（优选）实用的童话故事作文
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的童话故事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
童话故事作文 篇1
从前，有蚂蚁一家，小蚂蚁天生就喜欢探险，每天回家都会带回来很多脏东西。
蚂蚁妈妈曾经告诫过小蚂蚁，但小蚂蚁屡次不听妈妈爸爸也拿他没办法。有一天，小蚂蚁的妈妈问小蚂蚁他的梦想，小蚂蚁不犹豫地说：我要当冒险家!妈妈爸爸突然笑了起来，笑得花枝乱颤。蚂蚁爸爸说：就你还当冒险家!而蚂蚁妈妈却亲切地说：傻儿子，冒险家是很容易受伤的，你承受不起的。小蚂蚁却呆呆的说：我小蚂蚁一定要当冒险家!妈妈没有在理会小蚂蚁。上学回来，小蚂蚁就立刻跟妈妈说：今天，老师叫我们去实现自己的梦想。妈妈再次问小蚂蚁，小蚂蚁的'回答和上次一模一样妈妈生气了我说你不能去冒险就不能冒险!睡觉了，小蚂蚁等了很久，爸爸妈妈都睡了，小蚂蚁拿着自己整理好的行李，悄悄的带开了自己的房门，再进入妈妈爸爸的房间留下了一张纸条上面写着：亲爱的爸爸妈妈，让您生气了，我十分难过。我不能不听您的。我要去冒险了，让您生气了对不起亲爱的儿子留现在小蚂蚁要出发了在家门前，小蚂蚁他不知道向哪个方向走。小蚂蚁的家住在大森林，以前都是妈妈带他走，但没了妈妈他也不知道往哪走。小蚂蚁它随便向一个方向走。
走着走着，就走到了一个大池塘边，边上长了一棵金色的大树。小蚂蚁来到大树旁，大树用他苍老的声音问：你是来度河的吗?小蚂蚁回答说：是的。大树说：那就请你拿下我一片叶子吧!小蚂蚁灵巧地爬上大树，取下了一片金黄的叶子。它又跑了下来。小蚂蚁拿着金叶子当小船，它先把小船放进河里，再自己跳进去。一天过去了，小蚂蚁醒了过来，脸上有几滴露珠，它从小船上跳到了陆地。在陆地上，它一直向前走，走到了一个引人注目，又美丽的城市叫温州市。它走到了里面，里面的每一个人对小蚂蚁来说都像是个大巨人。每一个人都会踩到它，所以它特别小心。之后，它遇到了一只非常巨大的狗，那只狗仿佛很想吃它，突然，那只狗张开自己的大嘴巴，忽然，又伸来一只大手拿走来小蚂蚁，那是一位小姑娘，她把小蚂蚁关在一个小笼子里。又过了几天，小蚂蚁从小笼子里逃了出去，回到了家里，爸爸妈妈兴奋极了，看见小蚂蚁完好无损。第二天，小蚂蚁把自己的冒险记一字不漏地告诉了小伙伴和老师，都十分惊讶。老师还表扬了小蚂蚁。
童话故事作文 篇2
森林里住着许多动物，原本这些动物们相亲相爱，和谐相处，幸福地生活着。可是现在却变了，动物们变得自私自利，只考虑自己的利益，美丽的森林由天堂变成了地狱。
这天，住在森林里的小龙又开始抱怨为什么这里的动物都这么黑心肠，神奇的云朵叔叔从天空中轻轻飘落，拿出一颗又大又圆的豆子，对小龙说：“别再抱怨了，孩子。这是一颗神豆，把它种了吧，它会帮助你的。”说完，云朵叔叔就又飘上天空。
小龙拿着这颗神豆，看了半天，也没发现它有什么神奇的地方。小龙心想：“既然云朵叔叔说是神豆，那它一定有神奇的力量。它应该会满足我的愿望吧！”小龙半信半疑地把豆子种在了自家门前的空地上。以后的日子，小龙寸步不离地守护着豆苗，用汗水浇灌它，用自己的身子为它挡住瑟瑟寒风，在小龙的精心照料下，小豆苗长得飞快，终于变成了一棵参天大树。
