鼓励的作文集合【8篇】
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的鼓励的作文8篇，欢迎大家分享。
鼓励的作文 篇1
星期三的早上8点10分，一个激动人心的消息在校广播里传出来，我们学校要举行一学期一度的活动——“在行走中成长”。对于我来说这不仅是简单的踏青，还是能去看看外面世界的好机会。
一出校门，我们就看见了一大片绿油油的麦苗，它们在交头接耳的议论着，好像在说：“你们要去哪里呀？”我和我旁边的台延奇一起大声的告诉它们：“我们要去看看外面的世界。”路边的小树也在频频点头，好像在为我们加油助威。我们顺着绿油油的麦苗远远望去，一片黄色的花映入我们的眼帘，我记得妈妈给我说过，这是油菜花，因为菜籽可以榨油。这时，我又和旁边的`同学讨论起油菜花来，领队老师问我们：“谁能说出油菜花的优点来？”有的说，油菜花又漂亮又好闻；有的说，油菜花的茎可以炒着吃；我说：“油菜籽可以榨油。”老师高兴的说：“你们说的都很对，你们也要像油菜花一样，不仅要外表惹人喜欢，更重要的是要有价值，在多么贫瘠的土地上都能生长；你们做人也要像它一样，无论条件多么艰苦，都要坚强地生长。”我们听了老师的话，觉得身体充满了力量。
在返校途中，我感觉有点累了，但抬头看看路边的小树，再看看田里的麦苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。
回到学校坐在教室里，沉静下来思考着今天的所见、所闻，一下子感觉自己收获了好多。
临西县新教育小学 五二商万茹 指导老师：张丽君老师
运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
老师点评：运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
鼓励的作文 篇2
一天，我突然对我家的老电视机有了好奇之心。
我非常想知道电视机里装了什么，可是我怕爸爸发现，我就小心翼翼地把电视机的外壳卸下来，之后再一步步地把电视机相连的`线，给一步步地拆开，线分开之后还把电视机的电板拿起来。这一刻，我感觉自己特别厉害！
突然，我感到爸爸的脚步声渐渐向我这里逼近，于是，我慢慢地回头，心怦怦直跳。爸爸站在我的身后，大声地对我嚷道：“你在干嘛？”我的心里想着，我一定会完蛋了！爸爸又突然地举起了他的手，我以为爸爸要打我，可是令我异想不到的是，爸爸居然摸着我的头说：“既然你能把它拆开来就一定能把它拼回去。”
于是，我按我拆开来的方法，一步一步地把电视机给组装回去了。爸爸看着我组装成功，对我竖起了大拇指。
我心里想：正是因为爸爸的鼓励，我才敢于尝试。这次组装电视机，在我的童年记忆中留下了美好的一幕。
鼓励的作文 篇3
在我的生活中，有无数的人给了我鼓励，有的是一句温馨的话语；有的是一个细微的手势，但是，让我忘不掉的却是那个鼓励的眼神。
我刚上五年级的时候，还是个性格内向，不爱说话的小女孩，上课从来不举手回答问题，下课也不和同学们嬉戏、说话，但是在那节课中，却彻底改变了现在的我。
记得有一次，在语文课上，老师说着说着，就不知道怎么的，说到了《水浒》。
老师讲了一下这本书的主要内容，突然问道：“同学们，谁能说出《水浒》这本书，‘浪里白条’指的是哪位英雄好汉？”一听这个问题，我心里犯起了嘀咕：我读过《水浒》这本书“浪里白条”应该是指张顺，可好像有不对……不管了，谁能知道老师提问谁啊！
我刚想完，可老师的话却如晴天霹雳，让我一下感到浑身冰凉。老师说：“晓群，你来回答一下这个问题。”
一听这话，我心中猛地一惊。慢吞吞地站起来，头低的不能再低了，脸红红的，蚊子哼似的回答起来。“‘浪里白条’是指张顺。”
