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大班教案

时间:2023-04-30 14:32:45 教案 我要投稿

【精品】大班教案范文锦集八篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的大班教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精品】大班教案范文锦集八篇

大班教案 篇1

  教学目标:

  1、学习本课的生字新词。

  2、正确,流利,有感情地朗读课文。

  3、自读探究,体会梅花坚韧高洁的品格,感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情。培养学生的民族意识及爱国情意。

  重点难点:

  通过个性化阅读,深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意。

  教学准备:

  1、制作多媒体课件。

  2、学生学唱歌曲《一剪梅》、《红梅赞》、《我的中国心》。 教学时间:一课时

  教学过程:

  一、谈话导入,激发学习兴趣:

  师:同学们,不知不觉中,寒气渐去渐远,我们一下子撞进了春天的怀抱,四季更替中最让人留恋的怕是春天了。春天是花的季节,有人说,一个爱花的人是一个懂得欣赏的人,一个有着高雅情趣的人。其实啊,夏天有出淤泥而不染,濯清莲而不妖的荷,秋日有本性能耐寒,风霜其耐何的秋菊,而严冬,则更有此花开尽更无花的一枝独秀梅花。

  (配《一剪梅》曲梅花组画面)在乐曲中娓娓而述:

  1、梅花历来是画家、诗人所赞美的对象,我国宋代诗人王安石、陆游;元代画家王冕都曾经写下诗句赞美它。我们的开国领袖也曾写下诗词盛赞她。梅花不愧是花中之王,花之君子。

  2、今天,我们又要来学习一个与梅花有关的.动人故事。(揭题,齐读。)

  3、读了课题以后,你有没有产生疑问呢?(学生紧扣魂自由质疑。)

  二、初读课文,整体感知

  1、自由轻读课文。要求:读准字音,读通句子。

  2、思考:

  读完课文,你最想说的话是什么?谁能概括地谈一谈初读课文的感受?

  3、检查:

  A 出示词语:秉性 训斥 撩乱 蒙胧 眷恋 玷污 凉飕飕颇负盛名 低头折节

  (指名读,齐读)

  b交流感受。

  三、精读感悟,入境入情

  1、再读课文,思考:文中哪些地方最令你感动?把有关语句划出来,多读几遍,并想想为什么?(同桌可探讨交流)

  2、全班交流:(学生自由作答,教师相机出示有关句段)

  A 出示:读到独在异乡为异客常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边,手背。

  (1)谁能用一句话来概括这段话的内容?谁能用一个成语来概括?(板书:黯然泪下)

  (2)外公为什么会黯然泪下呢?

  (3)指名读,评议(缓慢,低沉),齐读。

  (4)而此时的我,能理解外祖父吗?男女生对比朗读下文两句人物对话。

  B 出示:我五岁那年,有一回到书房玩耍有用细绸子慢慢抹净。

  (1)出示墨梅图,学生自由轻读,想一想,从这段话中你体会到什么?(板书:分外爱惜)

  (2)学生圈划有关重点字词交流。(拉下脸,训斥,轻轻刮去,慢慢抹净用红色显示)

  (3)指导朗读:读出训斥的语气。是玷污得的吗?是什么句?读出强烈的反诘语气。轻轻,慢慢这两个词该怎样读?为什么?(学生赛读,穿插评价,齐读)

  C 出示:这梅花,是我们中国最有名的花总要有梅花的秉性才好。

  (1)自由轻读这段话,你觉得梅花精神是一种怎样的精神?(可以用文中的有关字词回答,也可以自己想。)

  (2)我们中华民族涌现出哪些有气节的人物呢?举例说说。

  (3)让我们一起用歌声来赞美她,播放《红梅赞》MTV,学生齐唱。

  (4)小结过渡:是啊!即使在今天这样的和平年代,当冰灾袭来时,当地震来临时,我们的战士挺身而出,舍生忘死。他们,不也是这朵朵梅花吗?作为跨世纪的年轻一代,同学们,此时此刻,你们的心情怎样?

  (5)让我们深怀崇敬之情,齐读这段话!