大树对小龙说：“我是一棵交换树，我只接受大家用做好事来和我交换东西。”小龙说：“我想要个闹钟。”大树说：“去帮帮鸡妈妈吧，回来说给你。”小龙飞到鸡妈妈那里，发现一只可恶的黄鼠狼正在偷袭鸡窝，小龙一脚踢飞了黄鼠狼。小龙从大树那里得到了一只精美的闹钟。这件事传出去之后，森林里的动物们都很奇怪，争先恐后地做好事，来换取自己想要的东西。
从此，小龙的烦恼解决了，小龙所在的.森林变成了榜上有名的文明森林，又变成了动物们的天堂。
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童话故事作文 篇3
从前，在一片大森林里住着许多动物 。老虎妈妈 生了一个孩子，它很笨，什么也学不会，食物要妈妈给它捕捉，事情要妈妈去解决，小动物们个个都嘲笑它，它真想找个小动物来帮忙，教它学会 一些本领。但是小动物们都不肯教它，只有小猫 想教它。小老虎就高高兴兴
地跟小猫学本领了。
小猫就认真地教起小老虎，首先教它捕捉食物，再教它一些生活 上的小常识和本领，一个动作和知识要教好长时间 呢！就这样过去了四天，老虎终于学会了小猫所教的全部本领。学完后，老虎咧开嘴，龇着牙，向小猫扑去，可小猫一躲就爬到了树上，老虎很生气地在树下等着，看着小猫。小猫说：“我早就知道我给你教完本领你就会吃我，但是我还有一招没教给你，那就是爬树。”
直到现在，所有的`老虎还是不会爬树。
童话故事作文 篇4
一天，冰人来到茅草人的家里，哭丧着脸说：“茅草人哥哥，快帮帮我吧!外面的天气突然炎热起来，再不阻挡，我就要融化了!”茅草人的热心肠是不能不让自己帮冰人老弟的。可是茅草人左思右想，绞尽脑汁都想不出可好办法。眼看冰人老弟快受不住了，融化了一层。幸亏冰人有个独特功能，不然不用十分钟，就会像冰激凌一样，融化成了一淌谁了。终于，茅草人想出了一个办法，不知行得通还是行不通，但也不能坐以待毙呀!他们决定试一试。茅草人用他们的家传秘诀的办法，以最快的速度，缝捆一件巨大的茅草衣，里面用少许的棉花包住。这样，里面的温度不会热，穿着又舒服。过了几天，不见好转，反而又融化了一层。冰人老弟急得大哭。茅草人是决不罢休。“嘿，包不住冰人老弟，让冰人老弟在我这儿度过这整个夏季，然后我可以“顺水推舟”，把整间茅草屋外加以制作一个茅草扇子，挡住太阳光线，等这个夏季过去，冰人老弟就可以回家了。”茅草人自信地说。
为了不让冰人老弟受煎熬，茅草人迅速地动起手来，让冰人老弟待在屋里，防止融化。茅草人尽快地超速了，做出几百支茅草扇子，然后披在屋子上，在室内冰人老弟的房间里放上几百块冰块。这样，由茅草扇子挡住阳光，由冰块来维持冰人老弟身上的.温度，做到两全其美，就可以让冰人老弟安心地在茅草人家里，顺利地度过这个夏季了。
就这样，日子一天天过去了，冰人老弟也在茅草人哥哥家里过得开开心心的。一转眼，秋季到了，冰人老弟就可以住在自己家里，从此以后，冰人帮茅草人，茅草人帮冰人，他俩的日子过得幸福极了!
