童话故事作文

时间：2024-01-24 10:00:13 童话故事作文我要投稿

童话故事作文

　　在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的童话故事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

童话故事作文

童话故事作文篇1

　　一天，雨先生和风夫人一起来到了一个叫“非洲”的地方。

　　“非洲”这个词很特别呀！“是的，这个地方也非常地特别。”雨先生说，“这里特别热。”

　　他们一直往前走，这时，风夫人觉得自己非常口渴，她对雨先生说：“你帮我去找点水吧，我的`先生，我好渴。”于是，雨先生就要去给风夫人找水喝了。走之前，雨先生说：“你别乱跑，我去了。”

　　风夫人答应了雨先生。

　　可是，风夫人在那里左等右等，雨先生还是没有回来。

　　风夫人不想再站在这里了，刚想走，她又想：如果我走了，那雨先生不就找不到我了吗？我答应了我的先生要在原地等他呀。于是，风夫人就继续等着。

　　可是一个小时过去了，两个小时过去了，许多小时过去了，雨先生还是没有回来。

　　风夫人实在是等不下去了，于是她跑走了。她跑到一户人家的门口，敲敲门，要口水喝，那户人家就让风夫人进了屋里。

　　又过了一会儿，雨先生终于跑了回来，他说：“风夫人风夫人，我回来了，让你久等了，可真对不起。”雨先生的话刚说完，他就发现风夫人不在这儿，便急急忙忙地跑去找风夫人了。

　　他跑了一会儿，找到了一户人家的门口，他走进屋子里，看见了风夫人。

　　雨先生生气地说：“你呀你！怎么走了呢？我不是叫你站在那里别走吗？”

　　风夫人说：“对不起呀对不起，我的先生，下次我一定不会再这样了。”

　　过了一会儿，雨先生平静了下来，他知道自己不该发这么大的火，风夫人也知道自己不该乱跑。于是他们互相道了歉。就这样，雨先生跟风夫人总算和好了，又高高兴兴地踏上了旅程。

童话故事作文篇2

　　一天早晨风和日丽，小兔子要去公园里跑步，于是它换上了运动装就出发了。

　　一只老虎悄悄地跟在小白兔后面，小白兔跑累了，坐下来休息。突然小白兔发现了一只大老虎，凶猛的老虎说：“我要把你吃了。”老虎一下子扑了上去，小白兔四只腿发软了，这时小白兔灵机一动说：“老虎先生，前几天我去医院里检查，医生说我得了癌症。”老虎一听吓坏了，心想：要是我吃了它，也会被传染的`，小白兔趁老虎在思考的时候往后面退，这时一只大象走了过来，小白兔高兴极了，心想：有救了，小白兔连忙跑到大象面前对大象说：“大象伯伯，有一只凶猛的老虎在追我，”大象伯伯说：“没事，你赶快到我的背上来吧!”小白兔顺着大象的鼻子爬到了背上，顺利过河了。

　　老虎才反应过来，生气的说：“下次我非把你吃掉不可，”小白兔感谢大象伯伯说：“你到我家吃饭吧!”大象说：“我还有事，要不下次再来吃吧!”小白兔和大象都笑了。

童话故事作文篇3

　　在一片一望无际的大森林里面，住着许多参差不齐、郁郁葱葱的大树。一棵神气十足的大树旁边，躺着两颗小小的鹅卵石，它们看这鹅卵石非常小，用处应该也不大，所以经常奚落它俩。

　　一个阳光灿烂的早晨，一棵树神气地向它俩伸着懒腰，对它们说：“喂！你们这两颗小小的鹅卵石，怎么能和我们住在一起？”

　　鹅卵石听了，惊讶的回答大树：“我们为什么不能住在这里？”

　　“为什么？哼！因为你们没有一点用处。但我们树有特别多的用处，比如：取火、造纸、修建木屋......和你们这两颗一丁点儿用处都没有的鹅卵石住在一起，我感到不是一般的羞耻。”大树傲慢地扬起头说。

　　“大树哥哥虽然我们很小，但是我们也是森林里的一员，我们为什么不能和睦相处呢？”

