下面是为大家带来的学校民主生活会发言材料，民主生活会是党干部的组织活动制度，下面就是学校方面的学校民主生活会发言材料范文哦!
篇一：学院民主生活会发言材料
敬爱的党组织：
上个星期我们支部进行了一次“批评与自我”民主生活会。
在看到各位学姐学长们广泛地进行了自我批评和他评后，我进一步地看到自己的不足与缺点。
自从来到湖经后，虽然中间我有过退缩，但是在这个积极向上的集体中，我得到了组织的培育、领导的关心和同志们的热心帮助，为自身进一步加强党性修养，提高政治素质起到了积极的作用。
在对照党章规定的党员义务和对党员的基本要求，并参照会议上大家的积极发言和周书记的探讨后，我发现自己在思想上还有较大差距，我对问题产生的原因和解决办法进行了客观的分析，现就以下几个方面向组织进行：
一、存在的主要问题
1、自我要求不够，学习有待加强。
工作主动性不够，对自身的要求不够高，目标定的过低，处理事情方法比较简单。
工作热情不够，水平有限。
平时学习内容不系统不全面，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
2、没有充分起到模范带头作用。
自己是一名共产党员，平时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。
学习和活动都不是很积极，参加集体活动少，服务意识不够。
3、批评与自我批评不够。
一般安于现状，很少展开自我批评，对自身的缺点认识不足，不够深入。
片面地认为既不违反校纪校规，又无考试作弊，就没有什么问题。
同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病。
对批评与自我批评认识片面，反映出我的态度的不够端正。
4、沟通不够。
平时本不爱多说话或与人交流的毛病，在与党员同志和老师方面更突出。
本来自己存在的问题很多，再又不积极解决，也不与同志和老师交流，导致问题进一步加大、激化，带来了更严重的后果。
二、产生问题根源
1、先进性标准不高，对自身的要求过低，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。
没有学习计划性、前瞻性，遇到什么学什么，造成做事的被动局面。
2、不够深入，不能举一反三。
就像周书记说的一样，知识不能融会贯通。
理论知识太少，没能主动学习，加强学习。
3、在面对困难的时候内心不够强大，有时会把困难放大了看，打击了积极性，做事畏首畏尾，不能放开。
三、整改措施和方向
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。
认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的的世界观、人生观和价值观。
还要进一步提高加强学习的自觉性，克服思想上的懒惰性。
2、加强批评与自我批评，虚心向老师、向同志学习，向优秀党员同志学习，培养优良的工作和学习品质。
3、进一步严格要求自己。
始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，不断的加强自身的党性修养，自觉遵守各项规章制度，规范自己的行为。
4、加强与同志和老师们的沟通、交流，悉心吸取意见建议，促进自身发展。
5、积极参加集体活动，在活动中去更好的更多的帮助他人。
强化自己的服务意识，发扬党员不怕苦不怕累的精神，以真诚的心去关怀他人，让大家切实体会到党员的存在。
以上是我对自己的党性分析，我对自身的认识可能还不够深刻，还有其他的问题没有意识到，但我会在今后的生活学习中，按照党章的规定严格要求自己，加强对党的学习，努力提高理论水平，提升自己的精神境界，增强服务意识，更好的为周围的同学服务。
篇二：学院民主生活会发言材料
今年这半年，是学校取得长足进步的一年，教育教学、安全管理、后勤管理方面的工作都有了亮点。
学校特色在日益彰显，办学内涵在不断丰富。
学校的发展变化首先得益于我们有一个团结向上管理团队，一个充满正能量的党员群体，也得益于我们有一群乐于奉献的教师团队。
生活在这样一个团队，我觉得是幸福的，也是催人向上的。
但是工作是没有止境的，我们的班子和我个人也还存在一些不足，需要在今后的工作中需要进一步学习与提升，优化与落实。
一、针对个人来说，还存在以下问题：
1、在学习方面，思考与琢磨不深，知识深度与宽度不够。
2、工作中缺乏严谨细致的态度。
5月23日，全镇的校本研修观摩活动在我校举行，当我听说毛校长和刘主任把教育叙事的交流稿一篇一篇仔细阅读，并给交流的文章提出修改建议。
这样严谨的工作态度值得我学习。
我的工作中，还缺乏这样的严谨和细致。
3、疏于动笔，没有认真总结学校的办学经验。
4、思想不成熟，说话考虑不周全。
角色意识还有所欠缺。
抗挫、抗压能力不强，工作压力大、任务重的时候，有退缩的心里，甚至有时候在不恰当的场合表达这一不成熟的思想，说一些不恰当的话。
以后要引以为戒!
