学生的随笔(集合15篇)
在日复一日的学习、工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔的创作非常随意，不需要有任何的负担，不需要华丽的辞藻，没有严密的结构，随心写。想要学习写随笔吗？下面是小编收集整理的学生的随笔，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生的随笔1
我一个人，照样可以做到我想要做的事！我不会再依靠任何人的力量了，因为，我知道，不用过几年我会离开这个地方，独自一人。
想想，有点凄凉啊。
曾经，我可以做的事去不想做，直到后悔的时候，才发现。
看着屏幕上血腥的画面。打打杀杀的场面。心里很凉，什么感觉也没有。不知道自己是不是变得冷血了，现在不管多令人感动的画面放在我面前，我也只会说一句“哦，还好吧。”
好朋友诧异我的变化，皱着眉头问我为什么会变得这样、我说不知道，随后，笑着问她“为什么你还是没变呢”
呵呵，有一句话是说，人会随着年龄的增长而改变自己观念。
我想，是吧。
现在，白天我都懒得动笔写作业了，一直到了晚上，才会拾起笔慢慢的写着作业。
和以前不一样的是，在晚上做作业会很入神，就连爸妈走过来都不晓得。呵呵，我想，这样效率还挺高的吧。
写完作业后，习惯性的打开抽屉，翻开那本上了锁的日记本，拿起一只鲜红的水彩笔在上面写上大大的日期，接着就开始敞开自己，想什么就写什么，不会顾忌什么东西，因为这只是属于我一个人日记。
写完了，嘴角扬起一丝冷笑。
锁上锁，关上抽屉，随手拿起桌边的.魔方，漫无目的地玩了起来。对着好朋友送的小熊说"小仲，你没有改变自己，只是知道的事情多了一些罢了。”
放下头发，哎，真想剪掉这头烦人的头发，可是。老妈不肯。
关上灯，在黑暗中闭着眼睛对自己说：“晚安！”
学生的随笔2
我没有生花的妙笔，却想用笨拙的语言对我的父亲说一声：父亲，我爱你，爱在我心底。多少年了，对人世间如此简单又真心的话语，我竟难以出口。
因为爱对于我，包含着太多的内容，我在感受着，也在煎熬着，我在获得着，也在承载着这爱在我心中太凝重，太深厚，太珍贵，太不寻常!我爱您，不单为父亲这一个简单的称呼。
当您骑着自行车往返在城乡间的小路上，汗水浸透了你身上的衣，车把上插着初春的野菊花，车后帆布袋子里的工具叮铛作响，从那时起，我懂得了什么是平凡劳苦。当您扶着年迈的爷爷在洒满阳光的院子里走动，不时的擦去他嘴边的涎水，在午后为他读《薛刚反唐》，我懂得了什么是责任，而此时的亲情让我感到既温暖又心酸。我爱您，还为您沧桑坎坷的一生。在世态炎凉的社会中求存，在清贫拮据的生活里挣扎，感恩父亲 让您在不谙世事的年龄就做了我的父亲，也做了我的母亲，当回忆穿越时空，往事就像朝露一样不可挽留，但越发显得清晰了。当我穿上了淡绿色的裙子，当我闻到了扇子上的香味儿，当雨天我看见脚边新粘补的雨鞋，当初春，我看见瓶子里新插入的杏花枝儿，当我嚼着脆黄的馒头片儿，当我一觉醒来，你还守在未燃尽的炉火旁，当你迈着不很轻快的步子，为我拦截即开的汽车父爱竟也是如此的含蓄，如此的温婉。就像一捧粘土，牢牢的渗到了我的手纹里。还偶尔想起，我们盖的那间门房，铺的那条小砖道吗?伴随着城市的发展，它早就烟消云散了，可我还是会想起当年的那个黑黑的.，瘦弱的，矮矮的我，竟然也破格的当了一回小工，买了一根冰棍，坐在你的腿上，边吃汗水边流，一半是甜，一半是咸我悄悄地懂事了，含辛茹苦深深地刻在了我的心里。我懂得了我们的意义-苦难岁月的一路走过，用我稚嫩的双肩，用您细腻的情怀。可我还是走出了那个门，尽管我知道那不是幸福的开始。不舍与怜惜在您的眼底坐落，悄悄地背过脸去，眼泪无声地滑落，就那样一滴一滴的顺着眼角流到鼻尖，流进嘴里，又渗到耳后去了太多太多的感受，让我一直记得那个飘着清雪的早晨所有的往事都镌刻心底，所有的真情都互相给予，一个父亲对女儿的爱，一个女儿对父亲的爱，既无言，也未曾表露，年复一年，岁月流转，只有真切的祝福在无声的传递：祝您安康，祝您安康!
