鼓励的作文

时间：2023-08-09 08:48:45 励志作文我要投稿

鼓励的作文合集[4篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的鼓励的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

鼓励的作文合集[4篇]

鼓励的作文篇1

　　在成长过程中，我们总会遇到许多挫折与失败。这时，我们就需要一些鼓励的阳光，去照亮我们沮丧的心情。

　　虽然我平时成绩还可以，但还是有“考砸”的时候。记得那一次，老师把我的数学试卷发下来的时候，我望着上面的成绩，顿时傻眼了。“天哪，才80多分！这么低的分数，回家肯定得被妈妈骂了。”我心想。放学后，妈妈来接我回家。一路上，我不敢直视妈妈的眼睛，深怕她从中发现一点破绽。到家后，妈妈突然问我有没有什么东西要给她看。我吓了一跳，心想：“完了完了，肯定是老师发了短信通知家长。本想假装没事，这下混不过去了！”我只好把那张试卷给了妈妈。哪知想象中的“火山爆发”并没有出现。看过试卷的妈妈只是把我叫过去，温柔地说：“知道这次自己的分数考得不好，有什么感想？”“觉得成绩很差，自己很粗心。”我轻轻地说。“知道自己那些做的.不好，那下次就会注意了，就不会再犯这样的错误了，对不对？”妈妈依旧温柔的态度令我疑惑不已。“其实这次的成绩也没什么大不了的，反正就当是一次错误总结嘛。但是你要记住错误可以改，不懂的可以问，但是粗心却没有任何人能帮你！下一次一定要注意了！”我抬头望了妈妈一眼，点点头：“嗯，下次我一定会注意的！”

　　其实妈妈的话多简单啊，没有严肃的批评，只是几句鼓励的话便让沮丧的我重新活跃起来。妈妈一直以来的这种鼓励我的语言，总会使我的心情一点点恢复，也激励着我“下一次”做得更好！

　　这便是鼓励的力量我们在成长过程中缺不了的那束光。

鼓励的作文篇2

　　记得在一次英语课中，我请一位性格内向的小女孩朗读课文，她在读课文时读得非常小声，几乎都听不到，在同学们的一片抱怨声中终于读不下去了；她的脸涨得通红，我立刻说道：“大声地读课文，还要读得字正腔圆，确实不容易，每个人都怕读错了被取笑，站起来大声朗读实在需要勇气。谢谢你，请坐。”第二天，当这个孩子再次被叫到要朗读时，她毫不犹豫地立刻站起来大声朗读。

　　经历了这件事后，我常常在想，怎样才能鼓励孩子们学习呢？如果当时我使用那些无益的赞美和空洞的鼓励，比如“你读得不错，再读下去，大声点，每个人都难免犯错，不用怕！”这样的语言，是否能激励孩子的斗志？

　　看来，鼓励是要讲方法，讲艺术的，如果方法不对会适得其反。通过几年来的摸索，我的方法是：让他们的学习有安全感，即使学习失败了也不用怕。学习的主要障碍是孩子对失败、批评的恐惧，特别是对于低成就感的孩子。

　　什么是低成就，有个这样的故事，一个醉汉撞上了一根停车标志杆，他醉醺醺地往后退了一步，又继续按原来的方向往前走，结果他又一次撞到了杆上；他后退了几步，等了一会儿，又继续朝前走，还是又撞到了杆上；于是，醉汉抱住杆，向杆投降说；“没办法了，我被包围了，四面八方都走不通。”

　　一个低成就感的人和这个醉汉的`处境相似，对他而言，每一个困难都是无法回避的标志杆，除了抱杆投降，别无他法。称赞的语言无法鼓励低成就感的人，因为他们很自卑，所以在教学中我会发现，即使你告诉他“你很聪明，你很能干，你可以做得很好。”也根本起不了作用。

　　对孩子的鼓励除了用语言，也可以用一些文字和孩子交流，平时的家庭作业，我不给学生打等级，而是改用描述性的评语“你的书写很工整。”“你所有的单词都正确了。”“很高兴看到你写出这么有创意的句子。”结果孩子和家长也开始在作业的上方或底端给老师写字。如“谢谢老师的鼓励，孩子在家背书很认真，已全部背熟。”“老师，我喜欢学英语。”孩子和家长真诚的语言给了我更多的动力，我的评语使得学生们改变了对家庭作业的态度。

