小学三年级童话故事作文

时间：2024-01-28 15:56:54 童话故事作文我要投稿

小学三年级童话故事作文（优）

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的小学三年级童话故事作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级童话故事作文（优）

小学三年级童话故事作文篇1

　　一颗蒲公英在山谷里。一天，从山外飞来了一只小鸟，住在了它的旁边。一开始，它们谁都不说话，渐渐地，小鸟开始和蒲公英做朋友了。

　　一天，小鸟的窝被猎人打掉了，小鸟伤心极了，因为再过几天，它的好朋友就要来这里玩了，钥匙它们看见了它没有窝就会笑自己的.。这时，蒲公英说：“你不用着急，我和你一起再造一个窝吧。”小鸟说：“来不及吧。”蒲公英说：“来得及。”小鸟说：“好吧。”小鸟和蒲公英一起又造了一个窝，比原来那个好看多了！

　　过了几天，小鸟的好朋友来了，看到这么美丽的窝，可喜爱啦！

　　这个故事告诉我们：只要有好朋友在身边，就没有不完成的事情。

小学三年级童话故事作文篇2

　　一天早晨，小兔乖乖一蹦一跳地拎着篮子来到茂密的树林里采蘑菇，看着满地的鲜嫩蘑菇乖乖笑得咧开了嘴，它赶紧专心致志地采起蘑菇来。

　　突然，它听到身后有可怕的吼叫声，转头一看，天哪！一只张牙舞爪的大老虎正向它扑过来。乖乖吓得把篮子一扔撒腿就跑。它边跑边喊：“救命！救命！谁来救救我啊！”正在树林里散步的大象伯伯听到了喊叫声，以最快的速度赶了过来，它对乖乖说：“小兔子，快，快跳到我背上来。”乖乖纵身跳上了大象伯伯的背，后面的老虎眼巴巴地看着到嘴的食物被比它高大的`大象给救了，非常生气，但一点儿办法也没有，只好垂头丧气地回家了。

　　小兔乖乖非常感谢大象伯伯的救命之恩，它采了一篮子的蘑菇送给大象伯伯。

小学三年级童话故事作文篇3

　　在一处花丛里，住着一只勤劳的蜜蜂和一只漂亮的小蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，小蝴蝶在花丛里把自己打扮得漂漂亮亮的'，出去到处向人炫耀自己有多漂亮。这天，蜜蜂正在一朵鲜花中采蜜，小蝴蝶飞过来，朝着蜜蜂笑了笑，说：“瞧瞧你，多丑啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都这么辛苦，我不用劳作，都会有虫送食物给我，我的魅力多大啊！”蜜蜂没说话，继续采蜜。小蝴蝶也没理会蜜蜂，又飞出去炫耀了。

　　小蝴蝶飞着。这时，一个小女孩走过来，见到引人注目的小蝴蝶，便想把它捉住。于是，小女孩便跑去捉小蝴蝶，小蝴蝶见状，赶紧飞啊飞，一边飞一边懊悔地喊：“我以后再也不炫耀了。”

小学三年级童话故事作文篇4

　　【习作要求】

　　从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写提供的事物，另选其他的编故事也可以。

　　1.铅笔、橡皮、转笔刀；

　　2.小溪、河流、大海；

　　3.眼睛、耳朵、鼻子、嘴。

　　【教学理念】

　　作文教学应从学生生活出发，选取他们熟悉的题材，营造快乐轻松的课堂。本次习作就是通过创设情境，点拨引路，自选材料等一系列充满童心童趣的教学环节，积极创设生趣盎然的童话氛围，让学生在轻松活泼的氛围中完成“思维——文字”的转化，做到“我手写我口，我手写我心”。