二、解决问题的办法及措施：
1、增强学习的主动性与自觉性，努力当好小学生，集纳众人之长，补自己之不足，指导并管理好学校教育教学工作。
学习好社会实践知识，努力避免工作中的盲目性、使学校教育工作能够得以顺利健康发展。
2、不断改进自己思想作风、工作作风和工作方法，增强全心全意为师生的宗旨意识。
民主治校，小事勤沟通、大事共商议。
校长要勤在思考、勤在观察、勤在沟通、勤在协调。
在此基础上分析研究以做好全面科学的决策，创设健康和谐的外部支持环境、创设积极主动、高效运转的内部工作环境。
3、关注全局，提升自己宏观调控能力和微观指导能力。
4、加强与教师的沟通与交流，在力所能及的范围内想办法提升教师的幸福指数，让我们的团队更有凝聚力。
我认为，只要党员干部能够增强三种意识，即服务意识、责任意识和危机意识，提高两种水平，即教育教学水平和管理水平，以公平心待人，以清白身处事，就能够管好政治账、算清经济账、理清名誉账。
在今后的工作中，我将继续做到公平、公正、公开，时刻做到自重、自省、自警、自励，使自己在各种环境条件下，保持清醒的头脑。
在今后的工作中，我将继续和在座的各位一起全力营造坚强有力、团结协作的校级领导集体。
“提高党性修养、把握行为准则”，这将是我和全体领导干部今后工作的努力方向。
篇三：学院民主生活会发言材料
我们经过一学期的相处，大家都有所了解。
所以这也是我今天要开这个民主生活会的目的之一。
但更大意义上的目的是如何通过这一主题会议的召开，能真正促进我们的教学质量。
想到召开这一次民主生活会，是有多方面原因的：首先一个是：借今天这次会议，我真诚地向阮老师道歉。
上个星期五中午阮老师向我请假，我一律没有批。
当时不批是因为如下的原因：1、我们学校渐渐出现一种不良的风气――请假成风，而且请一天好几天不到校。
2、下班辅导问题。
有不少的东西，我说了，却没见动静，好比读书声，逃学等，都是我一个人在唱独角戏。
或者是班上有什么事了，都是校长来处理。
值日老师、领导都没事可做了。
3、那天在村委处有几位群众对我说了学校老师的纪律问题。
诸如还未到放学就离校了，甚至中午老师就回校了，一些学生回家说好几天都不见老师上课了。
4、也是我们老师在这一学期里请假问题。
当天我是一边走一边想，我走了六间学校，教了九年书，到了这期，我见到的请假条及请假是这么多年来都没有的。
由此我是越想越不对头，可能是我的管理水平出了问题，看来过于松不仅使一些老实人吃了亏，也使学校的教学质量面临更大的危机。
我火呀，我想我没有多少对不起我们的老师，可我好讲却害了不少的老师。
一些老师对我说的，其实我也不想替他上那么多的课，可他求我求得那么了，我也只好去上了。
这样不公平的事实在不应该发生，所以我一气之下，下发了复习阶段的纪律要求。
这也是很有必要的。
俗话说得好：“没有规纪不成方圆。”学校没有了制度的约束就不成学校了。
你要说严格纪律，那个校长、老师不会呀。
可问题就是我们严格纪律了，伤了感情，松懈了纪律，也就松了教学，松了人心，也放松了学生。
我们有的老师常常说学生不听你的话，我们又找过原因没有?我想原因就在于此，我们老师常常请假，少了学生的课，那个学生听你的呢?现在我想来，纪律是要的，制度也是要的，人情也是要的，但我们却不能鱼和熊掌兼得。
对于学校的管理，我多多少少接触过一些，也知道一间学校的管理首先要以人为本。
毕竟万事皆由人为。
离开了人，我想什么事都成不了的。
可我有时过于天真的想法却大大地曲解了“以人为本”的理念。
以人为本不是放任自流，也不是一味的追求人情。
纪律就是纪律，人情就是人情，如果老是被情字所困，那管理就谈不上管理，纪律也就没有了纪律。
可是一所没了情的学校，那又是什么样的学校?我们的老师与领导，老师与老师之间什么事都要分得好清楚，都要以纪律约束，那还成什么了呢?我们能走到一起已经不容易，更别说我们要在一起共同去面对工作、面对困难、面对一切的苦与愁了。
因此，我们要好好地珍惜这一份同志情，也要好好地呵护这一份来之不易同志情。
缘于此，开学初我就和吴主任说了，我一定要上班主课的，那怕教师足够，有老师要请假时，安排人看班的时候，首先要安排领导，毕竟领导上课少。
对于我们的老师，我也极力地想和大家相处好，对于大家的困难我也想为大家尽力去解决好。
可是人力有限呀，我也不是一个机器人，也不是一盒万金油，有不少的问题我也没法去解决得了。
