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员工年度考核评分表
员工年度考核评分表【1】
人员考核表(基层员工)
考核日期:
姓名 | 部门 | 岗位 | 考核期间 | ||||||
考核项目 | 考核说明 | 得分A、B、C、D、E | |||||||
理论知识 | 通过公司的技术考核成绩。 | ||||||||
工作知识 (20分) |
是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识; 是否经过专业的训练和培训并取得相应证书; 是否能训练掌握工作程序、工作规范; 是否能充分了解和运用专业知识 |
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工作能力 (20分) |
是否具备现任职务所要求的表达力(口头或文字),能否进行一般联络、说明工作;(表达力) 是否能充分理解上级指示,干脆利落地完成本职工作任务,不需上级反复指示;(理解力) 是否能充分理解上级的意图,正确把握现状,随机应变,恰当处理;(判断力) 在和企业内外的人员交涉时,是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力;(交涉力) |
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工作成绩 (20分) |
是否能保证质量完成本职工作; 是否能按规定数量完成本职工作; 是否能指导生产,监督质量,事前把关; 是否能给公司创造更大效益; |
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工作态度 (20分) |
是否能严格遵守工作纪律和规章制度; 是否严格遵守工作汇报制度,按时进行工作汇报; 是否在工作中充分考虑别人的处境,主动协助上级和同事做好工作,具有团队合作精神,以企业信誉为荣; 对分配的任务是否不讲条件,主动积极,尽量多做工作,主动进行改进,向困难挑战; |
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生活考评 (20分) |
是否注重个人仪表和修养; 是否关注公司形象,处处为树立公司形象而努力工作; 从不搬弄是非,说三道四; 和同事和睦相处,相敬如宾,以礼相待; |
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评定标准 |
A— 非常优秀,理想状态( 分) B— 优秀,满足要求( 分) C— 基本满足要求( 分) D— 略有不足( 分) E— 不满足要求( 分) |
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奖惩意见 | |||||||||
考评人签字 | 总分 | ||||||||
人员考核表(普通管理人员)
考核日期:
姓名 | 部门 | 岗位 | 考核期间 | ||||||
考核项目 | 考核说明 | 得分 | |||||||
业绩 (25分) |
目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标,5分;达到目标,4分;尚可,3分;欠佳,2分;落后,1分。 |
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工作品质:是指所管理部门的办公秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5分;良好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5分;得要领,4分;尚可,3分;欠佳2分,不得要领,1分。 |
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进度检查:是指所管理部门的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查体制的建立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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绩效增加率:是指管理人员领导责任的执行情况,下属绩效的进步情况。 若很高,5分;高,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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能力 (25分) |
领导能力:合理组织下属完成工作任务的能力。 若领导得力,5分;稍强,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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企划能力:正确把握问题,提出解决问题的客观有效计划方案的能力。 若可行且富有创意,5分;客观可行,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不愿用头脑,1分。 |
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应变能力:机敏灵活,处乱不慌,从容自若的能力。 若机敏过人,5分;机敏,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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执行能力:是指对上级的命令、下达的计划,布置的工作能力及时贯彻,并及时复命的能力。 若彻底执行,5分;能执行,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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判断力:把握关键、立足全局,迅速而全面地做出判断的能力。 若极强,5分;正确,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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品性 (25分) |
人际关系:很受欢迎,5分;受欢迎,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | ||||||||
个人修养:很有修养,5分;有修养,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |||||||||
协作性:很好,5分;好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | |||||||||
受职员尊重度:很受敬重,5分;受敬重,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不受尊重,1分。 | |||||||||
对公司态度:相当忠诚,5分;忠诚,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 | |||||||||
学识 (25分) |
管理常识:指管理的基础知识和一般技巧。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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一般知识:指一些常识性的基本知识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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进取心:指学习态度,积极向上的气势。 若很上进,5分;上进,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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发展潜力:很富潜力,5分;有潜力,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | |||||||||
奖惩意见 | |||||||||
考评人签字 | 总 分 | ||||||||
人员考核表(高级管理人员)
考核日期:
姓名 | 部门 | 岗位 | 考核期间 | |||||
考核项目 | 考核说明 | 得分 | ||||||
业绩 (20分) |
目标达成度:是指所管理部门计划和预算的执行情况。 若超过目标,5分;达到目标,4分;尚可,3分;欠佳,2分;落后,1分。 |
|||||||
工作品质:是指所管理部门的办公、试验、监理秩序是否良好,处理事务是否按规章制度、程序进行,要求归档的文件、报告、资料的管理是否完全、齐整、有序。 若上乘,5分;良好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
||||||||
工作方法:是指为完成目标所采取的方式、方法是否科学、合理、合法和规范。 若很得要领,5分;得要领,4分;尚可,3分;欠佳2分,不得要领,1分。 |
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进度检查:是指所管工程的政令下达、督办和复命是否及时有序地进行,各种检查体制的建立是否齐全,各种检查是否按规定执行,检查的结果是否都能得到及时处理。 若追根究底,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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能力 (35分) |
管理统率能力:是否具有把握部下性格、才干,培养下属的能力,进而组织全体人员统一行动的能力。 若统率得力,5分;稍强一些,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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企划创新能力:是指把握问题所在,提出有效的切合实际的规划、方案的能力。 若极强,5分;稍强,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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判断决断能力:是指立足全局把握关键、迅速而全面地做出判断的能力。 若极佳,5分;正确,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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洞察交际能力:让对手了解本公司或本人意图,圆满妥善处理事务的能力。 若运作自如,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 |
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培训、激励能力:合格的管理者即是合格的培训者,同时能够调动下属的积极性,使下属能动地接受并完成任务的能力。 若水平极佳,5分;稍高一些,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 |
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指导协调能力:热情指导、帮助下属,提高下属的工作能力,合理的分配任务,提高集体成果的能力。 若指导得力,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 |
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应变表达能力:思维敏捷、处乱不慌、能言简意赅地表达意图的能力。 若表现出色,5分;较好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;较差,1分。 |
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品性 (20分) |
人际关系:很受欢迎,5分;受欢迎,4分;尚可,3分;欠佳,2分;很差,1分。 | |||||||
个人修养:很有修养,5分;有修养,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | ||||||||
协作性:配合较好,5分;稍好,4分;尚可,3分;欠佳,2分;太差,1分。 | ||||||||
受职员尊重度:很受敬重,5分;受敬重,4分;尚可,3分;欠佳,2分;不受尊重,1分。 | ||||||||
学识 (25分) |
管理技能:包括管理的基本常识和管理技巧。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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专业知识:指所从事本职工作应掌握的专业基本知识,国家颁布的相应法律、法规、政策等。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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一般知识:指一些常识性的基本如识,包括自然科学和社会科学的基础性的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
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行业知识:指公司从事的行业相关知识,无论是行政监管人员还是业务管理人员,均需要掌握一定的本行业 (公路监理)的知识。 若很丰富,5分;丰富,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 |
||||||||
发展潜力:极富潜力,5分;有潜力,4分;普通,3分;不足,2分;太差,1分。 | ||||||||
奖惩意见 | ||||||||
考评人签字 | 总分 | |||||||
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