鼓励的作文【通用15篇】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的鼓励的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的作文1
人世间鼓励的方式很多，一片掌声，一番话语，一个动作，甚至仅仅是一个鼓励的眼神……不过，即使是一些很小的鼓励，它也可能树立一个人的信心，在他的心灵中留下美好的回忆。
记得那是二年级的一堂语文课，一上课，老师便庄严地迈进教室，一看她那严肃的神情，我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生，这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然，不出我的所料，老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静：“背课文！”说这句话时，就像我们班有个同学形容的那样——“凶巴巴”的。此时，同学们的头都埋得很低，几乎所有的都被课本挡住了，生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了，我此时心中比他的更紧张，心比兔子跳得还快：下一个会不会就是我呢？如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀！没想到，我心中越是着急，那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了，不过我到想出了一条自我安慰的理由：反正我也背熟了，难道还怕检查到？一个一个的背过去了，暂时还未有一个能顺利过关的人，我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了，由于我是学习委员和语文课代表，老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台，开始了我的背诵：“‘2’黄山奇石……”背到课文中间时，不知怎么的，脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了，老师放下书，回过头来望着我，我低下了头，不过心中仍在想着，使劲地、绞尽脑汁地想着，我尴尬地缓缓抬起头，看见老师仍就看着我，目光是晶莹的、严厉的`、温暖的，但更多的却是鼓励和希望，她虽然没说一句话，但从她鼓励的眼神中，我体会到一种浓浓的、老师对我的爱，霎时间，一股暖流涌上了心头，我突然什么都想起来了，信心重归了自我，于是流利地背诵完全文。
人世间可以流逝东西有很多，但不可以流逝东西也有很多，其中包括老师对我那鼓励的眼神。
鼓励的作文2
当我想起你的那双明亮而充满鼓励的眼睛时，我都会充满信心。是你的着双眼，鼓励着我长大，鼓励着我去尝试。
那是四年级的时候，我被选中参加校庆晚会文艺演出，我一听到这个消息先是高兴得“弹”了起来，然后再是开始担心，因为有机会去参加校庆晚会文艺演出是多么光荣的事呀!但又想了想，当晚要求我表演书法即席挥毫，当晚的观众有全校师生、家长、老校友，当然还有校长和校领导。如果有什么差错，会被台下成千上万的观众嘲笑，况且我也是第一次在这样大型的舞台上表演，这就更容易出错……
一个月后，校庆的日子到了，虽然那天蓝天白云，但在我眼里却是灰蒙蒙一片……到了晚上，我最不希望的一刻来了，晚会的主持人说：“下面请欣赏书法即席挥毫。”台下随即响起了雷般的.掌声，然后我就按彩排时的位置站好，接着就有两个“书童”走了出来帮我整理工具……一切都跟彩排时一样，但唯一不同的是彩排时只有指导老师在台下指导，但到了现在台下成千上万的观众，却鸦雀无声地等待着我的表演。使得我在刚才台下掌声如雷时的慌张再加上现在的鸦雀无声，我更慌了。这时，背景音乐响了起来，但我的心情还没有平伏下来，我一紧张，差点把桌上的墨给倒了，幸好旁边的“书童”反应及时，把墨放回了原位，我又装作镇定地拿起了笔，但我一拿笔，我又开始紧张了，手不断地在抖，我向台下扫视了一遍，当我扫视到最后一排的时候，我看到了一双熟悉的眼睛，那又大又明亮的眼睛，原来是妈妈，在她的眼睛里，我看到我自己，他的眼睛充满了鼓励，他的眼睛似乎在对我说：“加油，相信自己!”我顿时充满了信心，我握着笔，写完了那四个字，背景音乐停了，台下再次响起了雷般的掌声，这时我是多么高兴啊!
妈妈，你永远都在默默地用那明亮而充满鼓励的眼睛鼓励着我成长，鼓励着我去尝试。妈妈，谢谢你的鼓励!