　　【教学流程】

　　一、忆童话故事，领悟特点

　　师：同学们，你们喜欢童话故事吗？

　　生：喜欢！

　　师：你们都听到过哪些童话故事呢？

　　生1：我们二年级时学过童话故事《狼和小羊》。

　　生2：还有《骄傲的孔雀》、《骆驼和羊》、《陶罐和铁罐》。

　　师：结合我们知道的童话故事，想一想这些童话故事都有些什么特点？

　　生：把各种故事拟人化,还告诉我们一些有教育意义的道理。

　　（教师板书：1.拟人化。2.告诉道理 3，想象丰富4故事完整）。

　　二、编童话故事，学会方法

　　1.师生齐编童话故事。

　　师：今天老师带来一个童话故事，你们想听吗？

　　生：想！

　　师：不过我有个要求，每个同学都要认真地听，在听的过程中还要帮我解决问题，可以吗？……（教师说完后，把准备好的氢气球放出来，然后抓住）

　　师：（用很神气很骄傲的语气）我是一个漂亮的气球，每天都穿着漂亮的衣服，自由自在地飘来飘去，想去哪里就去哪里，生活过得无忧无虑，别提有多开心了！小朋友们，你们觉得我漂亮吗？

　　生：漂亮！

　　师：你们羡慕我可以自由自在地飘动吗？

　　生：羡慕！

　　师：我就知道我的美丽外表可以迷死人了，谁都没有我漂亮！不过呀，我现在要到外面去呼吸新鲜的空气了，不和你们聊了。（教师拿着气球向门口走去）拜拜了，我亲爱的朋友们，来点掌声欢送我好吗？（教师把气球放出教室，同学们看着气球飞上天空)此时教室里有了一些躁动，有惊讶声也有惋惜声。

　　师：同学们，气球现在肯定是在快乐地飘着，大家想一想，气球可能会飘过哪里?在那里会碰见什么事物?

　　生1：我想那一个红气球可能会飘过果园，看见了许许多多的水果。

　　生2：我想那一个蓝气球可能会飘过大海，碰见大鲨鱼。

　　生3：我想那个红气球会飘过我们的校园上空，看见我们在上课……

　　师：我想那些气球肯定会到过很多地方，而且碰见很多新鲜的事物。也许那一个红气球飘呀飘呀，来到一片绿油油的菜地上空。它低头一看，满地碧绿的'青菜，正躺在地上睡大觉呢。它再仔细一看这片绿色，唯有自己是红色的，觉得自己鲜艳的颜色美得很。它很想显示一下自己美丽的外表，于是，它清了清嗓子，对长在地上的青菜们大声地说……红气球会大声地说什么?

　　生1：喂，小家伙们，你们知道我是谁吗?

　　生2：你们快抬起头来看看，我是赫赫有名的红气球先生。

　　师：红气球的大嗓门把青菜们都给吵醒了，一个个抬起头来惊奇地望着它，而红气球发现大家都抬起小脑袋瓜子在认真听它说话，就更来神了。

　　2.师生齐编童话故事。

　　师：此时的红气球呀很想向大家炫耀自己的美，炫耀自己站得高，炫耀自己无忧无虑，同学们想像一下，它可能又会对青菜们说什么?而青菜们又是怎样表现的?结果呢?请与你的同桌交流交流，可以加上动作神态来说，把这个故事编完。

　　学生合作交流。教师巡视引导。

　　3.汇报齐编故事情况。(请几名学生站起来说说)

　　生1：红气球更来神了，它得意洋洋地说。

　　生2：(扮演红气球)瞧瞧你们，一个个胖墩墩的，丑死了，看看我，长得多漂亮，俊俏的脸蛋，苗条的身材，谁见了都喜欢。

　　生3：(扮演青菜)你有什么了不起的啊，光有美丽的外表，内心却是空空的。

　　生2：哼，我才不跟你们—般见识呢，你们是妒忌我。

　　生3：我劝你还是不要得意得太早。我们虽然长得不好看，但可以供人类食用，补充营养，而你却什么也不能做。

　　生2：那又怎样，最后你们还不是被人吃掉，而我却可以自由自在地到处游玩，欣赏到世界各地的美丽风景，那可是多么美好的享受啊……

　　生1：红气球话还没有说完，突然刮起了一阵风，它的身子摇晃了一下，被风吹得越来越远，结果飘落到了一棵大树上，“嘭”的一声，它被一根树杈给刺破了，变成碎片落下来。而青菜们却还好好地躺在地上睡大觉呢。

