关于小班教案模板汇总八篇
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班教案 篇1
活动目标
1、理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。
2、学习儿歌的问答句式，体验仿编儿歌的乐趣。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备
教学挂图、课件PPt
活动重难点
1、活动重点：理解儿歌内容，能有节奏地朗诵儿歌。
2、活动难点：在掌握儿歌问答句式的基础上，尝试仿编儿歌。
活动过程
1、 以情境导入课题
师：今天，有几只小动物要和小朋友玩捉迷藏游戏，可是这些小动物不小心露出了尾巴，请你们猜一猜它们分别是谁的尾巴！
提问：这是谁的尾巴呢？它的尾巴长的怎么样呢？像什么？
2、 指图问答游戏：谁的尾巴
师：谁的尾巴长？
幼：猴子的尾巴长。
师：谁的尾巴短？
幼：兔子的尾巴短。
师：谁的尾巴像把伞？
幼：松鼠的尾巴像把伞。
师：谁的尾巴像把扇？
幼：孔雀的尾巴像把扇。
3、教师指图完整地示范朗诵儿歌
师：老师把你们和小动物玩的游戏编成了一首好听的儿歌，名字叫做《谁的尾巴》。
提问：老师刚才朗诵这首儿歌的名字叫什么？
4、幼儿学习朗诵儿歌
（1）幼儿集体朗诵儿歌。
（2）分两组采用一问一答的形式练习朗诵儿歌。
5、语词替换，尝试仿编儿歌
师：小动物的尾巴真有趣，有长的、有短的，有像把伞的有像把扇。小朋友们还知道哪些动物的尾巴呢？它长的什么样？
（1）出示公鸡、鸭子、老鼠的`图片
提问：师：谁的尾巴弯？
幼：公鸡的尾巴弯
师：谁的尾巴扁？
幼：鸭子的尾巴扁
师：谁的尾巴长？
幼：老鼠的尾巴长
6、结束部分：
请小朋友回家把这首好听的儿歌分享给爸爸妈妈听。
活动反思
活动内容目标明确，趣味性强，符合小班年龄特点，教师教态大方自然，幼儿在一个自由、宽松的语言交往环境中学习，使幼儿的口语表达能力得到发展。好！
小班教案 篇2
活动目标
1、感受秋天的美丽，懂得“花儿好看我不摘”的道理。
2、了解菊花是在秋天开放的。
活动准备
菊花实物，画菊花用的材料
活动过程
1、开始部分：组织幼儿坐好，集中精力准备上课。
2、基本部分：
a 、师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（秋天），那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗？告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天的花。
b、组织幼儿赏菊、评菊
师：小朋友，你们知道吗，秋天是一个丰收的季节，有许多水果蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的'，这些漂亮的花，就是在秋天里开的时间最长，最漂亮的一种花，它的名字叫什么?你知道吗？（幼儿自由回答）老师告诉你们吧，是菊花。
C、组织幼儿欣赏菊花的颜色
除了老师今天带来的，你还见过什么颜色的菊花？
D、学习儿歌《菊花开》
师：小朋友，这些菊花长得这么漂亮，今天老师给你们带来了一首关于漂亮菊花的儿歌《菊花开》（教授幼儿儿歌《菊花开》）
E、画菊
师：小朋友，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照相，那菊花这么漂亮，我们也给它照一张吧！哎呀，老师忘记带照相机了，这可怎么办？哎，有了，我们班小朋友可以用彩笔把菊花画下来呀，你们看，这是老师画的菊花（师出示画的菊花），漂不漂亮？
F、幼儿自由为菊花填充完整
漂亮，咱们就动手画一张吧，现在就请小朋友利用老师给你准备的材料，把菊花装饰的漂亮一点吧。
G、幼儿作品展
活动结束：
教师总结，以表扬和鼓励为主。
小班教案 篇3
活动背景：
小班的孩子对手指点画、棉签画等美术活动感兴趣，他们喜欢在区域中随意点画。随着春天来到，孩子们会电话自己臆想中的花朵和小草，通过实践，他们告诉我：“老师昨天我和妈妈一起看到桃花了，可是怎么画桃花呢？我画的一点都不像呀！”“老师，我要画树叶，怎么画呀？”在孩子的询问中，我选择设计《春娃娃》的活动，让孩子在看看、说说、画画中，掌握春天主要特征的柳树和桃花的点画方法。
