随笔

随笔作文

时间:2024-01-11 10:39:22 随笔 我要投稿

随笔作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的随笔作文10篇,希望对大家有所帮助。

随笔作文

随笔作文 篇1

  美,是开满了彼岸花的河岸。生生相错,永不相随,有叶无花,有花无叶,但有时我会想,彼岸花又为何是离别呢?只因为它是地狱之花、接引之花,盛开在黄泉路上的花,在路上蔓延着,成为那唯一的一道风景。

  美,是黄昏时在山间传来的声声钟鼓。声音是那么的明亮、那么的清脆,不像别的“鼓”,那么低沉、那么无趣,而那道光、那道黄昏时的暮光抚在我的身上,是那样温暖、舒适。

  美,是小巷里撑着纸油伞走过的丁香般的女子。在细雨如烟,悠长寂寞的一条小巷中走过,夜把秋叶穿成串,成串的秋叶在空中飞舞,我不知丁香在这季节中是否逝去,但在我心里,那个小巷中的她依旧盛开着,那气息,从南方飘过北方,在从北方飘入我的.心田里。

  美,是从秋叶的飘零中,我读出了季节的交换。只因在红花凋谢中,我感到了时光的匆匆;在大树的年轮里我悟到了岁月的变迁;在春雨的淅沥中,我读懂了生命的感叹。

  美,是晨光熹微走到暮色四合,从春花到秋月,我低声说:“所有的一切美,都不是偶然,只是那年正好遇见你,故事才会悄然铺开。”

  美,是如果有来生,我愿做沙漠中一棵孤独的树,远离人群、远离纷争、远离人心、远离黑暗,直到叶落、花谢,直到那一个永恒!

随笔作文 篇2

  考完试的第三天,我和妈妈准备去加拿大温哥华、美国旅行。这次我们的旅行时间是整个暑假,在旅行之前,妈妈让我做了详细的攻略,我已经对温哥华有了大致的了解,对于这次跨国旅行,我拭目以待。

  7月8日晚上7:20的飞机,老妈竟然提前了6个小时到机场,我也是醉了,问老妈为何要提前这么早,老妈说,曾经有一次到火车站坐火车,赶到车站火车已经开走了,所以再也不敢迟到,坐飞机本来就要提前3小时到,我们没什么事情要做就提前一点,不然赶不到飞机麻烦就大了。好吧,就听老妈的吧,谁叫她吃过迟到的亏呢。在机场我们吃完午饭就泡在了机场书店,我把书店所有的《我的世界》全部看完,平时妈妈都不让我看,这次终于满足了我。

  飞机准点起飞,经过了近12个小时的飞行我们在当地时间下午3点多到达温哥华机场,来接我们的是Evr阿姨,我们就是住在他们家,阿姨接到我们坐上她的车,等我们都系好安全带了才发动汽车。从机场出来一路上景色优美,空气清新,最大的感觉就是宽敞,没有高楼,一眼就能望到很远的地方,阿姨在一个没有红灯的路口停下来看到没有车才通过,问阿姨为什么要完全停下来,阿姨说是小道,要完全停下让大道的车辆通过,才可以行驶,只要路口有停的牌子就要完全停下来,我在心里暗暗的想:加拿大人的交通意识好强啊!

  没过多久,阿姨的车就停在一栋白色的.房子前,阿姨坐在车里,拿着摇控器对着白色的房子一按,房子的门就缓缓的打开了,我吓了一跳,原来这是一个大车库,这个情形我只在电影里见过。停好车,我们从车库出来,车库和房子之间是一个大大的花园,这是她们家的后花园,花园四周种了很多疏菜和水果,有黄瓜,豆角,青辣椒、红辣椒、黄辣椒,西红柿,草莓中间还有一棵茂盛的樱桃树,阿姨说,早半个月来我还可以吃到樱桃呢。阿姨的花园真是一个聚宝盆啊!