鼓励的作文3
人生会经历许许多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。就像一艘小帆船，有时经历风平浪静，有时经历波涛汹涌。在我的记忆长河中，有这么一件事让我铭记在心。
记得那是读四年级的时候，有一天晚上，我无意中听到爸爸妈妈的谈话：“孩子都这么大的，上下学不用再接送了，我们上班又这么忙，该让她自己回家了。”“是呀！”什么？让我自己回家，我愣了一愣，从小到大每天上下学都是妈妈接送的'。今天怎么……
果然，第二天早上，妈妈把我叫醒以后，郑重的向我宣布：“今天放学后，你自己回家。”我张了张嘴，似乎想要说什么，妈妈就像看出了我的心事一样，问：“害怕了？你都这么大了，看看别人家的孩子，比你小都自己回家了，试试看，别人能行，你也能行的。”面对老妈这样的话语，我只好支支吾吾的答应了。
放学铃声响起，我像往常一样背起书包走出教室，看着别的同学都有爷爷奶奶、爸爸妈妈来接，真的好羡慕。我家和学校之间要过好几条马路，在马路口，望着那车来人往的马路，心里不由得打了一个寒战，真想打个电话给妈妈，告诉妈妈自己好害怕一人过马路一人回家。可又转念一想，妈妈也是因为太忙才决定不来接自己让自己一人勇敢回家的，不应该让妈妈担心。我这样想着，对自己暗暗地说了声：“加油，你能行。”虽然有了些勇气，但心里还是有些忐忑不安。
突然，我灵机一动，可以跟着那些要过马路的人一起过的啊。就这样，我顺利地过了第一条、第二条、第三条……马路。终于到了家门口，我在心里激动地喊了一声：“啊！亲爱的家，我回来了。”心里别提有多自豪了。
通过这次自己一个人回家，我明白了一个道理：为自己鼓励，为自己加油，一定可以成功，相信自己，一定能行。
鼓励的作文4
在我们成长的道路上，会遇到各种各样的鼓励。有的是一个微笑，有的是一个拥抱，有的是一个眼神，有的只是一句话。这些鼓励在我们心灰意冷时给我们信心和勇气，在我们沮丧难过时给我们温暖和安慰，在我们即将放弃时让我们重新燃起前进的动力。
记得有一次，我们去游乐园玩。远远的便看见一个似塔又似山的.高高的东西，走近一看，啊！原来是一个攀岩设备。我看见一个小孩一下子就攀到了顶端，我也想爬。
不一会儿，穿好装备，我开始向上爬去。一开始我并不害怕，后来，慢慢爬高了，我看了一眼脚下，哇！这么高！我双腿不由自主地打起颤来。妈妈看见了，鼓励我说：“加油，你行的！”可是我怕的不敢向前走一步。只好下来了。
妈妈摸摸我的头，温和地说：“世上无难事，只怕有心人。只要你不往下看，你就一定可以到最顶端！”
听了妈妈的话，我擦了擦眼泪，开始了第二轮的攀爬。这一次似乎没那么害怕了，但是当我到达第一次退下来的位置时，我又害怕了。但是我想起了妈妈说的话，难道我真的不行吗？不！我可以成功！因为我是男子汉！我控制自己不往下看，眼睛只看着前方，我想象自己不过是在平地攀爬，脑海里只有一个字，那就是爬！
我克服恐惧一路向前，终于爬到最顶端。下来的时候，妈妈竖着拇指对我说：“你真棒！”
那一次妈妈对我的鼓励，我一直铭记在心。从那以后每每遇到困难，我会便想起妈妈鼓励我的话语以及教会我的应对的方法。我都会在心中油然升起一股勇气，一股力量！
鼓励的作文5
一个鼓励的微笑，能使一个人勇敢的向前冲去，能改变一个人的态度。曾经有一个人给了我一个鼓励的微笑是爸爸。
我的脑海里有进入了一个个家长会，小学的时候，我经常被老师鼓励，开完家长会爸爸，总是吹着牛皮回来，爸爸说：“儿子呀！在学校里，你很有礼貌，也很关爱同学，但你的期中考试还能进前十名，你太厉害了！突然一个嘴巴往我的脸上亲了一口！这是爸爸总向我鼓励着。也告诉我“骄傲能使一个人退步，虚心能使一个人进步”这句话我一直记在脑海里不会忘记。