　　我对鼓励孩子的信条最好用下面的故事来加以总结。有一间狭窄的阁楼失火了，消防队员们冲进现场救灾时，发现里面有一个人仍然在沉睡，他们努力想把他搬下楼梯，但是却搬不动，他们正要灰心放弃时，消防队长恰好赶到现场，他说“把他叫醒，他自己会救自己。”这个故事的寓意很清楚，处于厌倦沉睡状态的孩子，是无法被用意良好的救灾人员拯救的，必须唤醒他们的潜能，他们才能救助自己。

　　鼓励是一门艺术，我们可以用尽各种办法诱导孩子学习，就像引诱鱼儿上钩一样。但是，切忌用羞辱的手段逼迫孩子就范。否则很可能好心办坏事，挫伤孩子的上进心和自信。

　　有一句格言说得好：“哪里有鼓励，哪里就有智慧的火花。”总之，我们教师要多鼓励学生，多给学生机会，让鼓励成为他们进步的动力。

鼓励的作文篇3

　　在我的记忆森林里，有着茂密的树木，今天让我摘下一片树叶，来看看里面的故事吧！

　　那是两年前的一个盛夏，天热得很，妈妈让我自己睡觉。我虽然答应了，可我是头一次自己睡觉，好不容易有点睡意，可总是辗转反侧。到了半夜，我竟被窗外的萤火虫的“灯火”“叫”醒了。我努力让自己重新进入睡眠，可总是在要睡着的`时候，就像被“魔法”控制了一样，睁开眼无法入睡。我穿好睡衣、睡裤，抱着小熊去找妈妈。我走到妈妈的房间，哭着说：“妈妈，我害怕，我做不到自己一个人睡觉。”妈妈睡意朦胧地说：“不哭，宝贝。我来给你讲个故事吧！”

　　我点点头。妈妈开始了她的故事：“从前……”故事讲完了，妈妈摸着我的说：“这是妈妈小时候如何睡觉的故事，妈妈也害怕过，但是妈妈没有放弃，一直坚信自己可以做得到。现在，妈妈也相信你，一定会办到。”妈妈的鼓励像一剂“强心针”扎在了我的心里。我顿时充满了力量和勇气。于是我又回去尝试自己睡觉了。果然很管用，我很快就睡着了。

　　这片树叶的故事讲完了，我会把这一片树叶藏在我的记忆标本里！

鼓励的作文篇4

　　父亲就像那清晨的露水，晶莹剔透，不经意间滋润了我干涸的心，在我心田留下了足迹。???

　　教师中，当年的小男孩，因为没有穿校服而罚站在教室后面，他多希望他的父亲能把衣服带来并说几句安慰的话，然而，校服送来了，却没有安慰，没有拥抱，没有一句话，他那空洞的眼睛仿佛是在指责我，世界中仿佛剩下了这对父子在对视，我一把夺过校服眼泪在眼眶中滚动，压抑着，父亲的脚步声一步.两步.三步，父亲走了，两行眼泪不由自主的流淌下来。

　　操场上，一个男孩学着骑车，旁边的父亲，一动不动看着男孩，男孩摔倒了，父亲赶忙去扶，男孩双腿鲜血淋漓，哇哇大哭起来，父亲则在一旁擦着眼泪，他把男孩抱起，给了他一个眼神，眼神中充满了激励与期待，父亲把男孩放下，男孩倔强的站起来，跨上车，开始了第一次的尝试，父亲兴趣索然转过身，迈着大步走了，身后是一阵金属与地面的.摩擦声，父亲不经意回了回头，手却在颤抖，男孩站起来想到父亲的眼神，又开始了新一次的尝试，一步.两步.三步，父亲的脚步坚定。

　　大道上，当年的小男孩已步入初中的大门，那位父亲怕孩子不适应，所以亲自送他，父亲走到马路边时，手悬在半空中，冷的发抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又缩了回来，放在嘴边哈了哈气，大概是怕自己冰冷的双手冻伤了男孩吧，然后他抓住男孩的手，男孩被突如其来的双手暖吓得定住了，瞥了一眼，看到父亲，父亲也看了看他，沉默中，心里却是那么的温暖，他带着儿子穿过马路，一步.两步.三步，脚步声依旧像过去一样沉重，男孩转念一想，不就是这沉重的脚步伴随我成长，不停地激励我着我，为我加油的吗。

　　春去秋来，花开花落，你一点一滴的爱，早已化作春露，哺育着我的心灵，不知不觉生了根，你一点一滴的情，在我人生的岔口挂上了指明方向的路标，谢谢你，给我力量，为我助跑

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