小学生社会实践活动方案（精选17篇）
为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的小学生社会实践活动方案（精选17篇），希望对大家有所帮助。
小学生社会实践活动方案 篇1
一、活动时间：
20xx年7月——8月
二、活动主题：
村居爱卫生
三、参加对象：
全校学生
四、活动范围：
全体学生所在的村居、活动场所。
五、活动内容：
1、“村居小主人”志愿服务活动。
（1）学生自己组织在村居公共区域、绿化带、村道等场所开展卫生保洁工作，协助村居卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
（2）学生在村居广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他形式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
（1）学生利用暑假，广泛收集、整理文明卫生知识和健康教育知识，主动与父母、长辈一起学习、互相监督、相互提高。
（2）积极鼓励学生为父母、长辈做饭、洗衣、整理家务，引导学生从自身做起，养成良好的.文明卫生习惯。
希望全体同学通过自己的行动，小手拉大手与长辈一起为创建国家卫生城市，倡导文明生活方式作出自己的贡献。
小学生社会实践活动方案 篇2
一、指导思想和目的
学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
二、社会实践活动的主要形式和内容
（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。
（二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。
（三）低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。
（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。
三、加强对学生社会实践活动的管理
（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。
（二）教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。
（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。
（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核批准后方可按有关规定实施。
（五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。
（六）教导处结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项
四、活动安排
九月份
1、各班制定活动计划。
2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。
2、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！锻炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯！
3、三年级参观工艺品厂，对尚卿工艺品的设计、制作、销售有所了解，并教育热爱家乡，热爱家乡劳动人民的品质。
4、四、五年级走进大自然，观察秋天，感受夏秋之交的气候和自然变化。
5、六年级到农贸市场进行讲文明、讲礼貌宣传，帮助社区打扫卫生、清理小广告。
十月份
1、一、二年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。
2、三年级后湖山观赏茶园，感受茶园的美，茶乡人民的勤劳，培养热爱大自然和对茶乡劳动人民的崇敬的.感情。
3、四年级茶叶生产基地参观考察，了解铁观音的制作过程，感受茶农的辛苦和茶叶的芳香。
4、五、六年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发现生物生活、生长规律。
十一月份
1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧！展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。
2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。
3、四年级到医院参观考察，感受病人的痛苦和医生的辛勤。了解各种事故带来的伤害，增强自我保护意识。
4、五年级去工艺品厂参观工艺品生产流水线，了解工艺品的生产过程。
5、六年级到牛头山接触大自然、感受大自然、了解大自然。
十二月份
1、和植物交朋友―――认识校园里的植物
2、书香伴童年――—诵读古诗文
3、三——六年级学生参加小学校外实践活动。
一月份
1、参加读书冬令营
2、书香伴童年――—和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过寒假。
小学生社会实践活动方案 篇3
一、活动时间：
20xx年7月——8月
二、活动主题：
街道爱卫生
三、参加对象：
全校先生
四、活动范围：
整体先生所在的社区、活动场所。
五、活动内容：
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)先生本人组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)先生利用寒假，广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知识，自动与父母、长辈一同窗习、相互监督、互相进步。
(2)踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务，疏导先生从本身做起，养成良好的文化卫生习气。
宿愿整体同窗经过本人的举动，小手拉大手与长辈一同为创建国家卫生城市，提倡文化生活形式作出本人的贡献。
真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的寒假!等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿咱们每个人，都带着体验的收获,带着逼真的感动，带着灿烂的愁容。
活动总结：
在社会实践的日子里，同窗们服务团克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、实事，展示了双桥小学先生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，咱们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也博得了他们的.广泛好评。
同窗们也在实践中开辟了视野，又锻炼了意志，愈加使先生意识到了如今学习环境的来之不易，使队员们深受教育。
经过社会实践使同窗们更多的了解社会，在实践中拓宽本人的视野，增长本人的见识，锻炼本人的才干，造就本人的耐力，使本人在独立自主和为人处事的能力上失去更大的提升。
小学生社会实践活动方案 篇4
一、活动目的
1、让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;
2、提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神;
3、提高学生独立生活能力，培养学生的实践体验能力和团队协作精神。
二、活动主题：
走进特色农业了解科学种植
三、出行方式：
步行参观。
四、活动过程：
1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义;