学生的随笔3
午后，睁开惺忪的睡眼，玩味着刚刚在梦里让我开心的不得了的那个故事，还以为自己还在那个无限憧憬的童话世界里，与欢乐的小矮人在草坪上游戏着，唱着天籁般动人的歌曲；和山野间无忧无虑的动物说着它们也可以听得懂的语言，道尽生命的畅快；和整个自然融为一体展现着活着的无限美好与生机……
梦，毕竟还是梦，曾经有人说过一句很矫情的话：是梦，就总有醒来的时候。(日记大全 )我知道，醒来的时候便毅然在这冰冷而充满规则，似乎自由被枷锁控制的世界。有的.人知道了之后，不愿意睁开眼，怕看到这梦中的一切是真的，实则是在逃避现实的不真实。
躺在床上的那一刻，我看到了舍友们那一张张麻木而对未来迷惑的脸，镌刻在上面的本应该是无限的自信和年轻人本该有的朝阳般的气息。然而，对金钱的崇拜代替了对知识的渴望。
突然，似乎一种想法在我脑海中闪现， 这种颠覆传统的思维让我在整个大脑中不断地寻找着它的影子。“这样的责任不全在社会。”忙碌之后的我，只看到这样一句话，他是在告诉我不要去抱怨吗？我又一次想人到无头绪的思索中。
我想到了，想到了，我的精神在我自己的心里，是我的心不够强大，才让那些负面的思想在我的脑海中滋生，他们得到我生活中积压在心里的不高兴作为生存的养分，并且迅速蔓延……长此以往，导致了我负面情绪的大规模爆发。
社会作为我们生活的场所，承载的太多，也容易被时代脚步前进的方向所影响，时好时坏，而现在我们谈不上去评论他的好坏对它的弊端发起实质上的攻击，去改变它，也没有这个能力。我们只能不断地去历练我们的心灵，让她强大到可以完全接受来自这个不公平世界的不公。然后去开辟属于自己心灵的那片热土去繁衍你一个人的精神。
梦想其实不在梦里，在你的心里。
学生的随笔4
六年的小学时光流逝快飞，在朝夕相处的老师和同学身旁悄然流逝。不知几时，心中想起只有一个学期了，接着便是分别。
漫步于林荫小道，花还开着，只是盖上了一层薄霜;草还绿着，只是披上了一缕轻纱;树还挺拔着，只是绕上了六圈年轮。茫茫的世界，物是人非。
六年一路走来，有过欢笑，有过泪水，洒下过希望的汗水，收获过成功的种子。想到分别，我就不禁头涔涔而泪潸潸了，泪水已朦胧双眼，往事的一幕幕浮现在眼前……
记得我们曾共同携手，在运动会的赛场上奋勇拼搏，洒下了成功的汗水;记得我们曾万众一心，在爱心义卖中献出自己微薄的力量，共筑爱的'桥梁;记得我们曾孜孜不倦，在考场上发挥出自己的最好水平，成为年级段的佼佼者;记得我们曾共同欢笑，在金华双龙洞秋游时的那个不眠夜，宾馆上空久久回荡着我们的欢声笑语……记得那一切的一切。老师。同学。还有那挚爱的母校。
就要分别了，我们将告别胸前飘扬的红领巾，去迎接团徽的召唤。第一次感受到离别时的不舍，第一次感受到老师的教诲是那么悦耳，第一次感受到同学之间地久天长的友谊。
不敢相信这是真的，我们真的要走了，要离开相伴六年之久的母校，离开朝夕相处的老师和同学。
中学的号角似乎已经吹响，我们不得不进行最后的告别。
再见。母校。
再见。老师。
再见。同学。
脸颊上多了两行还未被风吹干的泪痕……
默然。
学生的随笔5
这个学期已经结束了！考试也已经考完了，在考完试的这个星期六、星期天也已经疯狂地玩过了，快乐地度过了这个双休日！安静地等待末日的来临吧！那个末日就是星期一，那一天或许将会是十分苦涩的吧！不过或许也将会是甘甜的吧！对于我来说：今天真是充满了紧张与激动！