老师仿佛看出了我的`不自信，便慈祥地说：晓群，自信是一个人成功的源泉，你回答得非常正确，但是你缺乏自信，你自信一点，再回答一次。”
我一抬头，正好看到老师鼓励的目光，一瞬间，身上充满了自信，我高声答道：“‘浪里白条’”是指张顺！”话音刚落，教室里响起一阵雷鸣般的掌声……
啊，老师，是你那鼓励的目光，给予我力量，给予我勇气，在我以后的人生道路上，遇到困难，我会想起你那鼓励的目光，使我战胜困难。
鼓励的作文 篇4
人生中留下许许多多美好的回忆，他们像沙滩上闪光的珠贝，时不时的让你拣起它细细的咀嚼品味，妈妈的鼓励更是这片沙滩上最闪耀的一颗……
“开始吧。”班主任在招呼着我，我要上了，我很后悔竟然答应老师当家长会的主持人。
虽然我的心里像揣着一只小鹿一样砰砰直跳，但是为了让妈妈在大家面前找回对女儿的信心，我慢慢的放开了胆子。那不知背了多少次的台词在教室里悠扬地回荡着。渐渐地，我看见妈妈紧锁的眉头舒展开了。她用鼓励的眼神注视着我，我不再那么紧张，在流利的演讲中还加上了自己的肢体语言，妈妈不由得对我竖起了大拇指；我分明看到妈妈赞许的目光里噙着些泪水，妈妈毫不顾忌地笑开了。此时此刻好像是她自己站在舞台的中央，自己在闪耀，在升腾。家长的阵阵掌声在告诉我：我发挥得特别好，我出色的完成了老师交给我的任务。我已将那耻辱的“78”分抛在了脑后，心中的不快早已烟消云散，我激动的走出教室，等着妈妈出来。
然而，我很快就蔫了，我透过厚厚的玻璃，看见那张写满“罪恶”的成绩单终于落到了妈妈的手里。妈妈有点惶恐，她并没有与老师说话，很快将成绩单塞进口袋，从人群中挤了出来。
我硬着头皮迎了过去，我知道等待我的将是一场“暴风骤雨”。我相信妈妈不会因为我今天出色的表现而忘记对我的'惩罚。然而让我意想不到的是，妈妈拢了拢头发，上前轻轻抱着我，摸着我的头说：“思琪，今天表现得很好嘛。妈妈真的替你高兴！”我看得出来，虽然带着点尴尬，但妈妈说的是真的，她没有骗我，也许我让她这样高兴的机会实在太少了。妈妈握了握我的手，鼓励道：“加油，妈妈相信你。”
我们随着人流穿过走廊，谁也没有提起分数的事，来到楼下广场，天色已经有些晚了，但这并没有掩饰住妈妈些许的失望，她轻轻地说：“思琪，到这个份上，你应该知道怎么做了，像今天一样，不是很出色吗？记住，不要总是宽容自己。”此时此刻，我不敢看妈妈眼角的皱纹，不敢看妈妈头上的银丝。我再也抑制不住泪水，任由它在脸颊肆意地流淌。妈妈拍了拍我的肩膀，很快便消失在熙熙攘攘的人流中。
看着妈妈远去的背影，我擦去眼角的泪痕，慎重的将妈妈递给我的成绩单叠好收了起来，我在心中暗自许诺：下一次，下一次一定交给她一份满意的成绩单。
妈妈的鼓励让我知道我并不是永远的失败者，让我明白实现理想在于奋斗和努力；妈妈的鼓励让我知道对自己不能再纵容；妈妈的鼓励也让我重新找回了自信。
女孩不哭，我握紧了拳头，我要用坚强的心擦干女孩心中的泪。
鼓励的作文 篇5
鼓励，像是漫漫黑夜下的一盏明灯;给予，像是相隔两岸间的一架桥梁。
还记得幼时，我被推选为钢琴表演者。看着宽阔的舞台，害羞的我扫了下观众，脸忽然红了，迟迟不敢上台。老师拍拍我的肩悄悄地说：“加油!你是最棒的!”我深深记着这句话，坐上琴凳，深吸一口气。钢琴美妙的旋律从指缝流出来时，音符好似在人群中跳跃。一曲终，台下响起了一阵阵掌声。妈妈笑着鼓掌，表扬道：“真不错，不愧是我闺女!”那是我第一次觉得，掌声是那么神圣，掌声比琴声还美妙。“生活就是这样变幻莫测——一会儿是满天云雾，转眼间又出现灿烂的.太阳。”
从此以后，别人给予我的鼓励成了我努力的动力。而舞台，也成了我成长的阶梯。
竞选班干部结束后，同学会说：“小陶同学，你的演讲真棒啊!”
