关于写童话故事的作文合集6篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的写童话故事的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写童话故事的作文 篇1
一天，妈妈给我抱来一只可爱的小狗狗，是邻居家的嬷嬷见我这么喜欢小狗就送了我一只。我给它取了个好听的名字“豆豆”。它是一只浑身长着黑色卷毛的小狗，两只耳朵长长的，没有尾巴。豆豆平时可爱吃骨头了，我想它是不是也爱吃螃蟹壳呢？就特别想找个时间做个实验。
有一天晚上，吃饭的时候，妈妈煮了一盘大大的螃蟹。我吃了一个，把吃剩的螃蟹壳放在地上，看看小豆豆爱不爱吃。结果，它用它那小巧而又灵活的鼻子飞快地跑到螃蟹壳的旁边使劲嗅了嗅，伸出它的小舌头舔了舔，不一会儿就津津有味地吃了起来，还发出吧嗒吧嗒的声音。我看它吃得这么香，心里美滋滋的。可是，别高兴得太早，一件意想不到的事情发生了……
第二天早上，我发现豆豆耷拉着脑袋，地上全是豆豆吐出的和拉出血一样的.污物，嘴里发出微弱的声音，呜……呜，好像在哭一样。我看了十分焦急，大声叫妈妈，妈妈吓得脸都变紫了，赶紧抱起它，带着我直往宠物医院赶，医生说它已经病得很严重，要马上打吊针，可是，想不到的是吊针打到一半时，豆豆已经死了。我看了十分伤心。
后来我们听了医生的介绍，原来豆豆是一只名贵的进口狗，特别不能吃海鲜。由于我的无知，害得豆豆丧失了一条生命。我到现在都非常自责，以后我在也不敢随便乱喂食物了。
写童话故事的作文 篇2
小狗从小便与奶奶相依为命，眼见家里的米缸都空了，它们已经很久没吃过一顿饱饭了，于是小狗的奶奶花了点钱买来一大袋菜籽。
小狗的.奶奶把菜籽放进土里，再细心地浇水施肥。
过了一段时间，大白菜长出了嫩芽，又过了一段时间，大白菜成熟了，小狗把它们小心翼翼地装进菜篮里，小狗打算把这些新鲜的大白菜拿到集市上去卖，小狗吹着口哨，蹦蹦跳跳地来到了大市场。
小狗大声吆喝着:“大白菜，大白菜新鲜又美味的大白菜。”这一叫把在菜市场卖菜的人全都引了过来。
他们纷纷说:“我要一个，我要一个。”
一天的时间，小狗就卖了100元。
它回家后，将卖菜的钱交给奶奶说：“奶奶，我们有钱了，以后再也不会饿肚子了”。
这个故事告诉我们，想要得到自己想要的东西必须付出努力，劳动最光荣！
写童话故事的作文 篇3
清晨，小兔子要去森林里采鲜花，它穿着漂亮的花衣服，高高兴兴的来到河边。它走到河边心想：我不会游泳，也没有小船，怎么办呢?
