年度总结

高中物理教师个人年度述职工作总结

时间:2022-10-29 20:40:24 年度总结 我要投稿
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高中物理教师个人年度述职工作总结通用

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此我们要做好归纳,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编收集整理的高中物理教师个人年度述职工作总结通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高中物理教师个人年度述职工作总结通用

高中物理教师个人年度述职工作总结通用1

  一年的教学工作已经过去,对我来说是反面而收获良多,我在各方面有一定的工作压力,于是我调整心态,适用学校的一切。本学期我担高一和二的物理教学工作,一年来,本人以学校及各组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,从而提高自己的教学水平和思想觉悟,回顾这一年,忙碌而又充实,付出了,也成熟了。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来。

  一、教学工作

  在教学工作中,我认真备课、上课、经常听老教师的课、和他们一起评课,做好课后辅导工作,努力形成比较完整的知识结构,多挖掘教材,多思索教法,多研究学生。平时上课严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利的完成了教育教学任务。

  备课深入细致,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目标时,非常注意学生的实际情况。请教老教师,教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。在教学中注意抓住重点,突破难点,借助多媒体完成教学任务。

  在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  同时还加强学生良好学习习惯的培养:

  1、独立思考是学好知识的前提。学习物理要重在理解,只是教师讲解,而学生没有经过独立思考,就不可能很好地消化所学知识,不可能真正想清其中的道理掌握它,独立思考是理解和掌握知识的必要条件。

  2、培养学生自学能力,使其具有终身学习的能力。阅读是提高自学能力的'重要途径,能提出问题并设法解决。

  3、培养学生养成先预习再听课,先复习再作业,及时归纳作总结的良好学习习惯。一章学完主动地整理所学知识,找出知识结构,形成知识网络。要指导学生课后及时归纳总结。

  4、强调科学记忆,反对死记硬背。

  现在学生不重视知识的记忆,或是什么都不记,或是死记硬背,许多学生到了高三才发现高一、高二时学的知识没有记忆造成的困难。所以,要要求学生重视记忆,尤其是对基本概念和基本规律的记忆;要引导学生科学的记忆。准确的记忆是正确应用的基础,理解是物理记忆的关键,对比联系是记忆的有效方法,将所学知识与该知识应用的条件结合起来,形成条件化记忆才能有效地用来创造性地解决问题。要指导学生深入理解概念和规律的物理意义,明确其本质,在此基础上,将易混的概念和规律放在一起加以比较,找出区别和联系,再行记忆。当掌握了一定量的知识后,要进行整理,把零散的孤立的知识联系起来,形成一定的知识结构,形成一定的物理思维过程。

  二、处理好个人与同事和学校的关系

  教师是学校长盛不衰的人力资源。我认为学是为了用,学为了自己的发展,学也是为学校的发展。学习是为了自己更好的工作。学校的发展离不开教师个人的发展,而我个人发展又离不开学校。

  坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  三、加强理论学习,提高业务水平

  现在的社会是一个学习的社会,社会科技日新月异,不懂得的东西太多,要学习的东西更多。我每天坚持学习,努力提高自身的素质。结合学校实际情况,选择有针对性、现实性、前瞻性的教育教学理论,进行学习研究,并在自己的工作实践过程中运用理论,优化课堂教学结构,提高教学效益。

  四、努力适应现在的教学环境

  新课改的实验有些内容学校的现有的教学实验器材不能满足,只能根据实际情况来改进和满足新课改的实验内容,在教学中不断总结和提高自己。能更好的服务学生和教学要求,完成教学大纲的要求。

  教育是一种爱心的奉献,来不得半点的虚假。因为我所面对的是活生生的一群孩子,是祖国的未来。生命给予我们的只有一次,既然选择了,就踏踏实实的走下去!社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,出色完成教育目标。

高中物理教师个人年度述职工作总结通用2

  时光荏苒,回顾这一学期的教学工作,感触颇多。“十年树木,百年树人。”因此,从一开始我就端正态度,不断努力,锐意进取。全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。现将这一学期的工作总结如下:

  首先,教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。作为一名青年教师,我在各项教育教学中严格要求自己,尽力做到最好。

  一、保证课堂教学高质量,提高课堂学习效率。

  1、关于备课。

  (1)课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既考虑知识的纵向联系,也考虑新知识的横向衔接;既突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。

  (2)课中备课,根据课堂中学生的实际反应情况适时调整备课内容,并通过听其他老师的课随时对自己的备课内容进行改进和调整。

  (3)课后备课,总结教学经验。每上一节课,我都及时对本节课作出总结和反思,写出教学反思,肯定本节课成功的地方,探讨其不足之处,为以后的教学工作打下基础。

  2、关于课堂教学。认真上课,体现以人为本。以学生为主,培养他们学习物理的兴趣,,我在实际的课堂教学中做了以下几点:

  (1)巧设导入,培养兴趣。物理是一门实验学科,针对每节新课的内容以现实生活中常见现象或者小实验引入新课,会让学生更容易接受,也有兴趣去学习。

  (2)讲练结合,精讲多练。多数学生会对物理的学习感到困难,针对这种情况,我做到了分散难点,突出重点。对典型例题进行详细解析,并要求学生及时练习,达到每节课有收获的目的。

  3、关于辅导学生工作。

  做到了按照学科组统一布置作业,并认真及时的批改作业,全批全改,重在订正反馈,及时了解学生的学习动态,以便在辅导中做到有的放矢。另外,本学期学校为提高后进生的.学习成绩专门设置了每天一科的学习活动,作为一名任课教师,我严格按照学校要求尽心尽力做好辅导工作。

  4、关于参加教研活动。本学期期间,我积极参加了学校和年级组织的各种学科教研活动(例如,同课异构),切实做到每天上课前先听课,汲取周围老教师的宝贵经验,提高教学水平。学习最新课改思想和精神,用先进的理念武装自己的头脑,指导自己课堂实践。教研组内还经常交流经验,取他人之长补己之短。

  二、师德建设方面

  严格要求自己,忠于人民教育事业,矢志不渝;热爱每个学生,诲人不倦;教好功课,一丝不苟;以身作则,为人师表;勇于探索,开拓创新。

  1、微笑进课堂。努力做到一进课堂,甩开一切烦恼,集中精力,精神饱满,进入角色,事事处处站在学生的角度思考问题与学生平等对话,以微笑面对学生,让他们感到自己是被重视、关注的,从而也愉快地进入自己的角色。

  2、调动学生的积极性。在教学中尊重学生不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。

  3、做好后进生转化工作。帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点;以平常的心态对待后进生;做到“真诚”二字;做到“理解万岁”。

  三、自我学习方面

  由于自己是刚参加工作,没有工作经验,要学习的东西特别多,因此本学期我在保证正常教学工作的基础上,学习并研究了其他高中物理课本,熟悉了教学大纲,并复习深化了所有物理知识的来龙去脉,为以后的教学工作奠定了基础。此外,在闲暇时间我也大量阅读了有关教育和高中物理教学的刊物和书籍,并做了读书笔记,来提高自己的教师修养和与物理有关的社会知识,以防与社会脱轨。

  以上是我对本学期的工作总结,虽然这学期我顺利的完成了教学任务,但工作中肯定还存在不足之处,因此,对下学期我要对自己提出要求,做到以下几点:

  (一)教学方面:

  1、高标准要求自己,继续坚持每天至少听两节课,听课要有效果:取人之长,补己之短;

  2、充分准备每一节课:熟读课本,抓住基本知识点结合辅导资料进行归纳总结,认真书写教案;并且经过听课及教研讨论进行修正与补充;

  3、每节课后有反思,每节课都不会尽善完美,要做个有心人,及时反思、完善教学过程;

  4、与时俱进,时时为自己充电。关注当代新科技,特别是与物理有关的,有意识的培养学生对物理科研的兴趣。

  (二)师德修养方面:

  1、服务学生:时刻谨记教师是为学生服务的宗旨,在学生面前切勿趾高气扬,更不可看不起学生,对每位学生要平等对待,虚心执教;

  2、关心学生:重视学生的发展,以学生个人的发展,作为自己教学的最终目标。在课堂教学中既要讲知识,更要讲人格。

  3、每学期至少读一本教育教学理论书,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,关注教育前沿动态,学习经验教师的教育方式来形成自己的教育方式,平常多记录、总结、整理读书笔记。

  4、向周围有经验的教师学习教学经验,学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握青少年心理学及生理学等系统的科学知识,提高自己的管理能力。

  5、做到实践与理论相结合,在实践中试行理论知识。

  (三)教学和生活态度方面:态度决定一切,教师以什么样的态度面对学生,决定着学生的成长,因此要保持乐观积极的态度,以身作则,为学生树立榜样,保证课堂的基调是阳光而非阴霾。

  1、每天带着微笑上课,营造轻松、愉快的学习氛围;

  2、在课堂上多肯定学生,以赞赏的眼光激励学生,培养学生的自信心;

  3、善于发现学生的闪光点,多夸奖,少批评;

  4、多为学生创设主动参与和表现的机会,关注学生的某个行为或某个方面的进步。

  好学+努力+坚持+爱心,这应是自己作为老师的原则和基础,在以后的几十年的教学工作中,我会严格要求自己,献身教育事业。

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