但有一次家长会，我不会忘记的一次家长会。这个家长会是在上个学期发生的。刚开学的时候我的成绩还好，后来，慢慢的我才发现我的成绩在下降，从小学的８０多分到现在的不及格。
家长会终于到来了，爸爸坐在我的位置上，听着老师说着每一句话，听听有没有表扬自己儿子的，没想到，表扬没等来，等来的却是批评，做在门口的我，心砰砰直跳，想着回去会怎样，是不是被打……我怕极了，从老师嘴里说的每一句话都是事实，这些事我都没跟我爸爸说，都是自己解决的。
家长会开完了，走出了校门口，爸爸说帮我拿书包，于是我就给了他，我走在爸爸的`身后，想着回去会怎么样，我总是抬着头望着父亲的背影，父亲一回头我就低下头，回头时他说走路小心点我知道他很关心我，也很气我。但是他忍着了。
回到了家，爸爸说：“肚子饿了就吃饭，别饿着了。”我一声不吭，吃晚饭我准备回房间里时，父亲叫住了我：“儿子要加油哦！我永远为你加油？”回到房间时候，我哭了，我对自己说：不要再让他为你操劳了，你要体谅他的苦啊。
在这个学期里，我被老师表扬了，但我一直记得一句话：骄傲使人退步，虚心使人进步。在这个学期的家长会里，我一定会争取被老师表扬的。爸爸谢谢你，谢谢你给了我一个鼓励的微笑。
鼓励的作文6
鼓励是每个人生活中不可缺少的一部分，“学如逆水行舟，不进则退”。如果一个人在他的学习生活中从来没有得到过外界的鼓励，那么他驾驶的小船一旦遭遇狂风暴雨就将不再挺立。
我曾听过这样一个故事，有一个青年因为成绩差在学校里处处被人看不起，到后来他自己也自我放弃，开始和一些社会青年混在一起，可是就在所有人都认为他这辈子不会有什么成就的时候，事情的转机发生了，由于特殊原因，在新的学年，他所在的班级换了一个新班主任，这位新班主任是一个年仅20多岁的女青年。当这位年轻的女教师得知了情况后便开始留心这位“特殊”的学生，每当她发现这个学生的进步，便极力的表扬他，刚开始这个孩子并不领情，可日积月累他便发生了巨大的变化。他开始按时到校并和外界的小混混断了关系，未来也开始变得多彩。你看鼓励拥有这如此强的能力。可以让一个人变得如此优秀。
在英国首相丘吉尔小时候，因为天生的残疾使得他成为了同学出气的对象，由于内心自卑和外界的排斥使得丘吉尔灰心丧气。整天懒懒散散，成绩倒数第一，失去了前进的力量。可在他上四年级时，他的人生发生了转折，他的那位老师从不对他吹毛求疵，反而经常发掘丘吉尔的优点，并告诉丘吉尔说他是最棒的学生，因此丘吉尔克服了心理障碍，当别人看不起他时他也不会感到自卑，竞选首相时别人都认为他只是一个身体有残缺的胖小丑，可当他演讲时所有人都会被他征服。也正是因为他出色的演讲技巧，最终使得他成功获选英国首相。试想一下如果不是那位老师的悉心教导和不断地鼓励。我们就无法看到享誉世界的铁腕首相丘吉尔了。
鼓励的力量不仅仅是对于被鼓励的人，它的力量更体现在给鼓励别人的人无限的满足和成就感。不管是亲人，师生，朋友。其实这些都是相互鼓励、相互成就的关系。父母，老师给孩子无限的鼓励和力量。而孩子们凭借这样的力量取得一项项卓越的成就，成长为一个善良的'，有理想的，有社会责任感的人的时候。老师，父母，朋友也会从中获得促使自己继续前进的力量。所以，不要吝惜自己的善意，尝试着在生活中给自己的朋友一些鼓励，也尝试着接受来自他人的善意，接受他们的鼓励吧。
鼓励的作文7
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵水花。原本很惬意的雨天，你却在“监视”我学习。
你是母亲收养的一个孤儿，我本是很同怜你。但是日久天长，你很能干，勤奋学习，母亲为你而感到骄傲。我顽皮，是个爱搞恶作剧的“野”孩子。渐渐地，我讨厌你…·
“你这个孩子，真是太不像话了…··”在母亲眼中，你十分优秀，所以批评的总是我，而表扬的都是你。直到有天你在我耳边絮叨着学习，我不耐烦了，一把把你推倒在地。霎时间，我感觉到你是那么瘦，而你却哭着跑开了，我却在暗自高兴……
