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鼓励的作文

时间:2023-11-16 11:52:57 励志作文 我要投稿

实用的鼓励的作文(热)

  在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的鼓励的作文10篇,希望对大家有所帮助。

实用的鼓励的作文(热)

鼓励的作文 篇1

  "来!大家给这位同学打打气!"听,在朗朗的读书声的校园中,某一间教室传来了洪亮的鼓掌声,里面到底发生了怎样的事情呢?

  这一节课正是政治课,政治老师要求同学上台展示背书情况。

  只见大家围成了一个半圆,老师站在角落静静的旁观,台上的一位同学因为太紧张而不时地"卡壳",就差最后一条提纲了!同组的我不禁地停滞住了呼吸,去捕捉他所说的每一个字,生怕会错过。大家都把目光聚集在他身上,舞台上,他就是主角。

  而他却忍不住脚尖互相磨蹭着,手紧紧拉拽着衣角,脸色苍白,不时还舔了舔干燥的嘴唇,双眼漂浮不定,仿佛在思索着答案。

  我的心不禁为他半悬起来,并默默为他打气,手心和额头都冒出了细密的汗,仿佛每一分钟都是一个世纪一般漫长,秒针滴答滴答地响,空气和时间仿佛都凝固了,大家一动不动,不禁咽了咽口水。

  他脸部肌肉绷紧,好像被冻住了一般,然后深深吸了一口气,支支吾吾地说:"培养良好的学习习惯要制定……"

  "啊!"台下的同学忍不住小声惊呼,大家都松了口气,他已经背出了前一半了!在旁边的老师仿佛也很焦急,于是鼓舞着他,"加油!慢慢想,我们来为这同学鼓掌打气!"我们打心底地想为他加油,于是响起了轰鸣般的掌声。他有些木讷地点点头,不停思考着提纲的内容,不久,他声音干涩地说:"要制定学习时间……"他突然停顿,看向大家的眼睛,好像在询问有没有背错,大家都激动得点点头,示意对了。我的心顿时提到了嗓子眼,忐忑不安地看着他。

  最终他好像恍然大悟,用手指点着空气,一字不漏地说道:"要制定学习时间和学习计划!"突然,掌声四起,他在同学的鼓励下终于把知识点的提纲背了出来,之后老师要求他大声地重新背一遍也没有难倒他,就好像他没有紧张过一样。

  之后下课,我们都不住地表扬他,而他却说,其实他很紧张,只不过是我们给予了他掌声和勇气,教室里的'压力仿佛都被那由衷的掌声驱散了,所以他才得以克服紧张,把提纲完整地背出来。

  然而,从这件事情发生到现在,他已经因为无数次的上台而锻炼地勇敢又镇定地展示了。不为什么,只因,掌声是最好的鼓励!

  我爱这充满活力的课堂,更爱这美妙如歌的掌声,以及掌声带给我们的无休止的团队幸福和力量!让课改继续前进吧!让我们跟随课改的脚步共同追寻心中的梦吧!

鼓励的作文 篇2

  每当听到别人鼓励我的的话时,我总会想起我的老师。虽然现在她不再教我们了,但是可以说,没有她,就没有我的成长。

  小学三年级时,我们学校召开秋季运动会。我和我的几个好朋友参加了接力赛,我是第一棒,我轻松地跑过对手,不一会儿,我和他平行,我看见他很慌张,我连忙把手伸过去,果然我赢了,我们棒棒都是第一,心里不由得有了一丝的骄傲。我们坐在地上高兴地说笑,每人脸上的眉毛好像成了月牙,感觉别人都不是我们的.对手,我们也不再练习了,快到总决赛时,老师走过来摸摸我的头,一脸严肃地说:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”老师的话像给我们敲了个警钟,总决赛时我们个个用心,最终我们胜利了。

  小学四年级时,我是班里的体育委员。记得刚开学,班级进行大扫除。老师分配好每人的工作后,我们就开始了,同学们个个干得都很带劲。大家一会儿擦擦门,一会儿摆摆桌子,一会儿擦擦黑板,其中一处地方很不干净。由于这是我们组负责的区域,我就委托别人打扫这里。这时老师从办公室出来拍拍我的肩膀,笑眯眯地说:“身先士卒,才能以德服人。”老师说完,我脸一红,立即拿起扫把扫起来。

  弹指一挥间,我五年级了,到了圣诞节时,老师因为腰椎间盘突出症,不能给我们上课。下课后,我与几位同学去看望老师。到了老师家老师在沙发上躺着,我学着老师的样子为她鼓劲:“老师,您一定可以的!”老师眼眶里流出了感动的泪水,嘴角向上扬起,在脸上画出优美的符号。

  老师,您的教诲时时激励着我,感谢您!