2、强调要注意的事项：
(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车行进安全、进入基地大棚内的安全)，骑车要靠边行进，不可有超车现象，进入棚内不可乱动农户的水电设施等;
(2)、要按班进行，不可乱跑乱窜，要服从班主任的统一安排，按活动路线参观，不可擅自行动;
(3)、参观村委办公室等时，不可随意拿取或破坏室内设施设备;
(4)、进入种植区避免踩踏，更不可私自采摘;
(5)、在向农户询问农业知识时要做到严肃认真，有礼貌;
3、活动结束要求每人完成一篇观后感。
4、学校将对学生观后感进行评比、奖励。
五、活动路线
村委(办公室、图书室、会议室)47号大棚(七彩柿)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆角、柿子)育苗棚塞上旅游区(建设中)村委
六、活动要求
各带队老师认真做好学生的参观路线及内容安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。要求学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的.教育）和良好习惯的培养。
七、注意事项：
1、各中队要围绕"走进特色农业了解科学种植"主题，在活动前查找或询问父母及有经验人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。
2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教育，为社会实践做好准备。
3、安全第一(游玩、上、下路骑车等)。学生一律穿校服。
4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组安排组长负责清点人数，召集本组人员，遇到情况及时汇报。
5、下午2：30集合，5：00集合回校。
6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到情况及时反映。教育学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。
7、爱护公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。
8、请所有师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。
八、应急预案
一、突发事件处理原则：
1、保持镇静、沉着应对。
2、学生优先原则。
3、就地抢救原则。
4、报警、求援原则。
5、维持秩序、迅速疏散原则。
二、应急反应措施：
1、一名行政领导、全体任课教师随班。
2、所有教师的手机必须处于开机状态。
3、进入活动地点后，带队教师做好执守工作，及时应对突发事件。
三、学生突发疾病、意外伤害：
师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。
四、学生走失处理：
1、确保每位学生都知晓班主任及带队教师电话号码，以便联系。
2、如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。
3、从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。
4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训
小学生社会实践活动方案 篇5
（爱心天使，恩恩上）爱心：恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心开心地走了，我看你还是先去班上看看吧！
1、小品
（生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了许多的荣誉。这离不开大家的`努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应该伸出手帮助他呢？（对）
恩恩其实是一个聪明、勇敢、责任心强的孩子，他学东西快，思维灵活。同学们有目共睹。但他也好动，所以经常会与同学发生一些小的摩擦。这时候，我希望大家能多多帮他，提醒他。这样我们这个班才会更温暖，同学们才会更可爱，你们说呢？（是呀，我们一定会多帮他）那先下课吧。
（恩恩低头上台，生七嘴八舌）：
恩恩，你知道吗，老师刚才还表扬你了呢？
其实老师挺喜欢你的，她还要我们帮你。
老师为我们的事可操心了。
不是吗？又要教我们掌握知识，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！
恩恩：那老师送上点什么吧！（齐：好呀）
2、a《长大后我就成了你》（唱几句）老师，优美的歌声代表了我的心愿，也是我对您最诚挚的感谢。
b（献几个舞姿）老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消去一天的疲劳。
c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别生气。老师我衷心地感谢您，愿您永远健康美丽。
d：老师，作为您的学生，我想，交上一份令人满意的成绩单，一定会让您的笑容更甜更美。
恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操心，每天伴我成长，我知道，我知道。老师老师，老师老师，我爱你，我爱你，我会认真听讲，我会勤于思考，感谢你，感谢你。老师老师，老师老师，请放心，请放心，我将努力学习，我会有所作为，报答你，报答你。（两只老虎调）
（齐）听，同学们还用更动听的歌声表达了对老师的爱呢！
3、合唱《每当我走过老师的窗前》
第三篇章感谢他人
1、（爱心天使、心心上台，心心有悔意）心心：看了这么多，我真感动。我想，我该好好反省自己，同学肯定都为我好呀！
爱心：你这么想太好了。瞧，他们在向你招手呢，你赶快去参加他们的活动吧！
2、舞蹈《课间十分钟》（心心参加）
（结束时）心心：我深深感受到集体是一个大家庭，生活是一个大舞台，在集体中生活，我们随时、随地都能感受到同学之间浓浓的情谊，我们要学会感恩我们身边每一个帮助过我们的人。
同学们，刚刚，私底下还有好多人想要对你们表达他们的谢意呢？
3、生读信
小学生社会实践活动方案 篇6
一、活动目的
四月的鲜花红似火，外面世界太精彩。小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近自然、增长知识、开阔眼界，感知家乡建设的变化，激发学生的爱国热情;同时，为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。中土小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象
一——六年级全体学生。
三、活动时间
20xx年4月21日上午9:00——下午3:00
四、活动主题
1、感知家乡建设的变化，感知家乡自然环境的美。
2、开展学生综合实践活动，培养学生的动手能力和实际操作能力。感受我们生活中每一餐来之不易。
3、培养学生关爱生命，爱护环境，文明出行。
五、活动路线及地点
学校——长流垭——梨宛滩电站
六、活动实施过程
1、学生4月21日上午八点三十分在学校操场集合。
2、首先徒步带领孩子参观长流垭中石化钻井场地，让他们感受现代地产资源的丰富;然后徒步到梨宛滩电站，感受现代技术的飞速发展。
3、学生准备午餐。
4、学生开展文娱活动。
5、学生统一集合返校。
七、活动目标和要求:
(一)活动目标
1、春天是一年中最美的季节,是学生踏青春游的好季节.通过踏青春游活动,让学生亲密接触大自然,欣赏春天美景,拓展学生的.视野,进一步感受春天的美景.锻炼学生的自理能力,培养学生团结协作意识.