  (6)此时,你对课题梅花魂中的魂又有了哪些更深的了解?(引导学生理解梅花魂不仅仅是指梅花的精神,更象征着我们中华民族的民族精神。板书:民族魂)再次满怀深情齐读课题。

  (7)屏幕显示:是啊,莺儿,你要好好保存!反复读这句感叹句,从中,你领悟到什么?(相机板书:临别送图)

  (8)针对这一自然段,学生质疑。此时,可调动学生的知识积累,畅所欲言,升华学生对梅花魂这种民族魂,对祖国母亲的情感。

  D 其余几处学生自由交流。结合理解,感情朗读。(相机板书:失声痛哭 含泪递绢)

  E过渡小结:载着无尽的思念,船儿越飘越远,同学们,此时此刻,我们仿佛听到了这位华侨老人发自内心的深切呼唤:母亲,我要回来!我要回来!我要回来我想,此刻,不仅是我,还有你,还有他,我们所有人的心都被一种真情深深地震撼着,同学们,震撼我们的究竟是什么呢?(板书:爱国心)

  多媒体播放《我的中国心》

  师:血是生命的颜色!流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。外祖父这位与梅花相依相存的老人,他的爱梅情结其实是深藏着的一颗爱国心啊!

  四、拓展延伸,加深体验

  1、外祖父终究没有回到让他魂牵梦萦的故土,就让他那颗眷恋祖国之心长留星州吧。

  2、让我们把心回到梅花上来,打开我送给你们的梅花图,这是一幅略显单调的图画,希望你能妙笔生花,写上一两句与梅花有关的语句。 (学生交流作品)

  3、在《一剪梅》的乐曲中结束

  同学们,今天我们学习了《梅花魂》,相信它一定会在生活中给你添一份信念,添一缕阳光。在你春风得意时俏也不争春,只把春来报在不如意时,牢记若非一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。并深深祝愿你能把它带入你的家庭,融入你的生活,感染你身边的每一个人,你的一生都会活得非常精彩而温暖!

大班教案 篇2

  【内容分析

  《彩球飘飘》是幼儿创新智慧游戏课程中大班下学期的活动内容。

  气球在我们生活中到处可见。随着社会的发展,也不断出现了形状各异的气球。气球已是装饰家庭、商店、超市的常客,对幼儿来说更是倍受青睐,他不仅激发了幼儿的创造力、想象力,更引起了幼儿的极大兴趣和好奇心。在强烈的兴趣和好奇心中会激发孩子去探索、发现和创新。内容围绕气球展开一系列的活动,引导幼儿在看看、想想、说说、玩玩中体验创新的乐趣,从而培养幼儿的创新意识。内容的选择来源于幼儿生活中的物品,着眼于幼儿熟悉的事物。为此,围绕《彩球飘飘》引导幼儿展开一系列的创新活动。

  【幼儿分析

  大班幼儿随着年龄的增长,已经积累了一定的知识经验和生活经验,创新思维能力也有了一定的提高,他们的想像力、语言表达能力、思维力、操作能力和合作意识等都较强,对事物有着强烈的好奇心和探究的欲望。所以,选择这一内容符合幼儿的'年龄特点,学习内容贴近幼儿生活,极为幼儿所接受。

  【设计思路

  气球本身就是幼儿喜欢的一种玩具,它对幼儿有着强烈的吸引力,是培养幼儿创新思维能力,体验创新思维乐趣的良好载体。活动中以激发幼儿的创新思维、发展幼儿的想像力、语言表达能力及合作意识为主。

  通过丰富多彩的教学环节的设计,激发幼儿的学习兴趣,使幼儿在轻松、愉快、主动、合作的学习氛围中各方面得以发展。

  在本次活动中,我注重了幼儿在已有的经验基础上,激发幼儿兴趣的同时进行探索、创新,在自由玩球中注重幼儿的个体差异,为幼儿平等自然的学习奠定基础,同时体验合作玩球的乐趣。活动中始终以游戏的方式展开,采用了动静结合,让幼儿在浓厚兴趣的指引下,感受乐趣,体验合作。同时在活动中,注重引导幼儿扩散思维,扩展知识面,引导幼儿积极主动的与他人配合,形成良好的合作精神。