特别是过了大半学校后，我常常不想在星期日或我们收假回校的那一天打开我的手机，我一旦听到手机响，心里就不安，我不知道如何去接听我们老师的电话，也不知道第二天我要如何让主任去安排老师去看班。
每个星期我们的老师都有请假的，一个。
两个，三个。
多的四五个。
原本一间学校就十五六个人，也是九个盖子十个缸，不够用的。
我也想到关机算了，可终也没有，当时我的心里是想，那个没有点事呢?请假是很正常的事。
可是现在我看来不正常了，也想到我在来楠垌当这个喊工佬的时候一些老师及领导对我说的这所学校存在的问题，也是我现在所遇到的问题，那是十分的不正常了。
这些不正常表现在：
1、我们经常有人请假。
2、我们请一天的假，批一天的假成了几天的假。
3、教师对自己的工作不负责任，出勤不出力。
4、我们的管理制度没有了作用。
5、我们的教学成绩老是上不去，学生不听老师讲。
6、校长好像真的成了主人，什么事都是他的了。
这些现象都不正常呀!作为一间学校，出现这么多的问题，我不得不深思，也不得不为期末考试的成绩担忧，为楠垌的学生担忧。
然而，这些现象的出现也是有原因的：一是我们代课教师多，能真正好心教书的不多;二是我们从其他地方来的教师多，这也是一个原因。
三是我们的代遇低。
这诸多的原因足以让我们积极不起来。
可是，这是理由吗?我想不是。
我们既然做了这一份工，就要有这一份责任;我们既然拿了国家的工资，我们就要做足工作，对得起自己的良心;我们既然走到了一起，就要团结一致，让我们的教育教学工作出现质的飞跃。
我们不想做了，我们没信心做了，我们没希望了，当我们已经对自己绝望的时候，那你就逃跑吧!我们不要误了人家的子弟，也不要误了自己的前程。
过去，我们的教师一味的埋怨前领导的严格与无理，我想，这是事实，也是他的无奈之处。
我想改变吧，改了，也就成了我的无奈与无助。
特别是看到我们一些老师出力地做，一些老师在旁边笑他们笨蛋的时候，我更伤心，伤心的是那些出了力，做了工的老师得到别人的承认。
当然，我的心里仍是明亮的。
他们做了工作，我都看得见，到了年终的考核，我也有好话可写了;到了写什么签定时，我的头脑里都是这个老师的好，我就很容易下笔写了。
对于那些只会笑别人，只会偷工减料，出勤不出力，混着时间过日子的，我无话可说了，也能写的是他的混日子了。
今天，我也借这个问题机会，对我们一直勤勤恳恳地工作的老师表示感谢，也对那些理解我的老师表示感谢。
谢谢你们一直以来对我的支持。
例如我们的老校长，他是一个时时处处都能为学校想的人。
下雨了，我没有想到要铺油纸，他却先做了。
那晚我打电话来时，我的家人还说我父亲，你们学校有这样的老师吗?你的仔都没说人家都帮做好了。
我当时欣慰呀，因为我们学校的老师能想学校之所想，学校事事都能放在心上。
这样的老师难道不值得我去尊敬?我们不正是需要这样的老师吗?
今天，在这个民主生活会上我把我一直以来的所想都说出来了，用一个成语来说可算是开诚布公。
对，开诚布公也是我今天召开这个民主生活会的主要原因。
我们有什么要说的，对我们学校有什么意见的，对我有什么想法的，都可提出来。
我希望从你们的建议中找到更好的解决办法，也找到我们提高教育教学质量的办法。
现在我们的教学工作已经接近尾声了，还有两个星期，一些老师也说一个学期都过了，最后还严什么?是呀，一个学期都过了，现在还严什么呀?可是如此下去，我们可以吗?不可以。
我们教学生亡羊补牢，为时未晚的道理我们也应该懂得。
当然，我接手这间学校的时候，上期倒数第一，本期哪怕止步不前，上面最多批评我管理不当，没有进步;但他们会继续看扁我们大家。
把我们外地来的老师不当一回事!有先进什么的了也不会考虑我们学校。
你们也可看到，你们谁见过有先进名额分到我们学校了?都是在其他好的学校里转。
我每天从教育局办公系统里看到评这个先进，评那个先进的，可一到了镇上，那怕我去说了，上面也不给我们。
为什么?拿不出成绩呀!所以，我们要翻身，就只有靠成绩取信于人，靠工作信服于人。
我们要加强老师的管理纪律也就是情理之中的事了。
最后，我希望我们的老师，领导，大家能同一条心，从今天开始，做自己做起，把自己的工作，学校的工作处理好，以良好的工作作风和纪律，教育好学生，争取自己、以及本职工作都能有一个全新的进步。
正所谓“树活一块皮，人争一口气。”天下没有做不到的事，只有想不到的事。