。

活动方案 篇3

  一、开展课外活动的意义:

  为进一步落实“把课堂还给学生,让课堂充满生命与活力;把创新还给师生,让校园充满智慧与生机&q

  uot;的新基础教育理念,发展学生的个性特长,促进学生身心健康全面发展,我校将继续开展内容丰富,形式多样的课外兴趣小组活动。

  二、目的意义

  课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的.文化、艺术、科技、体育活动,符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识和技能,有利于激发学生学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康发展。

  三、具体活动安排:

  (一)课外活动领导小组:

  组 长:李有军

  副组长:祁万禄

  组 员:各班班主任

  (二)活动时间:

  每天下午第三节

  四、兴趣小组活动内容与目标:

  1.通过合唱、舞蹈、绘画、书法、折纸等艺术的熏陶,培养学生的

  爱美情操,发挥他们的艺术潜能,提高其艺术素质。

  2.通过“篮球、乒乓球”等各项体育活动,掌握简单的体育技能技巧,培养学生的竞争意识,合作精神和坚强毅力,增强其体质,促进身心发展。

  3.通过“阅读与习作、英语、诵读”兴趣小组形式多样的活动,培养学生的学习兴趣,拓展思维,巩固与提高课堂所学知识,培养其应用、交流的能力。

  五、具体要求以及奖惩措施:

  ①开学初,辅导教师要制定好学期辅导计划,一定要按计划进行活动。

  ②辅导教师每次辅导前要认真备课,确保辅导内容的系统性、连贯性;克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。

  ③每次辅导时,教师要先点名,若出现无故不到的学生,教师要及时与班主任联系,弄清学生的去向。辅导时教师要认真组织学生活动,不得出现空堂现象。

  ④辅导教师要定期检查学生的学习效果。(根据活动特点,可以以不同的形式进行考察)

  ⑤学校中层干部每天对老师们的活动情况进行检查,做好记录,定时公布检查结果。

  ⑥学期末,学校将组织评委对老师的活动情况进行考核。

  红古区若连小学

  二〇一一年八月

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