精选青春的作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的青春的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青春的作文 篇1
青春是矛盾的，有很多的地方，总是互相矛盾，完全猜不透，自己下一步该做一些什么，或者不该做些什么。
（一）
孤单或不再孤单？
总是觉得，孤单，害怕被伤害，将自己封闭起来，我喜欢孤单。喜欢一个人在下雨天，走到街上，看着伤心的雨落下，撑着雨伞，一个人，来到僻静的树林或公园，细听虫子那忧伤断续的诗，撑着雨伞，一个人，踩着雨点，听着只属于自己的歌。
我喜欢在网上聊天，因为我怕孤单。在网上，有一个自己的圈子，自己的世界。和网上的朋友们，聊聊天，聚在一起学习，交流，互相的了解对方，我们会互相通信
手写的文字似乎更加的有真情实感，相互寄一些小礼物，说说生活中的所见所闻，认识的有不少呐，达布是我的第一个网友，我们在贴吧认识，一直很喜欢这个网友呐。在网上，我可以显得更加开放，交流自如。
不喜欢交朋友。可能是受小学事情的影响吧？从来不会自己自动去交朋友，自己在对方心中究竟有没有将自己当成真正的朋友？说的话是否可信？在对方心中究竟是什么样的存在？总是会想很多问题因为我害怕受到伤害。
我想要交朋友。每次看到别人成群结队的外出游玩，心中不免感到羡慕，希望也可以有一些朋友，出去玩玩。泡面【朋友的昵称】是上了初中后的第一个朋友，一个非常活跃的家伙，说实话，每次她一脸正经的说正事时，我就各种想笑，没办法，她根本没办法一本正经的是事啊，那副表情真的是太搞笑了，这个表情真是一点儿也不适合她啊！
（二）
坚强或脆弱？
每次都笑着，说着没事，不用担心。
每次都会这样。
我是一个倔强的人，自尊心强，有些事，，总是喜欢装着坚强，“没有问题”，“不要紧的”，“我没事”是经常的话了。
有些事，装着无所谓的态度，就一笑了之了，不想被人同情，也不想被人嘲笑，有时候待人就是喜欢用一种强硬的态度，脆弱的心灵，用一层坚强的外壳来做自我保护，有时候甚至会一个人哭泣。
不想被同情，所以不想要任何人的安慰。
有时候，有希望有人来安慰一下自己，谈谈心，但是，并没有。
究竟是坚强还是脆弱？
傻傻的猜不透。
（三）
爱或不爱？
自己是否真正的爱过某样东西？
对于那些物品，我就是一种喜新厌旧的态度不会有什么东西是最爱的。
但也舍不得丢弃，感觉，自己的回忆，在上面。
感到不舍。这究竟是爱或不爱？
看着那些过去的物品，就会有一种奇妙的感觉涌上心头，像是回忆的味道，带着酸甜苦辣，各种复杂的味道，参杂其中，那就是回忆的'味道。
或者爱，或者不爱。
（四）
停止或前进？
该停止吗？该前进吗？
走出每一步似乎都是一个艰难的选择，艰难的踏出每一步。
该继续前进吗？或者，就这么停下来吧。选择另一条路，有时错误，有时成功。
“我所知道的的失败只有一种，那就是半途而废，所以走的再慢也没有关系，只要我们在前进。”
这句话，对我来说，并没有作用，有些事情你不得不停手，放开它，才能有真正的成功但又有这么一句，
有时候在成长的路上，在前进的路上，你并不需要抛弃什么，想想当初的自己，是那样的轻松，现在的自己为了保护自己不在受到伤害，已经被套上了太多的枷锁了啊！”
那，就解开枷锁，张开梦想的翅膀，去努力的前进吧，不要在套上那冰冷的枷锁了。
（五）
想或不想？
有时，不希望父母不要那么关心我，不要对我那么好。
自己什么都做不到啊，每次看着发下来的试卷，都感到对不起父母，自己没有资格，没有资格对我那么好，明明自己什么都做不好……
如果不对我那么好，我就不会那么自责了啊，就不会有那么大的压力，不会感到沮丧了，不会伤心，不会在意那糟糕的分数了。
想要得到关心，收到委屈时，我都想要得到父母的关爱，那是和外人的同情，是不一样的，来自父母的关心，是在温暖的，最美好的，带着请，而不是外人的可怜，同情，那些像是在嘲笑的东西。最讨厌了。
到底是想还是不想？
青春，不在像小时那样单纯，内心想的要更加的复杂，情绪变得复杂，一切都变得复杂起来。长大了，想要回到小时，小时又渴望着长大，多么的复杂，青春的矛盾，在何时才能化解呢？
青春的作文 篇2
延宕蹉跎，明天将来无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。
——题记
14岁，正值青春，表妹说，“14岁啦！大姐姐不能过儿童节啦！可不要哭鼻子哦！”爸妈叹了口气，“长大了，要好好学习别老给我添麻烦！”老师说，“现在是八升九的重要阶段，你们看看自己，之前说过的话，都实现了吗？”
不知不觉，初二一年马上就要接近尾声了可军训各自年少懵懂的模样仿佛就在昨天。回首这一年，我的成绩忽上忽下，但在成绩之外，我学会了拼搏。
无论是元旦晚会、英语节，还是厨艺大赛，还有升旗仪式、运动会，我很高兴在这些活动里能看见我努力拼搏的身影。
再说说成绩，虽然还有波动，但相比之前，我确实进步了，也比之前更沉稳更成熟了。我想，这应该是奋力拼搏的结果吧。
