估算和计算复习课数学教案

估算和计算复习课数学教案

　　复习内容：

　　三位数加法和减法的估算和计算。

　　复习目标：

　　1、提高学生估算的策略和方法，提高学生计算的准确性和速度。

　　2、培养学生的估算意识和良好的计算习惯。

　　复习过程：

　　一、口算：

　　30+80= 500+80= 690—600= 130—50=

　　740—40= 30+900= 500+300= 110—60=

　　二、出示：

　　电话 手表 自行车 电风扇 水壶

　　206元 298元 604元 195元 96元

　　1、师：根据这些数学信息，你能提出哪些用加法计算的数学问题？

　　学生可能会提很多，教师选取其中的一个问题如：电话和手表一共多少元？

　　师：你能很快地知道它们大约是几百元吗？你是怎么估计的？

　　师：现在我们要想知道它的精确结果，怎么办？

　　请同学们在本子上进行计算。请两个同学上来板演。

　　师：请观察计算结果和你的估算怎么样？差不多吗？

　　如果要想更准确的知道计算的结果对不对，可以怎么样？（验算）

　　请大家一起来验算。

　　师：加法可以怎样验算？

　　师：从黑板上的问题中你选择一个先估算再精确计算最后验算。

　　师：对于加法的估算和计算你有什么想提醒大家的？

　　2、师：你还能提出用减法计算的问题吗？

　　选择一个问题先估算大约等于几百，再精确计算，最后验算。

　　师：对于减法的估算和计算你有什么要提醒大家注意的吗？

　　三、在结果小于500的算式后面画√。

　　299+185 136+398 67+414

　　961—498 728—206 635—199

　　四、一个剧院有680座，一年级198人，二年级205人，三年级250人。先估计一下，剧场的座位够不够坐？再算一算，如果够坐，空多少个座位？如果不够坐，差多少个座位？

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