平时我是一个好学生，家中的乖乖女，听话或许是我最大的优点。我期盼着今天，希望自己能够获得一个好成绩，不过我还是十分紧张，原因是因为这次考试非常的难，就连我这个成绩那么优异的好孩子也被难题给吓倒了！
由于今天没有校车，所以是爸爸送我去学校，到校时间是7：45，可是我7：10不到就到达了学校，坐在出租车上，车子离学校越近，心就跳得越快，真希望自己突然发烧，就可以逃过这次灾难了。
我到了学校，只有几个同学在教室，大家都在讨论怎么办，会不会这次考得很差，我也十分的`紧张，就在大家真在津津有味地讨论的时候，老师进来了，老师看着我们讲话，把我们都训了一顿。
该报分数了，报到我的时候，我打了个冷颤，老师说：“XX，数学98分，英语95分，数学100分！”，老师让我把试卷发下去，同学们都用十分羡慕的目光看着我，我也是满脸的高兴和兴奋，同桌对我说：“你真是个超人啊！”
老师分析试卷的时候，我也认真地记着笔记！我想：我是一个好学生！我要努力！我也坚信：我永远是世界上最强的人！我一定会靠着自己的信念努力地学习，生活，做一个快乐、阳光的青少年！
学生的随笔6
今天，老师教我们玩抢凳子的游戏。
我们先把板凳围成一圈，然后我们围着板凳转圈，转圈的时候要一边唱歌一边转，当老师说“停”的`时候，我们马上找到凳子坐下来，没坐到凳子上的将被淘汰出局，这就是游戏规则。游戏就这样开始了。我又兴奋又紧张，害怕被淘汰，我紧跟着同学步子，眼睛盯着板凳，竖着耳朵听老师什么时候说听“停”！第一次我顺利的抢到了凳子，心里挺美的。转圈又开始了，心里想着可别被同学给PK了，转着转着都有点晕了，“停”！我一屁股坐了下去，还好没做空！
第二次“闯关”成功！耶！到了第三次我就没那么幸运了，被方建伟同学给挤出了板凳，唉！站在一旁观战，心里也巴望着和自己要好的同学能取胜。最后是傅雨萱和徐陈奕获得了冠军。
虽然我被淘汰了，但我很快乐！
学生的随笔7
最近很无聊。忘记了很多事。总觉得有很多的东西等着我去发现，有很多的人等着我去遇见。我站在风口浪尖上享受我的青春。肆意昂然的青春。
QQ密码都忘记了，失忆是很不好的事情。但有时他也让我很轻松。我无所谓幸不幸福，只有辛不辛苦。
读书有时真的很累呵，而我等的未来却也在那之中。
等着有一个人明媚的对我微笑。眼神里满是阳光，温暖而灿烂。
总是会说一些莫名其妙的话，总会做一些莫名其妙的'事。然后，独自黯然。
喜欢榛生的文章。平平淡淡，没有大起大落。结局完满，主人公幸福美满。
他说：“生活本就是一场悲剧。所以，不需要有更多悲伤的事情来让生活更绝望。”
找到出路，找到幸福。我活在16岁的青春中，找不到张扬的幸福。有人说：“青春只有一次，每个人都要把他活的漂亮。”
可是，亲爱的你们，请告诉我：我该怎样使他活的漂亮？
学生的随笔8
上周是安全教育周。为了进一步敲响孩子的安全警钟，提高孩子的自我保护意识，我们选取了“贴红点”“有人来敲门”“汽车上”等一些跟生活安全有关的教育活动。