　　三、写童话故事，自选内容

　　师：今天老师和同学们一起编了这个童话故事，目的是为了给同学们做一个抛砖引玉的作用，其实大家可以写的事物还有很多，

　　小游戏：选词组，编故事。

　　小黑板出示：(1)蒲扇和空调；(2)鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴；（3）小溪、河流、大海；（4）红花和绿叶；(5)铅笔、橡皮、转笔刀。

　　1.学生齐读这几组事物。

　　2.指名说说你想写哪一组事物，打算写什么。

　　生1：我想写铅笔、橡皮、转笔刀之间发生的故事。

　　生2：我想写红花和绿叶。

　　生3：我想写鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴。

　　师：选这个内容，你想要告诉大家什么道理呢?

　　生1：告诉大家红花有绿叶的陪衬才会更美丽。

　　生2：告诉大家鼻子、耳朵、眼睛和嘴巴都是人的器官，他们各有各的用处，人们均缺一不可。

　　师：我知道了，同学们心中都有了想法，也清楚自己该怎么写了，现在就请你们把自己想像的童话故事写下来吧。当然，你也可以另选其他题材。

　　1、听故事

　　同学们，请你们看一看我们的脸上长有哪些器官呢？下面老师就给大家讲一个关于眉毛、眼睛、鼻子和嘴的故事，想听吗？

　　眉毛、眼睛、鼻子和嘴吧都很有灵气。平时呀，他们相处得很好。

　　可是有一天，站在最底下的嘴巴不服气地发话了，他冲着鼻子就嚷：“鼻子，你有什么能耐站在我的上面去了？”鼻子说：“我能辨别味道啊，然后你才知道可不可以吃啊。所以，就站在你的上面哪。”鼻子又冲着眼睛嚷道：“眼睛，你有什么了不起的？凭什么站在我的上面去了？”眼睛说：“我站得高，能了望四方，看到哪里有食物好不让嘴空着；看到哪里有鲜花，好让你闻到香味啊！所以就应该站在你的上面。”鼻子还是不服气，又冲着眉毛大声嚷道：“眉毛，你有什么本领？凭什么你站得最高。

小学三年级童话故事作文篇5

　　一个炎热的夏天，熊妈妈在家里看电视，小熊就在外面玩游戏，这时有人在敲门，熊妈妈打开门

　　一看是一只狼，熊妈妈快速地关上门，熊妈妈刚想起小熊还在外面玩就打开门她看见小熊被狼抓了，

　　熊妈妈赶紧去外面追，熊妈妈追了很久连个影子也没有，小羊们说；“没有，不过我可以帮你找。”

　　熊妈妈非常感谢小羊们。熊妈妈和小羊们一起分头找小熊。

　　这时狼觉得很累想喝口水就去河边了，正好小羊也在河边寻找小熊，它们在河边碰到一起了，不过狼是在河的左边，小羊在河地右边，小羊们怎么样才能过去呢？

　　这时小羊们发现一个长长的木板当做桥过去，等小羊们上了岸，狼就退后，小羊们说：“你快放了小熊。”狼说；“我为什么放了小熊。”狼说完就被熊妈妈打晕了，小羊走进一看狼出血了，我们要帮它包扎一下呢，小羊说；“它是我们的敌人”，又有一只小羊说；“要乐于助人”，小羊们说完