  幼儿从一开始就产生了浓厚的兴趣,他们在看看、说说、想想、玩玩等多感官参与的情况下,充分体验和感受到创新活动和合作的乐趣。

  【活动目标

  1、培养幼儿的创新意识,体验创新乐趣。

  2、引导幼儿多感官参与创新活动,在想像、探索中创造出玩气球的多种方法,感受其乐趣。

  3、扩散思维,尝试合作玩气球,体会到合作的快乐。

  【重点、难点

  培养幼儿的创新思维能力、合作能力和扩散思维创新的多种方法。

  【活动准备

  事先准备各种气球,摆放成"气球世界",每人一个气球,录音带(优美的音乐)纸、塑料袋、绳子、丝巾、小棒、毛线、硬纸板,纸盒等。

  【活动过程

  1、参观"气球世界"导入:

  以参观"气球世界"吸引幼儿,激发幼儿的兴趣,为幼儿创设了愉悦的环境氛围,为下面的活动做好铺垫。

  2、说气球:

  幼儿在观察后凭自己已有的经验进行说气球活动,充分发挥了幼儿的语言表达能力,同时培养了幼儿的自信。

  3、大胆创新:

  让幼儿动脑创新出不同的玩球方法,幼儿可大胆的设想、创新,想出用不同部位玩球的新方法,进一步激发幼儿的想像力和创新能力。

  4、自由玩球,探索玩法:

  以幼儿自主探索为主,教师引导为辅。让幼儿试试看中体验不同玩法的乐趣,同时在玩中探索出窍门,激发幼儿的创新思维,使幼儿的探索、创新能力得以升华。

  5、扩散思维,扩大知识面玩气球本环节是活动的重点,让幼儿先观察辅助材料,给幼儿充分的了解和想像的空间,再设问,激发幼儿扩散思维的兴趣,进一步调动幼儿参与的积极性。

  6、赞赏、激励幼儿在创新活动中的表现教师给予肯定和赞赏,让幼儿体验想像创新成功的喜悦,在评价中提高幼儿想像力和创造能力。鼓励中使幼儿的创新能力得到进一步的提高。

  有了这次经验,以后孩子在今后类似活动中就会习惯地进行创新思维了。以上环节,采用由浅入深,由单一到复杂的方式进行,使幼儿容易接受。

  【活动延伸

  1、让幼儿在户外模仿起球来回飘动、旋转、下落等样子,感受快乐的情绪。

  2、在区域活动中,为幼儿提供更加丰富的材料,让孩子们继续探索气球的多种玩法。

  【活动反思

  优点:

  1、此活动设计紧凑、连贯,环环相扣。

  2、活动始终以幼儿的兴趣、创新为出发点,以气球为载体,以孩子身体各部位和提供的各种工具为媒介,给予幼儿充分的探索、创新、尝试的机会,让幼儿在玩中体验探索、创新的快乐,体现了幼儿的主体地位。

  3、活动的开展,幼儿探索出了多种新鲜、有趣的气球的玩法,有些玩法是老师本人都想不到的,可以说,此活动培养了幼儿的创造力、表现力以及合作意识。

  4、活动中教师为支持者、合作者、引导着,为幼儿创设了一个宽松、愉快的氛围,让幼儿大胆创新、自主的表现,实施自己的想法。体现了"以人为本"的幼儿教育理念。

大班教案 篇3

  目标:

  1、学习看图描述情节、数量关系及得数,初步掌握应用题的句式结构并会编题。

  2、理解加法交换律与加减的互逆关系。

  3、培养幼儿的语言表达能力及运用数学解决问题的能力。

  准备:ppt课件情景图若干

  过程:

  一、创设情景,激发幼儿学习兴趣。

  -------兔宝宝们早上好!今天天气真好呀。。。

  -------(电话铃响)喂…你好!