在开展“有人来敲门”活动时，孩子们参与积极性非常高。当讨论到“当你一个人在家，有人来敲门的时候你该怎么办”时，有的孩子说“我不搭理他”，有的说“我看看猫眼，如果是我认识的.人就开门，不认识的人就不给他开”。孩子们你一言我一语讨论得好不热闹。最后讨论的重点也发生了转变，孩子们讨论的不仅仅是怎么来对待陌生的敲门者，而是把话题转移到了怎样预防骗子。随着孩子们讨论话题的转变我在最后的环节增加了情景表演。我当骗子，请部分孩子当小主人，当家长不在的时候陌生人出现，并想方设法诱骗小主人开门。可能是因为孩子们有心理准备，在表演的这一环节谁都没上当。为了进一步考验孩子在特定场合防骗的意识，在周四下午，我们以年级组为单位开展了实地防骗演习。我随意在班级请了7个孩子，并把他们带到大厅，自己则借机离开，这时邻班一家长手拿泡泡器出现。孩子们看到陌生人先是定睛看着她，只见那人举起手中的泡泡器对这孩子们亲切地说道“孩子们，我这里有好玩的东西，谁要玩？”听到对方跟自己讲话，史韵菲向后退去，一边退一边说“坏人，你是坏人！”，随后其他孩子也纷纷向后退，王瑄浩则躲到了小型玩具的后面。接下来，无论对方怎么使用绝招，孩子们就是不上当。从这次演习中我发现了孩子们安全意识在逐渐提高。因为同样的场地，同样的诱骗方式，只是对象换了，孩子们的反应却完全不同。曾记得上个学期我们很失望地看到了孩子们被骗出校门，而这个学期却有这与上学期如此反差的表现。我们很欣慰。
学生的随笔9
今天去新华书店的路上，一辆板的停在了我的面前。
通过敞开的车门，我看见了一位瘦弱的老人，身体不断颤抖着，看上去似乎有70多岁，岁月在她的脸上留下了道道清晰的痕迹，在那饱经风霜的`脸上松弛的眼皮已将大部分眼睛遮盖，使她显得更加衰老。
老人缓慢的将拐杖拖到地上，微颤的手拄着拐杖，似乎下车使她用尽全身的力气。这时，驾驶座走下一位中年妇女，她连忙转向老人，“您慢点，”说着用双手轻轻地把老人扶下车，将老人一步步送上台阶，然后进了一家眼镜店。
“老大娘，您还回去么？
“我呀……回去呢。”老人抿着嘴慢吞吞地说道。
“哎，好。我在着等您。”老人便缓缓地走入了。
正在这时，一位男人走了过来。“走么？”男人对那位中年妇女问道。
“不走，等人呢。”
“别等了，我这就走，人就别等了吧！”男人说道，“钱不都是一样的赚。”
妇女不在与他争执，也没有要带他走的意思，只是瞅向眼镜店门口，男人见状，便悻悻的走了。
看见此情此景，我的心似乎宽了许多。
夕阳的红光照亮了天际，也照亮了我的心。
学生的随笔10
现在真的好烦恼，为许多事……
真不知道自己是怎么想的，也不知道自己该做怎么的决定。
时间在飞逝，可我的心绪却像静止一般，永远停留在那一个问题上，说实话，我现在真的好郁闷！
在课堂上，我大已放弃了老师的复习，听与不听似乎都是一样的。不是自己不想，也不是自己不愿意，而是迫不得已。
小时候常幻想自己长大后的样子，常幻想自己长大后做的每一件事，总希望自己可以快快长大，可现在，长大了，烦恼也多了！
我发现自己是个不擅长表达的女孩，大家往往只会看到我的表面，却很难深入的'了解。我不知道该用一种怎样的方式来展式自我。我也不懂什么才是永久的快乐。原以为，朋友会是我快乐的源泉，可是我错了，每次我都只会尽量用自己的微笑去带给别人欢乐，可笑后，我还是我，我依旧孤单……
我在书上曾看到过这样一个句子“在孤单中生存是很艰辛的，但孤单有时又是最有力量的。”是的，孤单的生活真的很艰辛，但孤单真的是最有力量的吗？