青春就是这样，那是一段时光，一个回忆。我希望多年以后，会想起那个执笔写字的黑框眼镜的瘦弱女孩；会想起那个总是弥漫着花露水“香味”的闷热教室；会想起那个在跑道上挥洒汗水的身影；会想起那个笑起来有点鱼尾纹让人心疼的年轻老师；会想起一群秃顶但还如此严格的`校领导；会想起那个阳光帅气的少年；会想起贴在教室里的一句话：“明天的你，一定会感激如今这么拼命的自己。”是的，我会感谢。
少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，十年磨剑，何日见锋芒？霜剑出鞘寒光凛，斩莫邪，断金刚。
此时不拼，更待何时，待你王者归来。
青春的作文 篇3
青春的美好又总是在这大好年华之中出现，而这一切都将来之匆匆。这奋斗的过往便会更好地打动着我们。现在的大好时光中，我们依旧是这个阳光光少年。为了心中的初心，为了心中的守护！一直的坚守。相信，在这命运的带领下，我们也将同样是与众不同的个体！只希望我们会随着这时间的波流。只希望我们的人生会同样的精彩！为了此事，为了以后。那就做好现在，做到最初的自己。相信青春奋斗，力量所在！
青春奋斗
青春的患得患失且总是从我们身边所消失。这样的感觉又将何时会改变。这力量的无穷，这力量的庞大！则是现在应该做的。也许每到深夜都会想到这人生的经历。这经历的酸楚有总是历历在目。这样的生活其实并不是我们所想要的。我们想要的是另一种生活。那种积极向上的日子。而现在时光依旧，我们也同样别无他选。做到现在的'自己才是最好。如果命运是帆，那这人生便会是主导。一直带领着我们奔向远方！为了自己，同时也将是为了命运。青春奋斗，我们需积极1大胆做好现在，更加为了明天的明天！
力量所在
现在的现在，最主要的便会是自己。因为自己是最大的敌人。我们是迎刃而上还是静止不动？是勇往直前还是不断退缩？任何的微距都不会难倒我们。相信，这力量的存在，也许会正确的带领着我们。为自己，同时也为了命运。这生命的自强不息便会是永远长存！力量所在，同时我们也将更加的优秀。因为初心依旧，那便会是方得始终。青春奋斗，力量所在。那边会是力大无穷！相信，这个世界会因我们的成功而改变！
青春奋斗，力量所在。相信这每一天的成熟之中，我们也将会更好的长大。因为终有长大的那一天。之希望我们都能够好好的拥有。因为心中的守护。因为你是我们的全部。青春奋斗，我们不断向前。向未来发起进攻。因为我们则会是最优秀的！
青春奋斗，力量所在。为了命运，为了守护！相信这世界将会因为我们而发生改变。只希望我们将会变得更加出色。不负美好时光，不负这青春力量！
青春的作文 篇4
有人说“青春是一场远行，回不去了；青春是一场相逢，忘不掉了；青春是一场伤痛，来不及了”在我们正值青春的时候，把青春炼成诗，融入五彩的颜色，带着这短暂而绚烂的诗，启程到未来的远行中去。
青春是一次次的彩色旅程！我见过很多行走在青春路上的人，而无一例外，他们都在为最终的目的地而行走。我在丽江碰到一个从成都来这的人，是一个准备徒步去墨脱的女生，她说她的青春是红色的，为了目的地的那一道彩虹，那一朵藏海花，不计较失败，不计较沿途的狂风暴雨，不计较沿途的辛劳，青春的红色，疯狂而热烈，勇敢而积极。在某一条青石板路的小道上，碰到一个刚从泸沽湖回来的男生，他说他的青春是白色的，他每年都来丽江，见过丽江的春夏秋冬，欣赏过玉龙雪山的皑皑白雪，感受过古城的和煦微风，所以他认为他的青春就是玉龙雪山上的皑皑白雪，干净而纯洁，美丽而神圣。他还说中途有一次，去虎跳峡的时候，自己险些丧命，但是，他还是继续往前走，克服了路上的困难。他很感激那次他没有放弃，因为那让他看到了奔腾汹涌的虎跳峡。所以，青春是一次次无所畏惧的启程，中间不理会得失，不在乎结果。他们的青春就是一首勇往直前的诗。
青春是一次次为梦想的拼搏。现在当红的一位男艺人说“我的青春是黑白色的.，每天都在练习，可是我不后悔啊！年轻的时候总是觉得外面的世界一定会特别精彩，所以才会那么无所畏惧，也从来不觉得苦，不觉得累。即使到了现在我也说不清楚这是好是坏，但至少我很庆幸自己的人生有去努力过，而不是抱着“假如当初”的空想，而现在就证明了，当初我的努力没有白费，我的青春就是为梦想拼搏”为梦想拼搏的那个过程，就是青春中的伤痛，不后悔，不彷徨，而这些努力会证明，你的曾经在青春中的努力不是没有回报。最终，那些东西会写成一首壮丽优美的诗篇，记载那些你拼搏的时光。
青春是一道绚烂的彩虹。每个人的青春都是一种颜色，有温和的绿色，有勇往直前，无所畏惧的红色，有明媚而忧伤的蓝色，有干净纯洁的白色，有为梦想拼搏的黑白色。这些颜色勾画了靓丽的人生，勾画出天空中的彩虹。
正如故乡就是用了怀念的，青春就是用来追忆的，当你怀揣着它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回过头看，一切才有了意义。爱过我们的人，和伤害过我们的人都是我们青春意义的存在。让我们把青春炼成诗，让这本诗，壮丽磅礴，优美动人。
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