这时，一只乌龟在河里游过，他对乌龟说：“乌龟爷爷，您好，我妈妈过生日，我想到河对面去采一些鲜花回来，给妈妈过生日，您能驮我过河吗?”乌龟爷爷连忙说：“孩子，我可以带你过河，赶紧上来吧。”小兔子马上跳到乌龟爷爷的背上说：“太谢谢您了，乌龟爷爷。”乌龟爷爷脸上露出了笑容，笑眯眯地说：“孩子，这点儿事算什么!你真是一个懂事的'好孩子!”小兔子听到了乌龟爷爷的表扬，它开心地笑了。
写童话故事的作文 篇4
一天，小兔和小刺猬她们要去对面采蘑菇，走到桥边，看见木桥被风吹倒了，那怎么办呢？
刚好大象和长颈鹿走了过来说，我们帮你搭个桥吧，说着，她们分别走到河的两岸，大象伸出鼻子，长颈鹿伸出脖子就搭成了一座桥，先让她们过去。
小兔她们议论纷纷：这也不是办法，得想出一个办法来，也不能叫大象和长颈鹿一直站在河边啊！
“我们一起再来搭个木桥吧！”
“好吧！”大伙说干就干！有的扛来木头，有的.把木头一根一根地接起来……
过了几天，木桥就搭好了，它们来来回回就很方便！所以，大家把这座桥叫做鹿象桥。
写童话故事的作文 篇5
有一天，三只老鼠到处找吃的。它们走啊，走啊。看到了一个油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不着。它们想啊想呀!老大说：“我们一只咬着一只的尾巴，倒吊着下去，这样就可以吃到油了呀!”可是，谁先下去呢?老大说：“办法是我想出来的，当然是我第一个下去吃。”它心里想：哈哈，我真聪明，我要吃个够。老二想：如果老大吃完了油，那我不就没得吃了吗?老三想：等它们吃完了，我只能喝西北风啦，我还是早点放开尾巴，自己下去喝吧!后来，老三放开了老二的尾巴，老二放开了老大的尾巴，一起跳下去抢吃的。当它们吃完后才发现，自己怎么都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起来。正在这时，一只小花猫来到油缸说：“你们真笨，中了我设下的圈套，哈哈!”
同学们，你们千万不要像三只老鼠那样，不要被美食的诱惑所迷惑!
动物童话故事：老狐狸和小狐狸
老狐狸教了小狐狸遇到弱者就咬，遇到强者就讨好的招数后，又让小狐狸练长跑。
小狐狸不耐烦地说：“爸爸，你不是说有了欺弱捧强这种本领后，就能吃一辈子了吗?为什么还要练长跑呢?”
“孩子，”老狐狸说：“这种本领虽然是我们的传家宝，但如果遇上不吃拍马屁这一套的'强者怎么办?只能用跑来逃命啊。”
“噢，”小狐狸说：“那么，做个正直诚实的人，不就用不着去学那些丢人的本领了吗?”
写童话故事的作文 篇6
幻想是童话的基本特征，一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 写童话作文，是一种很有趣的作文形式，它尤其有助于培养联想和想象能力，同学们在写作中大致上应该把握以下几点：
1. 了解并掌握童话的文体特征
童话，是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的语言学样式。它是儿童文学的一种。
童话的种类有拟人化的童话、人物童话、超人化的童话、知识童话等。拟人化的童话，是将动植物或没有生命的东西，赋予人的生命、人的言行和人的感情、人物童话，是以普通人作为主人公，其行为有较多的夸张和想象性。超人化的童话，是指童话中的人物形象属于一些超自然的.、幻想的、想象的形象。知识童话，也叫科学童话。一般来说，我们小学生所常接触的，都是拟人化童话。 童话的故事情节要富于幻想，人物活动要尽量曲折离奇，要有趣味。
2. 作文时要把“物”人格化
童话作文中的主人公多是动物、植物。写之前，我们要先确定哪些动物或植物是童话中主人公，它们本身具有什么特点，需要强调的是千万不能仅仅把它们当作动植物来看，而要通过拟人法把“物”当作人来写，要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情，同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔，既要突出小白兔的生活习性，同时这小白兔又要有人的语言、情感和行动。
3. 想象要与现实巧妙地结合
童话可以有超乎寻常的想象，靠想象来沟通故事中事物的联系，甚至幻想。所以，故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，像小老鼠能抬着木棍跑，黑猫可以骑摩托等等。这就要求作者充分发挥自己的想象力，冲破时间、空间的限制和生活常规的制约，深入到别人不敢想、想不到的领域，给人以耳目一新又真实自然的感觉。
4. 行文要突出主题，语言要简洁活泼
同其他类型的作文一样，每篇童话都要有一个鲜明的主题，借虚构的故事、离奇的情节，颂扬人间的真善美，让人们在高兴的同时又受到教育。
童话是自己写的，就要用我们儿童自己的语言，要活泼、简洁、自然，有鲜明浓郁的儿童特点。赶快拿起你的笔，也做一回“童话大王”吧！
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