  呀!真是个好消息哇,谢谢你,再见!

  -------兔宝宝们告诉你们一个天大的好消息――喜羊羊想邀请我们去羊村做客!可是…慢羊羊村长说要通过它的考试,聪明的兔宝宝才能去羊村和小羊一起做游戏,今天要看看兔宝宝们谁会看图列算式?

  二、根据图意看图列算式。

  --------村长要出题了,看看谁先能通过考试进入羊村!

  --------(出示课件)小朋友看看图上有什么?(幼儿讲述)

  --------原来池塘里有几只青蛙?又跳走了几只青蛙?现在池塘里有几只青蛙?这幅图的问题可以用加法算呢,还是用减法算?怎么列算式题请你用数字卡片摆出算式来!

  照样子举出一道减法算式题,幼儿操作。

  -----出示课件6道题,幼儿讲述并操作列算式。

  -------(出示村长图片)“兔宝宝真聪明,欢迎小兔子们进入羊村做客!”

  三、竞赛

  -------今天我们去羊村做客,给它们带些礼物吧。可爱的.兔宝宝们现在分成三队,每队4位小朋友,每队都有一个篮子,我们来比比看那一队采的蘑菇最多兔宝宝们背好你们的篮子,我们出发喽!。

  -------欢迎大家来到快乐数学大本营,请大家喊出我们的口号(快乐数学,快乐无限,YE!)首先请大家介绍一下今天的三个方队,请各队想想你们自己的口号。(每个方队喊出自己的口号)

  ① 师:第一关必答题。

  (必答题要求每个方队都回答一道题,答对摘到一个蘑菇,答错没有蘑菇.)

  ② 师:第二关抢答题。

  (抢答题要求每个方队听到老师说完开始方可使用抢答器进行抢答,根据蘑菇后面的算式题,编一道相对

  应的应用。.)

  ③ 师::第三关慧眼大智慧。

  (出示课件,仔细看一看图画都上有什么?怎样列算式?每列出一道算式题,能摘到一个蘑菇。)

  公布冠亚季军,颁发金、银、铜牌。

  四、结束活动

  -------今天兔宝宝们表现得都很棒,现在就让我们一起带着小礼物去羊村吧!

大班教案 篇4

  【设计思路】

  在主题《我是中国人》中,我们班的幼儿通过各种渠道了解了一些有关中国的文化,他们知道了京剧脸谱是中国的国粹,蓝印花布是我们的民间特色等知识,当然,中国的代表性建筑——*,也成为了孩子们资料收集的一部分,孩子们能够尝试在区角中画画*。但是,从幼儿的画面中发现,孩子们表现的*特征并不明显,缺乏仔细观察,因此,为了帮助能更好的表现*,并我预设了本次活动。活动的内容主要围绕“*前照张相”贯穿整个活动,在引导幼儿表达表现自己和*的同时,激发幼儿爱祖国的情感。

  活动分为三个环节,第一环节是引导幼儿欣赏、感知*的主要特征,并通过做一做、摆一摆的形式帮助幼儿直观感知人物拍照时不同的动态;第二环节幼儿绘画表现不同人物动态和*的主要特征,表达自己和祖国的象征建筑一起拍照留念的快乐情感。第三环节欣赏、交流中,提升幼儿有关人物动态的经验。

  【活动目标】

  1、大胆表现人物在*前照相的活动情景。

  2、通过绘画,表现表达自己热爱祖国的情感。

  【活动准备】纸、记号笔、蜡笔、*图片

  【活动过程】

  一.欣赏感知——通过欣赏*的照片,引导幼儿重点了解*

  1.出示幼儿在*前照的照片这是谁?他在哪里拍的照片?和谁一起拍的照片?

  2.*是什么样子的,有几层,每层有什么一样和不一样的地方?