童话故事作文 篇5
文具们聚在一起议论纷纷，热闹的像在开联欢会。
铅笔迈着细长的腿激动地发着议论：“人从幼儿开始，识字学习就首先用到我，我是这儿的元老。”
“你轻飘的老是写错别字，没有我你就出丑了。”橡皮挺着壮实的腰说到。
站的笔直的尺子在一旁不服气的打起快板：“直线横线格子线，没线你们乱了套。”
绅士风度的钢笔这时脱掉高高的`礼帽，不紧不慢地说到：“孩子们，买卖合同、欠条、收条等等，没有我签字法律都不认可，你们说，谁是老大？”
听了钢笔的话，大家一时间不知如何对答。铅笔这时谦卑地说：“不管怎么样我们都是有用之才，哈哈，文具盒才是无能儿。”
文具盒站在桌子角落，听到铅笔的话满脸通红，憋了半天才说：“嗨，你们累了就躺在我小屋子里休息睡觉，你们有时被扔的四邻八散，有的甚至掉到地上，是我把你们收集起来，不然你们一个个像是孤儿。”
文具们这时一个个对目相视，想象着自己孤零零时候的凄凉情景，不觉都走近文具盒，手拉手的唱起来：“显特长，尽所能，分散了，皆孤儿；分开个个是孤儿，文具盒团聚是家园。”
童话故事作文 篇6
春天来了，有一只嫩嫩的小羊离开了羊妈妈，独自去玩。
走了一会儿，小羊看见了许多的小草，高兴极了，跑过去正要吃，突然，一只凶恶的大灰狼从草丛中蹦出来，吓了小羊一跳。
“哈哈！我有好几天没吃东西啦，正饿得发慌，你正好可以填填我的肚子。”说完就恶狠狠地扑过来。
聪明的'小羊眼珠子一转，赶紧抱着肚子在地上直打滚：“哎哟哟，我好疼啊，我得了禽流感，难受死了，你快来吃掉我吧。”
大灰狼吓一跳：“你得了禽流感啊？”
哎，这一下大灰狼不知道该怎么办啦，到底吃还是不吃呢？肚子是挺饿的，可是禽流感好象太可怕啦，要是吃了小羊，也得了禽流感，那可怎么办？好象听说会死的吧？
大灰狼左想想右想想，为难极了，小羊还在装摸作样地叫唤着滚来滚去，大灰狼一跺脚：“算了算了，你死我还不想死，对不起，我才不吃你呢，你自己慢慢等死吧。”
四年级:包浩燃
童话故事作文 篇7
原始森林里，有一只长着胖乎乎脸蛋和圆溜溜眼睛的小熊。
这只小熊爱好广泛，它不仅喜欢画画，而且喜欢游泳，但它更喜欢的是书法。
临近春节，森林酒店的老板，邀请小熊农历腊月二十四去酒店里写春联，小熊爽快地答应了。到了二十四这天，小熊不顾刺骨的寒冷，早早就起床啦，拿起它的春联专用毛笔，迎着初升的太阳来到了森林酒店。酒店的老板是一只长着黑眼圈的大熊猫，它走起路来身子一扭一扭，可爱极了。
森林酒店的一楼是“大自然书画院”。这天，书画院来了好几位知名书法家，小熊和书法家们把红纸铺开，开始写春联了。这时候，有一只瘦高个、气度不凡、长着满脸鱼尾纹的老猴子，来到了书画院，只见它拿起自己的毛笔，蘸好墨，就开始龙飞凤舞用章草写春联了，它的字委婉含蓄，优美俊秀。小熊听旁边的人说：“这位书法家的章草在森林王国里独树一帜，它的.章草不仅结构严谨，而且刚柔相济，疏朗有度。”小熊听了十分佩服，于是放下毛笔，紧紧跟在老书法家的身旁，仔细观察它的章草。小熊看得入迷，老猴子书法家抬笔的刹那间，小熊差点把鼻子碰到它的笔尖上。
老猴子书法家告诉小熊：“练书法，不仅要思路清晰，更要笔墨一道，用意至上”
在小熊的反复请求下，老猴子终于答应收小熊为徒。从此，老猴子每天都给小熊上课，小熊的书法在他的指导下，突飞猛进。
小熊每天勤勤恳恳地练习书法，遇到难写的字，老猴子书法家就让小熊用“双钩填墨法”。它先把老师写的毛笔字放在一张白纸的下面，然后拿了一根圆珠笔在白纸上面开始钩这个字的外框，最后拿起毛笔再开始填墨。
功夫不负有心人！后来，森林里举行绿色书法大赛，小熊写了一幅“宁静致远”和一幅“翰墨生香”获得了金杯。
就这样，小熊每天在老猴子书法家的指导下快乐、认真、勤奋地学习着书法。小熊非常感激它的老师，他想：是老师，让他在书法的路上不停跨越，不停进步，不断成长呀！
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