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大班科学以前没有轮子教案

时间:2022-06-09 08:49:31 教案 我要投稿
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大班科学以前没有轮子教案

  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的大班科学以前没有轮子教案,欢迎阅读与收藏。

大班科学以前没有轮子教案

  活动目标:

  1、了解轮子的异同,感受轮子在生活中的重要作用。

  2、了解轮子的演变,培养幼儿联想、推理能力。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  活动准备:

  童车、滑板车、旱冰鞋、玩具车、婴儿车等若干。

  活动过程:

  一、教师骑踏板车入场,引起幼儿对轮子的注意。

  教师骑踏板车进入,"小朋友,你们好,你们知道我这个踏板车为什么会跑吗?""对,因为它有轮子,轮子是什么样的?"二、通过和轮子玩具玩游戏,了解轮子的异同、感受轮子的作用。

  1、玩轮子玩具,体验轮子带给来的乐趣,知道生活中常见的有轮子的物品。

  "今天老师带来了很多好玩的轮子玩具,大家可以尽情去玩。"幼儿玩玩具。

  这些玩具上面都有什么?

  你还知道什么东西上面有轮子?

  2、第二次玩玩具,了解轮子的异同。

  "刚才有很多小朋友没有玩够,呆会再去玩你刚才没完过的,注意观察这些轮子有什么不一样的地方,又有什么相同的特点。"刚才小朋友又玩了玩具,你们发现轮子有什么不一样的地方?有什么相同的特点。幼儿尽情发言。

  引导幼儿发现轮子的异同。(异:大小不同、材质不同、有的有齿,有的没有齿……同:都是圆的,都能转动。)3、认识轮子家族的成员--齿轮、滑轮及在生活的应用。

  "刚才小朋友发现了有齿的轮子,(出示齿轮)它像什么呀?它的名字叫齿轮。"它藏在生活中的什么地方?幼儿发言。

  4、把滚动的轮子、有牙齿的轮子、能滑动的轮子送回家。

  "这些轮子玩具在这儿太拥挤了,老师给他们安一个宽敞的家,(出示三张轮子图片)这是辆滚动轮子的家(张贴),这是……小朋友快速把它们送回家。"幼儿按照图示将轮子分类。

  三、通过"假如没有轮子"这个设想,推理想象,感受没有轮子的世界。

  刚才我们知道了生活中有各种各样轮子,假如没有轮子会怎么样?

  轮子给我们带来了很多方便,我们离不开轮子。

  四、通过"以前没有轮子"这个现实,了解没有轮子的局限,了解轮子的演变过程。

  1、老师告诉你们,在很早以前真的没有轮子,人们要运东西怎么办?

  2、没有轮子太不方便了,人们怎么想到发明轮子?轮子又是怎么演变来的呢?我们一起来听轮子的故事。

  3、教师小结。

  从用滚木运重物到现在的钢圈轮子,是人们在劳动中不断完善、改进的结果,在轮子的基础上人们又发明了齿轮、滑轮等,使轮子又有了不同的用处,方便了人们的生活,人们的智慧真是无穷无尽的。

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