鼓励的作文 篇3

  我们每个人都会说话,有伤情的,开心的,好笑的……有时一句话,能打动人们的'内心,同样,老师的一句话,也能打动同学们的心。今天下午写字课下课后,我速迅地收齐了组上十位同学的练字本,直奔办公室。到了门口,我轻轻地推开门,但门后面有一把椅子靠着,发出了"咔咔"的声音,我喊了一声:"报告!"便走了进去。伍老师知道我是来交作业的,说了一句:"陈雅婕真棒!"我笑了笑,走出了办公室。我想,这虽然是一句普通的话,只有五个字,但获得老师的这样一句话并不容易,这得靠自己的真才实学,还要靠踏实的办事效率。如果只知道学习,而连作业也收不齐,那就不是一个聪明的"才女"了。我通过自己的耕耘,获得了老师的鼓励。我要继续发扬这种爱国勤学的精神!

鼓励的作文 篇4

  “妈妈,您就不能鼓励一下我吗?”我因为妈妈对我的批评,这一次大吼着对妈妈说了这句话,我的妈妈因为从不发火的我,发这么大的火,忽然愣在了那里。

  我见妈妈不说话,我的火气又还没消退,于是又继续对妈妈说了几句“鼓励一下我很难吗?您永远都在指责我,永远都在批评我,难道我在您的眼里就没有优点吗?”我的妈妈彻底沉默了。过了好一阵儿,她才在我的对面坐下,开始了与我心平气和的长谈。

  “你这么一问,妈妈才知道自己犯了和外婆一样的错。”妈妈似乎以前也受到过外婆对她与她对我同样的委屈,妈妈继续说“外婆就是用批评来敦促我进步的。我一度也很反感,现在却已经变成了她了。宝贝,对不起,妈妈我错了。”

  之前还在严令禁止我不要这样不要那样的妈妈,忽然在我的面前承认了错误,我不知道该如何是好,妈妈也看出了我的无所适从,她起身走到了我的身旁,摸着我的脑袋说:“妈妈批评你的话,你别放在心上了,我的女儿最乖了。”妈妈对我的态度,忽然温柔了起来,这让我也开始想要表扬我的'妈妈了“妈,你这样好温柔。”妈妈听了我说的话,笑了起来,笑完了之后,又拍了拍我的肩膀说:“我的女儿也有着很多的优点呢!比如,会夸人。”

  我被妈妈说得都脸红了,她又接着说:“我的女儿懂得爱人。”这一句妈妈的话把我给说糊涂了,我抓了抓脑袋反问妈妈,“怎么样是懂得爱人啊?”妈妈把她的手握住了我的手说:“懂得赞美的人,懂得鼓励的人,懂得看得见别人优点的人,都懂得爱人。”

  妈妈这么一说,我就明白了,妈妈因为我,懂得了爱的鼓励,她变了,变温柔了,变得像一个好妈妈了。

鼓励的作文 篇5

  “快把书包给我,上课都快迟到了!”我一边盯着手表,一边没好气地冲着妈妈喊道。唉!真是郁闷,周末还要赶时间上课外班,眼看快迟到了,而妈妈却拿着我的书包,不知道在屋里面干什么。

  “我的书包有什么好看的?”见妈妈还不出来,我的气就不打一处来。这时,妈妈听到我的喊声从屋里出来刚想解释什么,我却一把夺过书包,向外面跑去。

  疾步走到车站,我抬眼望见天空灰蒙蒙的,仿佛是老师在阴着脸瞪我。惨了!估计天要下雨,而我这次又要迟到了。

  果然,没过多久,天上就飘起了零星的雨点。随后雨越下越大,像一颗颗豆子往下掉,老天爷好像故意和我作对似的。在车上,我不禁发起愁来:回来还要走十多分钟的路。这“豆子”一时半时是下不完的。唉……看着车窗外的小朋友在父母撑着雨伞的'庇护下流露出的欢声笑语,我的心里就更不是滋味了。

  还好,上课没有迟到。当我心急火燎地走向我的座位,打开书包的一刹那,我简直惊呆了:书包里放着一把雨伞。我的心里像打翻了五味瓶,为自己的鲁莽而悔恨,更为这细微的爱而感动。

  上课了,我的心里久久不能平静。原来,爱也藏在细微处。

  我撑着雨伞,走在回家的路上。雨柔和了许多。我想起了每次出门时妈妈的那句叮咛:“儿子,过马路要小心啊!”每当吃鱼的时候,妈妈总是为我细心地挑出鱼刺;写作业时,妈妈为我端来的那杯水……我的心里暖暖地,不再寒冷、不再羡慕别人、也不再怨恨妈妈的唠叨。

  雨,一直下着。淅淅沥沥地,仿佛是在为这伟大的爱唱着赞歌。“岂无远道思亲泪、不及高堂念子心”这不正是爱的体现吗?

