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领导对年度考核结果
下文为领导对年度考核结果，大家不妨可以参考下，希望对大家有一定的帮助哦!
领导对年度考核结果(1)
关于自治县20xx年度科级领导干部
考核结果的通报
各乡镇场党委、政府(管委会)，县直各党委(党组、工委)，县委各部、委、办，政府各局、委、办，县直各事业单位，人民团体：
为进一步加强对自治县科级领导干部的管理，客观公正评价年度科级领导干部工作业绩，前期，县委成立考核工作组，分口对20xx年度462名科级干部(其中垂管单位7人,援疆干部8人)进行了综合考核。
经自治县考核委员会初审，县委常委会议审定，确定优秀等次科级领导干部116人(含援疆干部8人、垂管干部3人)，称职(合格)等次345人，1人参加考核不定等次。
希望获得优秀等次的干部职工戒骄戒躁，充分发挥优势和特长，在新的一年里做出更大的贡献;未获得优秀等次的干部职工要向获得优秀等次的干部职工学习，并结合自己一年来的德才表现和工作实绩认真反思，寻找差距，总结经验，不断提高自身理解力、执行力、落实力，力争工作上新的台阶。
领导对年度考核结果(2)
老师们，同志们：
大家上午好!
根据市委、政府工作部署和局年度工作计划，局党组研究决定开展市直教育体育单位2015年度领导班子和工作绩效考核。
我们第二组6位同志负责市直4所完全中学的考核工作。
今天来到某某学校，现在召开全校教职工大会，对学校领导班子和班子成员进行考核测评。
我先讲三点意见，供同志们参考。
一、充分认识考核工作的目的意义
对市直学校领导班子及其成员进行考核，是全面了解学校领导班子的决策力、执行力、凝聚力，了解班子成员的工作能力、工作表现、工作业绩的重要途径;是加强学校班子建设，提高领导能力水平,促进学校发展的重要手段;是上级组织掌握干部、选拔干部、任用干部的重要环节;是学校教职工参与学校管理、监督学校事务、行使民主权力的重要体现。
班子考核的结果，将作为学校评价、先进评比、年度考评的重要参考依据。
因此这次班子考核测评是一项非常重要，十分严肃，很有意义的工作，我们每一位教职工必须积极参与，认真对待。
二、准确把握测评的内容要求
领导班子建设考核，主要考核班子本年度贯彻落实上级决策部署、依法依规治校、办学行为规范、基层组织建设、落实“八项”规定、做好廉洁自律、完成目标任务等方面的情况。
领导干部主要考核本年度德、能、勤、绩、廉，包括干部履行岗位职责、完成工作实绩、依法依规办事、解决复杂问题、抵抗“四风”、廉洁自律等方面的情况。
领导班子年度考核结果分为好、较好、一般、差四个等次。
领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次。
请各位对照班子工作情况和班子成员的工作表现，在相应的栏目内打勾。
还有学校正副职后备干部民主推荐表，后备干部要按照“信念坚定，为民服务、敢于担当，清正廉洁，忠诚党的教育事业”的好干部的标准推荐选拔。
这里请注意正职后备干部在担任副校级职务3年以上的优秀领导中推荐一人，副校级后备干部在担任学校中层实职干部3年以上的优秀干部中推荐2人，后备干部中应有一定数量的年轻干部和女干部。
请大家按规定人数推荐，多推无效。
同时还有学校工作征求意见表，请大家以主人翁的精神，充分表述对学校工作和教育行政部门工作的意见和建议，原则上每位同志都不能空白。
三、切实保证测评工作的质量
为了保证测评工作的质量，我代表考核组提几点要求。
一是参加会议的每一位同志要认真听取校长代表班子的述职报告，结合平时的工作情况，对班子和班子成员作出综合、公正、客观、实事求是的评价。
二是要站在学校发展的高度，以大局为重，正确行使自己的民主权利，也尊重、善待自己的民主权利，给学校工作和教育行政部门工作提出意见建议，把优秀的干部推荐到重要的岗位上来。
三是在评议干部时，要出以公心，不能掺杂个人恩怨、个人好恶、个人情绪，吹毛求疵，搞打击报复，也不能投感情票、照顾票;要独立作业，不要相互讨论、相互干扰，以免影响他人行使权利。
老师们，同志们：
学期结束工作在即，大家很忙、很辛苦，春节既将到来，20xx年已经开局。
在此，祝老师们工作顺利，身体健康!祝XX学校百尺竿头更进一步，取得新成绩，实现新跨越!
谢谢大家!
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