活动准备：
1、PPT课件
2、幼儿操作材料：布谷鸟、铅画纸（上有柳树、桃树树干）、棉签、颜料盘等
活动目标：
1、愿意倾听故事，理解故事，尝试用棉签画等表现故事中的主要情境。
2、感知春天的季节特征，萌发喜爱春天的情感。
活动过程：
一、导入主题：小客人
（PPT一）提问1：今天我请来了一位客人，看看是谁？
追问：你猜猜春娃娃是来干什么的？（鼓励幼儿用较完整的语言自己感受到的`春天）
二、理解故事：春天来了
（PPT二）边看PPT边听故事《春娃娃》
小结：原来春娃娃是来告诉大家春天来了，他让布谷鸟唱歌，让柳树长出柳条，还让桃树开花，他要让春天的景色变得更美。
三、学习点画：春天的景色
（出示铅画纸）师：看看这是什么？
提问1：这里的柳树和桃树和我们刚才看见的一样吗？（让幼儿根据故事内容用PPT和铅画纸上的景色作比较）
追问：我们用什么办法才能让这张纸上的景色变得更美？
（示范讲解）
提问1：我这里有棉签和颜料，我该选择什么颜色让柳树长出柳叶？（根据幼儿表述教师演示画柳叶）
提问2：我要选择什么颜色让桃树开出美丽的花朵？（根据幼儿表述教师演示点画桃花）
提问3：故事里还有谁？
追问：布谷鸟飞在哪里比较合适？
（幼儿操作）
师：这里还有很多需要装扮的画纸，你们愿意帮助春娃娃打扮它们吗？春娃娃请你们把他们打扮的又漂亮又干净。
幼儿操作，教师指导、提醒幼儿
四、集体分享：布置活动室
师：我们装扮的景色真美，让他们来装扮一下我们的活动室吧（把幼儿作品布置在《小花园》墙面环境中）。
活动反思：
幼儿对绘画材料兴趣浓厚，可以把操作材料设置在区域活动中，给幼儿继续自主探索的空间。
教师在纸上的示范操作可再多一点，让每个孩子都能知道桃花是五个花瓣抱成一团的。
小班教案 篇4
活动目标：
1、通过活动认识一些常见的工具，并初步培养幼儿的自我保护意识。
2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具改变各种食物的大小，并愿意表达操作过程。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。
活动准备：
1、 各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、切成两半的西瓜
2、 各种工具：人手一份汤匙、剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子
活动过程：
(一)开始部分：
1、以变魔术引入，激发幼儿兴趣
师：“今天姚老师要给小朋友变魔术，小朋友仔细看!变!变!变!你们看我变出什么东西来呢?这些漂亮瓶子里都装了什么呢!”(蔬菜和水果)
2、提问：“请小朋友猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的?”(幼儿自由回答)
(二)基础部分：
1、教师启发幼儿思考如何改变物体大小
师：“姚老师为你们准备了很多的东西，我们一起来看看有刀子、剪子、汤匙还有瓶子(出示给幼儿看)。今天你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好!小魔术师们去试试吧!”
2、幼儿操作，教师巡回指导
师：“真棒!你懂的怎样变魔术。真聪明，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。”
(1)教师引导幼儿将物体放进瓶子里
师：“刚赶姚老师发现XX魔术师与XX魔术师很棒!他们懂的怎么变魔术，我们一起来看看他们是怎么变魔术的`。”
(2)邀请个别幼儿上台示范
师：“你来告诉大家刚刚你是怎么变魔术的好吗?那你呢?真棒!原来你们是把大的东西变小之后在放进瓶子里的。”
(3)教师引导幼儿尝试用工具改变物体大小
师：“现在全部的魔术师们再去试试，看看框框里还有什么工具也可以把东西变小。”
(三)结束部分：
1、自然结束
师：“小魔术师们真能干!都在变魔术，那魔术师的本领在哪里呢?我们一起漂亮的瓶子送给客人老师吧!”
