《猫捉老鼠》大班数学教案

时间：2020-12-13 15:29:09 教案我要投稿

《猫捉老鼠》大班数学教案

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编整理的《猫捉老鼠》大班数学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

《猫捉老鼠》大班数学教案

《猫捉老鼠》大班数学教案1

　　活动目标：

　　1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。

　　2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。

　　3、培养幼儿比较和判断的能力。

　　4、发展幼儿逻辑思维能力。

　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　活动准备：

　　老鼠(背后有式题)、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题(幼儿、老师都有)、彩旗(旗上有数字)、布置场景、铃鼓一只、雪花片

　　活动过程：

　　1.老师扮演猫妈妈，幼儿扮演猫宝宝

　　师：宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗?来，坐上火车，出发啦!(火车音乐)

　　进场后转一圈

　　2.无意发现鼠迹

　　师：呀，这里真漂亮，你们找个朋友玩一会儿吧!

　　宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八糟，是谁干的呀?瞧，这里还有老鼠脚印呢!

　　幼：老鼠

　　师：喔。原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下(带领幼儿将垃圾捡干净)

　　师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗?

　　幼儿坐好后

　　师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢?

　　幼儿讨论回答。

　　老师小结：刚才小朋友想得办法真多，现在妈妈就来教你们一些捉老鼠的本领，好吗?

　　3.老师教本领

　　a.看谁脑筋动得快(看算式说答案)

　　师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋动得最快，好吗?

　　出算式，幼儿说答案

　　b.对暗号(复习对数游戏)

　　师：刚才，宝宝们的脑筋动得真快，现在妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈跺脚的次数和你们跺脚的次数合起来是小旗上的数，好吗?

　　c.看谁耳朵灵(听得数出算式)

　　师：现在妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗?请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗?

　　d.打靶(综合练习)

　　师：现在妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗?

　　幼儿摆好椅子后

　　师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗?谁来说一说

　　老师交代要求，幼儿练习投掷，玩后，老师检查对与错。

　　4.执行任务

　　师：宝宝，你们的本领练得真棒，现在我们就出发去抓老鼠啦!来跟在妈妈后面

　　放音乐，走一圈，停下

　　师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗?

　　老师悄悄走过去，用小旗挥挥，跺暗号，幼儿回答。

　　a.先派一名幼儿抓

　　师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。

　　幼儿计算后到老师那里那雪花片(老师看幼儿题目是否正确，如正确才给予雪花片)

　　老师小结：今天开心吗?谁抓的老鼠最多?

　　5、结束部分

　　带幼儿开火车回家。

《猫捉老鼠》大班数学教案2

　　运动目的：1、温习10以内的加减法，能正确敏捷地进交运算。

　　2、生长幼儿的敏捷性，造就幼儿精良的游戏秩序。

　　运动预备：

　　老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球(球上贴有算式)、投球盒(盒上数字为1-10)、算式题（幼儿、先生都有）、彩旗（旗上稀有字）、部署场景、铃鼓一只、雪花片

　　运动历程：

　　1．先生饰演猫妈妈，幼儿饰演猫宝宝

　　师：宝宝们，本日妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车，动身啦！（火车音乐）

　　出场后转一圈

　　2．偶然发明鼠迹

　　师：呀，这里真美丽，你们找个朋友玩一下子吧！

　　宝宝，你们快来看哪，这里怎么七零八落，是谁干的呀？瞧，这里另有老鼠脚迹呢！

　　幼：老鼠

　　师：喔。本来是老鼠干的坏事变呀，我们来摒挡一下（领导幼儿将垃圾捡清洁）

　　师：宝宝，来，我们坐下来想用什么措施敷衍他们，好吗？

　　幼儿坐好后

　　师：宝宝们，你们想用什么要领敷衍他们呢？

　　幼儿评论辩论答复。

　　先生小结：适才小朋友想得措施真多，如今妈妈就来教你们一些捉老鼠的'本事，好吗？

　　3．先生教本事

　　A．看谁头脑动得快（看算式说谜底）

　　师：妈妈如今就来看看哪个宝宝的头脑动得最快，好吗？

　　出算式，幼儿说谜底

　　B．对灯号（温习对数游戏）

　　师：适才，宝宝们的头脑动得真快，如今妈妈还要来考考你们，待会儿抓老鼠时，妈妈和你们会有联结灯号，我们的灯号是看妈妈小旗上的数字，幼儿园教育随笔听妈妈顿脚，你们接下去跺，让妈妈顿脚的次数和你们顿脚的次数合起来是小旗上的数，好吗？

　　C．看谁耳朵灵（听得数出算式）

　　师：如今妈妈要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍铃鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出谜底，要是谜底跟妈妈铃鼓声一样，那就站起来，好吗？

　　D．打靶（综合训练）

　　师：如今妈妈来请你们玩个游戏，把你的小椅子和卡片放到前面来，好吗？

　　幼儿摆好椅子后

　　师：宝宝，瞧，这里有什么，知道奈何玩吗？谁来说一说

　　先生交接请求，幼儿训练扔掷，玩后，先生查抄对与错。

　　4．实行使命

　　师：宝宝，你们的本事练得真棒，如今我们就动身去抓老鼠啦！来跟在妈妈背面

　　放音乐，走一圈，停下

　　师：宝宝们，如今妈妈先去摸索一下，待会儿我们用灯号联结，好吗？

　　先生静静走已往，用小旗挥挥，跺灯号，幼儿答复。

　　A．先派一名幼儿抓

　　师：瞧，老鼠真调皮，另有题目让幼儿答复对了才气真正捉住。宝宝把标题算出来，捉住一只就到妈妈这里来领奖。

　　幼儿盘算后到先生那边那雪花片（先生看幼儿标题是否准确，如准确才赐与雪花片）

　　先生小结：本日高兴吗？谁抓的老鼠最多？

　　5、竣事部门

　　带幼儿开仗车回家。

　　以上就是这篇育儿文章的详细内容，涉及到大班数学：猫捉老鼠，幼儿园大班等，希望对网友有用。

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