  爱在细微处,它不需要轰轰烈烈的表达,也不需要华丽的外表。它有自己的表达方式:它可以是干渴时的一杯水,寒冷时的一件棉衣,灰心时的一句鼓励的话语,也可以是一把为你遮风挡雨的伞。

鼓励的作文 篇6

  到了学期末,同学们都努力学习,想考一个好的成绩。

  在我紧张复习的时候,有一个邮递员拍门说:“有快递!”邮递员说:“你是刘昊辉吗?”我说:“是的。”邮递员说:“请在着签个名吧!”于是我就签了个名。我收了件之后我打开来看,哇!原来是我追喜欢的`飞机,盒子下有一封信上面写着,辉,这台飞机希望你考好这次考试。辉加油!小姨会支持你!加油考完试后小姨再为你庆工。祝你好好学习天天向上 小姨

  看完着封信之后我努力,学习。考了个好成绩……

  在我生日那天小姨来到我家,还拿了一大蛋糕过来说:“辉,生日快乐。我开心极了,跑过去抱住小姨说:”谢谢您小姨,谢谢您一直在支持我。“

鼓励的作文 篇7

  人生中留下许许多多美好的回忆,他们像沙滩上闪光的珠贝,时不时的让你拣起它细细的咀嚼品味,妈妈的鼓励更是这片沙滩上最闪耀的一颗……

  “开始吧。”班主任在招呼着我,我要上了,我很后悔竟然答应老师当家长会的主持人。

  虽然我的心里像揣着一只小鹿一样砰砰直跳,但是为了让妈妈在大家面前找回对女儿的信心,我慢慢的放开了胆子。那不知背了多少次的台词在教室里悠扬地回荡着。渐渐地,我看见妈妈紧锁的'眉头舒展开了。她用鼓励的眼神注视着我,我不再那么紧张,在流利的演讲中还加上了自己的肢体语言,妈妈不由得对我竖起了大拇指;我分明看到妈妈赞许的目光里噙着些泪水,妈妈毫不顾忌地笑开了。此时此刻好像是她自己站在舞台的中央,自己在闪耀,在升腾。家长的阵阵掌声在告诉我:我发挥得特别好,我出色的完成了老师交给我的任务。我已将那耻辱的“78”分抛在了脑后,心中的不快早已烟消云散,我激动的走出教室,等着妈妈出来。

  然而,我很快就蔫了,我透过厚厚的玻璃,看见那张写满“罪恶”的成绩单终于落到了妈妈的手里。妈妈有点惶恐,她并没有与老师说话,很快将成绩单塞进口袋,从人群中挤了出来。

  我硬着头皮迎了过去,我知道等待我的将是一场“暴风骤雨”。我相信妈妈不会因为我今天出色的表现而忘记对我的惩罚。然而让我意想不到的是,妈妈拢了拢头发,上前轻轻抱着我,摸着我的头说:“思琪,今天表现得很好嘛。妈妈真的替你高兴!”我看得出来,虽然带着点尴尬,但妈妈说的是真的,她没有骗我,也许我让她这样高兴的机会实在太少了。妈妈握了握我的手,鼓励道:“加油,妈妈相信你。”

  我们随着人流穿过走廊,谁也没有提起分数的事,来到楼下广场,天色已经有些晚了,但这并没有掩饰住妈妈些许的失望,她轻轻地说:“思琪,到这个份上,你应该知道怎么做了,像今天一样,不是很出色吗?记住,不要总是宽容自己。”此时此刻,我不敢看妈妈眼角的皱纹,不敢看妈妈头上的银丝。我再也抑制不住泪水,任由它在脸颊肆意地流淌。妈妈拍了拍我的肩膀,很快便消失在熙熙攘攘的人流中。