小升初的六七月，阳光普照着大地，六月的季风拂过我的面颊，我很郁闷而躁动不安。而你，轻轻地鼓励我，说：“好兄弟，放开心扉，去接近大自然，去向自然学习吧！”我豁然开朗，在临近小升初的日子，刻苦学习。每每看到你那鼓励的目光，我充满了自信，你从不吝惜你的鼓励，终于在期末考试，我取得优异的成绩，本以为你会十分高兴，可是你却没有什么表情，但鼓励的说：“一次考试不算什么，它已无法诠释你的命运，希望你不要放弃，不是尽力而为，而是全力以赴。”
你那细小的声音，深深地烙印在我的'心中，那种来自朋友鼓励的话语，我时时不能忘。自那以后，屋后的小园子成为我学习最喜爱的地方。清晨，太阳从东方露出了曙光，我却在你的鼓励下早早地在园子里读书和背诵。鸟儿叽叽喳喳，一唱一和，在细细聆听我的朗朗读书声。
功夫不负有心人。直到一个凉爽的夏日，你的脸上写满了弥足的喜悦，把我拉进屋，掏出一封录取通知书，你又一次鼓励我：“好兄弟，恭喜你进入理想的中学，你就要到城里学习，希望你奋发向上。”那个夜晚，你轻轻地把我叫醒，说：“这是我母亲在临终前给我的一枚银元，你收下吧，我们朝夕相处之情就融入这枚银元里吧！”我不禁头涔涔而泪潸潸了。
是啊，好朋友，你给予了我鼓励，如三月和风，如百灵歌唱，如春雨淅沥，这些场景烙印在我心中，我时刻不能忘！
朋友，请不要吝惜你鼓励的话语，你的所作所为会深深的存在别人的心中。若没有那些弥足珍贵的、鼓励的话语，那些所谓的成功者多半不会成功。是你，鼓励了我！
鼓励的作文8
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经是一个六年级的大学生了。在过去12个春秋的成长中，有许多值得我感谢的人，比如体贴入微的父母、朝夕相处的同学，然而，循循善诱的老师给予了我更多的鼓励。
记得在我三年级的时候，我在同学们面前就是一个天不怕、地不怕的女孩，可唯独最害怕的就是上课举手回答问题。对别人来说，举手回答问题就如同吃饭一样，不能再简单了，可是对我来说，却难于上青天。每当这时候，我心里好像有着一面鼓在不停的敲打，心里总会默念：千万别叫我、千万别叫我
那时高老师是我的语文老师，她长着一头乌黑利落的短发，慈祥的眼睛上架着一副黑色的眼镜，一张能说会道的嘴巴里充满了才华，那一连串一连串的巧词佳句，仿佛随时都可以涌出来。她的语言有时含义深刻、有时高深莫测，让人难以摸透。
在一次上课的时候，老师提出了一个有点难的问题，举手起来回答问题的同学却答错了，这时我多么想把我的答案说出来呀！我的手时不时的往上升，好像一面冉冉升起的红旗，当我的手要完全举起的那一刻，忽然，我的眼前闪过一个念头，我犹豫了：要是我的答案不对怎么办？我立刻把手放了下来，老师徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看着我，我内心的恐慌立刻提到了嗓子眼里，心里像住了一只惊慌的兔子，脸唰的变红了，一直低着头，不敢和老师对视。老师好像读懂了我的心思，胡禾！那声音坚定而又响亮，我一啰嗦，慢吞吞的站了起来。就在我刚刚想要说出答案的时候，那个念头又从我眼前跃过，我刚到嘴的'话却怎么说也说不出来了，只能听见心脏急促的跳动声，七上八下，好像有一颗跳跳糖一样。我在那静静地站着，感觉到同学的目光一齐投向我，这时，老师说：对错不重要，重要的是要有回答的勇气！我深呼了一口气，快而准的把答案说了出来。在说出来的那一瞬间，我觉着身上的百斤重担落地了。同桌投来了赞叹的目光，我看见，老师也笑了。
感谢老师，让我找到自信；感谢老师，让我做到更好的自己；感谢老师，给予我回答问题的勇气！
鼓励的作文9