　　就帮它包扎一下就悄悄的.送回家。

　　小羊们说；“我们一起帮助熊妈妈找到小熊还帮助狼包扎伤口，今天真是一个乐于助人的日子呀！

小学三年级童话故事作文篇6

　　在动物世界的高档楼市——樱花巷里住着两只纯种的贵妇犬，她们两个既是邻居也是好朋友。

　　在这两个朋友中间，一只叫小白的贵妇犬的梦想是走遍世界，走遍美丽的蒙古大草原，登上世界最高的山峰，眺望动物世界。而那只小花却整天去大百货里买东西。不一会儿就把自己的家当花完了，整整50000动物币呀!小白总是节省再节省，因为她一直有梦想，不过这都是些徒劳。因为就算是有了很多钱，也只能到一个地方，因为路上的火车票很昂贵，飞机更昂贵，就在小白还没放弃时，她想把自己的梦想告诉大家，让大家一起帮她实现这愿望。于是，她一直写书，起早贪黑。那些咖啡也热了一次又一次。终于，她写出了一本科幻小说，名字叫《我的`梦想》。这本书一出，有些出版社hold不住了，赶紧拿着大把金币动物币请她发稿，于是《我的梦想》轰动全动物界，小白的大名也成为世界动物们的讨论话题。就这样小白高兴地登上火车，去了第一个目标——蒙古大草原。但一场噩梦却刚刚到来，就在她坐在火车上想象蒙古大草原的美妙美景时，她阴差阳错地从卧铺上掉了下来，火车一飞冲天，车厢在摇摆中，“哗”的一声直掉入深谷，而小白却对着大家喊：“我们不能放弃。”她一边大喊，一边打开车门纵身一跃。白兔说：“完了，她是不是想长痛不如短痛，直接跳山谷了。”就这几分钟过去了，这辆大火车竟还没看碰撞过硬物，这时撞到一个白色软绵绵的物体，突然小白出来对大家说：“别忘了，今天在下大学，河水和山谷都被雪盖住了，是不会伤人的。”听了她的话，动物们才舒了一口气。

　　因为没了火车等交通工具，东门都散了，而小白坚定地向火车开的地方走去。经过五个月的长途跋涉和风餐露宿，小白终于来到了一望无际的大草原，在草海之中，仿佛是被大自然抚摸一样。站在那最高的山峰，世界都是渺小的，眺望着山谷和城市，她笑了。当她回去时，朋友们已经饿死了，她很伤心，于是把自心感受写了下来，就是这本故事——一只有理想的狗。

　　这时场勇气的考验，小白虽脆弱，但仍然坚强;这时梦想的考验，虽然很难，但她仍然做到了。

小学三年级童话故事作文篇7

　　小花猫去上学，回家后就赶紧坐到书桌台上，拿出作业慢慢吞吞地写了起来。

　　写着写着，他就有一道题不会做，他想：反正这道题我也不会做，妈妈也没来，不然，我就打会游戏吧！想着想着它就打了起来。妈妈听到手机的生意，吓了一跳，走到小花猫的房间，小花猫听到脚步声就把手机藏在抽屉里，妈妈来了，小花猫就装模作样地说：“妈妈，这道题我不会做，你教我一下吧！”妈妈过去了，教了他。其实小花猫根本听不懂就随手把答案写了上去，猫妈妈走了，他又开始打起了游戏。

　　一天天过去了，终于期中考试来了，小朋友们拿到试卷都开始写了起来。就是小花猫本来不会的'题目现在还不会。吓得浑身发抖，考试成绩出来了，老师报分数说：“小花猫0分”

　　看！小花猫多贪玩呀！大家可不要学它呀！

小学三年级童话故事作文篇8

　　壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。

　　有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。进城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用。他看见高高耸立的大厦，看见平坦宽阔的马路，还看见能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满面粉的大卡车，从他身边飞驰而过。壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快！壮壮飞快地追上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么惨，望着“大怪物”绝尘远去的身影，壮壮陷入深思——就在壮壮垂头丧气的时候，他忽然想起来，老村长交给自己的任务还没完成呢！壮壮拔腿就往面粉厂跑去，厂长热情地接待他，还带着他参观制作面粉的'车间。

　　在回家的路上，壮壮心想：我一定要把今天看到的一切都告诉老村长，我们也要向城里人学习先进的科学技术，这样，村里人也可以过上幸福快乐的生活。

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