【精华】大班教案三篇
作为一名教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编精心整理的大班教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
大班教案 篇1
准备材料:
1、白色小碗:1个,碗底绘有“错误订正点”即红、黄、蓝三色的圆点;碗内盛有红、黄、蓝三种颜色的塑料珠个10粒。
2、白色小碟:3个,碟心分别贴有“错误订正点”( 即红、黄、蓝三色的圆点)各1个。
直接目的:尝试三种颜色正确分类。
间接目的:
1、区分红、黄、蓝三种颜色。
2、练习二指捏。
3、秩序感的培养。
操作过程:
1、用托盘将教具放到毯上并介绍教具名称。幼儿坐在老师的左侧。
2、取下白色的小碗放在工作毯的中间,3个小碟横向排列在小碗的'上方,空托盘放在工作毯的右下方。
3、将珠子分别放入相应颜色的碟中:
(1)指着碗中的红色珠说:“这是红色的珠子。”再指着1个碟中的红色错误订正点说:“这是红色的点。”
(2)张开右手大拇指和食指取出一粒红色珠,放在贴有红色错误订正点的碟子中,请幼儿回答这两种颜色是否一样。
(3)幼儿确认后,教师将红色珠一粒一粒的取出放进贴有红色订正点的碟子中。
(4)小结:“红色的珠子要放在有红色点的碟子中。”
(5)参此法操作黄色珠,请感兴趣的幼儿来取珠,并放入相应的碟子中。活动结束后要将碟中的珠子分别倒回小碗中。
4、运用三阶段教学法进行教学。
5、将三个碟中的珠子分别倒回小碗中,鼓励幼儿反复操作。
6、结束时教具归位。
错误订正:错误订正点的颜色提示。
延伸变化:
1、在泡沫塑料上色之不同颜色的色区,请幼儿将不同的图钉以一指按的方式按在相应的色区内。
2、练习将不同物品按颜色进行分类。
3、学习按颜色分类后可分别练习按物品大小、属性及种类进行分类。
大班教案 篇2
设计意图:
大班教材内有很多关于五线谱的知识,如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识,是教师们所面临的共同问题。新《纲要》中提到:教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动并大胆表现,激发他们表现美、创造美的情趣。我尝试根据大班幼儿的好动、竞争性、具有合作意识等年龄特点,把抽象的五线谱知识具体形象化,结合游戏、肢体动作等音乐语言,不仅降低幼儿学习的`难度,更重要的是幼儿在活动中体验音乐的美,体验创编的易,体验成功的悦,享受与人合作交流的快乐。
教学目标:
1、认识唱名“哆”“咪”“嗦”,记住这三个唱名在五线谱上的位置;
2、感知歌曲《一只小铃铛》活泼、欢快的音乐情绪;
3、培养幼儿团结协作、积极参与活动的精神;
教学准备:
五线谱、《一只小铃铛》的歌谱、小锤子2个、磁带
教学过程:
一、幼儿听音乐进入活动室
二、认认
1、出示五线谱,认识唱名“哆”“咪”“嗦”在五线谱上的位置;
2、巩固练习:看谁找得快
三、唱唱
1、指导幼儿看《一只小铃铛》的歌谱,并轻轻地哼唱;
2、让幼儿扮演音符宝宝,根据《一只小铃铛》的歌谱,在五线谱上找准位置,并按顺序唱出自己所扮演的音符;
四、编编
1、将幼儿分组,一组当音符宝宝在五线谱上任意选择下加一线、一线、二线上一位置,另一组幼儿按顺序唱出唱名,教师记录创编的歌曲;
2、互换位置再进行创编;
五、幼儿。
大班教案 篇3
活动目标:
1.在观察狐狸的基础上,能根据自己的感知经验,创造性地用水墨画的形式表现小毛驴的简单动态。
2.培养幼儿对水墨画的兴趣,激发幼儿爱自然、爱动物的情感。
3.培养幼儿的技巧和艺术气质。
4.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
活动准备:
狐狸的PPT、毛笔、墨汁、颜料、抹布、罩衣、小水盆、狐狸头与身体的图片、音乐等。
活动过程:
一、播放PPT引导幼儿观察狐狸的各种动态和外形特征。
你最喜欢的是哪幅图的狐狸,猜猜看它在干什么?
小结:狐狸长着椭圆的身体,圆圆的脑袋,圆圆的脑袋上有两只三角形的耳朵,有个突出的嘴巴,还有鼻子和眼睛,全身都是毛绒绒的,圆圆的身体下面有四条腿,身后还有一条蓬松的长尾巴。
三、游戏活动“造型变变变”:
出示狐狸的头饰和身体图片,请幼儿摆出不同动作的狐狸,并说说他们在干什么?
四、欣赏优秀的水墨画作品,请幼儿说说,狐狸的头用毛笔应怎么画,先画什么再画什么?身体要用什么毛笔的什么部分来画,四肢和尾巴要怎么画?
五、幼儿作画让幼儿画一画狐狸的不同动态。
1.大家商量合作,最好能变出和别人不一样动作的狐狸,会发生什么有趣的事呢?看谁的狐狸发生的'故事最有趣。
2.提出毛笔画画时的注意事项:洗笔时动作要轻,不要甩笔,可以在小毛巾上轻轻地吸水,用颜料时一定要先洗笔再蘸颜料画。毛笔不要画到自己的身上和同伴的身上。
六、幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿画出和别人不同的狐狸的动态,并添上一些简单的背景和提醒幼儿水墨画绘画时注意事项。
七、请小朋友将自己画好的作品贴到展板上,向同伴们介绍你的狐狸在干什么?
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