2、感受中土乡村近期的发展与变化，让学生在春游活动中体会祖国的巨变，激发学生的爱国热情。
3、让学生在春游中感受大自然的美，激发学生热爱大自然的情趣，热爱身边的花草与虫鸟。
4、教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾,每生自带保洁袋,返回时清理好环境卫生.为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。
(二)、活动安全要求
1、各班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数，及时报告给各班主任，组织同学午饭和游戏，学生必须服从教师统一安排。
2、全体学生要讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。
3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。
4、活动结束后，全体学生统一组织安全返校。
5、全体同学统一穿校服、穿运动鞋、带小黄帽。
八、安全要求
(一)安全教育：
1、学生行走过程中不许打闹，不得私自离队。
2、注意安全,讲究清洁卫生.
3、不带刀具,打火机等危险物品,
4、游玩安全：
(1)不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木;
(2)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;不触摸电线。
(3)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。
(二)文明教育：
1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
附：如遇天气恶劣，社会实践活动时间依次顺延。
一、活动目的
让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，用心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最幸福的人。
二、活动过程
（一）队仪式。
中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。报告中队长：小队应到50人，实到50人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：稍息！
中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，《常怀感恩之心》主题中队会已准备完毕，请您参加并给予指导。”辅导员回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的中队会，祝愿中队会圆满成功。”
中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐
（二）中队长讲话：
我宣布四中队《常怀感恩之心》主题中队会现在开始
（三）活动开始：
引入
爱心天使（爱心天使问诊处）：大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的抱怨、生气或不满情绪，他们都能捧着快乐、幸福和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是秘密，不告诉你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是——常怀感恩的心。好了，不说了，我得开始工作了。
感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不像他们的亲女儿。爸爸整天工作，偶尔才问问我的学习，妈妈整天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。
恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不喜欢我们的老师，她像个管家婆，整天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今天我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。
心心：爱心天使，爱心天命，有##这样的同学真倒霉，她不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告诉老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们碰到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，相信你们的问题全会迎刃而解。
小学生社会实践活动方案 篇7
一、活动目的
五月鲜花红似火，外面世界太精彩。
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界。为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。
永安小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象
六年级全体学生。
三、活动时间
20xx年5月21日下午
四、活动地点
玻璃集团、门台中小学、博文国际学校
五、过程
学生5月21日下午三点在学校集合。
首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的.校园文化和感受常规教育。然后参观博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习和生活情况。最后，参观玻璃集团，感受科技的力量、感受经济的发展、感受三套马车对经济腾飞的作用。
六、活动要求
各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习和活动时的绝对安全。
学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
小学生社会实践活动方案 篇8
一、活动目的
为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
二、活动要求
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第x周星期x上交x份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的.变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九x周星期x上交x份优秀作品。
（3）、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
三、安全要求
1、安全领导小组：
组长：xxx（校长）
组员：xxx（副校长）xxx（教导主任）xx卿（副教导主任
2、活动总指挥：xxx
联络员：xxx