  3.请幼儿上来摆不同的姿势:

  (1)去过*的孩子:说说在*前拍照的感受,并摆不同在*前拍照时的姿势。

  (2)没有去过*的孩子:假如你去*你会拍一些怎样的照片。

  4.重点示范手和脚的动作,如:拍手、叉腰、抬腿等。

  小结:*是我们中国很有名的建筑,代表了我们伟大的祖国,很多人到了北京,都要去亲眼看看,并会在*前拍照留念,代表喜欢和爱自己的祖国。

  二.观察示范——通过观察,引导幼儿了解*和人物的画法

  1.创作要求:那今天我们到*前拍张照片留念吧!

  2.幼儿作画,师指导:

  (1)你想在*前哪个地方拍照呢?中间?还是两边?你和谁一起拍了照片?他是什么动作的?

  (2)引导表现人物的不同特征和动态,表现你最喜欢的'手和脚的动作。

  (3)*是什么样子的呢,你画清楚了吗?

  小结:图画中,我们人物在前面,所以画的大一点,然后再画后面的*。

  三.欣赏交流——通过欣赏大家的作品,互相学习大家的优点。

  谁拍照的时候动作最神气,他是什么动作的?谁和他不一样?谁跟很多人一起拍了照片?*拍清楚了吗?

  小结:原来通过不同的曲线,可以表达手、脚和身体的不同的动作。

大班教案 篇5

  设计意图:

  跟孩子上体育运动,我发现首先要吸引孩子积极参与,这其中兴趣是最重要的!有了兴趣孩子才会投入,才会在积极的参与过程中体验着快乐的过程,为了充分调动孩子参与体育游戏的兴趣,我们把这节枯燥的身体素质锻炼稍微修改一下,增加了竞争意识,让幼儿通过与同伴的合作共同完成任务……。

  活动目标

  1、发展幼儿的上下肢能力。能分辨东、南、西、北,前、后、左、右等概念,学习原地转向跳。

  2、培养勇于克服困难的精神和团队的荣誉感。

  活动准备

  1、垫子8个,长棍一根。

  2、在软垫上活动。

  活动过程

  1、准备活动

  听指令做动作,做相反的动作。

  2、原地转向跳

  ①自由尝试做跳的动作。鼓励做出与别人不一的活动。

  ②集合:集体听指令跳。巩固认识东、南、西、北,前、后、左、右的概念,并掌握跳的'技能。

  ③增加跳的难度:

  闭眼跳,凭感觉确定方位和控制动作的幅度。

  允许跳出最大的幅度。

  闭眼指出方位。

  3、游戏:抢垫子

  教师用各种方法去抢垫子,锻炼幼儿的手部肌肉。

  强抢

  哄着抢

  骗着抢

  抖动肌肉,调整情绪,回班休息。

大班教案 篇6

  活动目标:

  1.在某些问题上,帮助幼儿建立少数服从多数的原则。

  2.了解投票、举手表决等简单的选举方法。

  3.学习统计选票,培养幼儿的合作意识。

  活动重点:

  建立少数服从多数的.意识。

  活动难点:

  了解投票的作用,学习统计选票。

  活动准备:

  投票箱、正方形白纸、铅笔、表格。

  活动过程:

  一、谈话

  1.旅行社提供4条儿童游玩线路:游乐场、植物园、爬山、动物园,选择去一个地方游玩,让幼儿提出自己的建议,并说出理由。

  2.当意见不统一时,启发幼儿讨论如何解决问题。

  二、投票活动

  1.讨论新方法:投票,生活中幼儿是否见过或参与过。

  2.讲解画票的方法,强调个人建议及选择一个地方。

  3.教师讲解如何投票,同时认识自己组的投票箱,并提示幼儿将自己的票投入自己组的投票箱里。

  4.幼儿分组进行画票、投票活动。

  三、小组统计票数活动

  1.教师和一名幼儿演示进行小组统计票数的方法。

  2.幼儿分组进行统计票数活动。

  四、集中统计各个小组票数

  1.每个小组派一名幼儿到前面汇报自己组的统计结果,教师将结果记录在一张统计表格上。

  2.观察统计表格,进行4个地方的票数比较。

  3.教师引导幼儿:集体活动中要遵循少数服从多数的原则,选出要游玩的地方。

  4.总结投票在幼儿生活中的运用:家庭中、上学后。

  五、结束

  户外活动,用站排的方法选择玩一种运动器材。

大班教案 篇7

  [活动目标]

