童话故事的作文【精华6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的童话故事的作文6篇，欢迎大家分享。
童话故事的作文 篇1
海洋里有许多的动物，有大白鲨海龟小鱼……今天我要说的是一种动物—鲸。鲸虽然生活在海洋里，但他不是鱼噢！为什么这样说呢?请听一下这个故事吧。
有一天，鲸妈妈生下了一条鲸宝宝，鲸宝宝长得可爱极了，大大的眼睛小小的嘴唇，用现在非常流行的词来形容就是“萌萌的”。小鲸鱼产下几天后，就能独自出去玩了，今天它想出去找个朋友玩，可是它很胆小，害怕那些动物会吃了它，它不敢找小朋友玩，但是最后还是鼓起勇气对一条小小鱼说：“嗨！你能做我的好朋友吗？”小鱼说：“不！我才不和你做朋友呢，你不是鱼。”咦，我怎么会不是鱼呢？我就是鱼啊。小鲸鱼觉得很奇怪，它决定先不理小鱼了，准备去找另一个朋友。一只带鱼游过来了，他说：“你好，你能和我做朋友吗？”带鱼说：“不！我不想和不是鱼的鱼做朋友。”怎么回事，怎么大家都说我不是鱼呢？我不是鱼是什么，这时一条很漂亮的鱼游过来，他说：“你好，我们能交朋友吗？”哼！我才不和不是鱼的鱼交朋友呢，你快走开！小鱼游走了，小鲸很苦恼，为什么大家都说我不是呢？难道我真不是鱼吗?
他回到家，妈妈已经做好了午餐，“快来吃吧孩子”小鲸问妈妈，“妈妈我是不是鱼？”妈妈说：“你怎么问这个问题呢？”我今天找小朋友玩，她们都说我不是鱼，都不和我玩。妈妈我到底是不是鱼？鲸妈妈笑了笑说：“孩子，你不是鱼，而是哺乳动物，你和牛羊一样用肺呼吸，这就说明你不是鱼而是哺乳动物。”可是，哺乳动物好吗?当然好了！小鲸说：“有什么好的.，我出去了，小朋友都不和我玩。鲸妈妈说：”没事，我有一个好办法”什么好办法，小鲸眼睛一亮。鲸妈妈说：“你写一封信给咱们海洋社的乌龟阿姨送去，他会把你没有朋友这件事登在海洋报上的，动物们看到了说不定就会和你交朋友了”小鲸说：“真的吗？我马上就去写信。小鲸跑回房间，认认真真地写起了信;“亲爱的乌龟阿姨，我是一条小鲸，我想向你诉说一件事情……乌龟看完信后，二话不说就把这件事登在第二天的海洋报上。
大家看了报纸才知道小鲸鱼没有朋友很孤独。于是小小鱼来到小鲸家里，对他说:“对不起我昨天对你不好，你原谅我吧，你做我的好朋友吧！”“好哇!我终于有朋友了。”咚咚咚，又有人敲门了是谁呢，噢，原来是那条漂亮的小鱼,“对不起小鲸，我昨天对你太不好了，你可以做我的我的好朋友吗？”小鲸跳了起来，噢！我有两个好朋友喽!咚咚咚，谁呀，原来是那条带鱼，“对不起昨天我对你态度不好认为你不是鱼就不和你做朋友，你原谅我我们做朋友好吗？”小鲸尖叫蹦到海面上去了，噢，太好了，我有三个朋友了。
咚咚咚……咚咚咚……有好多动物都来敲它的门，小鲸太高兴了说：“你们都是我的好朋友，我们永远在一起！”
童话故事的作文 篇2
今天上午，阳光明媚，小猫拿着鱼竿和木桶去湖边钓鱼。
小猫坐在凳子上，拿起鱼竿用力地把鱼饵甩进水里，静静地等鱼上钩，突然，飞来了一只蝴蝶，吸引住啊小猫，小猫没了心里，去抓蝴蝶。
爸爸看到小猫，对小猫说：“小猫三心二意是掉不到鱼的，只有一心一意才可以掉到大鱼。”小猫听了，拿起鱼竿一心一意地开始钓鱼，后来小猫钓到了许多大鱼，妈妈和爸爸都夸小猫真能干。
指导评语：小作者的.思路，段落结构都很清晰，小作者补图部分也切合题意，很棒！（ 指导老师：何老师）
童话故事的作文 篇3
自从上次狐狸和狼想吃兔子的计划失败后，狼和狐狸一直都在想办法，但是，兔子太聪明了，狼和狐狸怎么也篇不过他，有一天，狼想了一个妙计，他跟狐狸说：“老兄，待会我们穿送葬的衣服，跟兔子说，你有个兄弟死了，我们叫兔子去送葬，再路上偷偷吃了它。”“好！”
第二天，他们到兔子的家，狐狸说：“我的弟弟死了，大伙正为他送葬呢！你也帮帮忙吧。”兔子已经发明了“复制影子机”它说：“好啊！，不过，你们先等会，我还没忙完。”于是，兔子启动“复制影子机”复制了一个自己，不过他需要控制，复制完后，兔子想：这狼和狐狸是不是又想吃我，待会就知道了。
于是，它控制“它”走出家门，狐狸和狼早在那里等他了，兔子控制“影子”。“影子”跟狼说：“我们走。”到半路上，狼一把捉住兔子，威胁道：“哈哈，你在我手上了，我要吃了你。”真正的兔子看到狼，原来狼是想吃了它，于是，它控制影子发射“激光炮”狐狸和狼就死了。小兔子终于消灭了敌人，过上了幸福的.日子。
童话故事的作文 篇4
小猴长大了，想出去长长见识，就告别妈妈下山了。
他走啊走，来到一条小河边，看见猫伯伯把一条网扔进河里。小猴问：“您在干什么呀？”猫伯伯说：“我在打鱼啊！”“鱼又没干什么错事，干嘛要打他呢？”小猴又问。猫伯伯连忙说：“不是这样的，打鱼就是把鱼从水里收上来。”