车辆安排指挥：xx
4.安全注意事项
a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。
c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。
e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
四、车辆安排
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
小学生社会实践活动方案 篇9
一、活动目的
1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
3.参与社会实践，激发学习兴趣。
4.了解日照的'发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。
二、活动时间
x月xx日上午8：00——11：30（周x）
三、活动地点
污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、xx市外国语实验学校
四、参加人员
x年级
五、组织部门及职责
组织部门：教科处
领导成员：xxx
总负责人：xx（负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。）
联络人员：xx
医疗救护：xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。
跟班情况：xx
负责人：xx
1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议（周二下午第一课），明确各自职责。
2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：
（1）一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。
（2）活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。
（3）服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。
（4）出行在外要牢固树立“安全第一”的＇意识，有事及时向带队老师报告。
3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。
4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会（A4纸打印）。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处（电子版）。
5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
小学生社会实践活动方案 篇10
一、活动目的
为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。
二、活动要求
1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。
（1）、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力；春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。
（2）、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。
（3）、五、六年级可以根据公园内的`景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱；还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。
2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。
三、安全要求
1、安全领导小组：
组长：甄俊健（校长）
组员：李丽薇（副校长）张松晖（教导主任）张桂卿（副教导主任）马雪清（副教导主任）欧扬（辅导员）梁秀丽（一年级级组长）司徒艳娟（二年级级组长）黄凤爱（三年级级组长）谭仲爱（四年级级组长）黄用霞（五年级级组长）谢笑英（六年级级组长）
2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬
联络员：张松晖
车辆安排指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉
4.安全注意事项
a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立；学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员；由安全领导小组成员协助处理。
b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动；教育学生注重卫生，学会节约。
c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。
d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。
e、有突发事件，先要积极协助处理；重大事故要及时上报学校领导。
f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续；学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。
四、车辆安排
上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。
小学生社会实践活动方案 篇11
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的'结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
小学生社会实践活动方案 篇12
为踊跃疏导全校先生踊跃参与创卫实践。我校倡议整体先生参加暑期创卫社会实践活动，具体如下：
一、活动时间：
20xx年7月——8月
二、活动主题：
街道爱卫生
三、参加对象：
全校先生
四、活动范围：
整体先生所在的社区、活动场所。
五、活动内容：
1、“社区小主人”志愿服务活动。
(1)先生本人组织在社区公共区域、绿化带、马路等场所开展卫生保洁工作，帮助社区卫生保洁员清除卫生死角和牛皮癣。
(2)先生在社区广泛开展尊长敬老、助残帮困等其他方式的志愿服务活动。
2、“家庭小老师”活动。
(1)先生利用寒假，广泛收集、整顿文化卫生知识和瘦弱教育知识，自动与父母、长辈相互监督、互相进步。
(2)踊跃鼓励先生为父母、长辈做饭、洗衣、整顿家务，疏导先生从本身做起，养成良好的文化卫生习气。
宿愿整体同窗经过本人的举动，小手拉大手与长辈一同为创建国家卫生城市，提倡文化生活形式作出本人的贡献。