  穿过花园,上一个大约一米的小台阶,我们就到住的房子里了。这是一栋两层半的别墅,走进去,左边是一个开放式厨房,大大的冰箱,大大的烤炉,各种厨具看得我眼花缭乱。一看这个厨房就知道我在这应该有好吃的了。右边是一个小客厅,阿姨说这是她活动最多的地方。再往前走,里面还有一个更大的餐厅和客厅。我们从大客厅旁边的楼梯上了二楼,二楼有四个房间,每个房间都有独立的洗手间,阿姨带着我走进其中一间房间,我的眼前一亮,一张白色的豪华大床上铺着崭新的被单,哇,好想睡觉了!我们参观了不到半个小时,阿姨就做好饭了吃完饭,我们就睡觉了,我来加拿大的第一天就这样结束了。

随笔作文 篇3

  秋风,吹走了树木葱茏、烈日炎炎的夏天,向人们推出了一幕优美的秋景图,一种清爽怡人的气息扑面而来。

  秋天到来,花儿却依然浪漫的开着,难道你们不怕冷吗?余晖淡淡,在这片草地间无奈的流泻单调。花儿最终还是谢了,走时带着一份固执,让人心疼。

  秋,平静中带着伤感;凄美中略透凄凉。没有杂质、没有污染。就想简单的笔墨中也会有如水般的心情。从迷茫到感悟,一种不注意间的辛酸,总是那么令人回味。

  秋雨是那么美、那么透明、那么晶亮。透明的像明亮的'水晶、明亮的美玉;闪亮的像银灿灿的碎银、耀眼的钻石;不,用什么比喻都不像。那银针般的雨丝,比水晶还要明亮;比美玉还要纯洁;比碎银还要明亮;比钻石还要耀眼。

  看着它,我总舍不得离开。总一次又一次的丢掉雨伞,在雨中漫步。任那清凉的雨丝洒满我的头发。它必能给我的头发装饰上粒粒闪亮的耀眼的明珠啊!也任它‘咝咝‘的洗着我的眼睛。眼前便晃过一片明艳的亮光。那么,从此以后我便能明眸善睐了

  啊!它又绵绵的附着我的双唇。我行信这就是亲吻着它了。真是一种好温暖的感觉啊!

  秋天是多姿多彩的,秋的旋律是动听的。它飘落各地,共同欢唱。谱出一曲秋的赞歌。秋天虽不像冬天那样了无生气。也不像夏天那样生机勃勃。但他的气息是不一样的。是无法比喻的。

  秋,硕果累累、果香扑鼻是你的风采。你完美无瑕,又让我如何描绘你?我最爱的秋!

随笔作文 篇4

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  这几天,一到假期,就觉得整个人腰酸背痛,疲乏的很。

  想想,上班的时候,一整天连轴转,连喝口水,上个厕所的时间没没有,一整天挺直腰板,盯着屏幕,反倒是不觉得累。

  而一旦放松下来,当真是累的不行。

  也许是因为注意力被转移了吧。

  这些天,听了不少想逃离的负面情绪的话。

  我只笑笑,回道,人往高处走,如果有更好的,谁都想攀爬向上。

  关键是你有那个机遇,有那个能力吗?

  谈到这个,很多负能量的声音就会暂停。

  我无法去评判别人的能力,却还是有点自知自明。

  苦,累,自己当然能感受得到,也有委屈无奈的'时候。

  可我更知道,在自己无法达到更高标准的时候,要的是内敛的奋斗,而不是口头上的叫嚣。

  我已经任性过几次,随着时间流淌,悔意已化释然,也教会我一些东西。

  人生的每一步路都不是白走的,如果有时间抱怨,我情愿暗暗努力,厚积薄发。

随笔作文 篇5

  浑浑噩噩一天又一天

  抬头望望天空

  很蓝,蓝的不再那么真实

  望着那密集的云朵,又想起老人们说的话“传说天上的云越多,死的人便越多”

  知道那只是迷信,却依旧相信

  好像那是一个真实的.传说,只是所有人将他忽略,而我却依旧轻信

  望向远方

  那一座座高楼依旧空着无人入住

  然而城市的远处再次响起了施工的机械声

  紧皱眉头,依旧不能明白为什么

  如今想到楼顶享受清静的感觉,却不能了

  那唯一的静处就这样从我手中溜走

  唯一想说的就是“不甘心呀,不甘心”

