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实现价值随笔
在日常学习和工作生活中，大家一定没少看到别人写的随笔吧？随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由。经典的随笔都有哪些？下面是小编为大家整理的实现价值随笔，欢迎大家分享。
实现价值随笔1
等待，是我们生活中最常见的一个字眼儿，我们随处都可触摸得到。岳飞不主张等待，他说：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”他在告诉我们，为了实现理想，莫等待。
人生，并不是偶然的舞台，我们无须为此而等待，我们要做强者，要创造机会。贝多芬，这样一个扼住命运喉咙的音乐巨人，也经历过巨大的挫折，他早年就听力衰退，晚年更是直接失聪，对于一个作曲家来说，世间最大的痛苦莫过于此。而他，不畏命运的.不公创作出《命运交响曲》这一享誉世界的名曲。也正是他脚踏实地，他才能成为一位著名的音乐家。可试问，假如他在得知自己将会失聪是，感到生活无望，每天混吃等死，还会有今天如此美妙的音乐吗？
而材料中的众人，只知空想，殊不知那片荒芜的园子，依旧荒芜，唯有实践才能将园子变得更美丽，也只有实践才能更好地实现自我价值。
面对失败和挫折时，我们无需等着下一个转折点，因为那一点未必就能让我们摆脱困境。曹植没有等待，而是怀着一颗“捐躯赴困难，视死忽如归”的报效祖国的进取之心；杜甫没有等待，而是高诵着“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心壮志。
实现价值随笔2
阳光在初春，它给植物带来了光合作用。阳光在干涸的沙漠里，它却一文不值。
每一种事物他所处的环境不一样就意味着它的作用不一样。冬天，人们都喜欢那暖暖的火炉，因为他们会给人们带来温暖。如果在夏天，人们只会对他感到厌恶因为夏天人们喜欢清爽。
人也是这样并不是自己在某一方面不得已就意识着自己有一个失败的人生，他并不是这样。古人云“天生我材必有用”既然我来到这个世界上，那么就有来到这个世界上的价值。
在有的时候，我们所处的环境不属于我们自己，我们会感到孤寂，别人看见也会厌烦，这样我们会迷失自己，我们不一定要遵循所谓的规矩来做。
青春正值年少，何不去闯一闯，去寻找自己的追求，去实现自己的梦想。
一束艳丽的花朵在宽敞平坦的马路上，它渐渐地枯萎会被路人因为太小而不注意被踩踏，会被大风吹走，无影无踪。如果他被放在茂密的花丛中那么它会像其他花朵一样艳丽，路人走过花丛旁，停下脚步，闭上眼睛深深的`呼吸那美丽的花朵散发出来的清香。
别让那微小的花朵失去方向，别把它放在路旁，为他指明他所需去的地方，让他展示他的特长。
一滴水把它放在泥土上，那么它不久就会干去。如果把它投入大海里那么它就会永不干涸。
“粒米凑成框，滴水汇成洋”一粒米它不会被人在意，它对人们也不会有多大的作用，但如果所有的米粒都堆积在一起那么将会给人们带来温饱。
一滴水有时他没有任何价值但有时却可以挽救一条生命。在汶川地震中，许多人不是因为被压死而是被因为在被压的过程中饿死和渴死。在这时需要那小小的一粒米和那一滴水。
一颗石子放在不同的位置有不同的价值，人生亦是如此，找准自己的位置，实现自己的价值。
实现价值随笔3
儿子桃桃上幼儿园中班，我最近发现他好像自信心不足，说话时声音很小，特别是当我问他一些关于幼儿园的问题时，他明明已经回答了正确答案，可只要我故意加以质疑，他便显得比较紧张，眼光故意躲着我，说起话来吱吱唔唔的。
桃桃并不是个内向的孩子。相反，他天性还相当活泼。经过向有关专家讨教和对桃桃的反复观察后，我发现这其实是孩子缺乏自信心的表现。
原来，桃桃刚上幼儿园时，便被任命为班长。由于幼儿园班长是由表现好的小朋友轮流担任的，桃桃在做了半个月后，班长的职务换作了他人。
此后，桃桃变得越来越自闭，不愿意同别人交流。正因为如此，老师对他的表扬也越来越少，这更让他感到自己在幼儿园不再被别人需要，是一个可有可无的人，在学习中越来越心不在焉，自信心越来越不足。
对此，我和妻子很着急，想了许多方法对他加以引导，但都收效甚微。
一个阳光明媚的周末，我们全家去公园游玩。我在大门口掏钱买门票时，不小心将口袋里的一元硬币滑了出来，硬币在地上蹦了几下，便掉进旁边的一个排水道里。排水道的缝儿很小，我的.手根本伸不进去。我往里看了看，便放弃了将硬币掏出来的念头。
这时，桃桃突然趴到地上，将小手伸进了缝里。“那里面又脏又臭，你要干什么？”妻子见状，急得向儿子嚷。我赶忙叫住妻子，对儿子说：“桃桃真能干，都能帮爸爸了。”儿子一脸得意，很快便将硬币取了出来。
那天，我明显感到，因为得到了表扬，平时沉闷的桃桃开朗了不少，在公园里玩得很尽兴。
后来，我常常有意识为桃桃营造一些表现他自己的机会。我想让孩子知道，我也需要他的帮助，他是很有价值的。有时，我会故意将鞋带松开，让他帮我系上；有时，我会将饭碗递到他手里，让他帮我添满饭，我还主动联系幼儿园老师，让她经常安排桃桃在班里扫扫地、擦擦桌子……
经过一学期时间，儿子像变了个人似的，不仅常常在家里绘声绘色地给我们讲故事、又唱又跳表演节目，在幼儿园里也表现得相当出色，经常抢着回答老师提出的问题，成了幼儿园里的“红人”。
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