谁才可以给我答案，让我在以后的日子中不再孤单；谁才是正确的，谁亦可以指引我前进的道路？让我在以后的日子中不再孤独寂寞，让我在以后的日子中不再迷茫。
郁闷的情绪快将我窒息，快乐好像已弃我多时。真不想再此胡思乱想下去，唯恐自己终有一天会成街上那些疯疯痴痴、嘴里呢呢喃喃念叨不停的神经质。终怕自己“面目全非”的苟活。自己真的不知道该怎么办，谁可以帮我？
泪水早已模糊了我的视线，但自己终不知原因。伤心的事不止一两件，快乐的事也不可屈指掐算，不管做怎样的决定，不管是怎样的结局，不管是快乐的或亦是痛苦的，我都已尝试过，该放的还是要放，不管你舍得还是不舍得！
如果我们一味的强求世上任何事都得以公平，那么寻求公道就如同寻求长生不老一样不会有任何的结果。
让我们永远快乐吧！请让我不再孤单！
学生的随笔11
又到了给学生写评语的时候了。
老师这个学期会怎样评价我呢？是好呢？还是坏呢？如果好，就会第一时间飞快地跑回家，一蹦三尺高，拿着评价表得意地给爸爸妈妈看，然后撒撒娇，趁机让爸妈答应一两个自己的愿望，比如买件新衣服啊，买个新玩具啊什么的。如果不好，那就什么都不说，也不让家长看，等开学要填家长意见的时候，就随便找个人帮忙填一下完事。而且自己还会想想，我自己这个地方做得的确不好，老师帮我提了出来，那我就能改正了，如果老师不提出来，我怎么知道我有这个缺点啊，而且这个缺点还让老师如此挂念，一定改正，谢谢老师……
总之，学生对班主任老师给他们的评语，非常在乎，非常期盼。不管是好还是不好，他们的内心都在激动着。等到给学生发放评价表的时候，他们一拿到自己的评价表，就直奔老师的评语而去。已经发到手的，屏息凝神，我猜他们的内心一定在咚咚地跳个不停；还没有发到手的，期盼的眼光牵扯着脖子，使劲地搜寻发放同学手中的名单，他们虽然还未看到自己的评价表，但内心的渴望，激动，已完全写在了脸上，写在了自己的表情和动作之上。等全班同学都拿到评价表，看完的，没看完的，全都不作声，我可以感受到他们内心的`跌宕起伏，内心的热情澎湃，内心的感动或是反省。
我往往在此时此刻，想听听学生对老师这些评语的看法。觉得老师评语写得不合实际的，想要老师给改的，都提出来，老师可以重新帮你填写。但时至我带他们毕业，三年间，六次写评语，没有一个同学觉得老师给他们的评价不客观，也就没有一个同学来找我订正。有时候，我都觉得可能给某个同学的评语有些过激了，如果接受不了，怕家长批评，我理解，并愿意改。但学生似乎更在乎老师提的意见，这不得不让我感动。这些十几岁的小孩子，能如此坦然地面对缺点，面对批评，实在是很值得我们成年人学习的。
永远不会忘记六年级的下学期，评价表发下去，所用的同学都默不作声，教室里安静的可怕，过了很久依然没有人打破这种宁静。我看见很多同学低着头，眼泪“吧嗒吧嗒”地往下掉，掉在哪里都无所谓，大多数都是滴在了面前铺开的评价表上（所以收上来时，很多评价表都是皱皱的）。也许是怕我发现，或怕同学发现吧，他们一动也不动，既不掏纸巾擦眼泪，也不用手臂或是书遮掩，仿佛只要轻轻地一动，就会暴露自己。于是，就那样哭着，哭着，我也不去劝阻，不去打扰，任由他们的眼泪流淌，（此时此刻，我也在眼泪流淌）因为我知道，他们看到了老师的评语，就想起了昔日的时光，当我们师生相处的日子就要随风飘散时，他们怎能不留恋老师？怎能不留恋过去的美好时光？怎能忍心与眼前朝夕相处的老师、同学分别呢？他们想到了过去，想到了分手，想到了未来……他们怎能不流泪呢？同学们，你们可知道，老师每给你们中的一位写一篇评语，我就难过一次，伤心一次，留恋一次，留一次眼泪，我的心，跟你们一样啊！当所有的悲欢离合重现，当所有的表扬与批评重现，当所用的欢笑与痛苦重现，那是一种怎样的滋味啊！