真挚地祝愿大家都度过一个欢快充实的寒假!等到开学到来时，等到大家在学校里重逢时，愿你，愿他，愿我，愿咱们每个人，都带着体验的收获,带着逼真的感动，带着灿烂的愁容。
活动总结：
在社会实践的日子里，同窗们服务团克服种种困难，想群众所想，急群众所急，为他们带去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、实事，展示了双桥小学先生甘于奉献、勇于进取的良好风貌，咱们的真情付出感动了乡内外各地的群众，也博得了他们的广泛好评。
同窗们也在实践中开辟了视野，又锻炼了意志，愈加使先生意识到了如今学习环境的'来之不易，使队员们深受教育。
经过社会实践使同窗们更多的了解社会，在实践中拓宽本人的视野，增长本人的见识，锻炼本人的才干，造就本人的耐力，使本人在独立自主和为人处事的能力上失去更大的提升。
小学生社会实践活动方案 篇13
一、活动背景
折纸工艺是小学劳动技术教育的一般形式，是综合实践活动课程的重要组成部分,也是培养学生既动手又动脑，训练他们的综合能力的极好方式。
二、活动理念
（1）学生初步学会折纸、贴画、立体造型等手工制作的基本方法，能对剪刀、胶水等有较熟悉的操作，并能够学会手工制作中最基本的粘、贴的技能。
（2）在小组合作中养成主动探索、自主创新的良好习惯，学会团队合作意识。
（3）发展学生的劳动技能，培养学生的实践创新能力，使学生的'动手能力，观察能力想象能力、操作能力等各方面都能得到提高。
（4）学生能体验创意手工的乐趣，感受艺术的魅力。学生经过努力克服困难制作成作品，培养学生的成功感，帮助学生树立自信心。
三、指导思想：
在我校恪守教育真谛，转变传统思想的前提下，以我校“一本三追求”为指导，落实《中华人民共和国义务教育法》和《二十一中校本课程管理办法》的精神，全面贯彻“生本”理念，树立学生健全的人格，提高学生自主发展能力。
四、课程简介：
折纸工艺是一个创造美的过程，是一项能培养学生动手、动脑、启发儿童创造思维的重要活动，活动将根据低年级学生的兴趣、爱好,结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的魅力。
五、活动措施
在教学过程中将利用情境教学方式，激发学生的活动兴趣。在实际活动中，使用小组合作法，让学生成为整个活动的主角。相互学习，相互协作。
六、授课要求：
1、学生人数：低年级学生约20人。
2、对学生的要求：
①对本课程内容具有一定兴趣的学生
②低年级学生。
3、对教室的要求：普通教室。
七、课程内容：
第1课学会看折纸符号折纸变得更简单
第2课小松鼠
第3课猪
第4课小兔子的简单折法
第5课会动的孔雀
第6课简单的爱心折纸
第7课可爱的小老鼠
第8课美丽的天鹅
第9课看如何变出一条漂亮的鱼
第10课好看的百合花
第11课简易鸟的折法
第12课手工折纸欣赏纸玫瑰如此逼真
八、学习方式：
合作性学习（生生合作，教师指导并与学生合作进行。）
九、教学方式：
1、讲授示范法；
2、指导点拨法；
3、竞赛法；
十、学习评价方式：
1、通过学习评价，促进学生自主学习能力，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣。
2、学习评价方式，
①通过欣赏折纸成品，学生自评与互评相结合；
②根据学生平时作品数量、作品品相进行相结合进行评价；
③教师综合评价，给予相应的等级，分别为：优秀、良好、合格；
④在校内展出学生的作品，以起到示范作用，为动手工制作的同学搭建自我展示的平台，增强自信心，学期末进行教学成果汇报展示。
小学生社会实践活动方案 篇14
春节将近，为使广大师生度过一个丰富多彩、愉快安全的假期，结合我校工作实际，确定以家庭活动为主的假期学生社会实践活动方案:
一二年级寒假特色作业
一、共同作业：
1.请每位家长夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。
2.家长和孩子一起开展“读春联，识汉字”活动，帮孩子熟记至少三副春联;和孩子选购一本好书，陪同孩子每天读书半小时，进行交流、探讨，积累、认识汉字。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书桌、书架、衣柜;为家人盛一碗饭、说一句祝福;参与跟随家长拜年、走亲访友活动。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评(背诵、书写对联;每班提交5张图画评比)。
三四年级寒假特色作业
一、共同作业：
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，
进行交流、探讨，每人写两篇“经典诵读”读书笔记;结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的`书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业：
画一张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，同时写出实践活动报告或心得体会。
开学后学校将组织优秀特色寒假作业展评(每班提供10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;5篇实践报告或心得)。
五年级寒假特色作业
一、共同作业：
请每位家长和孩子一起选购好书，亲子共读，进行交流、探讨，每人写两篇：“经典诵读”读书笔记。结合“节俭过春节“主题，进行好习惯伴我行活动的体验，总结春节期间自己养成了哪些好习惯，再谈谈自己在新的一年里打算形成哪些好习惯;还可以给父母写一封信，建议父母在家庭应该形成哪些好习惯，共同养成哪些好习惯。
二、综合作业：
有条理地整理好自己的书架和衣柜;为家人盛一碗饭、倒一杯茶;给亲人、老师、同学打3个以上的拜年电话。
三、美术作业：
画两张有关“欢度春节”的图画;或自己动手做一个元宵节灯笼;或自己动手写一幅春联;或自己动手做一个模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄报;或学剪纸，剪一幅自己喜欢的吉祥物的物品，如羊、牡丹花、苹果等等。
四、开展“诚毅过春节”社会实践活动。
社会实践活动内容主要是节俭生活、安全文明、习惯养成方面，写一篇日记，同时写出实践活动报告或心得体会。
寒假结束，学校将组织优秀特色寒假作业展评。(每班提供10篇读书笔记;三张图画或三件制作、剪纸等;3副手抄报;日记5份;5篇实践报告或心得)。
以上要求，作为我校活动内容，开学后要求各班班主任认真检查学生落实情况，并整理成书面材料上交，学校将根据各班整理的书面材料进行全校评比。
小学生社会实践活动方案 篇15
各校各办：
为了让学生走出课堂，了解社会，饱览祖国、家乡的秀丽风光，陶冶情操，增强社会实践活动能力，经学校校务会议商议决定，在4月13日组织学生进行踏青社会实践活动。根据上级有关学生安全工作的文件精神和学校实际，安排如下：一二年级学生到平湖市金龙门生态园（带队领导：鲁伟方）；三四年级学生到平湖市奥多奇农庄（带队领导：王雪军）；五六年级学生到桐乡市华庄农业生态园（带队领导：胡丽平）。
本次春游社会实践活动的主题是：走进春天，寻找美丽色彩；喜迎世博，放飞快乐心情。