  就这样,我依旧浑浑噩噩过着一天又一天

随笔作文 篇6

  曙光幼儿园 魏娇雪

  幼儿吃饭时,老爱往地上、桌上掉饭粒。有一天中午,我给幼儿盛饭时,不小心把勺子里的饭粒洒在了桌子上,我刚想捡起来扔掉,可突然发现周围有许多双眼睛正在看着我,我马上意识到幼儿是想看看老师的'举动,我仔细的检起桌子上的饭粒,小心的放回饭盒里。从这以后,每次给幼儿成完饭,我都要巡视桌子上是否有饭粒,如果有就捡起来放回饭盒里。幼儿们看到老师这样做,也就慢慢学会了把掉在桌子上的饭粒捡起来放在饭盒里,掉饭粒的现象少了。看起来,身教比空洞的说教效果好得多。

随笔作文 篇7

  最近有好一阵时间,我都没有刷到微笑小天使的新的消息,同时也看到了好多喜欢他的网友们在叫嚷着让他上线别玩失踪。还有一些很有才华的网友更是因为无聊,开始自己学制作视频动图类的,把他以往的'一些作品做成了有趣的“新的作品”。

  我想,大家也只是在喊喊而已,毕竟理智的想一想,这一阵子他少发消息也是好事,免得占用公共资源。这也同他原本就有的理念是一样的:工作的时候认真,全力完成;在生活中的时候就放松。在作品中需要完全演技的时候就磨练演好,在生活中就不需要去演了,而是真实地生活。

  所以,他真的也做到了。回归生活后,他就默默地不出现,即使网友们在叫嚷着他发些照片还是只言片语,他还是坚持着自己的原则,做自己觉得该做的,同时也不会去做一些多余的行为。

  这就是我们大部分人喜欢他的原因吧。他的沉默并不是在颓废,而是在默默地蓄力,只待有机会,就会给我们更好的惊喜。

  欣赏这样一个有目标有想法的优秀的人,就是想着能同他一样优秀,这也是一种标杆,一种动力吧。

  与其天天蹦跶叫嚷,还不如也学他一样,安安静静地蓄力前行,待到春暖花开时,会有不一样的成果。

随笔作文 篇8

  赏识教育的特点就是对孩子的优点和长处小题大做、时刻赞赏,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是对孩子的弱点和短处小题大做、时刻批评,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中沉沦。

  一个赏识的微笑,就像阳光照在含苞待放的花朵上。对一个渴望赏识的孩子而言,这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识就没有教育。 教师对学生某个闪光点的赏识,实际上就是对某学生的评价,也是对学生的肯定,而学生最需要的就是教师的赏识和肯定。“罗森塔尔效应”告诉我们真挚的爱与热情的期望,可以使一个人获得新的'生命和动力。教师对学生赏识其实包含对学生的爱与期望。通过赏识更加激起学生在某一方面向深度与广度发展,使学生个性得以发展,潜力得以逐渐挖掘,光点得以越闪越亮。

  教师的赏识能够唤起学生的自信心心理学告诉我们,自信是认识事物,解决问题的开始,是行动的动力。每个学生都有自己不同的个性,每个学生又有自己的长处和短处,教师赏识学生身上的某个闪光点,往往会使学生感到教师相信我,赞许额外。于是就会在他心里产生一种积极的情绪体验,他就像沐浴在春风之中,感到欢乐与幸福,从而有了追求美好事物的信心,有了同困难斗争的勇气。结果他愿意接受教师的指导,愿意改正自己身上的缺点。

随笔作文 篇9

  现实生活中,何尝不是如此——我们总是不顾及他人的感受去随心所欲的'做自己想做的事,可是你知道那些人有多痛心,多愤怒,多无奈吗?学会将心比心,是人与人之间相处的基础。也许,在爱心的那一刹那,会惊奇的发现那些我们本就不该错过的风景。

随笔作文 篇10

  今天下午,我和外婆在后门的空地上种玉米。我们来到空地上,外婆手里拿着一把小锄头弯着腰,用力地挖,可是地太硬,怎么也挖不出来一个坑。外婆想了一个办法,用锄头的一角去挖,终于挖出一个小坑,这样一个玉米坑挖好了,按照这种办法我们一共挖了几十个。我负责播种,我拿着玉米的.种子,在每一个坑里放了两颗种子,两个种子都是分开放的,放好了种子,把土轻轻地盖在种子上。过了几天种子发芽了,我好像看到了一棵棵茂密的玉米杆上长出了一根根结实的玉米棒。

  外婆告诉玉米的营养非常好,我以后要多吃玉米,希望长得和玉米杆一样高。

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