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幼儿园大班健康《纸飞机》教案（通用8篇）
作为一名老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班健康《纸飞机》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 1
活动目标：
1、幼儿在探索和实践活动中，逐渐掌握投掷的基本方法。
2、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
纸飞机、塑料圈若干等。
活动重点：
投掷的方法———手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，用力蹬地投向前方。
活动过程：
活动身体———分散探索———集体游戏———放松活动
一、活动身体：
1、队列训练
2、准备操练习：运动模仿操
二、分散探索：
1、自由尝试
带领幼儿到“飞机场”，告诉大家：今天老师做指挥官，你们做飞行员，请大家拿起飞机练习一下，看看谁的飞机飞得远。
2、介绍方法：
根据观察，请幼儿说说“你的飞机为什么远”。教师示范，边用儿歌的形式总结。（手拿飞机放肩上，身体往后靠一靠，预备开始向上飞。）
再次分散练习。
3、飞行员特技表演：
前面出现了“三个山洞”，让我们想想办法穿过它。（想到要射得高、对准目标）
4、竞赛活动：
小飞行员们的`本领真大，现在我们分两队进行比赛。
介绍规则：前面有三条不同颜色的绳子，分别代表着不同的分数，等会儿我们比赛时要记分的。如果你的飞机飞在了红绳内，就是一分——————（分两组进行）并请6分、5分——————的幼儿出列，教师给予鼓励。
根据幼儿投掷情况，再次巩固方法，请投得远的幼儿示范，并帮助分数低的幼儿。
第二次比赛。
5、集体游戏：打怪兽
你们的本领练得真棒，司令员知道了就派我们去火星执行重要任务，打败怪兽。这里旅程很远，要经过太空隧道、银河、火山，有一定的危险，你们要注意。走，跟着指挥官行动吧！（利用休闲区进行）
火星到了，瞄准目标，准备射击，打！
三、放松活动：
1、怪兽被我们打败了，说说我们为什么会胜利的？
2、自由结伴游戏。
活动反思：
在运用手中纸飞机的自主学习中，为了使幼儿体验快乐和成功，我时刻关注幼儿学习的态势，幼儿大胆创新、积极尝试；在进行比赛时，他们分组合作，显示出幼儿不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起进行研究学习。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 2
活动目标
锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。
促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
游戏意图：
放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。同时又增强了宝贝的体质。
游戏材料：
这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。
游戏过程：
叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点。大家尽可以各显神通。造出各式各样特别的飞机。放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。
制作纸飞机可以很简单，也可以很复杂。从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善，宝贝可以全程体验到一个快乐探索的`过程。
温馨提示：
制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼儿小手的灵活性。只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 3
活动背景：
在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。
为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法——先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。
活动目标：
1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。
2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
3、提高动作初步的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动重难点：
重点：学习肩上挥臂动作。
难点：尝试各种方法将纸飞机投的更远。
活动准备：
1、人手纸飞机一个。
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。
活动过程：
一、开始部分。
1、进入场地前。
——师：今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！
——（播放进场音乐）
2、进场后。
——带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。
——师：现在我们飞过高山（惦着脚走）——飞过大草原（半蹲着飞）——穿过大峡谷（侧着飞）——来到飞机场（找到小圆点）。
——师：现在请每架小飞机停在小圆点上不动。
——师：小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！
——播放准备音乐《造飞机》。
二、基本部分。
1、引出活动。
——师：我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的'。
——幼：我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）
——师：今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。
——将准备好的纸飞机发给幼儿。
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。
——幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。
——（幼儿集合排成两排，面对面）师：刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？
——师：老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。我们看一看他是怎么飞的。（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：他（她）是怎样投的？"）
——师：咦！你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？
——师：哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。
——教师引出动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。
——师：现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！
3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。
三、游戏比赛。（5—10分钟）
1、小小飞行员。
2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。
——玩法：在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。
——幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。
——师：我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。你们准备好了吗？
实践与反思
在《投掷纸飞机》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的——提高和情感的升华？还得实践、反思、实践、反思、再实践。今后我在教学中还有待改进的地方是：