在赛场上，观众热情地呐喊会让场上的健儿迸发出所有的能量，从而达到取得最好成绩的目标;在学习上，老师一个真诚的夸奖也许会影响学生的学习态度、人生态度，甚至改变他的未来;在生活中，父母一句看似平凡的鼓励也许让这个孩子学会积极做事。
鼓励在生活中不可或缺，它不仅是一种话语，更是精神上的佳肴与良药。
看过一则材料，大概是说在拔河比赛中原本占下风的一方，却因观众对自己这方的热情呐喊而赢了比赛，而占上风的一方却因为少了热情的.观众输了比赛。
这则材料也正是反映了鼓励的重要性，也许那队的实力本不强，但因观众们的喝彩起到了激励作用，从而比另一方有了双倍的热情，将自身的潜力都发挥了出来。
这道理自然也适用于生活、学习与工作中。
在日常生活中，如果一个妈妈通常是用鼓励在加适当的教育来对待孩子做错的事，比如孩子拆开了闹钟，妈妈可以告诉他，一定要对事物保持好奇心，并且肯动手实践也是难得的一种品德，但后果一定需要自己去承担，这样的“鼓励式教育”一定要比“打骂式教育“好得多吧?也许这个孩子其他普通孩子没什么不同，但长大后他也许会比他们更有作为，因为最起码他知道不能因为畏惧未知的后果，而放弃尝试，还有自己的信仰。
学习中、工作中因鼓励的巨大力量而带来成功的例子更是比比皆是，数不胜数。
由此可证，鼓励所激发出的力量要远远大于这之前被鼓励者所显示出的力量。
那么，凡事只需要鼓励就可以了吗?这当然不正确。鼓励并不是以为的去肯定，而是分很多情况。首先我们应明白这件事到底是哪错了，问题出在哪里，其次才是去考虑这其中的积极影响与正确的地方。当然在我们鼓励他人时，务必先肯定他再委婉的指出问题，在鼓励时，一定要真诚又热情地说，否则会让对方认为这些只是安慰话，从而否定自己。
所以，鼓励是一种药，如果掌握对了剂量，便是强心剂，可让人振作信心，迸发能量;如果错误只能成为让人沉溺的鸦片。
鼓励是一门艺术，它所激发出的力量要远远大于我们之前所看到的。
鼓励的作文10
寒假令我最难望的一件事就是我考试考的很差。
14号那天，我们到学校拿成绩单，不久全班的同学都到齐拉。我们看发下来的成绩单，我一看，心一下跌入了深谷，满心的期望全变成了无边的失望。我考的极不理想，语文七十多，数学六十多，英语更差，只得五十多。我的眼睛湿润了，泪眼朦胧，泪珠像断线的珠子扑簌簌往下落。我懊悔的不得了，简直不只自己此时身在何处。
回家的'路上，我一直在心里嘀咕：焦毅啊，焦毅，考的那么差，你怎么能对得起父母？
当我忐忑不安地回到家，更足无措，不知如何面对父母。我窘迫地说“妈妈，这一次期末考试我考得好差。“奇怪，妈妈并没发火，好像早在在意料之中似的，说：“平时没有一点认真的精神、踏实的态度，怎么能靠得好呢？对不对？”我又说“妈妈我这次英语最差，最不好。”她又教育我说：“谁叫你每天光记得玩，不好好复习英语，学习需要的是勤备而不是耍小聪明啊！孩子，好好想一想，我们再来谈。”这一次，妈妈态度非常和蔼，却让我更是坐立不安，我真恨不得妈妈能打我一顿、骂我一顿，这样我的心里或许会好受一些。想着妈妈说的话，一滴滴惭愧的泪珠又不争气地流下来，我真是太对不起自己的父母。今后我一定要……我一定要做个为父母争气的孩子！
不久爸爸回来了，妈妈把事情告诉了爸爸。爸爸只是摸了摸我的头，使劲地握了一下我的手。此时无声胜有声，虽然爸爸没有说一个字，但是我却懂得他所要表示的意思：爸爸妈妈都对我充满希望，他们都希望我总结教训，跌到了爬起来，迎头赶上去。我暗暗下定决心，要刻苦学习，用优异的成绩向爸爸妈妈汇报。
鼓励的作文11
有两个字，它能让我重新鼓起继续走下去的勇气；有两个字，让我有了不断奋斗至最后的理由；有两个字，能让坠落低谷的我重新攀上顶峰。曾几何时，我爱上了这两个字给我的感觉。
“加油！――”
