课教案大班歌唱《趣味长沙话》教案

时间：2022-11-29 10:39:24 教案我要投稿

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课教案大班歌唱《趣味长沙话》教案

　　作为一名人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的课教案大班歌唱《趣味长沙话》教案，希望对大家有所帮助。

课教案大班歌唱《趣味长沙话》教案

　　活动目标

　　1.通过听赏、看图以及游戏等方式尝试学习用长沙方言演唱歌曲第二段。

　　2.感受整首歌曲的风格，能尝试限随整首音乐一起接唱歌曲第二段。

　　3.感受方言文化，体验学习用长沙方言进行歌唱的趣味性。

　　4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

　　5.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感，并尝试用语言进行表述。

　　活动准备

　　1.歌曲中不同地名的图片(大图一份，小图四份)。

　　2.已截好的歌曲(整首、分段)。

　　3.幼儿椅16张、桌子4张。

　　4.长沙景点ppta

　　5.景点明信片。

　　经验准备

　　1.了解歌曲第一段的意思，感受歌曲的味，并初步学唱歌曲第一段。

　　2.尝试用长沙话说出歌曲中的景点知道什么是长沙话说唱

　　活动过程

　　1.入场，随音乐演唱第一段

　　指导语：昨天我们学了一首长沙话的歌曲，一起来唱给客人老师听吧!(幼儿随音乐上台，面对台下老师演唱)

　　指导语：台下很多客人老师不是长沙的。我们一起来教她们一句长沙话吧!

　　2.学唱歌曲第二段(五个地名)

　　(1)完整播放歌曲，幼儿欣赏

　　指导语：歌曲中用长沙方言介绍了岳山的五个景点，请你们仔细地听。

　　(2)找地名

　　指导语：你听到了什么?(孩子找到一句教师就用歌曲旋律唱出那一句)

　　(3)地名排序

　　指导语：你们都很厉害!那有谁听出这五个地名是按什么顺序介绍的?先唱的什么?再唱的什么

　　(4)验证排序

　　指导语：是不是这样排的呢?我们一起来听一下!

　　(5)学唱

　　指导语：那我们一起来唱一唱吧!(随背景音乐一起唱，最34。过程中及时调整和评价)。

　　3.游戏(完整接唱)

　　游戏玩法：播放完整版(长沙有个岳山)，幼儿随音乐游览各个景点，当歌曲放到“克哒哪里玩咯?”时，幼儿快速选择自己喜欢的景点并站好，并观察桌子上“明信片”是什么地点(即自

　　己要接唱的那一句歌词)，根据明信片提示地点接唱欧曲。

　　(1)尝试游戏，熟悉规则

　　指导语：我们先跟音乐来试一遍，看看有什么不明白的地方。

　　(2)正式游戏，接唱歌曲

　　指导语：请注意要认真听音乐，唱完哪一句开始结景点?站好后请注意观察并思考自己要接唱

　　哪一句!(游戏反复几次，根据幼儿现场情况进行评价小结)。

　　4.活动结束，小结

　　播放长沙其它景点的PT(以长沙活说为背景音乐)。幼儿了解长沙的更多点。

　　小结：其实长沙除了数曲中所唱的地方以外现还有根多亮又有名的景点。欢理你们都去长沙做客欣赏长沙美景、感受长沙文化!

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