哭吧，哭吧，让我们尽情地哭吧！孩子们，我们的心灵永远是相通的。我感受到了冰心老人所说的，少年儿童永远是最纯真的，与他们相处，我们是完全放松的，我们的心灵也能得到净化。我所感受到的，正是这种与天真无邪的小孩子相处的幸福。
学生的随笔12
如果总是以自己为圆，窗外清新阳光的风与温暖的阳光就进不来，青春期的孤独感，有时就是这样产生的。
朋友的每一次背信弃义都增加了几分我们对于金钱威力的信赖。
青春的阳光，照亮阳光我们，追求的'方向，让我们认准目标，展翅高飞，为给未来增添一处美丽的华光而努力。
学生的随笔13
虽然春节在悄悄地离开了我们,但那多姿多彩的春节在我的脑海中仍回味着. 春节那天,爷爷在墙上挂了两个大红灯笼,准备张灯结彩迎春节的到来.不仅我家挂上了红灯笼,春节到了家家户户都焕然一新,张灯结彩.光写春联,挂花灯,还要买烟花.爷爷买了一盘很大的烟花,有一百多筒,乐死我了.晚上又可以看烟花了.那烟花五彩缤纷,五颜六色,多姿多彩,五彩斑澜,我最爱看了.
到了晚上,大家都点亮了灯笼,吃起了香喷喷的年夜饭,饭桌上的菜很多很多,可以说是"满汉全席"了.吃完饭后,我的家人休息了一会儿,就要放烟花了，啪啪啪，一下子就出现了好几个大圆盘,而且还是五彩缤纷的,非常漂亮.放完了烟花,大家都跑到屋里,打开电视,看春节联欢晚会，晚会绚丽多姿，有相声,小品,歌舞等。节目非常好看,尤其是小品<<公鸡下蛋>>,<<免费手机>>把我们一家人逗得捧腹大笑.
享受着香喷喷的'年夜饭，观看着绚丽多姿的联欢晚会，品味着人生的乐趣，使我感悟到了多姿多彩的春节，象征着其乐无穷的生活，此时此刻我感到我是一个最幸福,快乐的人。
学生的随笔14
在我现在任教的高二（12）班里，一位男生叫范浩野，一位女生叫杜雪婷。
xxxx年9月份刚开学的一个月里，每一次数学作业迟交或不交的总是有这两位同学，数学课外总有二位就不再问津。我了解他们情况，范浩野很为难地说：“老师，我一点也不会。”杜雪婷笑嘻嘻地说：“我根本就不会，以前就是这样，经常不交数学作业。”
我对他们说：“只有你们按照我的要求去做，一定帮助你俩改变数学学习的现状，保证你们感到数学也能学好。”尽管他们将信将疑，还是点头答应了。我对他们的要求是，第一，从现在开始，每一节数学课都专心听讲，并适当做笔记，只要会的题目，就立即到黑板上做；第二，要准备一个错题本，把平时学案中、作业中、周练试卷上做错的题目记录下来，重新做一遍，写出正确答案，尽可能在旁边记下错误原因或分析，注意：要找时间经常看错题本；第三，把前面学过的知识有计划去复习，不会的当做“新课”一点一点啃，慢一点，不能贪图快，看不懂的要及时问同学问老师。
以后的数学课上，只要他们稍有一点点进步，我就对他们大加鼓励。范浩野到黑板是做对了一道题，我说：“看看范浩野同学的思维多么严谨，步骤如此规范，大家要向他学习了。”杜雪婷主动站起来回答问题，我说：“杜雪婷同学不仅进步最快，而且胆量也最大。”杜雪婷高兴地接了一句：“那当然。”