小猴又走啊走，来到一家台球厅，看见两位狗哥哥拿着木棒在比划。小猴问：“狗哥哥，你们在干什么呀？”小狗说：“我们在打台球呀。”“我知道打台球是什么意思，就是把台球收上来！”小猴说着就要伸手去抓。狗哥哥马上拦住他说：“不是这样的，打台球就是玩台球。”小猴似懂非懂地离开了。
小猴饿了，走进一家餐厅，看见厨师手里拿着两个鸡蛋。小猴问：“您这是要干什么呀？”厨师说：“我要打鸡蛋呢！”小猴说：“我可以打鸡蛋吗？”小猴接过鸡蛋就玩了起来。厨师说：“打鸡蛋不是玩鸡蛋，是这样把鸡蛋磕破。”厨师把两个鸡蛋一碰，蛋清蛋黄都落进碗里。
小猴越来越不明白，他皱起眉头，自言自语地说：“怎么一个‘打’字，就有这么多的意思呢？”他要赶紧回家去问妈妈呢！
评语：在学习人教版语文一年级下册语文园地五时，为了让学生轻松掌握“打”的多重含义并对汉字“一字多义”现象产生深刻的印象，我把“打鱼”“打伞”“打球”“打电话”“打牌”“打酱油”等都编进童话里，运用讲故事的方法进行创意教学，没想到给小作者留下了这么深的印象。小作者巧妙连缀，合理安排，完成了这篇趣味横生的童话作文，实在给力。
个人简介：赵梓雯，在河北省保定市容城县容城小学一年级三班学习。她爱读书，读过《木偶奇遇记》《小飞侠》《绿野仙踪》《小王子》《纸村庄》《小猪稀哩呼噜》等许多中外童话。她也爱写作，最爱写图画日记、图画作文，她的.《三块小橡皮》《落叶》《小壁虎借尾巴》等作品已向贵社投稿，天天盼望作品被发表。除了读书写作，她还爱画画、跳拉丁舞，她喜欢和所有的小读者交朋友！
童话故事的作文 篇5
在很久很久以前，孔雀并不是鸟中之王，它的尾巴很短、很短。所以它十分想让自己的尾巴变得长一些，但又无能为力。
一天，有一位仙人到森林里参观参观，仙人看到那些动物，就对它们说：“你们谁觉得自己的相貌不合自己的心意就尽管对我说，我一定会尽力帮你们，让你们的相貌符合自己的心意。”动物们都你看看我，我看看你，谁也不说自己的相貌难看，都觉得自己的相貌好看。
仙人看到猴子，就对猴子说：“你觉得自己的相貌如何呀？”猴子听后骄傲地说：“我觉得自己的相貌太好看了，好看的不能再好看了！”话音刚落，猴子就洋洋自得的伸长了脖子，好像要和长颈鹿大婶儿比赛谁的脖子长。接着，猴子又说：“就是马哥哥的脸太长了，要不就麻烦仙人帮马哥哥修正修正吧！”
马听后气愤的跺了跺马蹄子，鼻孔里呼呼冒气。他生气地说：“我觉得自己的相貌很好看，但我觉得象伯伯的相貌到不怎么样，你们看，象伯伯的鼻子那么长，耳朵那么大，还请仙人帮他纠正纠正。”
大象听后很生气，喷了马一头的'水。马全身被喷得湿漉漉的，简直就是一匹“落汤马”马委屈地说：“人家好心让仙人帮你整整容，谁知你把好心当成驴肝肺，哼！不识好歹！”正当大象准备走时，树上的小麻雀叽叽喳喳地对仙人说：“倒是孔雀姐姐的尾巴太短了，我请求仙人帮她修修吧！”话还没说完，孔雀就到仙人面前请求仙人让自己的尾巴变得长一些。仙人听后微微一笑，他挥了挥手中的神鞭，孔雀的尾巴就马上变得光彩夺目，十分好看。从此，孔雀成了森林里最漂亮的动物，等别的动物再想求仙人把自己变漂亮时，仙人已经不见了。
这个故事告诉我们做什么事都不要骄傲，要谦虚对待任何事！
童话故事的作文 篇6
小木偶获得了人类的所有表情后，想到的第一件事情就是：把红书包拿回来!不过熊警官已经不相信小木偶了，因此不可力敌，只能智取。小木偶眼珠咕噜一转，计上心来。
第二天，小木偶假装还是只会笑，敲开了小红狐家的门。小红狐一见到他，就阴阳怪气地说：“哟，小木头找上家来了?我告诉你，红书包已经归我了!”小红狐一边说，一边神气地挥动着红书包。“哦，我明白了”小木偶还是笑嘻嘻的，“原来你的.所有东西都是从别人手中抢来的!”“你说什么?!”小红狐用180分贝的嗓门大喊：“你惨了!!!”话音未落，小木偶跑了出去，小红狐背起红书包，追了出去。
也许是太专注了，小红狐没注意到他们已经进入到城市的另一个区域——猴警官管辖的范围。终于，前方可以看见猴警官了，小木偶连忙追上去：“警官，救命呀，后面有人抢我书包还追我!”猴警官不管三七二十一，一把就把小红狐拉了过来，拿起红书包，仔细观察他们的表情：小红狐以为小木偶还是只会笑，所以他只是撅了撅嘴，而小木偶呢，一脸既愤怒又委屈的样子。于是，猴警官把书包给了小木偶，把小红狐关进了监狱，罪名是“欺骗警察罪”。
现在，小木偶终于能去上学了。
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