　　“Shut Up，没有为什么，就是不能和睦相处！”大树带着发怒的语气说。

　　鹅卵石们不想再搭理大树了。

　　日子过得真快，一眨眼，就到了夏天的雨季，这一天，蓝天哥哥洒下了如同针一般的雨水。有几位探险家来这里探险，他们身上的'火柴都被雨水弄湿了，点不着火了。他们本来又想钻木取火的，但是大树也都被雨水打湿了，就在这里，探险家们无意中发现了正躺在树下的两颗鹅卵石，他们灵机一动，就想到了石头也可以取火，之后就拿起石头开始取火了。

　　“刺刺刺”火生起来了，探险家们特别的兴奋，他们围着篝火又唱又跳。其中一位探险家说：“太好了！这两颗小石头救了我们的命！”大树听到了，惭愧地低下了头，对鹅卵石说“对不起，我们不可以嘲讽你们的，原来小东西也有大用处呀！”

童话故事作文篇4

　　童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。

　　童话故事的主旨童话故事的主旨是教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪的反义词。

　　童话故事分类从表现方法来看，童话故事大致分为超人体童话、拟人体童话和常人体童话三种。但这三者并非截然分开的，有时互有联系。也就是说，在一篇童话中，可能既有常人体表现方法，也有拟人体表现方法。以此类推，其它也是如此。从表现题材上看，童话（大概念的“童话”）又分为科学童话（又称“知识童话”）和文学童话（又称“品德童话”）两类。而平时所说的“童话”则默认为“文学童话”。

　　童话故事作文是新兴起的一个文学。童话，作为孩子们最早接触的文学样式，从抱在妈妈怀里就开始接受；进入幼儿园，接触的玩具是动物玩具，聆听的故事是动物故事，。作为一个现代孩子，生活在信息化的社会中，常常借助电视来观察世界，了解世界，而动画片又是首选节目。童话作品中那种充满离奇的想象力，那种真善美与假丑恶的较量，那种对茫茫宇宙憧憬着的神秘感，就这样无声无息地在他们幼小而又充满好奇的心中留下了难以忘怀的记忆。小学生写作的初始阶段，应“特别强调情感态度方面的因素”把重点放在培养学生写作的兴趣和自信，让学生愿意写作，热爱写作，变“要我写”为“我要写”。兴趣是最好的老师，让学生写作文，先要有写作兴趣，而童话作品中的新、奇、乐正好为小学生打开了一扇充满写作趣味的窗口。从这个窗口望去，几乎全是他们喜欢的内容，常常会让这些天真可爱的孩子们欲罢不能。给孩子打开了一扇窗，迷人的风景印入眼帘，清新的'空气沁入心脾。在这样的氛围里，孩子们健康地成长着，成长得更加茁壮。阿拉伯神话中的阿里巴巴曾经用“芝麻开门”的咒语开启了通向获取财宝的神秘大门，我相信，我们也能用童话故事这根神奇的魔棒敲开小学生作文创新的大门，获得意想不到的教学效果。

童话故事作文篇5

　　一天，森林王国发布了一则竞选公告——哪颗种子如果能在明年春天里开出最鲜艳最美丽的花，它就是花王。听到这个消息，森林王国可热闹了，种子们纷纷报名。

　　种子丽丽毎天为梦想准备着。丽丽来到一块平地里，平地上有着柔软的泥土，泥土上盖着枯树叶，这枯树叶可是最好的.养料哦！丽丽一下子钻进泥土里，心想，我要吃饱喝足，参加明年的花王竞选。突然有一天，有一个小女孩来到这里，挖啊挖，把它刨了出来，带到家里。丽丽想：这样也许把我带到更好的地方生长。小女孩把它带到家里，放在阳台的花盆里，用泥土盖住浇上水，放上肥料，然后走了。丽丽满意地躺在泥土里，开心地想！哈哈！这下我可以安心地生长了。突然来了一只鸟，它把丽丽从泥土里啄了出来，丽丽大声问：“你为什么把我吃掉？”

　　“因为你是最美丽的。”

　　“可是……”丽丽还没说完就到了鸟的肚子里……