活动反思：
孩子们在活动中体验出来的快乐超出我的想象，连平时最不愿意动手的幼儿都在那忙的不亦乐乎，看来我们应该注重直接感知，亲身体验，和实际操作来进行学习，比为了追求知识的掌握去灌输和强化训练要效果要好的多。
小班教案 篇5
活动目标：
1、学习基本动作《我会转》，能够双手举起，全身原地转圈。
2、学习合着音乐节拍转动，增强音乐节奏感。
活动准备：《我会转》的音乐重难点分析：重点：学习基本动作，全身原地转圈。
难点：能合着音乐节拍全身原地转圈。
安全要求：幼儿在唱歌跳舞时不要互相碰撞。
活动过程：
一、导入部分师：教师弹《我会转》的音乐，请小朋友在座位上拍手，要求一拍一次。
二、展开部分1、 教基本动作《我会转》
①教师边哼乐曲边转动身体。老师在干什么？手腕是怎么做的？小朋友学做。
②放录音，教师示范动作三遍：左手插腰，向前伸右手。左手插腰，向后伸右手; 左手插腰，向上伸右手摇一摇；双手上举，原地转圈。
③放录音，教师再次示范提问：教师先做了什么？再转动几下？分别在什么地方转动？
④小朋友听音乐和老师一起做转动。
2、 分组练习。
①分男、女进行练习。
②个别小朋友练习。（教师纠正个别小朋友的'动作）③集体练习。
④在音乐声中自由走出教室。
3、鼓励能力强的幼儿到台前表演。
三、结束部分：全体幼儿集体表演，放松结束。
小班教案 篇6
活动目标：
1.通过故事，让幼儿明白出去之前、回来之后都要告诉爸爸妈妈一声。
2.知道遇到危险时应大声呼救。
3.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
活动准备：
1.改编故事：不听话的小鸡。
2.根据故事内容制作PPT。
3.头饰人手一个，鸡妈妈头饰一个。
活动过程：
1.导入活动：向客人老师问好。
2.引导幼儿边看PPT边听故事。
一天，鸡妈妈让小鸡在家门口吃虫子，吃着吃着，小鸡看到一只飞虫从头上飞过，它就跟着去追飞虫了。飞虫一会儿飞得高，一会儿飞得低，小鸡只顾了追飞虫，一直追到大树下。忽然从大树后面传来老猫的叫声,小鸡吓得赶紧往家逃，边逃边喊："救命啊，救命啊，妈妈快来救我呀。"幼儿学习：大声呼救。
鸡妈妈听到小鸡的'喊叫，飞快地跑过来，救下了小鸡。小鸡说："妈妈，我错了，以后我再也不乱跑了。"鸡妈妈说："是啊，多危险啊，以后出去一定要告诉妈妈，这样妈妈才放心。"
3.故事内容。
宝宝们，故事听完了，你说小鸡听话吗?
4.练习：妈妈，我出去玩了;妈妈，我回来了。
我们小鸡要出去玩了，要跟鸡妈妈怎么说：妈妈，我出去玩了。
现在我们玩好了，回到家我们要跟妈妈说：妈妈，我回来了。
鸡妈妈：宝宝们真乖。
5.结束活动：
今天，宝宝们表现得真棒。接下来鸡妈妈要带我们到草地上做游戏呢。
小班教案 篇7
活动目标：
1、 了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法。
2、 明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。
3、 初步了解健康的小常识。
4、 初步了解预防疾病的方法。
5、 培养良好的'卫生习惯。
活动准备：
1、 各种零食和饭菜图片或包装袋
2、 幼儿用书、教学挂图、练习册
3、 搜集有关进食不当造成事故的图片
活动过程：
1、 通过与幼儿谈话，引出主题(小朋友们都爱吃零食吗?都吃过那些呢?
2、 引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。
3、 让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险，并进一步了解进食时要注意的安全。
4、 引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。
小班教案 篇8
活动目标
1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3、培养幼儿机智勇敢。
活动准备
1、幼儿人手一张报纸。
2、 韵律操音乐的.磁带及录音机。
活动过程
1、开始部分
幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2、准备运动（韵律操）
幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
3、基本部分
1）教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2）试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3）第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
4、结束部分
教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
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