踏青社会实践活动坚持自愿原则，由学校发出通知，家长同意孩子参加在通知书回执后签字。为了搞好这项活动，确保师生安全，学校与平湖市九龙山旅游有限公司签订合同及安全责任书，委托该旅游公司具体安排车辆和导游服务。学校成立踏青社会实践活动领导小组，由鲁伟方书记（xxxxx）担任组长，王雪军副校长（xxxx）、胡丽平副校长（xxxx）担任副组长，组员为林金付、胡世庚、周红明、王亚军、陈亚娟、沈敏强、罗海玲。每班学生至少由两位老师负责安全，由学校校医全程进行健康安全护理。各校根据中心下派领导人数和学校实际安排好随班教师。
为了安全地组织好活动，特对师生提出如下要求：
一、提高认识，明确自身岗位和职责，提高安全意识，确保师生万无一失。带班老师在现场负直接责任，挂钩领导负领导责任。
二、各班在出行前对学生进行一次安全文明的教育，落实好安全措施，以学校、班级集体活动为主，分好小组，确定好小组长负责每次活动的点名工作。
三、要求学生文明乘车、有序上下车，不把身体伸出窗外，不向窗外抛东西。按学校统配的车辆就座，不随意私自调换车辆。
四、学生活动必须在导游和老师的`带领下，不到危险的地方玩耍，学生活动必须在老师的视野之内。确需活动的项目，要按照规则进行，同时要加强自我保护和防范意识。
五、教育学生文明参观和活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物，保持景区的整洁。保管好自身财物，防止丢失，以免影响活动心情。
六、挂钩领导要时刻了解和关注所在学校师生的安全，碰到问题及时处置。校医带好常用药品，各校卫生负责老师要及时将师生身体不适情况及时报告领队。
七、各校要在4月12日晨会等时间，集中对参加活动的学生和其他未参加活动的学生进行教育，注意校外活动安全。4月13日，学校组织全体学生进行春游社会实践活动。当天学生放学时间不变。请各校提早通知给家长接孩子的时间。
八、各班主任于12日对未参加活动的学生家长发布短信，提醒家长做好安全教育和监护工作。
小学生社会实践活动方案 篇16
一、指导思想和意义
1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质发展的重要阵地。
2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。
二、活动要求
根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加其中的4~5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果，确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。
三、活动内容和主题
（一）综合实践类
1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”，承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。
负责部门：团委
2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。
负责部门：德育处
3、创新发明在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小发明、小创造；或撰写一篇科技创想文章；或写一篇小论文（可以是自己的.小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析）；或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处；开学后每班选出2项小发明、小创造和3篇A4打印作品上交教科室展评。
负责部门：教科室
4、收集相关资料、图片，了解我国的光辉历程和丰功伟绩，编写纪念建国xx周年的8开主题小报（电脑、手抄均可），开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。
负责部门：艺体办
（二）读书感悟类
每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报（手抄、电脑制作均可）；或以“共享知识，共建和谐”为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2篇A4打印作品上交教务处展评。
负责部门：教务处
（三）社会调研类
根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。
示例主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家长进行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改进意见。最后，撰写调查报告和建议书（配图片资料）。
参考主题：关于节约用水情况的调查研究；中小学生的休闲生活调查研究；市（镇）区白色污染的调查研究；市（镇）区交通安全问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。
负责部门：德育处
备注：
1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。
2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。
小学生社会实践活动方案 篇17
一、活动目的
五月鲜花红似火，外面世界太精彩。
小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界。为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。
永安小学特举行本次社会实践活动。
二、活动对象
六年级全体学生。
三、活动时间
20xx年5月21日下午
四、活动地点
玻璃集团、门台中小学、博文国际学校
五、过程
学生5月21日下午三点在学校集合。
首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育。然后参观博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活情况。最后，参观玻璃集团，感受科技的力量、感受经济的发展、感受三套马车对经济腾飞的作用。
六、活动要求
各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。
学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的`顺利开展，须遵守各项规章，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。
加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。
备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。
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