《悠悠的小河》的教学教案

《悠悠的小河》的教学教案

　　教学目标：

　　1、知识与技能：学会本课的生字，体会“皴皱”“黧黑、娴熟、恬静”等词语的意思。. 读通课文，抓住文中描学人物动作，神态等词句，体会人物和品质特点，从中受到感染和教育。

　　2、过程与方法：读中悟，让学生体会作者的 写作思路、领会作者的思想感情和文章的表达方法。

　　3、情感态度价值观：通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

　　教学重点：

　　通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

　　教学难点：

　　通过对内容的理解，体会王老五无私奉献，造福后代的优秀品质。

　　教学准备：

　　小黑板。

　　教学过程：

　　一、创设情境，导入新课。

　　同学们，一条小河把小镇分成两半，一条小船便成了河两岸人们来往的主要工具，摆渡的人本来是不收费的，可是，忽然过河收费了，这是为什么呢？今天就让我们一起走过快乐读书屋七，《悠悠的小河》

　　二、初读课文，理清思路。

　　放手让学生自读课文，结合拼音和语境认识生字。.把握梗概，整体感知课文讲了一件什么样的事，写了一个什么样的人；课文讲述的故事一波三折，进一步熟悉课文。

　　三、理解课文内容，了解人物品质。

　　1、默读课文，思考并讨论：

　　2、交流汇报

　　3、迁移训练联系生活、畅谈体会

　　四、总结全文

　　五、布置作业

　　板书设计：

　　悠悠的小河

　　王老五   摆渡    无私奉献

　　免费    收费    为民造福

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