年度总结

小学数学老师年度总结

时间:2022-12-26 12:00:25 年度总结 我要投稿

小学数学老师年度总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此十分有必须要写一份总结哦。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家收集的小学数学老师年度总结,希望能够帮助到大家。

小学数学老师年度总结

小学数学老师年度总结1

  现将教学工作总结如下:

  一、思想方面。

  本学期我在思想上严以律己,热爱党的教育事业,能够以党员的标准来要求、约束和鞭策自己,同时遵守学校各项规章制度,与老师团结合作,能够正确处理好教师之间、师生之间的关系,特别尊敬老教师,把他们作为自己学习的榜样;爱岗敬业,有奉献精神;能积极涌跃参加学校组织的各种形式的政治和业务学习,通过学习提高思想认识,端正工作态度,服从工作安排。

  二、教育教学工作。

  这学期,本人担任一年级数学教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的.教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。

小学数学老师年度总结2

各位领导、各位同事:

  本人能按《中小学教师师德行为规范要求》规范自己的教育教学行为,廉洁自律,尊重领导、同事及每一位学生,努力将“培养学生成为对社会有用的人”的教育理念贯穿自己的教育教学活动中;有团队合作精神和集体荣誉感。

  在教育教学工作中,认真钻研考纲、把握教材和学情,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新能力。对学生宽严相济、严而有度,从不体罚和打骂学生,积极引导和营造浓郁的学科学习氛围,课堂教学效果好,本学期历次学情调研都取得比较好的成绩。

  在平时的教学中注重教学经验的总结、反思和积累,本年度撰写的.论文“导学案在高中数学教学中存在的问题及解决建议”及“高中数学中学生思维障碍的原因及其突破研究”分别发表在《新课程研究》和《数学学习与研究》期刊上。本人借对全市开设公开课的契机,学习、揣摩、钻研数学学科多媒体课件制作技能,制作的《两角和与差的余弦》课件及公开课受到听课老师们的好评。

  积极参与暑期中小学教师网络远程培训及校本培训,参加法律知识竞赛并取得优秀等级;珍惜教育局教研室组织的学习研讨活动机会,借鉴好的教学经验,与时俱进,更新教学观念,都收到了较好的教学效果。

小学数学老师年度总结3

  本人坚决拥护党的方针政策,贯彻国家教育方针,自觉参加政治了理论学习,热爱教育事业、教育思想端正,更新教育观念,注重素质教育,严谨治学,教书育人,工作责任强,章守法,不参加与教师身份不符的活动,尊重爱护每一位学生,自觉抵制不正之风,不利用职务之便谋取私利,不搞有偿家教,一身作则,文明办公。

  本学年度,本人任教201和204两个班的数学,并担任学校人事干部、考勤汇总、接待、用车等校务部工作。本人努力做到教学工作和学校工作两不误。按时、保质上好每一堂数学课,批改每一次作业,了解学生,从学生角度出发去引导,启发他们。但是由于学校工作的不确定性,常常有临时性任务,多亏两位班主任胡峰凤和林璐两位老师,对我的帮助,每次都是她们二话不说替我顶上,本该由我做的事,她们也总是不声不响地替我做了。值得庆幸的.是:在大家的共同努力下,我们的学生都有不同程度的进步。

  校务工作方面来说惭愧,虽然得到了学校、同事们的无私支持和配合,但由于自身能力的局限性,完成得不尽人意,有愧学校的信任。

  希望来年本人能不断反思总结自己的不足,争取有新的进步。

小学数学老师年度总结4

  一月份已经结束,为了更好的做好教研组工作,对本组一月份的工作总结如下。

  一、本月教学计划、教研活动情况。

  本月份我们完成了以生活中的数学为主题的第五单元100以内的退位减法和联系生活实际的认识钟表为主题的第六单元的.教学。

  教研记录4次,主题分别是:

  1、期中考试反思和李乃玲说课《进位加法》。

  2、组长张政华说课《退位减法》

  3、评课《退位减法》。

  二、一人一岗分工及段内卫生、办公室卫生。

  在一人一岗中,都能听从安排,并及时到岗进行卫生清扫。

  三、每天作业上传、单元把关、约课评课、考试分差等情况。

  第五单元作业由赵立华上传,第六单元作业由张冬梅上传。认真搞好单元把关,各班成绩每单元平均分差不超过3分,并进行了试卷分析。

  四、活动报道、组内代课情况。

  能及时上传组内活动,在一年级数学组的博客上发博文5篇。

小学数学老师年度总结5

  一学期即将过去,回顾几个月所走过的足迹,我校教研组在中心校小教部的宏观指引下,在校领导的正确组织下,在各位老师的大力合作下,我们围绕“创设有效情境导入新课的策略”这一主题进行了一学期的教研活动。我们从内心体会到课堂教学要体现“引人入胜”的艺术魅力,必须从导入教学开始。著名老教师徐康赢说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课的环节。一开始就把学生牢牢地吸引住。”高超的`教学导入艺术,是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙,它可以起到先声夺人、引人入胜的效果,为整堂课的进行做好铺垫。

  因此在教研过程中我们通过实践总结出多种创设有效情境导入新课的方法,我们以提高教育教学质量为根本,全面贯彻教育方针,积极实施新课程教育,推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。

  李敬敬这节新授课体现了临沂市新教学学策略,对于一位新教师来说已经是很不容易了,当然提升的空间很大。

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