  1、培养幼儿参加体育活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出各种不同玩沙包的方法。

  2、培养幼儿的独创性、灵活性,增强幼儿的.技能。

  3、培养幼儿跳、躲、各种走的能力。

  [活动准备]

  音乐、沙包若干、平衡木

  [活动过程]

  一、开始部分

  1、队列练习

  2、在《健康歌》的伴奏下,做健康操,活动手脚。

  二、基本部分

  1、教师出示沙包,幼儿分散玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样:

  (1)幼儿自由玩沙包,尝试多种玩法(踢沙包、投沙包等)。

  (2)教师召集幼儿讨论:沙包还可以怎样玩?让幼儿讲述并为大家演示,将新颖、有趣的玩法推广。

  ①夹沙包跳:让孩子将沙包夹在两小腿之间跳,看谁最先跳到终点。

  ②小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓背进行“运粮”比赛。在指定时间内看谁运的多。

  ③托沙包:用球拍托沙包进行竞走比赛。

  ④头顶沙包走平衡木。

  ⑤抛沙包:向空中抛沙包,锻炼幼儿抛接能力。

  ⑥用沙包跳房子。

  ⑦投掷沙包:将沙包向指定的小篮子投掷,看谁投掷的多。

  ⑧扔猴子:画两条线(线与线之间相距3-4米),在两条线外各站一个小朋友,手拿沙包,扔中间的4-5个小朋友,中间小朋友边跳边躲沙包。被沙包扔中的小朋友,便去替扔沙包的小朋友。

  三、结束部分

  听音乐、做放松动作。

  四、多元价值分析

  1、踢沙包是民间游戏的一种,孩子们对玩沙包非常感兴趣,沙包除了“踢”以外还有很多玩法,这就为幼儿提供了想象力、创造力。

  2、玩沙包锻炼了幼儿跳、躲、抛接、各种走的能力,增强了幼儿的体能,发展了幼儿动作的协调性。

大班教案 篇8

  活动意图:

  天气逐渐变寒冷了,一些孩子因怕冷,就不愿参加体育锻炼,我发现每天早上只有少数孩子来园做早操,户外活动时许多孩子怕冷不爱运动,这就不利于孩子身体健康发展。结合《我会玩》主题,我开展了此次活动,让孩子在充分感知、区别两段性质不同的音乐的同时,引导孩子们联想起一些在冬季可开展的有趣的活动项目,鼓励孩子们走出教室、走出家门,拥抱大自然,到大自然的怀抱中去创造性的玩,不要畏惧寒冷,让孩子们形成勇敢、坚持锻炼的好品质。

  活动目标:

  1、能分辨出两段不同性质的音乐,用丰富的词汇进行表述。

  2、乐于在充分感受音乐的基础上,运用肢体语言进行表现。

  3、不畏惧寒冷、形成勇敢、坚持锻炼的.好品质。

  活动准备:

  1、物质准备:课件、《健康歌》音乐、摄像机、多媒体设备、地毯。

  2、知识经验准备:对一些常进行的运动项目有一定的了解。

  活动过程:

  1、请幼儿听音乐自由做动作进入活动室,席地而坐。

  2、观赏课件,引导幼儿了解冬季的主要特征。

  3、请幼儿欣赏课件中描绘冬天的旋律,充分感受联想,用肢体语言大胆表现。

  4、请幼儿欣赏第二段音乐,引导幼儿区别、感受,联想出各种活动项目,并用肢体语言大胆表现。

  5、连续播放两段音乐,请幼儿边听边用动作表现音乐,教师拍摄幼儿表现情况。

  6、师生共同欣赏幼儿表现音乐情况的录像,交流冬季锻炼项目。

  7、师生总结:冬天多参加体育锻炼有利于身体健康。

  8、鼓励幼儿邀请老师们一起来做韵律操:《健康歌》。

  活动延伸:

  组织幼儿开展冬季运动会活动。

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