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参观医院中班数学教案
作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编帮大家整理的参观医院中班数学教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
参观医院中班数学教案1
一、活动目标：
1、学习手口一致点数1---5。
2、初步学习按数取物。
3、认识一些常见的医疗用具。
二、活动准备：
医院背景塑料板板(上面画有5以内的医疗器具)，幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。
三、活动过程：
(一)、引出主题
教师以医生的`身份出现。
问：我是谁?我在哪里上班?。认识红十字
(二)、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看：
1、复习2—3的点数
请幼儿点数后举起相应的圆点卡片。
2、学习4—5的点数
让幼儿数一数。
(三)、去药房
1、上楼梯(五个台阶)
请幼儿边走边数。
2、分药片
(1)教师报一个数，幼儿取出相应数量的药片。
(2)出示药方(上面有圆点)，请幼儿根据配方上的圆点分药片。
3、下楼梯。(边走边数)
教学反思：
新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
参观医院中班数学教案2
一、活动目标：
1、学习手口一致点数1---5。
2、初步学习按数取物。
3、认识一些常见的医疗用具。
二、活动准备：
医院背景塑料板板（上面画有5以内的医疗器具），幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。
三、活动过程：
（一）、引出主题
教师以医生的身份出现。
问：我是谁？我在哪里上班？ 认识红十字
（二）、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看：
1、复习2—3的点数 请幼儿点数后举起相应的'圆点卡片。
2、学习4—5的点数 让幼儿数一数。
（三）、去药房
1、上楼梯(五个台阶) 请幼儿边走边数。
2、分药片
(1) 教师报一个数，幼儿取出相应数量的药片。
(2) 出示药方(上面有圆点)，请幼儿根据配方上的圆点分药片。
３、 下楼梯。（边走边数）
参观医院中班数学教案3
一、活动准备：
医院背景塑料板板（上面画有5以内的医疗器具），幼儿人手一套圆点卡片，雪花片若干,由5块泡沫板拼成的楼梯共4条。
二、活动过程：
（一）、引出主题 教师以医生的身份出现。 问：我是谁？我在哪里上班？认识红十字
（二）、幼儿戴上圆点宝宝去医院看看：
1、复习2—3的点数 请幼儿点数后举起相应的'圆点卡片。
2、学习4—5的点数 让幼儿数一数。
（三）、去药房
1、上楼梯(五个台阶) 请幼儿边走边数。
2、分药片 (1) 教师报一个数，幼儿取出相应数量的药片。 (2) 出示药方(上面有圆点)，请幼儿根据配方上的圆点分药片。
３、 下楼梯。（边走边数）
三、活动目标：
1、学习手口一致点数1---5。
2、初步学习按数取物。
3、认识一些常见的医疗用具。
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