  看着妈妈远去的背影,我擦去眼角的泪痕,慎重的将妈妈递给我的成绩单叠好收了起来,我在心中暗自许诺:下一次,下一次一定交给她一份满意的成绩单。

  妈妈的鼓励让我知道我并不是永远的失败者,让我明白实现理想在于奋斗和努力;妈妈的鼓励让我知道对自己不能再纵容;妈妈的鼓励也让我重新找回了自信。

  女孩不哭,我握紧了拳头,我要用坚强的心擦干女孩心中的泪。

鼓励的作文 篇8

  在回家的路上,我似乎闻到了一股淡淡的幽香,循着香气,看见一棵名叫“友谊”的树,在花丛中,最美最香的那朵,叫“鼓励”。

  “啊?考试不及格?”我迷迷糊糊地喊,“不要”……

  “呼”,我一下子爬起来,原来是一场梦!我不断地提醒自己,这只是一场梦,可对于这次考试,我却越发紧张起来。我迅速吃好早饭,晕头晕脑地到了学校。

  今天,我来得比较早,几个同学在教室里读书,其中有我的`好友颖。颖向我招手,我急忙朝她那儿跑了过去。她见我脸色不好,便关切地问:“怎么了?紧张?”我随便

  “嗯”了一声。她便打趣地说:“一张破纸条就吓死你了?宝宝也是醉了!”我情不自禁地笑了出来,心情也轻松多了。她变戏法似的,突然变出一支隐形笔,神秘地说:“我画几个符给你,你闭眼睛。”我便乖乖地闭上了眼睛,感觉她挠痒痒似的在我手上写了几个字,继而合上我的掌,让我睁眼。她说:“有了这个符,你就安心考试吧!不用害怕呢!”真的这么灵验吗?我看着“毫无一字”的手,自信像是多了几分……

  发考卷了,我不经意地瞟了老师一眼,却看到了颖,她伸出了手,做出一个鼓励的动作,我顿时自信满满,都是因为她的鼓励!我便笑着向她点了点头。试卷在我手中,像中了魔咒一样,驯服听话;正如我所愿,答题得心应手,异常顺利。

  不久之后,我从老师那儿得知,我考了全班第一!多亏了好友的“无字符”,点点滴滴都是友情与关爱啊!

  在回家的路上,我似乎闻到了一股淡淡的幽香,循着香气,看见一棵名叫“友谊”的树,在花丛中,最美最香的那朵,叫“鼓励”。它虽然不像玫瑰般引人注目,却绽放出了最动人的美……

鼓励的作文 篇9

  鼓励,是一句温暖的话语;是一个不经意的动作;也可以是一个赞许的目光。在生活中,处处都有鼓励,是鼓励让我战胜了胆怯,树立了信心。

  在上四年级的一天,陈老师通知我去主持升旗仪式,我听了既激动又紧张。激动的是能在国旗下主持是一件多么光荣的事呀,这一直是我梦寐以求的。紧张的是在一千多名的师生下主持升旗仪式,是多么紧张呀,以前还有人主持升旗仪式时害怕得晕倒了呢!于是回家后,我一遍又一遍地朗读,可还是很紧张,妈妈好像看出了我的`心思,说:“你是不是害怕在国旗台上出丑呀?你就把全校的人当做看不见,就管自己主持。即使失败了,也没有关系,失败乃是成功之母!”听了妈妈温馨的话语,仿佛一股暖流流到我心中,使我有了信心。

  终于等到了主持升旗仪式的时候了,看着,黑压压的人群,我的心里一阵紧张,拿着主持稿的手不停地颤抖,说话的声音也开始发抖,腿也发软了,这时候耳边回响起妈妈对我鼓励的话语,我重新调整了心情,开始振作起来。“升旗,敬礼,介绍本周光荣升旗手……”台下的老师和同学们都向我投来了赞许的目光,我成功了。

  有了这一次,我对自己更加充满了信心,经常还在班级里主持活动。

  鼓励,使我们充满信心,我也要学会鼓励别人,让这个世界没有失败!

鼓励的作文 篇10

  鼓励是一种自信。每个人都有过自己的失败,许多明人是从鼓励之中出来的`。比如,当年,西楚霸王是自认为没脸见江东父老,就自杀在钨江,如果他给自已鼓励,再次来过,或许能再次当上了霸王的,他没了自信,即是鼓励。但爱迪生不同,他,失败了,也不怕,鼓励着自已一定会成功的,所以他能成就一名科学家。

  鼓励是一种安慰,当你考不好成绩,朋友`老师和自己的父母安慰自已,是不是心情好了一些呢?每当失败了,也会有人会安慰,别丧心,你是很好的,便也有进取心了,鼓励是不是好的?

  鼓励有很多种理解,要从其它地方发现。不管怎样说,鼓励往往创造奇迹的,要看你有没有鼓励自己的心。

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