“啧，陶燃姐又考了高分!”考试后同学们向我竖起大拇指。
“天呐!你的表演真出色啊!”阵阵的掌声则让我更加心情舒畅……
这些鼓励造就了今天的自己，让我打开自信的心灵之窗。可是有一天，我意识到鼓励是需要互相给予的。
“与其锦上添花，不如雪中送炭。”当一场美妙的音乐结束时，我会为他鼓掌;当伙伴害羞时，我会大声的鼓励她，她们也会像我一样，鼓起勇气放声歌唱。
总有那么几束花，清新明媚，照耀我心;总有那么几束花，带着光明照入我心;总有那么几束花，将心比心，温暖心扉。
生活处处需要掌声，人人需要鼓励，为别人喝彩、给予鼓励与掌声是我们一生的宝藏。
鼓励的作文 篇6
大海的广阔，因无数川流的汇集；山峰的挺拔，因厚重岩石的堆聚；花朵的动人，得益于朴素绿叶的衬托。而我在一次次挫折后不断爬起，离不开的是身边无数人们的鼓励。
夜深人静，窗外的世界早已安静，而我书房的灯光却始终亮着。看着墙上的钟表指针一圈一圈的转动，我却被埋在作业堆中，不得解脱。焦急涌上心头，我眼皮打架，又开始在困意与作业之间苦苦纠结挣扎，几乎濒临崩溃。
“吱呀——”一声，门把缓缓转动，门缝外母亲忧虑的向屋里探望，轻轻的对我叮咛到：“孩子，作业还多吗？再坚持一下，你可以做到！”我不耐烦的匆匆应声，母亲只好无奈地离开。
物理课堂上，老师挑选几位同学上讲台上协助做实验，同学们的手都高高的举着，争相应答，我也很是积极，高举着手，周围的好朋友和小组组员们帮着我将手臂更加举高，向我加油。老师点到我的名字，我激动又高兴的上台，更加认真地做起演示实验，以至于拿起实验器材时，甚至有些手抖。实验成功的演示了，我紧张而又激动的走下讲台，身后传来的组员们和好友热烈的掌声和与我同样兴奋的`眼神。我回到座位上，却因一时高兴，忽略了那朋友们炽热的掌声，仅是淡淡的回应，忘记理会。
考试前一天，我有些紧张，父母来到我的身边，向我安慰：“孩子，不用担心，考好考坏都没问题，要相信你自己！”成绩出来，我发挥稳定，激动地向父母诉说考试结果，父母也真心为我高兴。
硕果的背后，是父母的关心，友人的支持，这些在成功的光环下被埋没的默默无闻，可始终却是成功背后的巨大支柱。正因那声坚定的鼓励，令我们更加勇敢，不断进取，那些被忽略的鼓励，在我们前进的道路上，变得更加重要，在成功的脚步中愈发的熠熠生辉。
鼓励的作文 篇7
从一上学开始，每天都要练跳绳，我跳的不好，总是不能达标，为了达到每分钟50个，妈妈每天都陪我下楼训练，可我还没有完全学会。
今天是周末，妈妈说不计时了，让我拿着跳绳下楼玩，我就在院子里跳着玩，3下、5下、6下、8下、10下，玩着玩着，我好像一下子学会了，开心的跳给妈妈看，妈妈笑着夸我跳的好，然后问我：“宝贝，你知道你为什么跳好了么？”我就开心的说：“感谢上天，感谢大地，我终于学会了”。
妈妈说这跟我的'不懈努力分不开。我认真的对妈妈说：“是因为我做的不好的时候你不说我了，反倒鼓励我”。 妈妈，你要在心里说：我的宝贝一定会做好的，这样我就有信心啦。
鼓励的作文 篇8
今天，老师选运动会跑赛的人员，我太胖，老师选了别的同学，没选我，我很伤心，回家，我对妈妈说了。妈妈听后，用鼓励的`口吻说："重在参与！"我听了，立刻有了信心，不伤心了，我想："我没有项目，可我当拉拉队，为同学加油！"
妈妈的鼓励是春风，是细雨，世界万物都需要她的吹拂和滋润，让我们用鼓励的言语，去唤醒每一个沉睡的人，去激励每一个在逆境中的人，去对待每一个哪怕仅仅是一个刚出生的孩子！因为人人都需要鼓励！
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