现在，班级中问问题最多的同学是范浩野，到黑板上板演题目次数最多的`是杜雪婷。我时常以杜雪婷为例说明，其他同学原先的数学成绩在她前面，现如今被杜雪婷远远拉在后边。
这次期中考试，范浩野的数学成绩是58分，杜雪婷的数学成绩是67分。尽管他们还不在良好优秀行列，但是他们告别了数学分数个位数的历史，也实属相当不易。
他们一直在努力，我一直在鼓励。鼓励是学生重拾信心的助推器，鼓励是学生走向成功的阶梯。
学生的随笔15
刚毕业的人似乎存在两种极端现象，一种是自卑，一种是盲目自大。
今天想分享的是一个盲目自大的故事。
盲目自大
公司里面负责ER的小伙伴，有2个人会帮忙做公司的公众号运营，她们日常除了HR方面的事情，还会做一些线上小活动策划。
ERTeam的负责人是一个工作了5年的人，刚从其他公司跳槽过来，另一个是刚毕业的应届生。
前阵子做了一个社团活动，包括了围棋、羽毛球、足球等社团的纳新，在公司的大厅里面举办，之后在周例会上，简单做了一个复盘。由于这个活动大部分的策划，以及视觉呈现方面工作，是让这个新人帮忙做的，于是让她做了一个简单回顾。
总结下来，我们听到的感触是——她觉得自己很厉害，并且说了一句让人哭笑不得的话——“自己一个人可以顶的上一个团队。”
不清楚当时她的老板听了什么感受，我是很无奈。
要不是因为人手不够，公司里面的任务分配，不可能让她去负责这次纳新活动，并且看了她做的一些东西，她自以为用PS、PPT做的很好的内容，在细节方面，仍旧存在很多纰漏。
例如在初稿的时候，她漏发的时间地点、二维码报名链接等等，以及一些对齐，字号等问题。
虽然不严重，能够纠正，但绝对达不到她所自夸的——一个人顶的上一个团队这么夸张的说法。
做越久，越觉得自己不懂得越多。
视野太局限
参加一下线下聚会，跟一些朋友，特别是做金融的朋友聊天的时候，就会发现自己眼里的富有，是多么“贫穷”。
也许在厦门这座城市，月薪过万是一个有点难度的事情，因此很多打工族会觉得，年薪百万是一件极难实现的事情。
因此，从打工族的角度来看在厦门买房这就事(厦门均价5W)，就显得很不靠谱。
对于那些动不动拿上百万买理财产品，买私募的人来说，就更难想象。
但从做金融的.人口中才知道，在银行里面，资产过百万，千万的人比比皆是，我们都想象不出那些人钱是从哪里挣来的。
他们过的生活，也是刚毕业的人，或者仍挣扎在生存边缘的人不可想象的。
前两天在B站看到一个视频，我觉得最好的一个评论就是——“贫穷限制了我的想象力!”
空杯，谦虚
从富人的故事来看，我们会发现，其实限制我们的并非是贫穷，而是视野。
当你身边的人，都是打工族，认为年薪三五十万就很了不起的时候，你自然觉得月薪过万就已经实现了自己的目标。
当你身边的圈子，变成都是资产千万的人，你自然会觉得，年薪百万又如何?
回到盲目自大的新人身上，与贫富差距一样，她的视野还不够大，自认为做得很好的策划，不过是公司内部的一个小小社团纳新活动。
假如让她策划公司年会，或者新产品发布会呢?相信她短时间内是胜任不了的。
对于新人，相信比能力更主要的谦虚、好学。
向身边的前辈虚心学习，很多弯路，你自己摸索、百度，都没前人教你来得更快
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