我只觉得这声“加油”无论来自哪里，那都是给我股劲的。我站在一百米的起跑线上，心里想的都是拿了学校第一的风光场面。但不得不说，我的手心正一阵一阵地冒出冷汗……
好不容易进了决赛，我在这掉链子算什么！可是脚就是不听使唤地发软。
“啪！――”
枪响了！我奋不顾身地向前冲去，我想不了什么了。心里的呐喊只有一个“跑”字，快了！快到终点了！前面没人在冲……我要拿第一了！我要……可是，我的身体却控制不了地失重了。坠落了，坠落了。
我居然摔了。不只是我，我的世界，我的心也跟着坠落，坠落。我只感觉自己像是成了一个笑话。
我忍着痛，爬起来，慢慢跑向了终点。十几秒前的幻想已经成为了不真实的泡影。
我看到我的同学跑了过来，我觉得自己无言面对他们，我转过身去，背对着他们。
但我听到的是“快去医务室”，“看你的手”！我这才意识到我的左手已惨不忍睹。我没能说一句话，就被他们扶走了。
就下来还有我的实心球比赛。我这样还怎么取得好成绩。只觉得自己是个笑话。
但我听到的是我们班如雷般的“加油！——”我还是没说一句话。“加油！”我觉得我的心被这两个字装撞着了。我只是觉得，还有别的'什么，能成为我继续奋斗的理由吗？没有比“加油”这两个字更好的理由了。
我听了别人对我的呐喊，对我的鼓励。凭什么不努力下去？
最后挂在我脖子上的银牌就是我被鼓励的感觉的最好的证明。鼓励，这种温暖的美好，是对一个人生命的肯定。我爱上这种感觉，让我有奋斗的动力。我也会让别人爱上这种感觉，成为我对他们生命的肯定。
鼓励的作文12
光阴似箭，日月如梭，六年的时光说过就过，在我的的小学生涯里遇到的老师可以说是数不胜数，然而，这一位老师让我永生难忘。
还记得，三年级那年我转学来到官桥小学。我第一次踏进这个美丽的校园，第一次走进这个教室，第一次注册，坐在陌生的课桌，看着陌生的同学。我低着头，心里说不紧张都是假的，一紧张我便开始胡思乱想。“啊！这里的同学好不好相处啊？”就在我乱想之时，“大家安静下来！”一句悦耳的`声音从我头顶传来，我抬头一看，一位长发及腰的女士，正对着我微微一笑，说到：“请新同学自我介绍一下。”随后全班同学看着我，我红着脸急忙低下了头，双手不安地拽着衣服，像只蜗牛一样慢慢吞吞地走了上去，终于走到了讲台上，我紧张地望了一眼老师，又低下头去，用像蚊子叫的声音，说到：“大家好，我叫张英华。”而下面的同学一脸茫然，显然是没听见，我向老师望去，老师对我微笑着说：“没关系的，说大声点。”我听了老师的话把声音提高了些，可是同学们还是在下面窃窃私语，我害怕又紧张地低下了头，心里想着：“完了，老师肯定要骂我了。”可是想象中的骂声并没有来，却听到鼓励的话语：“我相信你，你可以的！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的声音做了一次自我介绍……
一转眼，四年学习便从打打闹闹中过去了，四年的点点滴滴犹在眼前，陆婷老师教我的那两年也成了我最美好的回忆。
如果说老师是园丁，辛勤地栽培我们，那么母校便是土壤、阳光。我会带着最美好而珍贵的回忆踏上另一个征程。
鼓励的作文13
遇到挫折时，他就会教育我，不要灰心。失败时，他就会鼓励我，失败乃成功之母。他就是我爸爸。
还记得六年级时候，我因为篮球技术不错，被选进了区级的个人篮球全能大赛，我开心极了，经过三周的练习，比赛开始了。但是那一天，我因为太紧张，发挥不好，有许多次加分的机会都错失了，导致失误，降低了分数，比赛结束后，我以中等的成绩勉强挤进了前十。颁奖结束后，观众们陆续散去，我也拿着第八名的奖状离开体育馆。此时，在我眼里，仿佛整个世界都是灰色的，手中的奖状也仿佛在嘲笑我：“你真没用，连前五名也进不了。”那时，我真想世界能够时光转移，让我重来一次。