1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。
2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 4
活动目标：
1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。
2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等
2、制作流程图
活动过程：
1、谈话引出课题。
师：你们见过飞机吗？它是什么样子的？
幼儿：（略）
师：你们想不想自己制作一只纸飞机呢？
2、出示材料，让幼儿探讨。
师：老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗？
3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗？
4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。
5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。
6、幼儿互相欣赏作品。
活动反思：
幼儿玩具“做中学”为幼儿的'教育提供了一种全新的模式。对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。
做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。
孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。
幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 5
活动目标：
1. 通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。
2. 能遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。
活动准备：
1. 人手纸飞机一个。
2. 背景音乐、活动音乐《造飞机》。
3. 活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。
活动过程：
1. 开始部分：
进入场地前，教师与幼儿进行简短互动，如：“今天，老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！”
进场后，带领幼儿开“小飞机”绕场，进入活动场地。通过模拟飞行情境（如飞过高山、飞过大草原、穿过大峡谷、来到飞机场）来增加活动的趣味性。
2. 基本部分：
引出活动：“我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的'。”如果幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问他们“你们觉得纸飞机可以怎么玩”。
教师分发纸飞机，让幼儿自主探索如何将纸飞机投得更远。
教师观察幼儿投掷情况，并请投掷得远的幼儿示范，引导幼儿观察投掷动作要点：向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方投出。
幼儿尝试模仿教师投掷动作，并再次投掷纸飞机。
3. 游戏比赛：
“小小飞行员”游戏：幼儿分成两组，在活动场地前方设置不同颜色的线代表不同分数。幼儿投掷纸飞机，根据飞机落点得分。
游戏结束后，教师与幼儿一起总结比赛情况，鼓励幼儿勇于挑战和克服困难。
4. 结束部分：
幼儿跟随教师在音乐中回班级活动室，放松身心。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后与家人一起制作纸飞机并进行投掷游戏，增进亲子关系。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 6
活动目标：
1. 了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系，有积极试玩的行动。
2. 感受自制玩具的快乐，锻炼手臂力量。
活动准备：
1. 废旧纸张若干（用于制作纸飞机）。
2. 活动场地布置，确保安全无障碍物。
活动过程：
1. 导入环节：
教师展示纸飞机，激发幼儿兴趣：“这是一架漂亮的纸飞机，但是它看起来不是很开心，因为它想在天上飞才会高兴。你们想不想让自己的纸飞机飞起来呢？”
2. 制作纸飞机：
教师示范纸飞机的折法，鼓励幼儿动手尝试。
幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助有困难的.幼儿。
3. 投掷纸飞机：
幼儿自由探索投掷纸飞机的方法，教师观察并记录幼儿的投掷姿态和飞行距离。
教师引导幼儿分享自己的投掷经验，讨论如何让纸飞机飞得更远。
教师示范正确的投掷动作，并引导幼儿模仿练习。
4. 游戏环节：
“纸飞机大赛”：幼儿分成若干小组，进行投掷纸飞机的比赛。比赛规则可以是看谁投得远，或者看谁投得准。
教师根据比赛情况，给予幼儿积极的反馈和鼓励。
5. 结束环节：
幼儿收拾活动场地，将纸飞机回收或妥善处理。
教师与幼儿一起回顾活动过程，分享快乐和收获。
活动建议：
在活动过程中，教师要关注幼儿的安全，确保活动场地无尖锐物品或障碍物。
鼓励幼儿大胆尝试和创新，不要局限于固定的投掷方法。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 7
活动目标：
1. 了解投掷姿态与纸飞机飞行距离的远近关系，掌握基本的投掷技巧。
2. 锻炼幼儿手臂的力量，提高动作的.协调和灵活性。
3. 培养幼儿勇于克服困难的精神，体验与同伴一起活动的乐趣。
活动准备：
1. 人手一个纸飞机。
2. 活动场地布置，包括两根用于分组投掷的绳子。
3. 背景音乐。
活动过程：
一、开始部分
1. 教师带领幼儿进入活动场地，播放背景音乐，进行简单的热身运动。
2. 教师介绍活动主题：“今天我们要玩一个特别的游戏——纸飞机大赛！”
二、基本部分
1. 教师示范纸飞机的投掷方法，强调投掷时的姿态和力度。
2. 幼儿自由探索，尝试投掷纸飞机，教师巡回观察，指导幼儿调整投掷姿态。
3. 分组投掷比赛：将幼儿分成两组，分别在绳子两边相向而立，互相投掷纸飞机。根据幼儿投掷的能力随时调整绳子的高度和幼儿间的距离。
4. 教师点评幼儿的表现，鼓励幼儿继续尝试，提高投掷技巧。
三、结束部分
1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、缓慢摆动手臂等。
2. 总结活动经验，表扬积极参与的幼儿，鼓励大家在日常生活中多进行体育锻炼。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后与家长一起制作纸飞机，并进行投掷练习，增进亲子关系。
幼儿园大班健康《纸飞机》教案 8
活动目标：
1. 学习纸飞机的折叠方法，锻炼幼儿手指动作的灵活性。
2. 通过投掷纸飞机，锻炼幼儿手臂的力量和投掷技巧。
3. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
活动准备：
1. 正方形纸张若干。
2. 活动场地布置，包括投掷区域和目标区域。
3. 纸飞机折叠示意图。
活动过程：
一、开始部分
1. 教师出示纸飞机，激发幼儿的兴趣：“大家看，这是什么？你们想不想拥有一架自己的纸飞机？”
2. 教师分发纸张，引导幼儿学习纸飞机的`折叠方法。
二、基本部分
1. 幼儿尝试折叠纸飞机，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。
2. 投掷练习：幼儿自由投掷纸飞机，教师观察幼儿投掷的姿态和力度，给予指导。
3. 团队投掷比赛：将幼儿分成若干小组，每组轮流投掷纸飞机，看哪一组投掷得最远或最准。
4. 教师点评比赛结果，鼓励幼儿继续努力，提高投掷技巧。
三、结束部分
1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、缓慢摆动手臂等。
2. 总结活动经验，表扬积极参与的幼儿和表现突出的小组。
活动延伸：
鼓励幼儿在日常生活中多进行纸飞机的折叠和投掷练习，提高动手能力和投掷技巧。同时，可以引导幼儿探索不同形状的纸飞机对飞行距离的影响，培养幼儿的创新思维。
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