幼儿园大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》

幼儿园大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》

　　作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　游戏名称：

　　欢乐对对碰

　　游戏适用范围：

　　本游戏适用于阶段性复习或期末复习时使用。适用内容为

　　①偏旁与肚体字组成生字；

　　②拼音—音节词与生字—词语配对；

　　③生字与生字组成新词。因为该游戏的形式接近于游园会上猜灯谜形式。故学生参与面广，参与热情高涨。有效地将拼音、生字、词语的复习完美得融和一体。

　　游戏准备：

　　1、准备三根长绳以及三种不同颜色制成水果形状的小卡片若干张。（用红色卡片做草莓，黄色卡片做香蕉，绿色卡片做雪梨。）在教室的三面墙上各拉一条绳子，用以系绑这些小卡片。

　　2、将同颜色同形状的卡片按照数量等分，分别写上两组内容，如：红色卡片：一半写偏旁、一半写独体字。绿色卡片：一半写拼音或音节词，另一半写生字或词语。黄色卡片：写上不同的生字。

　　游戏操作过程：

　　导语：秋天到了（期末到了），瞧，我们果园里的果子也快丰收了。（师手指绳子上挂着的小卡片）让我们一起去果园摘果子吧。可是，这些果子有个奇怪的特点，不能一个一个地摘，需要给他们找到合适的同类朋友配成一对后一起从树上摘下来。生齐：“果子高高挂，欢乐对对碰！”

　　1、以游艺园的活动方式，全班学生可以自由选择一组水果进行配对游戏。

　　2、学生独立完成一组配对后，从“树上”摘下两个果子，拿到“领奖处”，说明配对理由。若是红色卡片这组（偏旁加独体字）的，可以说：“提土旁和‘里’组成‘埋’，埋葬的埋。”若是绿色卡片（拼音或音节词配生字或词语）的，可以分别读一读拼音和词语。若是黄色卡片（不同的生字），可以说：“‘地’和‘球’组成词语‘地球’”。

　　3、学生汇报后，若配对、朗读都正确的，即奖励印章一枚，继续游戏。

　　4、若配错对，请学生把果子送还原位，不得奖章，但可以继续参赛。

　　5、在规定时间里，比比谁获得的奖券多，按照先后顺序，设一、二、三等奖分发相应活动奖品。

【幼儿园大班拼音识字游戏教案《欢乐对对碰》】相关文章：

大班拼音识字游戏教案《踩石过河》11-22

《欢乐对对碰》大班教案03-24

大班识字游戏教案03-25

汉语拼音识字教案10-06

识字游戏教案10-31

幼儿园大班趣味识字游戏教案（通用17篇）10-25

《拼音识字3》的教案设计03-22

幼儿园大班拼音的教案02-01

幼儿园大班拼音教案05-16