出到了比赛场地的门口，我看见了正在向我招手与微笑的爸爸，顿时，一股暖流冲上心头，我跑向爸爸，扑到他怀里，哭了起来，爸爸笑着对我说：“儿子，不要哭了，一次失败并不代表永远。”爸爸的声音很平静，但带给了我一种不可抗拒的力量。顿时止住了我的眼泪。“男儿大丈夫，有泪不轻弹。”这次比赛结果怎么样?”爸爸又问道。我回答说：“才拿了个第八名。”爸爸笑着对我说：“儿子，其实名次并不重要，重要的是过程，你这次输了，也未偿不是件好事，因为你能够汲取别人的经验用到自己身上。儿子记住，失败与挫折并不可怕，只是看你战胜它们，还是它们战胜你。我相信，在我眼前的是一个坚强的陈毅锋，而不是一个怕失败的陈毅锋。”爸爸的这番话，又让我留下了眼泪，但这次留下的是感动得泪水。
第二年，我又出现在了这个体育馆里。这次，我战胜了紧张，真正的理解了爸爸对我说的一番话。得到了经久不息的掌声，我站在颁奖台最高的一位，望去观众席，我看到了爸爸对我微笑，他的`微笑满是赞许。
爸爸，谢谢你的鼓励，你的鼓励犹如黑夜中的明灯，给予我希望，又犹如沙漠里的一泓清水，给予我心灵上的滋润!
鼓励的作文14
夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的`问题——地理是什么?我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢?”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊!
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
鼓励的作文15
鼓励是严寒中的烈火；是盛夏中一杯可口的冰淇凌。鼓励有时只是几句真诚的话语；有时也是一个悄然无息的眼神。望着我桌上的那张照片。令我想起了那个熟悉的面孔。那个鼓励的眼神。顿时一件往事历历在目
他叫张莫函。他总是穿一件夹克衫。一条黑色的'长裤。没有什么特别的今年已经年满13岁了。别看他相貌平平。他却有着坚强不屈的毅力。也同时感染了我。
我四年级那年。我和他一同被选入学校篮球的总校队。或许是我们是分校的。我们却总遭受到他们的排斥。孤立。提起他们的队员。教练总会带着微笑。而对我们。总是会带着不屑。记得有一天。教练安排我们分组对抗。两人一组。我们俩组成一组。心中暗自下定决心：让他们见识见识我们的实力。
似乎天空总是那么宁静。因为它不会体会到竞争的压力；似乎大地总是那么默默无闻。因为大地不会被万物排斥。我们显然没有这样的好心情——最后一个上场。我刚想抱怨。张却递给我一个一个暗示的眼神。告诉我不要着急。显然。时间如流水。没过多久。我们上场了。
一出场。我便把球传给张。他几乎是踉踉跄跄接过我的传球。他站定。稳住心态。脸上露出了久违了的杀气。他人球分过。一步窜过一个后卫。面对前来补防的队员。他从容的跳起。坚定地眼神感染着我。他将球投了出去。带着他的信念空芯入网。他将拳头如释重负地一甩。留给对手的只有惊讶。它再接再厉抢过对手的一个传球。看见没有人盯防我。他立马传给我。我知道。只要我突破进去便可直接得分。那我们就稳操胜券了。但是我没有。我在三分线处跳起。投球。却没进!对手抢到篮板。立马打了一个反击。成功得手。
最后时刻到了。张面对双人包夹。又把球传给了我。我又面临无奈的抉择。。无奈的情况。这时。张递给我一个鼓励的眼神。意思是让我投吧!我心领神会。坚定地跳起。手不再颤。心不再抖。球已经出手。篮球砸到篮沿上。它仿佛犹豫了一下。左右摇晃。最后选择从容的进入球网。球进哨响。我俩高举双手。击掌相庆。我知道。是张的眼神给了我希望和信心。
生活中人人需要鼓励。这一个鼓励的眼神会使我永生难忘。虽然张莫函早已小学毕业。但这个眼神。是我和张莫函互助筑友谊的桥梁!
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